2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷

深圳市龍華區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)形成

六年級(jí)語文期中鞏固（1-4）

積累?運(yùn)用

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

楊絳奶奶曾說：“讀書好比串門兒?！痹趯W(xué)習(xí)語文的過程中，我們一路且歌且行，會(huì)被愴信n（）般的草

原美景所吸引，也會(huì)為了丁香花y6uyA（）的甜香而沉醉；會(huì)被狼牙山五壯士壯烈hWomAi（）的口號(hào)

聲所震撼，也會(huì)因天安門廣場(chǎng)前那莊嚴(yán)16ngzh6ng（）的開國大典而心潮優(yōu)ngpAi（）;會(huì)驚嘆于竹節(jié)人

制作的biechilxlncAi（）,也會(huì)被老支書面對(duì)pAoxiAo（）的山洪時(shí)那舍己為人的精神所感動(dòng)...

2.先補(bǔ)充詞語，再按要求做一做。

排（）倒（）斬（）截鐵心（）肉（）

心（）意（）自（）自受（）（）凜凜

（1）仿照畫線詞語的特點(diǎn)，再寫一個(gè)：

（2）他地說這件事不是他做的，與自己沒有關(guān)系。（選詞填空）

3.根據(jù)提示，完成填空。

（1）【詩中有景】孟浩然用詩句向我們展示了“,青山郭外斜”的鄉(xiāng)村美景；蘇軾帶我們

欣賞了“卷地風(fēng)來忽吹散，”的湖邊雨中美景；辛棄疾用詞句“,

兩三點(diǎn)雨山前”描述了黃沙嶺的夜景。宋代詩人朱熹的詩句“,無邊光景一時(shí)新”描述出

春日美好的景致。

（2）【愛國情懷】三國時(shí)期的曹植用詩句“,”來表達(dá)自己誓死為

國的壯志；北宋時(shí)期，金軍大舉南下，李綱聽聞朝廷要割地求和，憤而上書直言：“祖宗疆土，

4.閱讀下面的語段，完成練習(xí)。

（1）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”的形式來表達(dá)。比如，“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：’你的眼睛

怎么腫了？’”請(qǐng)你仿照這種形式，寫一個(gè)句子。

（2）壯壯正在閱讀《童年》這本書，他的媽媽卻說：“這是閑書，不要在上面浪費(fèi)時(shí)間?！比绻闶菈褖眩?/p>

何讓媽媽不但同意你閱讀，而且愿意與你共讀呢？請(qǐng)結(jié)合《童年》這本書的特點(diǎn)，用上“一是……二是……三

是……”的句式，說明理由，表達(dá)觀點(diǎn)。（理由不少于三個(gè)）

5.綜合性實(shí)踐。

王城小學(xué)六年級(jí)（1）班正在進(jìn)行以“祖國在我心中”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）作好演講，首先要寫好演講稿。有說服力的演講稿應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）（多選）

A.觀點(diǎn)要鮮明。

B.選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，如列舉有代表性的事例，引用名言警句。

C.要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。

D.要大量使用能夠吸引聽眾、煽動(dòng)聽眾情緒的詞語或句子。

（2）下面的內(nèi)容不熊作為本次演講素材的是（）

A.《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生B.岳飛精忠報(bào)國

C.為中華之崛起而讀書一周恩來D.匡衡鑿壁借光

（3）為豐富演講內(nèi)容，晨晨所在的小組決定選用愛國名人故事作為素材。如果你是其中的一位組員，你會(huì)選

擇什么故事？請(qǐng)簡單寫一寫故事的主要內(nèi)容。

閱讀?感悟

（一）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。

牧豎?拾金

有牧豎，敝②衣蓬首赤足，日驅(qū)牛羊牧岡③間，謳?（ou）而樂，意愜⑥（qiG）甚，牧亦善。一日，拾遺金一

餅⑥，內(nèi)⑦（na）衣領(lǐng)中。自是⑧歌聲漸歇，牛羊亦時(shí)逸⑨，心患失金，斯乃為金所累也。

【注釋】①牧豎：牧童。②敝：破。③岡：山脊；山嶺。④謳：唱歌。⑤愜：滿足。⑥一餅：一塊。⑦內(nèi)：

同“納”，放進(jìn)，放入。⑧自是：從此。⑨逸：逃失，失去。

1.結(jié)合注釋及語境，給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（填序?hào)）

（1）自是歌聲漸軟（）

A.休息。B.停止。C.睡。

（2）心審失金（）

A.害病。B.災(zāi)禍。C.憂慮；擔(dān)心。

2.“斯乃為金所累也”的意思是：這都是金子害的啊?！八埂痹谖闹兄复氖鞘裁?？用“”在文中畫出。

3.結(jié)合注釋，翻譯下列句子。

（1）日驅(qū)牛羊牧岡間，謳而樂，意愜甚。

（2）自是歌聲漸歇，牛羊亦時(shí)逸。

4.這個(gè)故事帶給我們的啟示，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.快樂是簡單的，而物質(zhì)和欲望會(huì)使簡單變得復(fù)雜、讓快樂變成痛苦。

