機關(guān)離退休黨員教育管理工作的思考

機關(guān)離退休黨員教育管理工作的思考眾所周知，我國已步入老齡化社會。在省級機關(guān)，離退休黨員所占比例也逐年提高。因離退休黨員的文化層次、思想水平和政治閱歷等不盡相同，如果繼續(xù)沿用過去的老思路、老辦法來進行教育管理，就很難適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢。因此，加強對機關(guān)離退休黨員的教育管理，對于繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，保證__建設(shè)事業(yè)的完成具有十分重要的意義。近年來，通過日常與離退休黨員的接觸和了解的情況來看，絕大多數(shù)能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，繼續(xù)為__的建設(shè)貢獻余熱，但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)離退休黨員，存在亟待解決的問題，主要有：一是極個別離退休黨員理想信念動搖，價值觀扭曲（如省委辦公廳的**等）。二是少數(shù)離退休黨員組織觀念淡薄，黨員意識不強，不愿意接受組織約束，游離于組織之外，特別是出guo時，不按照規(guī)定辦理黨的組織關(guān)系，不向黨組織匯報思想，與黨組織失聯(lián)。三是個別離退休黨員先進意識衰退，把自己混同于一般群眾，只要權(quán)利，不愿盡義務(wù)，有的不按標準交黨費；有的認為只要管好自己，不干違法的事，就很不錯了。離退休黨員教育管理工作存在問題的成因是多方面的，既有組織方面的原因，也有社會因素的影響，還有黨員自身的原因。（一）思想認識不到位。有的機關(guān)黨組織對新形勢下加強離退休黨員教育管理工作的重要性認識不足，存在著離退休黨員“無用論”的成見，認為他們年齡大，個人要求多，麻煩事不少，對單位工作不但沒幫助，反而是包袱，多管多操心，少管少操心，不管更省心，只要離退休黨員安心在家，不給單位添亂添麻煩就行了，因此工作標準不高，能管理到什么程度就管理到什么程度。還有的單位黨組織認為離退休黨員都是老同志、老領(lǐng)導(dǎo)，又賦閑在家，不承擔(dān)具體工作，對他們不好意思提要求，認為只要離退休黨員不妨礙本部門工作，不給單位惹麻煩就謝天謝地了，沒必要“惹火燒身”，沒事找事做，從而使他們長期處于被冷落的地步，造成了離退休黨員的失落感。（二）教育方式和內(nèi)容陳舊簡單。一是組織生活弱化。老黨員離開工作崗位后，有的因年老體弱，不能參加組織生活；有的隨子女居住在外地，無法參加組織生活；有的組織觀念淡薄，不愿意參加組織生活。由于黨員難集中，離退休黨員黨組織過組織生活在人員、時間上難以保證。有的機關(guān)基層黨組織既不組織離退休黨員開展政治學(xué)習(xí)活動，向他們傳達黨內(nèi)有關(guān)文件和會議精神，使他們難以跟上黨與時俱進的發(fā)展步伐，思想退化；又不通過各種渠道向離退休黨員通報單位工作情況，使他們情況不明，與黨組織聯(lián)系程度有所下降，無法履行黨員義務(wù)，對單位實施有效監(jiān)督作用沒有得到重視和發(fā)揮。二是教育內(nèi)容缺乏針對性。有的單位黨組織在對機關(guān)離退休黨員進行教育時，沒有針對他們政治理論水平和文化素質(zhì)比較高的特點,聯(lián)系他們關(guān)心__發(fā)展、關(guān)注時事、關(guān)愛社會、熱心公益事業(yè)的思想實際,結(jié)合他們的生理和心理特點,選擇他們感興趣的內(nèi)容,采取喜聞樂見的方式開展教育活動,因而沒有吸引力,調(diào)動不了他們參加活動的積極性。三是教育學(xué)習(xí)形式枯燥乏味。有的機關(guān)基層黨組織開展學(xué)習(xí)活動時,特別是理論教育和組織生活,形式單調(diào),方法呆板,大多是讀讀報紙,學(xué)學(xué)文件,看看電教片,泛泛而學(xué),造成離退休黨員參加學(xué)習(xí)教育活動積極性不高。(三)組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。一是組織設(shè)置不合理。根據(jù)中組部有關(guān)規(guī)定,離退休黨員干部的組織關(guān)系一般保留在原工作單位，按照有利于離退休黨員干部教育管理、有利于參加組織活動和發(fā)揮作用的原則，單獨成立離退休干部黨支部,黨員人數(shù)較多的可建立離退休干部黨總支,并根據(jù)離退休黨員的年齡、身體等實際情況,可采取由在職黨員干部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員或離退休干部黨支部委員的方式協(xié)助黨支部開展工作。