2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)模塊3文化生活第4單元發(fā)展中國特色社會主義文化第10課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人教學(xué)案

PAGE1-第10課培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人1．社會主義核心價值觀。2．志向信念教化。3．加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)問梳理回扣教材一培育和踐行社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀(1)重要性①對一個民族、一個國家來說，最長久、最深層的力氣是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)。一個國家的文化軟實(shí)力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝合力、感召力。②社會主義核心價值觀凝合著全體人民共同的價值追求。③社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸取了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。④發(fā)展中國特色社會主義文化，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，就要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。(2)基本內(nèi)容①國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。②社會層面：自由、同等、公正、法治。③公民個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(3)如何培育和踐行①培育和踐行社會主義核心價值觀必需同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合，同這個民族、這個國家須要解決的時代問題相適應(yīng)。②培育和踐行社會主義核心價值觀，要強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教化、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。③培育和踐行社會主義核心價值觀，要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有；使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。④培育和踐行社會主義核心價值觀，要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。二加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.志向信念教化(1)地位：人民有信仰，國家有力氣，民族有希望。一個國家、一個民族，要同心同德邁向前進(jìn)，關(guān)鍵是高舉志向信念的旗幟。(2)如何開展①開展志向信念教化，必需深化中國特色社會主義和中國夢宣揚(yáng)教化，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教化，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國特色社會主義共同志向。②開展志向信念教化，必需堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺的行動。2．加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。(2)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。(3)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問，開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。(4)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要推動誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會責(zé)隨意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識。[提示]全部的價值觀念都是詳細(xì)的、歷史的。民主、自由、同等、公正等價值觀念都不是抽象的，都有詳細(xì)的社會政治內(nèi)容，并且隨著經(jīng)濟(jì)社會條件的改變而改變。[提示]當(dāng)代中華文化的“魂”，就是社會主義核心價值觀；文化的“體”則包括國民教化體系、公共文化服務(wù)體系、文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)體系、文化市場體系以及各種形式的文化產(chǎn)品和服務(wù)等。“魂”與“體”相互依存、相輔相成，統(tǒng)一于文化建設(shè)的實(shí)踐中。[留意]共產(chǎn)主義是我們的遠(yuǎn)大志向，為了實(shí)現(xiàn)這個志向，須要我們接續(xù)奮斗。中國特色社會主義是現(xiàn)階段我們的共同志向，它與我們每個人都休戚相關(guān)。[留意]思想道德建設(shè)，必需站在志向信念這個制高點(diǎn)上，而不是以核心價值觀為制高點(diǎn)。[易錯]加強(qiáng)思想道德建設(shè)，有利于一個國家，一個民族，同心同德邁向前進(jìn)，但不是其關(guān)鍵因素；一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進(jìn)，關(guān)鍵是高舉志向信念的旗幟。[易錯]思想道德建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)供應(yīng)正確的方向保證，但并不能供應(yīng)智力支撐。[體系構(gòu)建]命題探究真題引路1．社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)著社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映著社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。相比于社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀更加突出了核心要素，更加留意了凝練表達(dá)，更加強(qiáng)化了實(shí)踐導(dǎo)向。圖解社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關(guān)系【例題1】(2024·全國卷Ⅰ)“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”……高校校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。