B.窮人應(yīng)該珍惜來之不易的金錢。

C.做人要拾金不昧，不然會(huì)心生不安。

（二）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

【材料一】2023年3月27日，貴州省首屆“美麗鄉(xiāng)村”籃球聯(lián)賽總決賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)在黔東南苗族侗族自治

州臺(tái)江縣臺(tái)盤村舉行，得到了全網(wǎng)關(guān)注。這不是臺(tái)盤村鄉(xiāng)村籃球賽第一次“出圈”，去年，該村的籃球賽事就曾

因火熱的現(xiàn)場(chǎng)氛圍和“接地氣”的辦賽風(fēng)格火爆全網(wǎng)，被網(wǎng)友親切地稱為“村BA”。

“村BA”有多火？通過直播畫面可以看到，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，觀賽的人數(shù)已突破三萬人，場(chǎng)外，貴州26個(gè)官

方賬號(hào)同步直播比賽，累計(jì)觀看人數(shù)超過3000萬。網(wǎng)友紛紛表示,這氛圍與CBA有一拼！

——《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)

【材料二】“村BA”的火爆，離不開“村”。臺(tái)盤村舉辦籃球賽的歷史源于“六月六”吃新節(jié)，村里會(huì)舉辦“斗

牛，，“斗鳥，，等體育賽事，而籃球作為一項(xiàng)參與度最廣的賽事被傳承下來。因此，比賽不光是場(chǎng)地位于農(nóng)村，甚

至球員、啦啦隊(duì)也幾乎都來自農(nóng)村。而比賽的獎(jiǎng)品也十分“接地氣”，既不是獎(jiǎng)金，也不是花哨的獎(jiǎng)品，而是樸

實(shí)的魚、鴨子等農(nóng)副產(chǎn)品和具有少數(shù)民族特色的銀質(zhì)碗筷，正是因?yàn)檫@些極具“煙火氣”的農(nóng)村元素，喚醒了人

們的鄉(xiāng)土情懷，滿足了人們對(duì)農(nóng)村精神文明世界的期待，才讓“村BA”在一眾籃球聯(lián)賽中脫穎而出。

——《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)

1.閱讀【材料一】，根據(jù)提示在文中找到相應(yīng)的詞語填到括號(hào)里。

（1）形容人、事、物知名度變高，開始進(jìn)入大眾視野。（）

（2）形容與大眾的生活習(xí)慣、日常生活息息相關(guān)，而非脫離群眾，浮于表面。（）

2.臺(tái)盤村舉辦籃球賽的歷史源于,每到此時(shí)，村里會(huì)舉辦、

等體育賽事。

3.閱讀【材料一】，畫線部分運(yùn)用了的說明方法，作用是：o

4.閱讀【材料二】，結(jié)合具體事例說說為什么“村BA”能在一眾籃球聯(lián)賽中脫穎而出。

（=）閱讀下面短文，完成練習(xí)。

改變世界的那顆種子

①在新中國成立70周年之際，袁隆平成了“共和國勛章”的獲得者，但他念念不忘的還是這句——“不能躺

在過去的功勞簿上睡大覺在與中國工程院院士的座談會(huì)上，袁隆平也曾笑著說：“我現(xiàn)在是，90后‘，腦瓜子

還沒糊，數(shù)學(xué)心算沒問題，還要繼續(xù)做研究，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)每公頃產(chǎn)量20噸?！?/p>

②袁隆平離不開農(nóng)田，盡管已經(jīng)90歲，仍然堅(jiān)持“每天要到田里看看這次出發(fā)來北京之前，他一大早

還先到田里待了半個(gè)小時(shí)，跟心心念念的稻子短暫地道個(gè)別。而帶著“共和國勛章''回去后，袁隆平說，明天第

一件事，就是下地看看。

③“一顆種子改變世界”是對(duì)他所作貢獻(xiàn)最好的詮釋。他的勵(lì)志故事充滿了奮斗和堅(jiān)持的色彩，不畏艱難、

知難而進(jìn)是他做科研一貫的原則。在西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，他對(duì)學(xué)術(shù)孜孜以求，閱讀了許多中外農(nóng)業(yè)科技雜志。

