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文檔簡介
第二單元學(xué)情評估
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)
題序123456789101112
答案
1.下列漫畫中的行為體現(xiàn)了行使公民基本政治權(quán)利的是()
2.2024年,財(cái)政部下達(dá)1582億元資金,引導(dǎo)和支持地方進(jìn)一步鞏固完善城鄉(xiāng)
統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。國家這樣做是為了()
①保障公民的文化權(quán)利②保障公民的受教育權(quán)
③推動教育事業(yè)的發(fā)展④保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)
A.①②B.①④
C.②③D.③④
3.某班同學(xué)運(yùn)用道德與法治知識解讀身邊的事件,你認(rèn)為以下解讀正確的有
()
事件解讀
①小明依法參與網(wǎng)上評議政府活動公民依法行使監(jiān)督權(quán)
②哥哥自覺繳納稿費(fèi)的稅款公民自覺履行依法納稅的義務(wù)
公民依法享有選舉權(quán)和被選舉
③大學(xué)生李某參加班干部的競選
權(quán)
④小航同學(xué)被授予區(qū)級“三好學(xué)生”稱號公民依法享有姓名權(quán)
A.①②B.③④
C.①③D.②④
4.越來越多的“萌寵”走進(jìn)城市家庭,給“家人”提供了陪伴和情緒價值,與此同
時,與寵物有關(guān)的糾紛也不斷增多。飼養(yǎng)法規(guī)規(guī)定的禁養(yǎng)犬,遛狗不拴繩,
任由寵物隨地大小便……我們應(yīng)該勸告這些人()
A.規(guī)則遵守靠他律B.行使權(quán)利有界限
C.基本義務(wù)須履行D.維護(hù)權(quán)利守程序
5.小民在大課間活動時不小心把同學(xué)撞倒,導(dǎo)致該同學(xué)右臂骨折。雙方家長就
賠償事宜協(xié)商不成,產(chǎn)生糾紛。面對糾紛,雙方家長可以()
A.在自愿、互諒的基礎(chǔ)上,依法直接對話,分清責(zé)任,達(dá)成協(xié)議
B.請人民調(diào)解員進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說,促使雙方溝通協(xié)商,自愿達(dá)成協(xié)議
C.向人民檢察院依法提起民事訴訟,維護(hù)自身合法權(quán)益
D.向人民法院申請仲裁,以仲裁裁決作為解決糾紛的依據(jù)
6.2024年7月,網(wǎng)民張某為博取流量,在短視頻平臺發(fā)布了一段火災(zāi)現(xiàn)場視頻
并散布謠言。該視頻迅速引起了大量網(wǎng)民關(guān)注,造成公眾恐慌,影響了社會
秩序,公安機(jī)關(guān)依法對張某予以行政處罰。這警示我們()
①要增強(qiáng)權(quán)利意識,積極維護(hù)合法權(quán)益
②發(fā)表言論一定要守住道德和法律底線
③切實(shí)做到公正司法,維護(hù)法律的權(quán)威
④違法須擔(dān)責(zé),網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地
A.①②B.①③
C.②④D.③④
7.下列事例中,體現(xiàn)我國公民履行基本義務(wù)的是()
A.爺爺奶奶按月領(lǐng)取養(yǎng)老金B(yǎng).曉華向偏遠(yuǎn)山區(qū)捐贈圖書
C.小張報(bào)名成為馬拉松志愿者D.琪琪阻止同學(xué)在軍事禁區(qū)拍照
8.2024年五一前夕,黃山市祁門縣退役軍人胡一波喜獲2024年“全國五一勞動
獎?wù)隆?。胡一波在學(xué)生階段努力學(xué)習(xí),畢業(yè)后積極應(yīng)征入伍,退役后在工作