2024年4月，某報推出《校訓(xùn)的故事》專欄，挖掘和闡述高校校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值，傳播社會主義核心價值觀，引起了社會劇烈反響?！缎Ｓ?xùn)的故事》引起社會劇烈反響的緣由是()①校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合②校訓(xùn)是傳播社會主義核心價值觀的生動載體③校訓(xùn)全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵④校訓(xùn)宣揚(yáng)是培育社會主義核心價值觀的基本途徑A．①② B．①④C．②③ D．③④答案A解析精神產(chǎn)品凝合在肯定的物質(zhì)載體之中，校訓(xùn)承載著學(xué)校的文化內(nèi)涵，是傳播社會主義核心價值觀的載體，②正確；《校訓(xùn)的故事》挖掘和闡述高校校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值，傳播社會主義核心價值觀，說明校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是與社會主義核心價值觀相契合的，①正確；③中“全面反映”說法不科學(xué)，解除；校訓(xùn)宣揚(yáng)有利于傳播社會主義核心價值觀，而不是培育社會主義核心價值觀的基本途徑，④錯誤。故選A。[訓(xùn)練1](2024·湖南瀏陽三中月考)《辭源》對于公正的說明：“不偏私，正直?！惫啙嵉恼f就是公允正義，公允包括機(jī)會公允、過程公允和結(jié)果安排公允，正義包括社會正義、政治正義和法律正義等。公允正義是現(xiàn)代社會孜孜以求的志向和目標(biāo)。從文化生活角度看()①公正是我國公民志向信念的核心內(nèi)容②公正是中華民族精神的基本內(nèi)涵③公正是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容④公正思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接A．①② B．①③C．②④ D．③④答案D解析開展志向信念教化必需堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國特色社會主義共同志向，不能公正我國公民志向信念的核心內(nèi)容，①錯誤。中華民族精神的基本內(nèi)涵是以愛國主義為核心的創(chuàng)建精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和幻想精神，②錯誤。公允正義是現(xiàn)代社會孜孜以求的志向和目標(biāo)。從文化生活角度看公正是社會主義核心價值觀社會層面的價值取向，公正思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，③④符合題意。故本題選D。2．加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)國家①開展志向信念教化，深化中國特色社會主義和中國夢宣揚(yáng)教化，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教化，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國特色社會主義共同志向。②深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國，忠于人民。要繼承和弘揚(yáng)我國人民在長期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成和善的道德意愿、道德情感，培育正確的道德推斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐實(shí)力尤其是自覺踐行實(shí)力，追求守公德、嚴(yán)私德的生活。③加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。④弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問，開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會形成崇尚科學(xué)、激勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。⑤推動誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會責(zé)隨意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識。要大力弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠信文化，提高全社會誠信水平，增加守信紅利、提高失信代價；大力提倡雷鋒精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。(2)個人①堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺的行動。②投身于社會主義精神文明建設(shè)的宏大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行。③志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春幻想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。④提高科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起?！纠}2】(2024·浙江高考)慈善涉及慈善組織、慈善捐獻(xiàn)捐贈、慈善財產(chǎn)、慈善服務(wù)等。為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動，弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明()①我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合②弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德須要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德須要從小事做起④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)A．①② B．①④C．②③ D．③④答案A解析本題考查公民的思想道德建設(shè)。全國人大審議通過了慈善法，這表明我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，①正確。