以湖南電子科技職業(yè)學(xué)院為例大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)目錄1 調(diào)查背景簡(jiǎn)介 以湖南電子科技職業(yè)學(xué)院為例大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查背景簡(jiǎn)介自中國(guó)在鄧小平書(shū)記的帶領(lǐng)下，改革開(kāi)放已有五十年載，伴隨著我們國(guó)家依法治家和依法治國(guó)等理念的深入推進(jìn)，尊重法律，遵守法律，了解法律和使用法律的概念正在逐漸普及。促進(jìn)中華人民共和國(guó)的法治建設(shè)，增強(qiáng)集體和個(gè)人的法律意識(shí)，已成為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義法治的關(guān)鍵。建立清晰的法律意識(shí)已成為當(dāng)今法律教會(huì)的第一課。在習(xí)近平主席在他的公開(kāi)演講中也曾多次提及“增強(qiáng)大學(xué)生法治觀念”和“強(qiáng)化大學(xué)生法律意識(shí)”等詞。當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生作為在我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展與人類進(jìn)程進(jìn)步的不可忽視的重要群體，在我國(guó)法治建設(shè)中起著舉足輕重的作用，因此，撰寫(xiě)以具體學(xué)校大學(xué)生為例的法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計(jì)并開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)差顯得尤為重要。調(diào)查對(duì)象湖南電子技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所擁有獨(dú)立資格的全日制公共教育機(jī)構(gòu)，位置極佳，學(xué)風(fēng)優(yōu)質(zhì)，它位于我國(guó)有名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，美麗的湖南長(zhǎng)沙，地處湖湘文化獨(dú)厚的望城內(nèi)，背靠著岳麓山，臨近著洞庭水，又秉承“精專治校、嚴(yán)明治學(xué)”的辦學(xué)理念，成為此次調(diào)研主要對(duì)象，所被調(diào)查的人員為年齡階段正處于16～24歲大一至大三在校青年學(xué)習(xí)者，因此，該調(diào)查方案設(shè)計(jì)的真實(shí)性和可操作性可以有效保證。調(diào)查目的及意圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷,當(dāng)面訪問(wèn)和詢問(wèn)調(diào)查等方式了解以湖南電子科技職業(yè)學(xué)院為例大學(xué)的大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解程度，在完成問(wèn)卷和問(wèn)題回答的過(guò)程中深化他們對(duì)法律與權(quán)力意識(shí)的維護(hù)，基于學(xué)生法律知識(shí)現(xiàn)狀得到設(shè)計(jì)方案幫助同學(xué)們了解法律的重要性，交流法律知識(shí)和高等教育中法律概念的建議與方法，旨在提高湖南電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生的法律知識(shí)素養(yǎng)，并積極響應(yīng)習(xí)主席曾經(jīng)發(fā)表過(guò)的重要講話，也就是說(shuō)，法律與教育不能分離，教育與法律是齊頭并進(jìn)的。通過(guò)促進(jìn)高校的法律建設(shè)教育，它可以樹(shù)立新一代正確的法律觀念，并真正幫助學(xué)生們理解充實(shí)知識(shí)。提醒學(xué)校和老師方面應(yīng)有所為隨著我國(guó)基本法律建設(shè)體系的不斷完善和完善，例如民法，憲法等，越來(lái)越多的法律觀念開(kāi)始在人們心中占有一席之地。我們需要各大高校可以在大一或者大二開(kāi)設(shè)相關(guān)法律課程的基礎(chǔ)上再多開(kāi)設(shè)一些補(bǔ)充法性律教育課程，結(jié)合孩子們將來(lái)就業(yè)時(shí)可用到的求職、應(yīng)聘及面試技巧，提供給學(xué)生更實(shí)用、具體且專業(yè)的的技能，還可以用于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生群體的法律意識(shí)，深化新青年們的新時(shí)代法律意識(shí)，老師在進(jìn)行相應(yīng)的法治理念宣講類法制教育時(shí)，要更加注意提高學(xué)生的法律素質(zhì)，使他們認(rèn)識(shí)到將德育與法學(xué)教育相結(jié)合的重要性，更加完全和完善他們?cè)诂F(xiàn)有知識(shí)和法律教育體系的整體思想。提醒家長(zhǎng)更應(yīng)將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)在中國(guó)，顯而易見(jiàn)的是，家庭影響力不斷增大。父母?jìng)冏鳛楹⒆拥牡谝蝗吻沂亲钪匾睦蠋?