崗位上書寫出奮斗的篇章。奮斗終有收獲,他發(fā)明和參與了6項(xiàng)科技創(chuàng)新成
果,先后榮獲“安徽省五一勞動獎?wù)隆薄?023年祁門縣“最美退役軍人”等榮譽(yù)
稱號。材料中胡一波享有的權(quán)利和履行的義務(wù)中,既是權(quán)利又是義務(wù)的是
()
A.享受榮譽(yù)和依法服兵役B.勞動和依法服兵役
C.受教育和依法服兵役D.勞動和受教育
9.2024年5月6日,在母親節(jié)即將到來之際,安徽師范大學(xué)附屬亳蕪小學(xué)開展
了以“感恩母親”為主題的升旗儀式。此次升旗儀式的開展()
①意在引導(dǎo)同學(xué)們履行孝敬父母的法定義務(wù)
②有利于傳承孝親感恩的中華傳統(tǒng)美德
③能讓所有學(xué)生都學(xué)會感恩父母
④會讓學(xué)生明白不履行孝敬父母的義務(wù)要承擔(dān)刑事責(zé)任
A.①②B.①④
C.②③D.③④
10.當(dāng)前,全國多地交警部門對“不禮讓斑馬線”的機(jī)動車進(jìn)行抓拍處罰。對此,
有評論員文章指出,機(jī)動車“禮讓斑馬線”要從“禮讓”向“理讓”轉(zhuǎn)變,不僅要
規(guī)范機(jī)動車避讓行人,更要倡導(dǎo)行人與機(jī)動車相互避讓。違法行走的路人,
則不在“禮讓斑馬線”的范圍。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了()
A.公民行使的權(quán)利和履行的義務(wù)是相同的
B.公民必須在法律的范圍內(nèi)行使政治權(quán)利
C.交通參與者既要享受權(quán)利,又要履行義務(wù)
D.公民不能隨意穿過馬路,交通規(guī)則須遵守
11.漫畫中司機(jī)的行為()
A.具有違法性,一定會受到行政處罰
B.沒有積極去做法律要求公民做的事
C.沒有依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,是錯誤的
D.做了法律禁止做的事,理應(yīng)受到制裁
12.2024年12月10日,在第三十七個世界人權(quán)日到來之際,某校組織開展了
演講比賽。下面是小華同學(xué)的演講內(nèi)容(部分)。
我享有人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利。同時,我不能對他人進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告
陷害……
由此推斷,小華演講的主題是()
A.確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)
B.行使權(quán)利有界限,維護(hù)權(quán)利守程序
C.減少“不平等”,尊重和保障人權(quán)
D.權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一,法定義務(wù)須履行
二、非選擇題(本大題共5小題,共56分)
【法治護(hù)航遵守程序】
13.(8分)觀察漫畫,回答下列問題。
維權(quán)但不能違法!
漫畫一漫畫二
(1)漫畫一反映了憲法所規(guī)定的哪一項(xiàng)權(quán)利?說說這項(xiàng)公民權(quán)利的價值。(4分)
(2)根據(jù)漫畫二,你能得到哪些啟示?(4分)
【依法維護(hù)權(quán)利提升法治素養(yǎng)】
14.(10分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一小梅的爺爺近期遇到一件煩心事:因在年中“6T8”促銷活動中買到
的東西貨不對版,商品與網(wǎng)上的介紹差別比較大,爺爺很不滿意,他正忙著
聯(lián)系網(wǎng)店上的客服商談退貨退款的事情。爺爺對小梅說:“如果他們不同意
退貨退款的話,我真的不知道該怎么辦了,又找不到他們的實(shí)體店,只能自
認(rèn)倒霉了!”