“為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動……審議通過了《中華人民共和國慈善法》”表明弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德須要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡，②入選。③說法正確但與材料無關(guān)。④說法錯誤，公民的道德素養(yǎng)須要通過人們的自律、自省等方式來提升。故選A。[訓(xùn)練2](2024·浙江高考)退休老師韋思浩，本可以享受悠然優(yōu)雅的晚年生活，卻為了捐資助學(xué)而甘當(dāng)“拾荒老人”，以極致的方式詮釋了慈善的真義，也感動了多數(shù)人。韋老師的義舉感召我們()①做傳統(tǒng)美德的實(shí)踐者②做先進(jìn)文化的建設(shè)者③做家庭美德的傳播者④做職業(yè)道德的弘揚(yáng)者A．①② B．①③C．③④ D．②④答案A解析本題考查思想道德建設(shè)。社會主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。退休老師為了捐資助學(xué)而甘當(dāng)“拾荒老人”的義舉感召我們在思想道德建設(shè)過程中要主動實(shí)踐傳統(tǒng)美德、努力傳播傳統(tǒng)文化，①②正確。材料沒有涉及家庭美德和職業(yè)道德，③④解除。(2024·全國卷Ⅰ)閱讀材料，完成要求。①培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必需立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要愛護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2024年元旦在央視首播。②該片選取100多個傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落、一村一傳奇。③實(shí)行紀(jì)實(shí)手法講解并描述一個個生動感人的故事：有堅(jiān)守精忠報國、至死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本、誠懇待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有提倡鄰里和諧、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的……④《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會劇烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一副生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會學(xué)者強(qiáng)調(diào)吸取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的才智和閱歷……培育和踐行社會主義核心價值觀須要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運(yùn)用文化生活學(xué)問對此加以說明。第1步審設(shè)問信息設(shè)問指向說明培育和踐行社會主義核心價值觀須要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德試題類型說明類第2步審材料信息信息①社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接信息②中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉信息③鄉(xiāng)愁是社會主義核心價值觀的重要載體和歷史文化養(yǎng)料續(xù)表信息④人們對中華傳統(tǒng)美德的眷戀和期盼第3步整理答案社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。鄉(xiāng)愁反映了人們對中華傳統(tǒng)文化的眷戀之情，體現(xiàn)了當(dāng)代人對傳承中華傳統(tǒng)美德的愿望和期盼；記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德，為培育和踐行社會主義核心價值觀供應(yīng)了重要載體和豐厚的歷史文化養(yǎng)料。加強(qiáng)思想道德建設(shè)記公式培育和踐行社會主義核心價值觀＋實(shí)施公民道德建設(shè)工程＋深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動＋弘揚(yáng)科學(xué)精神＋推動誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化背術(shù)語(1)要主動開展志向信念教化，深化中國特色社會主義和中國夢宣揚(yáng)教化，弘揚(yáng)民族精神和時代精神。要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。(2)要深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。要繼承和弘揚(yáng)我國人民在長期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成和善的道德意愿、道德情感，培育正確的道德推斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐實(shí)力尤其是自覺踐行實(shí)力，追求守公德、嚴(yán)私德的生活。(3)要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動，形成男女同等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風(fēng)尚。投身于社會主義精神文明建設(shè)的宏大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行。(4)要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問，開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會形成崇尚科學(xué)、激勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。(5)要推動誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會責(zé)隨意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識。要大力弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠信文化，提高全社會誠信水平，增加守信紅利、提高失信代價；大力提倡雷鋒精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。[訓(xùn)練](2024·福建廈門湖濱中學(xué)期中)閱讀材料，回答問題。2019年9月15日，“德耀中華”第七屆全國道德模范頒獎儀式在央視播出。一個個閃爍的名字，刻寫了宏大時代的凡人善舉；一串串感人的事跡，彰顯著推動社會前進(jìn)的精神。