，家長(zhǎng)們應(yīng)該以身作則，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召和學(xué)校的引導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的天然優(yōu)勢(shì)，為他們做個(gè)好榜樣，多給他們專遞積極正能量的法律知識(shí)，在給予他們經(jīng)濟(jì)援助的同時(shí)，也不能忘了幫助他們精神上的成長(zhǎng)，因?yàn)槿说慕】蛋l(fā)展是相輔相成的，只有當(dāng)精神和肉體都達(dá)成一致和諧與穩(wěn)定時(shí)，才能最好最大程度幫助孩子們茁壯成長(zhǎng)。提醒學(xué)生自身也應(yīng)注重自身的人文素養(yǎng)堅(jiān)持共產(chǎn)主義道德教育和始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育兩者缺一不可，堅(jiān)持共產(chǎn)主義可以時(shí)刻提醒當(dāng)代大學(xué)生要以共產(chǎn)主義道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，而堅(jiān)持核心價(jià)值觀可以使得當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成與我國(guó)現(xiàn)存法律價(jià)值一致的價(jià)值觀;在我國(guó)大多數(shù)高校的文化、生活和娛樂(lè)活動(dòng)中,也在積極地滲透法律形式觀和價(jià)值觀的基本理念,以青春熱血塑造屬于大學(xué)生這一群體堅(jiān)持正義、向上向善和忠于法律的美德。相信我國(guó)新時(shí)代的大學(xué)生在加強(qiáng)了法律意識(shí)教育之下將會(huì)是別樣風(fēng)景，春暖花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。

4調(diào)查方法訪談?wù){(diào)查法在此次調(diào)查方案設(shè)計(jì)中，首先采用的方法便是一種訪談?wù){(diào)查法，原因在于它本身有一定的可行度，且是最輕松和簡(jiǎn)單的獲得同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)的了解程度的方法之一，通過(guò)面對(duì)面和線上連線，該調(diào)查將尋問(wèn)583名在校學(xué)者幾個(gè)小問(wèn)題，例如：你們是否能回憶起自己大一上過(guò)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和鄧小平理論》或者《形式與政策》某一個(gè)章節(jié)或者模塊？你們平時(shí)有看法律欄目劇的習(xí)慣嗎？通過(guò)聊天，調(diào)查人員得知，有相當(dāng)一大部分學(xué)生的主要法律來(lái)源為手機(jī)app上的推送消息，相對(duì)于枯燥無(wú)味的書(shū)本文字和一成不變的課堂內(nèi)容，他們更加喜歡網(wǎng)絡(luò)上各式各樣的視頻和圖片推送，通過(guò)每天一定的碎片化閱讀，他們便以為自己可以熟知“天下事”，可事實(shí)是，他們所看的信息推送，頂多能稱得上是碎片化快餐式閱讀，而無(wú)法成為常人們所定義的“閱讀”。問(wèn)卷調(diào)查法眾所周知，問(wèn)卷調(diào)查是當(dāng)今最普遍且最廣為大眾使用的一種方法，因?yàn)樗?jiǎn)單易懂，清晰自然且一目了然，可以非常直觀的給大家展示被調(diào)查人員的想法。因此，在這一次的調(diào)研中，調(diào)研人員同樣的用到了這種方法。并繪制出了以下三個(gè)小問(wèn)卷供同學(xué)們作答：調(diào)查問(wèn)卷一《法律與生活》(單選）處于一個(gè)法治國(guó)家，生活在一個(gè)法治的小社會(huì)里，我們每一個(gè)人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著法律的公正和威嚴(yán)，一邊被制約，一邊備受他的保護(hù)。法律就像一個(gè)大魚(yú)缸，每一位公民也像魚(yú)缸中的魚(yú)，無(wú)水之魚(yú)，卒。因此，問(wèn)卷一是法律源于生活。1．主要法律知識(shí)來(lái)源A電視新聞B手機(jī)推送C課堂知識(shí)D身邊普及和報(bào)紙雜志等2．關(guān)于法律的定義A正義和理性的體現(xiàn)B是一個(gè)合同的契約C是社會(huì)人與人之間關(guān)系的規(guī)范3．關(guān)于法律和日常生活A(yù)法律的影響無(wú)處不在B在特定條件下才會(huì)接觸法律4．法制性節(jié)目的關(guān)注程度A經(jīng)常B一般C偶爾調(diào)查問(wèn)卷二《法律與義務(wù)》（單選）在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和工作生活中，經(jīng)常會(huì)碰到這些情況，拿別人的東西，亂污蔑別人、這些行為在法律的層面上都會(huì)受到一定的法律懲罰;還有一部分同學(xué)在黑板上惡意畫(huà)上類似別人的肖像，給被人起一些綽號(hào)和在背地里說(shuō)關(guān)于其他同學(xué)壞話，在宿舍里組合小團(tuán)體，企圖孤立個(gè)別同學(xué)，這些行為無(wú)一不違反了法律規(guī)定。但我們每個(gè)人都被法律這張無(wú)形的大網(wǎng)籠罩著，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不再受惠于法律的保護(hù)，不僅僅是我們需要保護(hù)和維護(hù)法律，我們更需要法律來(lái)善待我們，權(quán)力和義務(wù)是一對(duì)雙胞胎，他們是一對(duì)，因?yàn)樗械膶?shí)物都有兩面性，而只有當(dāng)我們站在法律的一角，法律才能幫助我們時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦和意識(shí)、我們才能感到社會(huì)和諧民主所帶給我們的從心底散發(fā)出來(lái)的愉悅感。