吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境補(bǔ)充名言、詩(shī)句。

（1）黃昏時(shí)分，飛鳥歸林，在一個(gè)煙霧彌漫的小洲邊，孟浩然不禁觸景生情，寫下了“______，日暮______”。

（2）據(jù)說，郁達(dá)夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是，而魯迅毫不在意，郁達(dá)夫覺得他太溺愛孩子了。魯迅后來為此寫了一首詩(shī)給郁達(dá)夫：無情______，憐子______。

（3）電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______，______”的壯志豪情。2）.根據(jù)描述推測(cè)對(duì)應(yīng)的作品和人物。描述作品人物他本是個(gè)野人，在兩個(gè)部落打仗時(shí)，不幸成為戰(zhàn)俘，后來被魯濱遜所救，成了魯濱遜的仆人。①_____________②________湯姆最好的玩伴，與湯姆、哈克貝利?費(fèi)恩一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。③_______________喬伊?哈波他是一只陰險(xiǎn)狡猾的狐貍。因?yàn)槟釥査箯乃睦ο戮瘸隽舜笱惆⒖?，所以他決心跟隨雁群，伺機(jī)報(bào)復(fù)尼爾斯。④____________斯密爾3）.根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

成長(zhǎng)，是春天里的wànxiànggēngxīn_________，是夏日里的花木míngmèi_______，是秋季里的果實(shí)豐盈，是màncháng_______冬日里的力量積蓄。我們的成長(zhǎng)亦是如此，與自然的一切相wěnhé_______。4）.看拼單，寫字詞。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。一路走來，你可能有過xǐyuè_______，也可能面對(duì)過kùnjìng_______；你可能把握過jīyù_______，也可能因茫然而páihuái_______；你可能抵擋過失敗的qīnxí_______，也可能只留下一聲tànxī_______。請(qǐng)相信無論成敗得失都是歲月的饋贈(zèng)，只有學(xué)會(huì)了心平氣和地而對(duì)這一切，才能從yòuzhì_______走向成熟。5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）鋼琴曲《月光曲》是______國(guó)音樂家______創(chuàng)作的，課文告訴我們：美好的樂曲不僅來自______，更來自______。

（2）《窮人》是______國(guó)作家列夫·托爾斯泰的作品，體裁是______。文中著力描繪桑娜抱孤兒回家之后______（填四字詞語(yǔ)）的心理，更突出了她高尚、純潔的母性光輝。

（3）“痛擊敵人毫不畏懼，英勇跳崖寧死不屈”描述的是______，他們的故事是：接受任務(wù)——______——____________——_________——英勇跳崖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.靜下心來品味歷史的小航馬上就有了發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)沈陽(yáng)故宮里有許多建筑都裝飾有蝙蝠的紋樣，你能和小航一起思考這是為什么嗎？（

）A．蝙蝠喜食蚊蟲，建筑上裝飾蝙蝠，蚊蟲便不敢靠近。B．蝙蝠似鼠卻會(huì)飛，很神奇，讓古人心生崇拜。C．蝙蝠身體小巧，比較好畫，節(jié)省顏料。D．蝠的諧音是“?！?，建筑上裝飾蝙蝠，寓意五福臨門。2）.在下面對(duì)聯(lián)的空白處填入四字詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

上聯(lián)：（

），細(xì)節(jié)莫輕，積小善堪成大善

下聯(lián)：養(yǎng)德修心，耄年不輟，憑一人遍利眾人A．見利忘義B．見微知著C．見死不救D．見風(fēng)使舵3）.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A．“光盤行動(dòng)”是一項(xiàng)公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人們節(jié)約糧食的好習(xí)慣。B．我們要勇敢地處理和面對(duì)校園霸凌事件。C．廣泛閱讀不僅可以拓寬我們的視野，還能提高我們的寫作水平。D．能否團(tuán)結(jié)一心，共同作戰(zhàn)，是我們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.近幾年，我國(guó)華為手機(jī)的數(shù)量和產(chǎn)量提高了。（修改病句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列現(xiàn)象與動(dòng)物的行為連線。

孔雀開屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭(zhēng)斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為2）.讀書方法連線。