道德模范們或其親人依次上臺接受鮮花和掌聲，接受國家授予的榮譽(yù)和廣闊群眾的致敬。頒獎儀式分為“見義勇為”“誠懇守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”五個篇章，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。道德模范們時刻想他人之所想，做人民群眾“黑夜里的燈、冬天里的火”，他們社會影響大、感染力強(qiáng)、是我們可親可敬可學(xué)的道德榜樣。頒獎儀式結(jié)束后，全國快速掀起了宣揚(yáng)學(xué)習(xí)道德模范的熱潮。我們要化感動為力氣，主動行動起來，以道德模范為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)他們的宏大精神，從身邊的小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。結(jié)合材料運(yùn)用文化生活相關(guān)學(xué)問，回答怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？答案①加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必需站在志向信念這個制高點(diǎn)上，高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，讓志向信念的明燈恒久在人們心中閃亮。②加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，要繼承和弘揚(yáng)我國人民在長期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，追求守公德、嚴(yán)私德的生活。③加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動，形成“見義勇為”“誠懇守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的社會風(fēng)尚。④加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問，開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。⑤加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要推動誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會責(zé)隨意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識。⑥必需腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。解析本題可結(jié)合材料和教材學(xué)問，從高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，讓志向信念的明燈恒久在人們心中閃亮、要繼承和弘揚(yáng)我國人民在長期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，追求守公德、嚴(yán)私德的生活、深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，形成“見義勇為”“誠懇守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的社會風(fēng)尚，開展移風(fēng)易俗，弘揚(yáng)時代新風(fēng)行動，抵制腐朽落后文化侵蝕，強(qiáng)化社會責(zé)隨意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識、腳踏實(shí)地，不尚空談等方面，回答怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)。1．(2024·江蘇高考)近年來，基于信任的移動互聯(lián)社交方式快速崛起，人們很簡潔因傳播者的親友身份而輕信其轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，以致于有些似是而非的“科學(xué)流言”廣泛傳播。材料啟示我們，必需()A．堅(jiān)決抵制腐朽文化 B．提高思想道德修養(yǎng)C．加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng) D．深化文化體制改革答案C解析人們很簡潔因傳播者的親友身份而輕信其轉(zhuǎn)發(fā)的似是而非的“科學(xué)流言”內(nèi)容，啟示我們必需加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)，用科學(xué)文化學(xué)問武裝自己的頭腦，C入選。其余選項(xiàng)與材料主旨不符。2．(2024·海南高考)某省文明辦聯(lián)合省農(nóng)村信用社聯(lián)合社在全省推廣實(shí)施“道德信貸”，全部被評為“中國好人”的該省公民和市以上政府授予的道德模范都可成為授信對象，獲得無擔(dān)保實(shí)惠貸款。推廣實(shí)施“道德信貸”()①創(chuàng)新了道德教化的形式②可以激勵人們不斷向上向善③表明道德教化的成效取決于物質(zhì)條件④說明人民群眾是道德教化的對象而非主體A．①② B．①④C．②③ D．③④答案A解析道德模范可成為授信對象，獲得無擔(dān)保實(shí)惠貸款，這是加強(qiáng)思想道德教化的形式創(chuàng)新，可以發(fā)揮道德模范的榜樣作用，①②符合題意；③沒有看到道德的相對獨(dú)立性；人民群眾是道德教化的主體，④錯誤。3．(2024·江蘇高考)習(xí)近平總書記在中國政法高?？疾鞎r指出，中國特色社會主義法治道路的一個顯明特點(diǎn)，就是堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。培育高素養(yǎng)法治人才，必需堅(jiān)持立德樹人，德法兼修。下列說法能反映這一人才培育要求的是()A．德若水之源，才若水之波B．功以才成，業(yè)由才廣C．窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)D．用人以德，唯德是舉答案A解析本題主要考查科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。依據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于德治與法治對人才培育的要求，高素養(yǎng)法治人才必需“立德”，做到德與法兼修，“德若水之源，才若水之波”指德是水流的源頭、才是水流的波浪，源頭和波浪對于水流而言都是必不行少的，A符合題意；“功以才成，業(yè)由才廣”“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”“用人以德，唯德是舉”分別體現(xiàn)了才能對功業(yè)的作用、知與行的關(guān)系、德行對用人的意義，均不符合題意，B、C、D解除。故選A。4．