云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.4.我能觀察下面的字，再正確、規(guī)范地抄寫在橫線上，試著提高自己的書寫速度。讀書，是一個(gè)民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，說說這樣寫的好處。（提示：排比的修辭手法）

☆我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

☆漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

☆花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

________________________________________________________________________2）.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，韻味無窮，令人百讀不厭。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了不少的古詩詞。

A．___________，還來就菊花。

B．明月別枝驚鵲，___________。

C．___________，水村山郭酒旗風(fēng)。

D．金沙水拍云崖暖，___________。

E．等閑識得東風(fēng)面，___________。

F．黑云翻墨未遮山，___________。3）.古詩文填空。

①春歸何處？_________。若有人知春去處，________。（黃庭堅(jiān)《清平樂》）

②問渠那得清如許？___________________________。

③人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做________的說過：“___________，_________，_________。”（《為人民服務(wù)》）

④描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句很多，如王安石“爆竹聲中一歲除，___________”烘托了春節(jié)的歡快氣氛；踏青郊游、掃墓祭祖之時(shí)，我們又想到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_________”的詩句；“七夕今宵看碧霄，__________”讓我們仿佛看到牛郎織女在鵲橋相會(huì)的情景；“__________，不知秋思落誰家”述說中秋佳節(jié)之夜對友人的思念之情；“遙知兄弟登高處，___________”的詩句寫出了重陽節(jié)的習(xí)俗；韓翃的七言絕句“日暮漢宮傳蠟燭，____________”也是對寒食節(jié)日習(xí)俗的描繪。

⑤上敬君，__________。

讀看畢，__________。4）.讀句子，看拼音寫詞語。

疫情就是命令，疫區(qū)就是戰(zhàn)區(qū)。在這wēijíguāntóu(

)，鎮(zhèn)海人民戰(zhàn)“疫”的決心日益堅(jiān)定，除了戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)人員、警務(wù)人員，還有一群勇敢的“逆行者”也fènzhàn(

)在防疫第一線，他們身著醒目的志愿者zhìfú(

)，走村入戶，下企業(yè)、把路口，沒有bàoyuàn(

)，更不tuìsuō(

)。他們雖沒有zhuànglièháomài(

)的口號，也沒有jīngtiāndòngdì(

)的舉動(dòng)，卻用耐心詮釋愛心，以初心jiànxíng(

)使命。5）.讀拼音，寫詞語。

pāndēng

xuányá

píjuàn

páoxiào

(

)

(

)

(

)

(

)

fènɡxì

zhēɡài

línɡlì

shòuxuē

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面各組注音正確的是（）A．分外（fèn）

幼稚（zhì）B．參差（cī）

徘徊（huí）C．彼此（pí）

加速（sù）D．侯門（hóu）

開鑿（zuó）2）.下面語段中依次使用三字俗語正確的一項(xiàng)是（）

??如果孩子成長在無知的世界里，他便成了目光短淺的_____；如果孩子生活在專制的環(huán)境中，他便成了唯唯諾諾的_____；如果孩子沐浴著親情和友情的春風(fēng)，他便成了快樂的_____；如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無畏的_____。A．替罪羊

應(yīng)聲蟲

百靈鳥

地頭蛇B．井底蛙

應(yīng)聲蟲

百靈鳥

千里馬C．哈巴狗

和事佬

百靈鳥

變色龍D．老好人

軟骨頭

哈巴狗

書呆子3）.下列詩句按春夏秋冬的順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

②草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A．①④②③B．②④①③C．①②④③D．②③④①評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.八兒對媽媽說：“等一下我要吃三碗，你也吃三碗，只準(zhǔn)我大哥吃一碗。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連線。

2）.連一連

堅(jiān)定的考驗(yàn)

嚴(yán)峻的環(huán)境

惡劣的腳步

晶瑩的狂風(fēng)

呼嘯的豐碑評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列，在括號里標(biāo)上序號。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。2）.給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“三軍”指的是三路長征大軍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀，我能行：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的中心句是________________________。

2．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？(動(dòng)賓短語概括)你最欣賞哪一幅圖畫，說說理由。

____________________________________________________

3．這首詩從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩;從體裁的角度看，屬于_________詩。

4．將你了解的有關(guān)知識填寫在提示語后的橫線上。

關(guān)于毛澤東:______________________________

關(guān)于長征:

____________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請以“多彩的活動(dòng)”為內(nèi)容寫一篇作文，注意用點(diǎn)面結(jié)合的辦法，把場面寫具體，題目自擬，表達(dá)清楚，語句流暢。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《極限降落》（有刪改）完成下列各題。極限降落孫利波①夜深了，西部戰(zhàn)區(qū)某旅的高原駐訓(xùn)地一片寧靜。②上等兵許耀文在行軍床上躺了很久，聽著風(fēng)輕刮帳篷的聲音?！続】“傘包無法正常打開怎么辦？”“不，不會(huì)的！”“傘衣疊得夠平滑夠整齊了嗎？”“是的，每個(gè)步驟我都嚴(yán)格檢查過的?！彪m然對自己的疊傘標(biāo)準(zhǔn)足夠自信，許耀文的大腦還是不肯停止休息……③平躺、側(cè)臥、斜身，輾轉(zhuǎn)反側(cè)——許耀文想起天亮后，自己要和戰(zhàn)友們?nèi)?zhí)行一次特殊的傘降任務(wù)。傘降地域的海拔高度達(dá)到4500米，是他們旅迄今海拔最高的低空跳傘。對于依靠空氣阻力支撐的傘降訓(xùn)練來說，高原與平原的境況大不相同：高原空氣稀薄，降速更快，難度與危險(xiǎn)系數(shù)遠(yuǎn)大于平原。為了完成這次任務(wù)，自己和戰(zhàn)友進(jìn)行了兩個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練。④戰(zhàn)友們的陣陣鼾聲傳來，許耀文又想起自己新兵時(shí)初次跳傘的情景……⑤在挑戰(zhàn)極限海拔跳傘前的這一夜，這些念頭總是不知疲倦地干擾著許耀文，說不清是緊張還是興奮。許耀文知道這些想法純屬杞人憂天，甚至有些好笑。他盡量讓自己靜下心來，把空中特情的處置方法又默想了一遍。⑥慢慢地，睡意襲來，在戰(zhàn)友的輕聲囈語中，他漸漸沉入夢鄉(xiāng)……⑦清晨，伴隨著清脆的哨音，許耀文騰地從床上跳起來。迅速穿衣，請領(lǐng)武器，整理裝具。十分鐘后，許耀文昂首站在集合的隊(duì)伍中，準(zhǔn)備奔赴幾十公里外的傘降場。⑧天色漸亮，運(yùn)兵車顛簸前行，許耀文看著車窗外。⑨運(yùn)輸直升機(jī)掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳觸手可及，許耀文的心臟撲通撲通地跳。【B】遠(yuǎn)方是白雪皚皚群山，連綿的山間還有一泓藍(lán)得出奇的湖泊，湖面上飄渺著一層薄薄的云紗，凝望著蒼穹下朦朧的仙境時(shí)，他的心忽然安穩(wěn)下來。⑩“全隊(duì)注意，2分鐘到達(dá)預(yù)定著陸地域，做好離機(jī)準(zhǔn)備！”架次長的指令傳來，許耀文立即坐直身子，托了托胸前的傘包，握緊手中的自動(dòng)步槍。?“掛拉繩彈簧鉤！”許耀文起立的同時(shí)將彈簧鉤掛在鋼絲繩上。?“準(zhǔn)備離機(jī)！”許耀文夾緊雙臂，抱緊傘包，上體前傾，縮緊身體，目視機(jī)艙口。?“離機(jī)！”許耀文一躍而出——這是他在地面訓(xùn)練模擬過上千遍的動(dòng)作。?急速下墜，冷風(fēng)撲面，眉毛上似乎凝結(jié)了冰晶，許耀文胸口很悶。2秒鐘后，降落傘包嘩地拉開，下墜瞬間陡然變成慢動(dòng)作。傘衣雪蓮般綻放在碧藍(lán)的天幕上，許耀文一邊操作操縱桿，一邊觀察左右傘員，朵朵傘花呈現(xiàn)出完美的隊(duì)形。往地面看去，高原的脈絡(luò)毫無遮掩地呈現(xiàn)在眼前，大地閃著金光。地面越來越近，許耀文保持著規(guī)范姿勢，穩(wěn)穩(wěn)落在預(yù)定區(qū)域。?“完美！”擴(kuò)音器里傳來總教練贊許的聲音。?許耀文迅速解脫傘具，完成隱蔽偽裝，和戰(zhàn)友們采取戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形向“敵”目標(biāo)實(shí)施破襲行動(dòng)。陽光灑在他們涂滿偽裝油彩的面頰上，許耀文萌生了一種沖動(dòng)，一種正如王昌齡筆下的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的沖動(dòng)。他想縱橫莽原，他想挺立山巔，他想穿越風(fēng)雪！?在高原陽光的沐浴下，他期待著下一次新的“極限降落”。這期待，像高原上對呼吸的渴望一樣，迫切而熱烈……（選自2023年1月9日《解放軍報(bào)》，有刪改）(1)讀短文，理解內(nèi)容，選擇合適的內(nèi)容填入橫線中（填序號）。

“許耀文要和戰(zhàn)友們?nèi)?zhí)行一次特殊的傘降任務(wù)”，這次任務(wù)“特殊”主要表現(xiàn)為——

任務(wù)地點(diǎn)：_____；技術(shù)難點(diǎn)：_____；行動(dòng)重點(diǎn)：_____。

A.向“敵”目標(biāo)實(shí)施破襲行動(dòng)

B.海拔高度達(dá)到4500米的高原

C.挑戰(zhàn)極限海拔跳傘

D.完成隱蔽偽裝，穿越風(fēng)雪

(2)第?自然段中的畫線句引用了王昌齡《從軍行》中的詩句，請寫一寫這樣引用的好處。_____

(3)抒發(fā)情感的方式可以有很多種，嘗試品讀和學(xué)寫人物的內(nèi)心感受吧。

①比較【A】【B】兩句表達(dá)情感的方式有什么不同？分別表達(dá)了許耀文當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心感受？

②請選擇其中一種方式在第⑧自然段“天色漸亮，運(yùn)兵車顛簸前行，許耀文看著車窗外”后續(xù)寫幾句話，合理表達(dá)人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。

_____

(4)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1）第②自然段中省略號的運(yùn)用，其作用表示語意未盡，引發(fā)讀者的想象。_____

2）文章的開頭點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)，給人簡潔明了的感覺。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，含蓄深刻，引人深思。_____

3）短文的結(jié)尾第??自然段朗讀時(shí)語速從慢到快再到慢，語調(diào)從平穩(wěn)到高亢再到舒緩，讀出人物情緒的變化，引發(fā)聽眾共鳴。___