(1)結(jié)合材料一,說說小梅可以給爺爺提出哪些合理的維權(quán)方式。(4分)
材料二繼“閃客、博客、播客、換客”之后,如今網(wǎng)上流行的是“曬客”。所
謂‘曬客”,就是熱衷于用文字和照片將私人物品以及私人生活放在網(wǎng)上曝光、
與人分享的網(wǎng)友?!皶窨汀弊宓囊粋€口號就是:“只有不想曬的,沒有不能曬
的?!睋?jù)此,甲乙兩位同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。
網(wǎng)上“曬物”是權(quán)利,隨心所欲真滿意。
(WK
------------------'澄安t/l
權(quán)利義務(wù)緊相連,合法“曬物”記心間。]/','
甲同學(xué)--------------------------------------乙同學(xué)
(2)結(jié)合材料二,請對兩位同學(xué)的觀點(diǎn)加以評析。(6分)
【學(xué)法明理以案說法】
15.(10分)運(yùn)用所學(xué)知識,完成下列要求。
學(xué)法——閱讀下面民法典的部分條文。
★第三百一十四條:拾得遺失物,應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時通知權(quán)利人
領(lǐng)取,或者送交公安等有關(guān)部門。
★第三百一十七條:權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時,應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管
遺失物等支出的必要費(fèi)用。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的,領(lǐng)取遺失物時應(yīng)當(dāng)按
照承諾履行義務(wù)。
(1)根據(jù)上述規(guī)定,拾得遺失物主動歸還履行了的基本義
務(wù);如不主動歸還,則構(gòu)成(法律性質(zhì))行為。(2分)
(2)上述規(guī)定告訴我們哪些道理?(4分)
析案一中學(xué)生趙某被高年級同學(xué)勒索,心里憤憤不平。趙某的表哥聽說后,
召集了一幫人,將勒索趙某的高年級同學(xué)打成重傷,結(jié)果被法院以故意傷害
罪判處有期徒刑兩年。
(3)上述案例給你帶來哪些警示?(4分)
【建設(shè)教育強(qiáng)省維護(hù)國家安全】
16.(14分)材料一2024年4月12日,安徽省教育廳、安徽省發(fā)展和改革委員
會、安徽省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《安徽省新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃實(shí)施
方案》,明確到2027年,學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中
優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。
(1)結(jié)合材料一,說明安徽省制定基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃實(shí)施方案的理論
依據(jù)。(4分)
材料二國家安全,重于泰山。2024年4月15日是第九個全民國家安全教
育日,安徽省各學(xué)校陸續(xù)開展了升國旗儀式、主題團(tuán)課、專題講座等全民國
家安全教育日活動。
(2)結(jié)合材料二,說說采取多種方式開展全民國家安全教育日活動有什么意義。
(6分)
(3)結(jié)合上述兩則材料,說說作為安徽學(xué)子應(yīng)該如何提升素養(yǎng),為現(xiàn)代化美好
安徽作出貢獻(xiàn)。(4分)
【守法明理共建和諧社區(qū)】
17.(14分)某社區(qū)發(fā)生了一件事,在社區(qū)里引發(fā)了大家的討論,請你完成以下任
務(wù)。
【事件起因】謝女士住在李先生家樓上,謝女士工作比較忙,長期對孩子疏
于管教。寒假期間,李先生就謝女士的孩子經(jīng)常在地板上蹦跳、奔跑引發(fā)的
噪聲問題,與謝女士溝通未果。
【事件發(fā)展】過了幾日,謝女士發(fā)現(xiàn)李先生將他們的聊天記錄發(fā)布在小區(qū)網(wǎng)
絡(luò)群中,并辱罵謝女士一家。謝女士憤憤不平,到李先生家里想當(dāng)面解決此
事,爭執(zhí)中,謝女士摔壞了李先生的手機(jī)。
(1)上述事件中的李先生、謝女士的行為分別主要侵犯了對方的什么權(quán)利?(4
分)
【事件結(jié)果】
(2)社會生活需要法律加以規(guī)范和保護(hù),請結(jié)合所學(xué)法治知識,為此事件設(shè)計(jì)
一個合理的結(jié)果。(4分)
(3)為營造和諧的社區(qū)氛圍,社區(qū)居委會準(zhǔn)備制作“溫馨提示卡”發(fā)放給居民,
請你將以下倡議補(bǔ)充完整。(6分)
溫馨提示卡
親愛的居民朋友們:
建設(shè)和諧社區(qū)離不開每一位居民的積極參與。為減少和化解鄰里糾
紛,我們倡議:
①;
②;
③。
讓我們從自己做起,加入“共建和諧社區(qū)”的行動中來,讓鄰里關(guān)系更
加融洽,讓小區(qū)更加溫馨美好。
XX社區(qū)居委會
X年X月X日
答案
一、l.B2,C
3.A點(diǎn)撥:結(jié)合所學(xué)知識可知,小明依法參與網(wǎng)上評議政府活動,體現(xiàn)了公
民依法行使監(jiān)督權(quán),①解讀正確;哥哥自覺繳納稿費(fèi)的稅款,體現(xiàn)了公民自
覺履行依法納稅的義務(wù),②解讀正確;大學(xué)生李某參加班干部的競選,與公
民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)無關(guān),③解讀錯誤;小航同學(xué)被授予區(qū)級“三好學(xué)生”
稱號,體現(xiàn)了公民依法享有榮譽(yù)權(quán),④解讀錯誤。故選A。
4.B5,B6.C7.D8.D9,A
10.C點(diǎn)撥:題干這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交通參與者既要享受權(quán)利,又要履行義務(wù),
因?yàn)槿魏喂窦炔荒苤幌硎軝?quán)利而不履行義務(wù),也不應(yīng)只履行義務(wù),而不享
受權(quán)利,C符合題意;A錯誤,公民行使的權(quán)利和履行的義務(wù)不一定相同;
B、D觀點(diǎn)正確,但與題干不符。故選C。
11.D12.D
二、13.(1)勞動權(quán)。(2分)勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉;勞動權(quán)是公民
賴以生存的基礎(chǔ);勞動者獲得勞動報(bào)酬和其他收益,可以保障合理的生活水
平,能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值,為國家和社會作出貢獻(xiàn)。(答出其中一點(diǎn)即可)
(2)維護(hù)權(quán)利守程序,每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識,通過正
確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益;公民權(quán)利受到損害,要依照法定程序維護(hù)權(quán)
禾4維護(hù)權(quán)利的方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。(每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)
即可)
14.⑴和解、調(diào)解、仲裁和訴訟。(4分)
(2)甲同學(xué)的觀點(diǎn)不合理(不正確),乙同學(xué)的觀點(diǎn)合理(正確)。(1分)公民依法
在網(wǎng)絡(luò)上上傳照片、分享信息等是法律賦予公民的權(quán)利。但是,我們在“曬
物”時不得侵害他人的合法權(quán)利,不得損害國家的、社會的、集體的利益。
同時,我們也要在法律允許的范圍內(nèi),以合法的方式“曬物”。(3分)在我國,
公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,每個人既是享受權(quán)利的主體,也是履行義務(wù)
的主體。因此,我們在網(wǎng)絡(luò)上要依法正確“曬物”,自覺履行保護(hù)他人合法權(quán)
利的義務(wù),做一個遵紀(jì)守法的“曬客”。(2分)
15.(1)遵守憲法和法律;民事違法(2分)
(2)民法典保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán);我們要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一;我們要踐行誠
信的社會主義核心價值觀。(每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)即可,其他答案符合題意、
言之有理亦可)
(3)要認(rèn)清犯罪危害,自覺遠(yuǎn)離犯罪;要增強(qiáng)法治意識,學(xué)會運(yùn)用合理合法的
方式維護(hù)自己的合法權(quán)益;要懂得尊重他人合法權(quán)益。(每點(diǎn)2分,共4分,
答出兩點(diǎn),言之有理即可)
16.(1)憲法規(guī)定,公民享有受教育權(quán);教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ),為人類
文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來;國家努力讓每個孩子都能享有公平
而有質(zhì)量的教育。(每點(diǎn)2
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