(2024·海南高考)2024年3月，全國首家省級好人館向社會免費(fèi)開放。好人館以圖片、實(shí)物、視頻等多種形式，生動直觀地呈現(xiàn)該省829位入選“中國好人榜”的好人事跡，引起社會熱情反響。設(shè)立好人館()①反映了社會主義核心價值觀的理論創(chuàng)新②拓寬了提高公民科學(xué)文化素養(yǎng)的渠道③豐富了道德教化的內(nèi)容，創(chuàng)新了道德教化的形式④供應(yīng)了社會主義核心價值觀教化的生動載體A．①② B．①④C．②③ D．③④答案D解析設(shè)立好人館是社會主義核心價值觀宣揚(yáng)形式上的創(chuàng)新，不是理論上的創(chuàng)新，①不選；材料是通過好人館的建設(shè)加強(qiáng)思想道德方面的教化，不是科學(xué)文化水平方面的教化，②不符合題意；好人館的建立豐富了道德教化的內(nèi)容，創(chuàng)新了道德教化的形式，③正確；好人館的建設(shè)也為社會主義核心價值觀教化供應(yīng)了生動的載體，④正確，故選D。5．(2024·全國卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平在2024年新年賀詞中說：“2024年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l來回1208公里、平均海拔3500米以上的雪線郵路，它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動脈，黨中心的聲音和各種郵件通過郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車閱歷，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望?！拔抑皇且幻找话阃ǖ泥]車駕駛員，但看到老百姓拆包袱的樣子，心里就快樂?！?024年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們平安行駛62.49萬公里，向西藏運(yùn)輸郵件41萬件，運(yùn)輸省內(nèi)郵件37萬件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼搏的雪線郵路精神。2024年，其美多吉所在的康定—德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評為“時代楷?！焙汀案袆又袊?024年度人物”。(1)運(yùn)用文化生活的學(xué)問，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對我們培育和踐行愛崗敬業(yè)精神的啟示。(2)新中國成立70年來，千千萬萬的勞動者不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容，請寫出其中兩種精神的名稱。答案(1)敬業(yè)是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是做好本職工作的基本要求。要酷愛工作、忠于職守；要苦練本事、精益求精；要心系人民、甘于奉獻(xiàn)。(2)雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神。解析第(1)問屬于啟示類試題。在解答此題時，要結(jié)合材料中“郵車駕駛員其美多吉秉持‘人在，郵件在！’的敬業(yè)精神”“服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望”“他們用奉獻(xiàn)、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼搏的雪線郵路精神”等信息分別從酷愛自己的工作，做好自己的工作；苦練本事，精益求精；心系人民，甘于奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行詳細(xì)分析即可。第(2)問屬于開放性探究類試題。此類試題答案具有開放性，只需圍繞主題任寫兩個新中國成立后鑄就的民族精神名稱即可。6．(2024·江蘇高考)什么是好電影，不同的人有不同的看法。電影常常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的沖突，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。運(yùn)用《文化生活》學(xué)問，簡析我國電影須要“立得住的文化內(nèi)核”的緣由。答案我國電影須要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內(nèi)核，是由我國的社會制度和發(fā)展道路確定的；社會主義核心價值觀是當(dāng)代中華文化之“魂”，它可以引領(lǐng)社會思潮，凝合社會共識；文化軟實(shí)力是綜合國力競爭的重要因素，培育和踐行社會主義核心價值觀是增加國家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。解析本題考查社會主義核心價值觀以及文化與綜合國力的相關(guān)學(xué)問。答題時應(yīng)首先指出立得住的文化內(nèi)核是社會主義核心價值觀，然后回答緣由，可結(jié)合材料，從堅(jiān)持社會主義核心價值觀的必要性以及與之相關(guān)的文化軟實(shí)力的相關(guān)學(xué)問等角度作答。熱點(diǎn)聚焦學(xué)以致用開展文明創(chuàng)建培育核心價值2019年10月25日，“新時代、家國情”中國家風(fēng)家教文化系列活動在山西省運(yùn)城實(shí)行。參會人員集體觀看典范先進(jìn)事跡，并為12名新時代家風(fēng)家教傳承典范頒獎。黨的十九大以來，黨中心大力推動、持續(xù)深化社會主義核心價值觀的培育和弘揚(yáng)，“在人的心靈里搞建設(shè)”，久久為功，馳而不息。①提倡優(yōu)良家風(fēng)，使其成為推動社會主義核心價值觀落地生根的重要抓手。培育鄉(xiāng)賢文化，敦厚民心民風(fēng)，激勵向上向善。重視傳統(tǒng)節(jié)日，讓其成為愛國節(jié)、文化節(jié)、道德節(jié)、情感節(jié)、仁愛節(jié)、文明節(jié)。全國道德模范評比、時代楷模發(fā)布、感動中國人物表彰，“身邊好人”“找尋最美”……多數(shù)道德燈塔在全國挺立，照亮了整個社會的價值星空。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不論時代發(fā)生多大改變，不論生活格局發(fā)生多大改變，我們都要重視家庭建設(shè)，留意家庭、留意家教、留意家風(fēng)?？倳洶衙總€人的“小家”提到和國、天下同等重要的地位，②正是發(fā)出這樣的勉勵性信號：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀，不是僅在標(biāo)語教材里出現(xiàn)的說教，而是實(shí)實(shí)在在貼近我們每個人，須要我們?nèi)ホ`行、去提倡、去發(fā)揚(yáng)光大、一代代傳承下去的東西。③中國的強(qiáng)大離不開價值觀的強(qiáng)大，讓我們從留意家庭起先。在這個價值觀樹立的過程中，每一個人的努力都不行或缺，都至關(guān)重要?？