他對(duì)權(quán)威學(xué)者并不盲從，常把搜羅到的各國學(xué)術(shù)書籍仔細(xì)研究，感悟分析后得出自己的結(jié)論，他始終堅(jiān)信吸收

科學(xué)知識(shí)要靠理性來判斷其價(jià)值。1953年，大學(xué)畢業(yè)后，他被分到處于窮鄉(xiāng)僻壤的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，就

是在這個(gè)落后的湖南鄉(xiāng)下，他度過了人生中最難忘的18年。這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，

積累了大量經(jīng)驗(yàn)。1960年，嚴(yán)重的大饑荒掠過中華大地。袁隆平內(nèi)心的壯志被激發(fā)起來了，他發(fā)誓：一定要研

究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽。從此，“雜交水稻”這四個(gè)字伴隨了袁隆平的一生，成為他畢生不懈

的追求。

④抗風(fēng)雨的優(yōu)質(zhì)稻株。正是憑著這種堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，他在勘察了14余萬株稻穗后，終于檢

查到6株不育株，經(jīng)過兩年的探索、試驗(yàn)和研究，共有4株成功繁殖了1~2代。其研究徹底推翻了傳統(tǒng)經(jīng)典理

論米丘林、李森科的“無性雜交”學(xué)說，并推論水稻亦有雜交優(yōu)勢(shì)，通過三系法途徑來培育雜交水稻，可以大幅

度提高水稻產(chǎn)量。

⑤在袁隆平89歲的生日時(shí)，有人問及生日愿望，他說自己有兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，一個(gè)是“雜

交水稻覆蓋全球夢(mèng)“禾下乘涼''是他真實(shí)的夢(mèng)境。他曾夢(mèng)見試驗(yàn)田里的超級(jí)雜交水稻長得比高粱還高，穗子

有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘涼。這一夢(mèng)想正隨著不斷高產(chǎn)的超級(jí)稻逐漸成為

現(xiàn)實(shí)。

⑥如今，他的心里也許種下了一畝田，那里不受世俗紛擾，透著恬靜和安逸，他可以全力為“禾下乘涼夢(mèng)”

和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”而不懈努力……

（作者席德強(qiáng)，選用時(shí)有刪改）

1.閱讀第②~③段，借助表格，梳理關(guān)鍵信息。

時(shí)間袁隆平的表現(xiàn)

(1)對(duì)學(xué)術(shù)孜孜以求，閱讀了許多中外農(nóng)業(yè)科技雜志

1953年大學(xué)畢業(yè)后(2)

(3)發(fā)誓要研究出高產(chǎn)水稻，并不斷進(jìn)行嘗試

已經(jīng)90歲(4)

2.閱讀第④段，注意下面句子中加點(diǎn)的詞語，分享你感受到的人物品質(zhì)，體會(huì)到的作者情感。

六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，木浮覆苗般在幾千幾萬的稻穗中尋找

不育株，汗水在他背上智成攣毒，皮膚被曬得不鼻速覺，連常年扎在水田里的農(nóng)民都自鳥不力口。

3.文中第⑤、⑥段中反復(fù)提到袁隆平的“兩個(gè)夢(mèng)”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“禾下乘涼夢(mèng)”是希望稻子長得比人還要高，這樣結(jié)出的稻谷就更多了。

B.“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”表現(xiàn)了袁隆平希望雜交水稻走出國門，走向世界，為中國掙得更大的榮譽(yù)。

C.反復(fù)出現(xiàn)袁隆平的兩個(gè)夢(mèng)想，強(qiáng)烈表現(xiàn)袁隆平一生對(duì)理想的不懈努力和追求。

4.下面對(duì)題目“改變世界的那顆種子”的理解不正強(qiáng)的一項(xiàng)是（）

A.袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，解決了中國人的糧食問題，也造福了世界人民。

B.這顆種子指的是袁隆平的夢(mèng)想，像種子一樣在他心底生根發(fā)芽。

C.比喻袁隆平是“改變世界的那顆種子”，贊譽(yù)他十分偉大。

5.《人民日?qǐng)?bào)》點(diǎn)評(píng)：為“稻粱謀”，為民生計(jì)，袁老無愧俠之大者、國之仁士。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合短