但少數(shù)單位黨組織沒有按照規(guī)定要求建立離退休干部黨支部,不利于離退休黨員教育管理。二是黨支部班子不健全。少數(shù)單位沒有嚴格按照黨的基層組織建設(shè)有關(guān)制度要求加強對離退休干部黨支部的建設(shè)管理工作。特別是不重視離退休干部黨支部班子建設(shè),直接導(dǎo)致少數(shù)離退休干部黨支部班子軟弱渙散,難以承擔(dān)機關(guān)離退休黨員的教育管理重任。1.加強對離退休黨員黨支部工作的領(lǐng)導(dǎo)。單位黨組織要結(jié)合實際，加強機關(guān)離退休黨員黨支部班子建設(shè)，選配好黨支部書記，由組織能力強、公道正派、民主作風(fēng)好、有奉獻精神、敢于負責(zé)，身體好、有威望的同志來擔(dān)任。在支部委員和黨小組長的配備上，發(fā)揮自我管理的作用，從機關(guān)離退休黨員中選拔一批思想素質(zhì)好、威信高、熱心為同志服務(wù)、身體健康的老黨員充實支部班子。與此同時，要大力強加制度建設(shè)，為搞好機關(guān)離退休黨員的教育管理提供制度保證，建立健全機關(guān)離退休黨員支部的學(xué)習(xí)制度、組織生活制度、報告工作制度、聯(lián)系黨員制度、流動黨員管理制度、黨費收繳和管理等制度，確保機關(guān)離退休黨員都能按照規(guī)定要求參加組織生活和政治理論學(xué)習(xí)。2.科學(xué)設(shè)置離退休黨員黨支部和黨小組。針對機關(guān)離退休黨員年老體弱、行動不便、居住分散等情況，黨組織要本著有利于離退休黨員教育管理、有利于參加組織活動和發(fā)揮作用的原則，科學(xué)設(shè)置離退休黨支部和若干個黨小組，并且要重點加強黨小組建設(shè)，特別要就近合理劃分黨小組，選好配強黨小組長，依靠黨小組做好日常教育管理工作，這樣既有利于機關(guān)離退休黨員按期、就近參加組織生活，又有利于提高單位整體黨組織活動質(zhì)量。3.密切溝通黨組織與機關(guān)離退休黨員的聯(lián)系。老黨員是__的寶貴財富，是社會主義革命和建設(shè)的功臣。單位黨組織特別是離退休干部黨支部，要進一步提高新時期對加強離退休黨員教育管理重要性的認識。一是組織上關(guān)心，培養(yǎng)歸屬感。離退休黨員把黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到離退休支部后，單位黨組織在接轉(zhuǎn)組織關(guān)系的同時，要開展好“四個一”工作，即開好一個歡迎會，談好一次話，搞好一次家訪，過好一次政治生日（老黨員入黨紀念日），讓離退休黨員有一種離崗不離“家”的感覺，體會到組織的溫暖。二是生活上關(guān)心，培養(yǎng)認同感。針對離退休黨員晚年生活的特點，以他們“所思、所缺、所難”為重點，通過開展“進黨員家、知黨員情、解黨員難、暖黨員心”等活動，積極幫助離退休黨員排憂解難。三是思想關(guān)心，化解思想情緒。單位黨組織要堅持談心談話制度，善于觀察和分析離退休黨員的思想情緒，發(fā)現(xiàn)有傾向性的思想問題要及時開展針對性的思想工作。四是建立工作通報制度。定期向機關(guān)離退休黨員通報單位工作的進展情況，并根據(jù)機關(guān)離退休黨員的特長，邀請機關(guān)離退休黨員為單位中心工作出謀劃策，引導(dǎo)他們多參與一些對黨和社會有益的工作。4.創(chuàng)新離退休黨員的教育管理方式?；鶎狱h組織要注意改革創(chuàng)新，使老黨員的組織生活生動活潑、形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見，并在活動中達到教育的目的。一是改封閉式教育為開放式教育。采取“請進來，走出去”的方法，對老黨員進行生動形象的教育，如外出參觀學(xué)習(xí)，了解我國新農(nóng)村建設(shè)情況等。也可通過參與網(wǎng)上“每日一題”答題、QQ聯(lián)系群等形式，更好地滿足離退休黨員獲取知識的需求，解決離退休黨員學(xué)習(xí)陣地不足的問題。二是成立離退休黨員志愿者隊伍。主動與離退休黨員居住地的社區(qū)黨組織聯(lián)系，建立健全溝通協(xié)調(diào)機制，充分發(fā)揮離退休黨員的余熱，成立離退休黨員志愿者隊伍。在居住地設(shè)立黨員公示牌，組織開展黨員義務(wù)奉獻日活動，不定期開