键c(diǎn)信息信息①：家風(fēng)培育是踐行社會主義核心價值觀的重要抓手。信息②：社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。信息③：加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民個人修養(yǎng)?？枷蚍治鍪糯髨蟾嬷赋觯阂罨瘜?shí)施公民道德建設(shè)工程，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀是高考命題的常見角度。1．中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。孝老愛親模范是第六屆全國道德模范評比五類中的一類。留意家風(fēng)、留意家教是全國孝老愛親模范的重要標(biāo)準(zhǔn)。今日我們?nèi)砸匾暭彝ソㄔO(shè)，留意家教、留意家風(fēng)，這是因?yàn)?)①傳承傳統(tǒng)家庭美德是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容②中華傳統(tǒng)家庭文化的詳細(xì)內(nèi)涵不會因時代變遷而消逝③良好的家風(fēng)對人的成長起著潛移默化、深遠(yuǎn)長久的影響④家庭教化是傳遞社會規(guī)范、培育良好風(fēng)尚的根本途徑A．①② B．①③C．②④ D．③④答案B解析中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。今日我們?nèi)砸匾暭彝ソㄔO(shè)，留意家教、留意家風(fēng)，這是因?yàn)閭鞒袀鹘y(tǒng)家庭美德是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，良好的家風(fēng)對人的成長起著潛移默化、深遠(yuǎn)長久的影響，①③正確；②違反了傳統(tǒng)文化的時代性；④錯在“根本途徑”。2．在開展社會主義核心價值觀主題教化實(shí)踐過程中，某縣以家風(fēng)家訓(xùn)館為模板，在全縣各地推行“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)禮堂”“傳承好家風(fēng)，黨員來接力”“廉潔好家風(fēng)”“曬家風(fēng)家訓(xùn)、講家風(fēng)故事”等活動，營造了“以家訓(xùn)促家風(fēng)、以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)揚(yáng)社風(fēng)”的良好氛圍。開展這些活動有利于()①社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于形②發(fā)揮文化在建設(shè)和諧社會中的促進(jìn)作用③豐富教化形式，形成良好的教化文化氛圍④給予社會主義核心價值觀以嶄新的內(nèi)涵A．①② B．①③C．①④ D．②③答案B解析①③正確，營造了“以家訓(xùn)促家風(fēng)、以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)揚(yáng)社風(fēng)”的良好氛圍。說明開展這些活動有利于社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于形；豐富教化形式，形成良好的教化文化氛圍。②錯誤，發(fā)揮優(yōu)秀文化在建設(shè)和諧社會中的促進(jìn)作用。④錯誤，材料所述并沒有給予社會主義核心價值觀以嶄新的內(nèi)涵。課時作業(yè)一、選擇題1．(2024·山西平遙二中月考)四川省崇州市市中心的露萍廣場上，聳立著一名女烈士的雕像——她就是我黨永不調(diào)零的巾幗玫瑰張露萍。她誕生于崇州市一個學(xué)問分子家庭，自小成果優(yōu)秀，原本可以選擇安逸自由的生活，卻毅然投身艱苦的革命工作，在一個如花的年紀(jì)犧牲了。今日，我們緬懷烈士，弘揚(yáng)張露萍精神的目的在于()①展示中華民族厚重的文化底蘊(yùn)②傳承以愛國主義為核心的中華民族精神③為踐行社會主義核心價值觀供應(yīng)基本遵循④培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析“她誕生于崇州市一個學(xué)問分子家庭，自小成果優(yōu)秀，原本可以選擇安逸自由的生活，卻毅然投身艱苦的革命工作，在一個如花的年紀(jì)犧牲了”說明我們緬懷烈士，弘揚(yáng)張露萍精神的目的在于傳承以愛國主義為核心的中華民族精神，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，②④正確。①錯誤，各族人民對共同擁有的中華文化的劇烈認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)。③錯誤，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公允、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24個字為培育和踐行社會主義核心價值觀供應(yīng)了基本遵循。故選C。2．(2024·浙江湖州、衢州、麗水聯(lián)考)2024年6月，中宣部啟動“記者再走長征路”主題采訪活動，記者們重溫紅軍完成兩萬五千里長征壯舉的傳奇，推出了大量精品報道，引發(fā)了社會輿論的熱情反響。這一活動旨在()①傳承中華民族的文化基因②弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德觀③培育改革創(chuàng)新的長征精神④踐行社會主義核心價值觀A．①② B．①④C．②③ D．③④答案B解析中宣部啟動“記者再走長征路”主題采訪活動，記者們重溫紅軍完成兩萬五千里長征壯舉的傳奇，推出了大量精品報道，引發(fā)了社會輿論的熱情反響，這有利于傳承中華民族的文化基因，踐行社會主義核心價值觀，①④符合題意。傳統(tǒng)道德有精華和糟粕之分，應(yīng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，②錯誤。改革創(chuàng)新不是長征精神的實(shí)質(zhì)，③說法錯誤。故選B。3．(2024·湖北名師聯(lián)盟月考)2018年9月3日，人民網(wǎng)發(fā)表的《73年前的今日，我們成功了》指出：“一個不屈的民族，在那樣一個飽經(jīng)風(fēng)霜的年頭，以血肉筑起鋼鐵長城；一個宏大的國家，在那樣一個風(fēng)雨飄搖的時代，仍凝合著人民對成功的執(zhí)著”。緬懷先烈，勿忘歷史，振興中華，吾輩自強(qiáng)，這是不能忘卻的紀(jì)念。這一紀(jì)念()①有利于愛國主義由抽象轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)行動②有助于培育和踐行社會主義核心價值觀③有利于弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神④有助于把志向信念教化內(nèi)化于心外化于行A．①② B．②④C．①③ D．③④答案B解析緬懷先烈，勿忘歷史，振興中華，吾輩自強(qiáng)，這是不能忘卻的紀(jì)念。這一紀(jì)念有助于培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于把志向信念教化內(nèi)化于心外化于行，②④符合題意。