2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)練習(xí)卷

2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)練習(xí)卷

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

I.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.嶙峋(1m)膽怯(qie)奇無(wú)消息（yao）

B.開(kāi)墾(kdn)依傍(pang)和顏悅色（he）

C.燥熱(zAo)銘記(ming)參天聳立（cdn）

D.厚名(ni),干(shi)深惡痛疾（W11）

2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A.除下帽來(lái)如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)志極了。

B.她修長(zhǎng)美妙的身體如被空氣托住，似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。

C.托爾斯泰一直長(zhǎng)相平平，當(dāng)軍官時(shí)，沒(méi)法把他從戰(zhàn)友里面分辯出來(lái)。

D.你在積雪初熔的高原上走過(guò)，看見(jiàn)白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？

3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

回望歷史，老一輩共產(chǎn)黨人自手起棗，一步一個(gè)腳印，彈精軍虐，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民,

無(wú)愧于歷史的豐功偉績(jī)，他們的精神水垂不巧，令今天無(wú)數(shù)的后輩觸目傷懷。

A.白手起家B.嬋精竭慮C.永垂不朽D.觸目傷懷

4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)詞的魅力不僅在于豐富的情感和文化內(nèi)涵，還在于語(yǔ)言韻律之美。

B.可愛(ài)的春晚吉祥物“兔圓圓”一經(jīng)發(fā)布，就吸收了全國(guó)人民的關(guān)注。

C.今年刷爆成都人朋友圈的“新鐵人三項(xiàng)”由騎行、露營(yíng)、夜爬組成。

D.通過(guò)武侯戲劇傳承進(jìn)校園活動(dòng)，使天府文化與川劇精粹得到了弘揚(yáng)。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面三個(gè)文段，完成5?8題。

甲

春冬冬時(shí)，則素湍綠潭，回潰倒形，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱若間，清零峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自《三峽》）

乙

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

（節(jié)選自《與朱元思書(shū)》）

丙

庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。住夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（節(jié)選自《記承天寺夜游》）

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.回演倒影清：清波

B.絕.多生怪柏絕：山峰

C.清笨峻茂榮：開(kāi)花

D.水中藻、芳交橫橫：縱橫

6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.春冬之時(shí)實(shí)是欲界之仙都

B.則素湍綠潭出則無(wú)敵國(guó)外患者

C.飛漱基間基如土石何

D.四夜無(wú)月大兄回見(jiàn)事之晚乎

7.對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

A.在細(xì)小石子上游動(dòng)的魚(yú)兒能看清楚。湍急的江流如箭般快，洶涌大浪就像奔騰的馬。

B.在細(xì)小石子上游動(dòng)的魚(yú)兒能看清楚。湍急的江流比箭還要快，洶涌大浪就像在奔騰。

C.游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小石子能看清楚。湍急的江流如箭一樣快，洶涌的大浪就像在奔騰。

D.游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小石子能看清楚。湍急的江流比箭還要快，洶涌大浪就像奔騰的馬。

8.下列對(duì)文段的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.三個(gè)文段都寫(xiě)到水。甲段描繪了三峽秀美的春冬之水，乙段描繪奇異的富春江水，丙段描繪月夜庭院

的積水。

B.三個(gè)文段都有作者內(nèi)心的愉悅。甲段有欣賞山水意趣的喜悅，乙段流露觀水的愜意，丙段則有賞月的

欣喜。

C.三個(gè)文段都描寫(xiě)生動(dòng)。甲段和乙段動(dòng)靜結(jié)合描繪出生機(jī)勃勃的自然景象；丙段用比喻巧妙描摹出空靈

澄澈、疏影搖曳的美妙境界。

D.三個(gè)文段都用詞精妙。甲段著“綠”飾“潭”，益見(jiàn)優(yōu)美；乙段用“箭”“奔”，寫(xiě)出水勢(shì)的迅疾；

丙段用“空明”體現(xiàn)空靈意境。

2

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）

9.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）

①多助之至，______0（《〈孟子〉三章》）

②，山山唯落暉。（王績(jī)《野望》）

③常記溪亭日暮，。（李清照《如夢(mèng)令》）

（2）請(qǐng)寫(xiě)出杜牧《赤壁》全詩(shī)或劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》的前四句，在答題卡上先寫(xiě)出題目再按要求默