文分點(diǎn)表述你的理由。（理由不少于兩點(diǎn)）

習(xí)作?表達(dá)

開頭：“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時(shí)間，還是睡不

著……

要求：根據(jù)上面的開頭寫一篇記敘文，題目自擬，450字左右。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（滿分100分，其中卷面書寫占3分）

積累?運(yùn)用（33分）

1.（7分，每字0.5分）

綠毯幽雅豪邁隆重澎湃別出心裁咆哮

2.（8分，每個(gè)1分）山海釘驚跳

滿足作威風(fēng)

（1）示例：得意揚(yáng)揚(yáng)（2）斬釘截鐵

3.（8分，每空1分）

（1）綠樹村邊合望湖樓下水如天七八個(gè)星天外

勝日尋芳泗水濱

（2）捐軀赴國難視死忽如歸當(dāng)以死守不可以尺寸與人

4.（5分）（1）（2分）示例：小明看到媽媽后喜出望外：“您怎么來了？"（2）（3分）示例：媽媽，這不是閑

書，它對(duì)我的成長和學(xué)習(xí)都有幫助。一是它以孩子的視角講述故事，充滿童趣；二是它的語言生動(dòng)活潑，場(chǎng)面

描寫栩栩如生，我可以從中學(xué)習(xí)寫作技巧；三是它教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。這么優(yōu)秀的作品，您來與我一起閱讀

吧！

5.（5分）（1）（2分）ABC（2）（1分）D

（3）（2分）示例：相信大家都聽說過岳飛精忠報(bào)國的故事，這個(gè)名人愛國故事千百年來幾乎家喻戶曉，人人

皆知。岳飛是個(gè)愛國的熱血青年，他自幼學(xué)習(xí)槍法，練得一身好武藝，母親鼓勵(lì)他奮勇殺敵，報(bào)效祖國，并在

岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字。岳飛銘記母親的教誨，奔赴抗擊金軍的戰(zhàn)斗前線，屢建戰(zhàn)功，成了

一名令敵人聞風(fēng)喪膽的將軍。但由于奸臣當(dāng)?shù)溃里w被秦檜以莫須有的罪名毒死。就這樣，一代抗金名將岳飛

慘遭殺害了，但他精忠報(bào)國的故事一直流傳至今。

閱讀?感悟（34分）

（一）（9分）

1.（2分）⑴B（2）C

2.（1分）心患失金

3.（4分）（1）白天在山岡上放牧牛羊，唱歌自娛自樂，心里很愜意。（2）從此歌聲漸漸停止了，牛羊也不時(shí)

地丟失，逃走。

4.（2分）A

（二）（11分）

1.（2分）（1）出圈（2）接地氣

2.（3分）“六月六”吃新節(jié)“斗?！薄岸辐B”

3.（3分）列數(shù)字用具體數(shù)字形象直觀地寫出了“村BA”的火爆程度。

4.（3分）比賽場(chǎng)地、球員、啦啦隊(duì)幾乎都來自農(nóng)村；比賽的獎(jiǎng)品也是樸實(shí)的農(nóng)副產(chǎn)品和銀質(zhì)碗筷。這些具有

“煙火氣”的農(nóng)村元素，喚醒了人們的鄉(xiāng)土情懷，滿足了人們對(duì)農(nóng)村精神文明世界的期待。

（三）（14分）

1.（4分）（1）在西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間（2）一邊當(dāng)老師，一邊做科研（3）三年自然災(zāi)害時(shí)期（4）仍然堅(jiān)持

“每天要到田里看看”

2.（3分）“大海撈針”用夸張的手法生動(dòng)說明找理想稻株十分困難，體現(xiàn)出袁隆平不怕困難、迎難而上的品質(zhì)；

“結(jié)成鹽霜”“黑里透亮”用人物外貌細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)天氣炎熱難耐，體現(xiàn)出袁隆平在汗流狹背下的

不拘小節(jié)、吃苦耐勞；“自嘆不如”從側(cè)面體現(xiàn)出袁隆平有著超乎常人的心性和意志，體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的品

質(zhì)。這些加點(diǎn)詞語傳遞出作者對(duì)袁隆平的贊美、感激和敬佩之情。

3.（2分）B

4.（2分）B

5.（3分）我同意。①袁隆平對(duì)學(xué)術(shù)熱情滿滿，一路披荊斬棘，在農(nóng)學(xué)