不出聲地讀精讀

簡(jiǎn)單粗略地讀

朗讀

認(rèn)真仔細(xì)地讀

通讀

有取舍跳躍式地讀

默讀

從頭到尾閱讀全書

略讀

清晰響亮把文章念出來

跳讀評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號(hào)）

(

)老班長(zhǎng)千辛萬苦找食物。

(

)老班長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)小梁。

(

)老班長(zhǎng)接受任務(wù)。

(

)老班長(zhǎng)奄奄一息讓魚湯。

(

)老班長(zhǎng)硬咽草根魚骨頭。

(

)小梁保留魚鉤紀(jì)念老班長(zhǎng)。

(

)老班長(zhǎng)命令戰(zhàn)士喝魚湯。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍的五位戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主力與群眾轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的事。()

2．《橋》《窮人》《在柏林》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。(

)

3．“他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。”這句話是對(duì)人物的外貌描寫。(

)

4．《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語(yǔ)“高山流水”的來歷?，F(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來比喻知音難尋。(

)

5．魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，主要作品集有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀一讀下面的詩(shī)詞，完成練習(xí)。六月二十七日望湖樓醉書[北宋]蘇軾

,

。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是蘇軾在望湖樓_____________________的時(shí)候所寫的一首詩(shī)。

3．這首詩(shī)中的每一句都是一幅圖畫。請(qǐng)你參照示例，補(bǔ)充所缺的圖畫名字。

第一句:云翻圖

第二句：________________

第三句:風(fēng)卷圖

第四句：________________

4．第一句詩(shī)人把烏云比作__________，形象逼真；一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之___________。第二句中的“跳”和“亂”寫出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：難忘

要求：①將題目補(bǔ)充完整，寫一篇親身經(jīng)歷的作文。

②內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

③不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以下文字，按要求完成練習(xí)。我得做一個(gè)篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開。沒有篩子，就無法做面包。做篩子，想想也把我難倒了。我沒有任何材料可以用來做篩子，也就是那種有很細(xì)很細(xì)網(wǎng)眼的薄薄的布可以把面粉篩出來。這使我停工好幾個(gè)月，不知怎么辦才好。除了一些破布碎片外，我連一塊亞麻布也沒有。雖然我有山羊毛，但我根本不知道怎樣紡織，即使知道，這里也沒有紡織工具。后來，我忽然想起一個(gè)補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時(shí)唯一的辦法，那就是在從船上搬下來的那些水手衣服里，有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來做成三個(gè)小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年。(1)短文選自《魯濱遜漂流記》，作者是英國(guó)作家___________。

(2)通過學(xué)習(xí)課文《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》，了解到魯濱遜會(huì)按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了自己所遇到的幸與不幸。例如：壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。請(qǐng)按這樣的方式，記錄選文的內(nèi)容。壞處好處________________________________________(3)根據(jù)選文內(nèi)容，你覺得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？

_____________________________

(4)《魯濱遜漂流記》是六年級(jí)下學(xué)期“快樂讀書吧”的必讀書目。下列關(guān)于小說《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的表述中，不正確的一項(xiàng)是A．小說采用了第一人稱的敘述方式，敘事風(fēng)格自然，象征性地展示了人類發(fā)展的基本軌跡，從而提出了勞動(dòng)創(chuàng)造歷史的時(shí)代主題。B．18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱遜漂流記》。C．魯濱遜的所作所為顯示出不畏困難、堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！棒敒I遜”已成為科幻家的代名詞和讀者心目中的英雄。D．《魯濱遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著，還在于它的故事的新穎性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填空。

在剛剛過去的元旦慶?；顒?dòng)中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上演了一場(chǎng)精彩的文藝演出。老師也夸贊道“雖然大家都不是(

)，可表演得卻是(

)?！?/p>

A．有板有眼

B．字正腔圓

C．科班出身

D．粉墨登場(chǎng)2）.用“√”給下列加字選擇正確的讀音。

初旬（xúnxùn）

店鋪（pūpù）

簡(jiǎn)陋（ròu

lòu）

寶藏（zàngcáng）

強(qiáng)勁（jìngjìn）

教誨（huìhuǐ）

緯度（wěiwèi）

偏僻（bìpì）

蒜苗（shuànsuàn）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（