寫(xiě)。（4分）

答：______

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面文章，完成10?12題。

保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)：川劇

①川劇，是中國(guó)戲曲中一顆光彩照人的明珠，是我們四川人身邊的寶貴文化遺產(chǎn)。

②川劇的歷史到底有多久，誰(shuí)也說(shuō)不清。它的起源可以追溯到先秦乃至更早的時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)名篇《宋

玉對(duì)楚王問(wèn)》中有“其為下里巴人，國(guó)中屬而和者數(shù)千人”,所謂“下里巴人”,即是四川民間歌舞者

的代稱。不僅如此.據(jù)《太平廣記》等文獻(xiàn)記載，自蜀郡守李冰起.官府又有了《斗?！分畱颉５搅颂?/p>

代，更有“蜀戲冠天下”之說(shuō)。及至清代乾隆時(shí)，蜀戲吸收融匯各地聲腔，形成了用四川話演唱的“川

劇”。

③川劇中所包含的文化內(nèi)容實(shí)在太多了，因此它在2006年就被列為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

④川劇劇目豐富，有傳統(tǒng)劇目和創(chuàng)作劇目六千余個(gè)，以《黃袍記》《幽閨記》《春秋配》等為代表，

其中不少是宋元南戲、元雜劇、明傳奇與各種古老聲腔劇種留存下來(lái)的經(jīng)典劇目，具有很高的文學(xué)和歷

史價(jià)值。

⑤川劇分小生、旦角、生角、花臉、丑角五個(gè)行當(dāng)，各行當(dāng)均有自成體系的功法程序，在戲劇表現(xiàn)

手法、表演技法方面多有卓越創(chuàng)造，能充分體現(xiàn)中國(guó)戲曲虛實(shí)相生的美學(xué)特色。

⑥川劇五種聲腔中高腔音樂(lè)最具創(chuàng)造性，其幫、打、唱相結(jié)合的結(jié)構(gòu)形態(tài)使戲劇與音樂(lè)的結(jié)合達(dá)到

了前所未有的高度。川劇表演生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，為了更好地塑造人物，藝人創(chuàng)造了變臉、吐火等許

多絕技，表演時(shí)火爆熱鬧，新奇有趣，形成川劇的一大文化特色。

⑦川劇藝人彭登懷經(jīng)過(guò)數(shù)十年勤學(xué)苦練，成為跨越世紀(jì)的中國(guó)川劇變臉大師。他以25秒變14張臉

的絕技，錄入《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》。他以孝、忠、善為一生的做人準(zhǔn)則，擔(dān)任多種公益職務(wù)，深受

3

國(guó)內(nèi)外廣大觀眾的喜愛(ài)。

⑧但是隨著媒介的大眾化與娛樂(lè)方式的多元化，曾經(jīng)雅俗共賞的川劇變得越來(lái)越“小眾”，逐漸面

臨著資金短缺、人才流失和表演技巧消失等困境。如何走出這些困境，保護(hù)身邊的這筆寶貴文化遺產(chǎn)是

我們亟需解決的問(wèn)題。

（摘自中國(guó)戲曲網(wǎng)等，有刪改）

10.文章介紹了有關(guān)川劇的哪三部分內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。（3分）

答：______

11.第二段畫(huà)線的兩個(gè)例子，年代相隔不遠(yuǎn)，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。（3分）

答：______

12.就全文內(nèi)容安排來(lái)看，文章哪一段可以刪除？請(qǐng)作出判斷并聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：______

五、作文（共60分）

13.請(qǐng)將題目“身邊的”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。（60分）

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲和套

作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成1?2題。

城東早春

楊巨源

詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。

（選自《全唐詩(shī)》）

1.詩(shī)人稱早春之景為“清景”，理由有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要作答。（2分）

答：______

2.同寫(xiě)早春景象，本詩(shī)和白居易的《錢(qián)塘湖春行》在寫(xiě)法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2