愛國主義是詳細(xì)的而不是抽象的，①說法錯誤。材料強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，不體現(xiàn)弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，③與題意不符。4．(2024·廣東梅州水寨中學(xué)期中)“天眼之父”南仁東為了建立中國的大型射電望遠(yuǎn)鏡，從壯年走到了暮年，執(zhí)著一生，實(shí)現(xiàn)了中國在這個領(lǐng)域“零的突破”；“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持36年修通生命之渠，最終帶領(lǐng)群眾擺脫貧困；縣委書記廖俊波不忘初心、扎實(shí)工作、廉潔奉公，一心一意為群眾謀福祉。他們立足平凡、追求崇高，被中宣部授予“時代楷模”稱號。先進(jìn)人物的事跡告知我們()①要通過培育健全人格形成良好的科學(xué)文化修養(yǎng)②應(yīng)將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心外化于行③弘揚(yáng)時代新風(fēng)是社會主義思想道德建設(shè)的基本任務(wù)④發(fā)揮時代楷模示范作用是培育文明新風(fēng)的時代要求A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析先進(jìn)人物的事跡告知我們要通過培育健全人格形成良好的思想道德修養(yǎng)，①錯誤；先進(jìn)人物的事跡告知我們應(yīng)將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心并外化于行，②正確；弘揚(yáng)時代新風(fēng)并不是社會主義思想道德建設(shè)的基本任務(wù)，③錯誤；先進(jìn)人物的事跡告知我們發(fā)揮時代楷模示范作用是培育文明新風(fēng)的時代要求，④正確。5．(2024·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)漢代時，有人送金子給太守楊震，說夜里沒人知道這事，你就收了吧。楊震嚴(yán)詞拒絕：這件事情天知地知我知你知，怎么是沒人知道呢？“四知”論，就是給自己立起四面鏡子，置身其中，不敢不“正衣冠”，不能不有所畏忌，不能不有所為有所不為，從而實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督、自我修正、自我提升。這給我們的啟示有()①要把核心價值觀轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣②要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展③要把核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動④必需把核心價值觀教化和志向信念教化融為一體A．①② B．①③C．②④ D．③④答案B解析材料強(qiáng)調(diào)，要將良好品質(zhì)融入自己的血脈，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動，①③入選。②④表述正確，但均與題意不符，不選。6．(2024·湖北三校聯(lián)考)習(xí)近平同志在甘肅考察時強(qiáng)調(diào)：“仔細(xì)抓好‘不忘初心、牢記使命’主題教化，組織廣闊黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史”。開展主題教化，就是要教化引導(dǎo)廣闊黨員、干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把十九大繪就的雄偉藍(lán)圖漸漸變成美妙現(xiàn)實(shí)。開展這一主題教化的文化意義在于()①能確保駕馭意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)②能增加為民族復(fù)興而不懈奮斗的精神動力③能增加黨員一心一意為人民服務(wù)的宗旨意識④有利于傳承革命文化和社會主義先進(jìn)文化A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析本題考查駕馭意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、精神文明創(chuàng)建活動?！按_保”說法過于肯定化，①錯誤。開展“仔細(xì)抓好‘不忘初心、牢記使命’主題教化，組織廣闊黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史”的主題教化，就是要教化引導(dǎo)廣闊黨員、干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把十九大繪就的雄偉藍(lán)圖漸漸變成美妙現(xiàn)實(shí)，這說明開展這一主題教化的文化意義在于能增加黨員為民族復(fù)興而不懈奮斗的精神動力，有利于傳承革命文化和社會主義先進(jìn)文化，②④符合題意。試題指向“文化意義”，③不符合題意。7．(2024·湖南益陽、湘潭質(zhì)檢)95歲的老黨員張富清在解放斗爭的槍林彈雨中九死一生，多次立功，兩次獲得戰(zhàn)斗英雄榮譽(yù)稱號。63年來，張富清刻意塵封功績，選擇到貧困山區(qū)工作，用實(shí)際行動堅(jiān)守初心、不改本色。張富清的優(yōu)秀事跡表明()①崇高的志向信念具有強(qiáng)大的感召力②文化對提升人的精神境界起著確定作用③中華傳統(tǒng)美德具有永久魅力和時代風(fēng)采④踐行社會主義核心價值觀取決于人的思想A．①② B．①③C．②④ D．③④答案B解析題目中，獲得戰(zhàn)斗英雄稱號的老黨員張富清多年來始終刻意塵封功績，選擇到貧困山區(qū)工作，用實(shí)際行動堅(jiān)守初心、不改本色。其優(yōu)秀事跡表明崇高的志向信念具有強(qiáng)大的感召力，中華傳統(tǒng)美德具有永久魅力和時代風(fēng)采，①③正確。文化不能確定人的精神境界，②錯誤。人的思想不能對社會主義核心價值觀的踐行起確定作用，④錯誤。8．(2024·湖南張家界民族中學(xué)月考)2019年2月3日起先，央視連續(xù)八天，播出快閃系列活動——新春唱響“我和我的祖國”。全國各地廣泛開展“禮贊新中國奮進(jìn)新時代”主題系列活動，為慶祝新中國成立70周年獻(xiàn)禮，以快閃方式唱響《我和我的祖國》成為傳遍全國的亮麗風(fēng)景，該快閃演唱活動()①豐富和發(fā)展了社會主義核心價值體系②以寓教于樂形式弘揚(yáng)民族精神③旨在推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展④有利于社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析為慶祝新中國成立70周年獻(xiàn)禮，以快閃方式唱響《我和我的祖國》成為傳遍全國的亮麗風(fēng)景，該快閃演唱活動以寓教于樂形式弘揚(yáng)民族精神，有利于社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，②④符合題意。