中國(guó)是由人民做主的，法律也就在我們每個(gè)人的身邊。因此，問(wèn)卷二注重于公民與國(guó)家。1．作為公民，你對(duì)自己義務(wù)和權(quán)利了解程度為多少？A一般B不太了解2．當(dāng)法與情沖突時(shí)，你會(huì)如何處理？A嚴(yán)格執(zhí)行法律的規(guī)定B尋求合理的方法使法與情兼容3.你對(duì)公民的義務(wù)的了解有多少？A一般B不太了解4．你眼里的公民義務(wù)的法律制約性是怎樣的？A強(qiáng)制性B一般性，看個(gè)人5．權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？A互相制約B沒(méi)關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷三《法律與權(quán)力》（單選）法律是人民美好生活的有效保障，法律是社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，人民為了維護(hù)人民群眾的安全和利益而使用法律。法律源于生活，它使每個(gè)人安全、幸福和快樂(lè)的生活著。這一切都基于我國(guó)不斷美好而完善法律就在我們身邊，法律無(wú)處不在，法律無(wú)所不言。因此，問(wèn)卷三貫徹著權(quán)法關(guān)系。1．當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)解決途徑A尋求法律專業(yè)人士的援助B選擇訴訟C選擇忍氣吞聲D其他方法或途徑2．你認(rèn)為比較可靠的兩種轉(zhuǎn)播法律知識(shí)的來(lái)源A電視新聞B手機(jī)推送C課堂知識(shí)D身邊普及和報(bào)紙雜志等3．如果對(duì)方恐嚇你不要報(bào)警，你會(huì)怎么做？A勇敢的選擇報(bào)警B過(guò)于害怕導(dǎo)致忍氣吞聲C向朋友和老師傾訴和尋求幫助D第一時(shí)間告訴父母4．你認(rèn)為錢(qián)是解決問(wèn)題的最重要的途徑嗎？A是B不是C是，但不是唯一D不是，但最有效5．在你看來(lái)，正義和公正是否會(huì)伴隨權(quán)力和金錢(qián)而傾倒呢？A會(huì)B不會(huì)C不確定6．你擁有以下哪些權(quán)利？A人生自由權(quán)B隱私權(quán)C個(gè)人作品版權(quán)D選舉和投票權(quán)專家調(diào)查法專家調(diào)查方法是在其他綜合調(diào)查程序框架內(nèi)基于專家概念的調(diào)查方法。這是一種使用已知專家作為請(qǐng)求信息來(lái)設(shè)計(jì)此程序的目標(biāo)的方法。依靠其現(xiàn)今知識(shí)和過(guò)往的工作及生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)我們研究人員的二次調(diào)查和再度加工，即可對(duì)湖南電子科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)生法律知識(shí)現(xiàn)狀的問(wèn)題做出一定的判斷、鑒別和評(píng)估。這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單和直觀。它特別適用于缺少特定信息和歷史數(shù)據(jù)的調(diào)查計(jì)劃。

調(diào)查安排調(diào)查人員在此次調(diào)查中，我們邀請(qǐng)到了我最好的朋友——鄧紹興，她目前正就讀于湖南電子科技職業(yè)學(xué)院的軟件學(xué)院，練就一副好字，而且為人特別熱心腸，真正的“好大姐”，他十分擅長(zhǎng)于收集、篩選和整合資料，加上他在專科學(xué)習(xí)的專業(yè)為軟件工程，所以他在電子領(lǐng)域的能力在我們事前的安排中起了至關(guān)重要的作用，這次的調(diào)查設(shè)計(jì)方案有了鄧紹興的加入變得更加完整和出彩。加上特邀嘉賓，劉教授，目前是一位在高校授課的具有博士學(xué)位的政治老師，曾多次代表學(xué)校和湖南省參與各大比賽，累積獲得過(guò)40多余獎(jiǎng)項(xiàng)，其發(fā)布的書(shū)籍在全國(guó)享有一定的知名度。值得一提的是，作為學(xué)校的骨干教師之一，他將在下半年代表自己的學(xué)校參加省教育廳舉辦的法學(xué)知識(shí)比賽的半決賽。因此，我相信有了教授的助力，此次調(diào)查方案定會(huì)相得益彰。調(diào)查人員調(diào)查人員何傲鄧紹興外援專家劉教授圖一：參與調(diào)查人員圖調(diào)查經(jīng)費(fèi)兩日兩日生活開(kāi)支：水10飯菜60其他開(kāi)支：專家邀請(qǐng)500場(chǎng)地費(fèi)200材料費(fèi)：打印費(fèi)24筆費(fèi)5租用桌椅費(fèi)0共花費(fèi)799元圖二：調(diào)查經(jīng)費(fèi)合計(jì)圖調(diào)查時(shí)間由于此次方案設(shè)計(jì)時(shí)間準(zhǔn)備較短，麻雀雖小，但是五臟俱全，此次調(diào)查我們僅僅安排了兩天時(shí)間，分別為2021年的1月20日和1月21日。我們安排將在第一天做好前期所有準(zhǔn)備工作，做好訪談?wù){(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)與相關(guān)學(xué)校專家取得聯(lián)系，尋求老師的幫助，并在第二天邀請(qǐng)專家與我們一同參加調(diào)查，全面此次調(diào)查