分）

答：______

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3?5題。

4

歧路亡羊

楊子之鄰人亡羊，既率其黨、又請(qǐng)楊子之豎②追之。楊子日：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人

日：“多歧路。”既反，問(wèn)：“獲羊乎？”日：“亡之矣。”日：“奚亡之？”日：“歧路之中又有歧

焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變?nèi)?，不言者移時(shí)?,不笑者竟日。門(mén)人饞之，請(qǐng)日：“羊，賤

畜，又非夫子之有，而趣言笑者，何哉？"楊子不答，門(mén)人不獲所命。

弟子孟孫陽(yáng)出，以告心都子。心都子他日與孟孫陽(yáng)偕人而問(wèn)日：“昔有兄弟三人游于齊魯間，同師

以學(xué)仁義之道而歸。彼三術(shù)相反，而同出于儒，孰是孰非邪？”

楊子日：“人有濱河而居者，勇于泅，操舟鬻渡④，利供百口，裹糧就學(xué)者成徒，而溺死者幾半。至

學(xué)泅不學(xué)溺，而利害如此，若以為孰是孰非？”心都子默然而出。

孟孫陽(yáng)諾之日：“何子問(wèn)之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚?！毙亩甲尤眨骸按蟮酪远嗥缤鲅?，學(xué)者以

多方?喪生。子習(xí)先生之道，而不達(dá)先生之況也，哀哉！”

（選自《列子》，有刪節(jié)）

【注】①黨：親屬。②豎：童仆。③移時(shí)：一段時(shí)間。④鬻渡：以擺渡為生。⑤多方：不能專心致志。

3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）（2分）（）

A.所以反也反：同“返”，返回

B.門(mén)人怪之怪：認(rèn)為……奇怪

C.而楚言笑者損：減少

D.孟孫陽(yáng)讓之讓：謙讓，推辭

4.將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）昔有兄弟三人游于齊魯間，同師以學(xué)仁義之道而歸。（3分）

譯文：______

（2）本學(xué)泅不學(xué)溺，而利害如此，若以為孰是孰非？（3分）

譯文：______

5.文中孟孫陽(yáng)與心都子對(duì)先生楊子的回答各自的理解是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：______

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6.下面對(duì)《昆蟲(chóng)記》的介紹中哪一條不符合該書(shū)的內(nèi)容及特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并寫(xiě)出理由。

（2分）

A.透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出人類的歷史。

5

B.絕大多數(shù)章節(jié)是以一種昆蟲(chóng)為主。

C.被認(rèn)為是科學(xué)和文學(xué)的完美結(jié)合。

答：______

7.下面是一位同學(xué)讀了《紅星照耀中國(guó)》后按“領(lǐng)袖人物的外貌形象與言談舉止”專題進(jìn)行的整理，請(qǐng)