該活動有利于踐行社會主義核心價值觀，而沒有豐富和發(fā)展社會主義核心價值體系，①與題意不符。該活動旨在弘揚(yáng)民族精神，傳播社會主義核心價值觀，而不是推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，③與題意不符。故選C。9．(2024·山西應(yīng)縣一中月考)2024暑期強(qiáng)檔推出的《哪吒之魔童降世》顛覆以往傳統(tǒng)的哪吒形象，打破偏見，打造全新“高燃”哪吒，逆天改命引觀眾共鳴；影片中父母對哪吒的教化方式，更貼近當(dāng)代的教化觀。自上映以來，票房已突破47億元。該片上座率高的主要緣由在于()①堅(jiān)持了思想性、藝術(shù)性和欣賞性的有機(jī)統(tǒng)一②呈現(xiàn)的時代價值和教化理念契合觀眾的心理③選取的傳統(tǒng)文化凝合了國民共同的價值追求④內(nèi)容和形式的顛覆式創(chuàng)新引起了觀眾的共鳴A．①② B．②③C．①④ D．③④答案A解析顛覆以往傳統(tǒng)的哪吒形象，打破偏見打造全新“高燃”哪吒，逆天改命引觀眾共鳴；影片中父母對哪吒的教化方式，更貼近當(dāng)代的教化觀，這表明《哪吒之魔童降世》堅(jiān)持了思想性、藝術(shù)性和欣賞性的有機(jī)統(tǒng)一，呈現(xiàn)的時代價值和教化理念契合觀眾的心理，①②正確。選取的傳統(tǒng)文化并不是其上座率高的主要緣由，并且對傳統(tǒng)文化應(yīng)取其精華，去其糟粕，③不選。內(nèi)容和形式的顛覆式創(chuàng)新并不是其上座率高的主要緣由，④不選。故選A。10．(2024·廣西玉林月考)2019年3月18日，習(xí)近平總書記在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課老師座談會并發(fā)表重要講話。他指出，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?、找到人生正確方向。首先要求思想政治課老師政治要強(qiáng)，擅長從政治上看問題，在大是大非面前保持政治醒悟，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。這就要求一個優(yōu)秀的思想政治課老師()①有高遠(yuǎn)的志向追求和深厚的家國情懷，為學(xué)生樹立好榜樣②業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，在諄諄教導(dǎo)中啟迪學(xué)生心智并傳播真理③堅(jiān)持社會主義核心價值體系，駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)④高舉志向信念旗幟，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人A．①② B．③④C．②③ D．①④答案D解析思想政治課老師政治要強(qiáng)，擅長從政治上看問題，在大是大非面前保持政治醒悟，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。這就要求一個優(yōu)秀的思想政治課老師有高遠(yuǎn)的志向追求和深厚的家國情懷，為學(xué)生樹立好榜樣，高舉志向信念旗幟，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，①④符合題意。材料不是著重強(qiáng)調(diào)政治老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，在諄諄教導(dǎo)中啟迪學(xué)生心智并傳播真理，②不符合題意。中國共產(chǎn)黨駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，③錯誤。11．(2024·河北承德一中月考)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向，是中國共產(chǎn)黨的初心，指引著一代代共產(chǎn)黨人持續(xù)奮斗。只有多數(shù)共產(chǎn)黨人不忘初心，我們才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和國家富強(qiáng)。不忘初心有助于()①弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德，培育社會文明風(fēng)尚②豐富精神文明創(chuàng)建活動，推動文化體制改革③發(fā)揮黨員榜樣示范作用，自覺踐行核心價值觀④增加防腐拒變的政治定力，追求更高的道德目標(biāo)A．①③ B．①②C．③④ D．②④答案C解析馬克思主義的信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向，是中國共產(chǎn)黨的初心，指引著一代代共產(chǎn)黨人持續(xù)奮斗。共產(chǎn)黨人不忘初心有助于發(fā)揮黨員榜樣示范作用，自覺踐行核心價值觀，也有利于黨員干部增加防腐拒變的政治定力，追求更高的道德目標(biāo)，③④正確；馬克思主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向都不是中華民族的傳統(tǒng)道德，中國共產(chǎn)黨人不忘初心與“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德，培育社會文明風(fēng)尚”沒有干脆聯(lián)系，①不符合題意；材料未涉及精神文明創(chuàng)建活動和文化體制改革的相關(guān)內(nèi)容，②與材料無關(guān)。12．(2024·寧夏青銅峽高級中學(xué)月考)《禮記·射義》載“射者，進(jìn)退周還必中禮，內(nèi)志正，外體直，然后持弓矢審固。持弓矢審固，然后可以言中，此可以觀德行矣?！惫糯摹岸Y射”對人才培育的啟示是()A．通過長期的練習(xí)達(dá)到修身養(yǎng)性的目的B．高素養(yǎng)人才必需立德樹人、德法兼修C．要推動誠信建設(shè)，強(qiáng)化社會責(zé)隨意識D．思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)答案A解析射藝從西周時期被列入“六藝”之一，是古人用于教化人們立德正己的最詳細(xì)的工具，它要求射手在德的指引下，完成身、心、弓箭的完備統(tǒng)一，以表達(dá)對高尚品德的追求。用射箭的看法對待人生，姿態(tài)要端正，要專心，聚精會神。射以觀德，不僅是射箭之道，更是人生之道。射藝是培育人的道德情操，內(nèi)心志向和技藝的綜合素養(yǎng)教化的重要工具。古代的“禮射”對人才培育的啟示是通過長期的練習(xí)達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，A符合題意。古代的“禮射”對人才培育的啟示是要通過品德的培育提高自身素養(yǎng)，不強(qiáng)調(diào)高素養(yǎng)人才必需德法兼修，B與題意不符。材料未涉及推動誠信建設(shè)問題，C與題意不符。材料未體現(xiàn)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)，D與題意不符。故選A。二、非選