根據(jù)閱讀體驗(yàn)，在代表人物的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。（2分）

A.毛澤東a.大個(gè)子，像老虎一樣強(qiáng)壯有力，年過(guò)半百，但仍不知疲倦。

B.周恩來(lái)b.面容瘦削，看來(lái)像林肯，個(gè)子高出一般中國(guó)人，背有些駝。

C.朱德c.胡子又長(zhǎng)又黑，仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。

D.賀龍d.年紀(jì)已大，衣著破舊，人們叫他“伙夫頭”，他以此自榮。

ABCD

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8?11題。

家里的老水缸

吳新星

①我家有兩只缸。一只黃褐色，外面上了釉，摸起來(lái)非常光滑，缸口外壁還有一圈草繩紋，這只缸

放在天井里。還有一只是灰青色的，與灶臺(tái)為鄰，一家人的平常日子就從這里開(kāi)始。

②父親常說(shuō)，水缸里不能缺水，缺了水的日子就像長(zhǎng)在墻頭上的草，撐不了幾天就會(huì)惹頭巴腦。

③水缸不會(huì)說(shuō)話，但水缸里的水就是水缸的心思，清澈明亮，像極了水缸邊淳樸勤勞的父母。每天

早上，父親用瘦削的肩膀從遠(yuǎn)在幾里外的村頭挑回一擔(dān)擔(dān)井水，嘩啦啦地倒入缸內(nèi)。母親從地里忙完，

又忙著生火點(diǎn)燃灶膛，從水缸里取水燒飯。只要水缸里有水，灶腔里的火就不會(huì)熄。即使粗茶淡飯，也

是世間至真至淳的美味。母親怕缸里落了灰，平?？偸前岩粔K半月形的木板擱在上面，又一再叮囑我們

要愛(ài)惜缸里的水，這樸實(shí)的話里蘊(yùn)含著的傳統(tǒng)美德，影響了我們的一生。那只放在天井里的缸呢，相形

之下，我們就跟它親近多了。

④即便是空空的一只放在天井里，在那個(gè)貧瘠的年代對(duì)于我們也是一件特別的玩具。我們踮起腳尖，

俯身向缸內(nèi)喊上一聲，缸內(nèi)嗡嗡作響，恍若空谷回音。下雨了，雨水自檐間下來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的錫皮

管，落在承接的缸中。雨水時(shí)而淅瀝時(shí)而嘩嘩。雨停了，水缸滿滿地注著透亮的水，像□我喜歡

把頭探到缸面上，癡癡地看個(gè)半天，和缸水又像大眼瞪小眼。其實(shí)缸里沒(méi)什么東西，只是清水。可也有

趣呀，可以看到微凸的缸底、褐色的缸壁和水里的折光。

⑤寒冬臘月，水缸表面結(jié)了一層厚厚的冰，小孩子們蜂擁而至，圍住水缸，伸出兩個(gè)手指在冰面上

“走”，滑溜溜的。手指仿佛變成了芭蕾舞演員的兩條腿，在冰面上滑翔自如。大一點(diǎn)的孩子拿來(lái)母親

6

搗衣用的木棒，沿著冰面的周圍一一撤過(guò)去，“嚓”一聲，整個(gè)冰面便傾側(cè)了過(guò)來(lái)，順手撈起，成了一

面透明的銅鑼。還沒(méi)玩多久，一不留神就滑脫在地，結(jié)果當(dāng)然是應(yīng)聲而裂。大家每人便搶奪一塊晶瑩剔

透的冰塊左手換右手地把玩著，那種快樂(lè)是比吃了冰糖還要甜。幼年的快樂(lè)，簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，給我許多美

好的遐想。

⑥缸在我饑腸轆轆的童年帶給我們的饋贈(zèng)，遠(yuǎn)不止于此。夏天，這缸水又成了天然的“冰箱”。家

里的飯菜母親總會(huì)想法子保存好：在水面上漂個(gè)搪瓷臉盆，再把飯菜擱在里頭，飯菜上蒙一個(gè)竹筲箕，

清涼防塵，放到第二天也不會(huì)饃。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，水缸養(yǎng)育著我們。

⑦后來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，父母也費(fèi)盡周折把兩只缸都帶上了。記得當(dāng)時(shí)也有人善意地打趣，說(shuō)是兩只破缸

也舍不得丟。他們哪里知道這兩只缸在我們家的分量呀！不是“破缸”，是一對(duì)“寶缸”呢！

⑧如今已至中年，經(jīng)歷了生命中的歡喜和疼痛，才發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)越長(zhǎng)越想守著家里的老水缸。每次摸

著光滑的缸壁，我感覺(jué)一下子又摸到了滿滿的快樂(lè)和清愁。

（摘自南陽(yáng)網(wǎng)，有刪改）

8.作者在第七段認(rèn)為家里的那兩只老水缸“是一對(duì)‘寶缸’"，這理由有哪些？請(qǐng)聯(lián)系全文概括作答。

（6分）

答：______

9.文章第二段寫(xiě)到父親的話有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

答：______

10.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將文章第四段空缺處補(bǔ)充完整，使之成為一個(gè)比喻句，并對(duì)這個(gè)比喻句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

（4分）

答：______

11.文章結(jié)尾說(shuō)“摸到了滿滿的快樂(lè)和清愁”，其中“快樂(lè)”和“清愁”的說(shuō)法是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合全文

簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：______

四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

12.下面是兩則關(guān)于“世乒賽”的報(bào)道。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）

甲

繼2022北京