四川省南充市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫出對應的漢字。

遙望地球，它是一個jīngyíng()的球體，周圍bāoguǒ()著一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它向人類kāngkāi()地提供礦產(chǎn)zīyuán()，它是那樣的héǎi()可親，無私的為人類做gòngxiàn()。2）.看拼音，寫詞語。

陽光míngmèi(

)的下午，爺爺坐在huāpǔ(

)旁的凳子上，一邊搖著扇子，一邊hēng(

)著小曲。不遠處，一個zhìqì(

)的小男孩，手上kòngzhì(

)著fēngzheng(

)線，邊跑邊笑著向爺爺這邊奔來。3）.查字典填空。

“貢”字用音序查字法，應先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！柏暋痹谧值渲械慕忉層校孩俟糯济窕?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才），薦給朝廷。請給下列詞語中加點的“貢”字選擇正確的解釋，并填上序號。

貢生(

)

貢奉(

)

進貢(

)4）.學校餐廳有一詩句“君看一葉舟，__________?！迸c李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”有異曲同工之妙，它們都是想提醒我們“__________，__________?！保ㄓ迷娋渥鞔穑?）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）下午，剛剛還wǎ(

)藍的天空突然變了臉，豆大的雨點打下來，草píng(

)上玩耍的孩子們叫rǎng(

)著躲進小屋。

（2）雨后，tái

xiǎn(

)布滿了青石路，路fèng(

)隙里探出了綠苗，瓜藤爬上了péng(

)架……

（3）地球是人類生命的搖lán(

)，晶瑩的球體周圍guǒ(

)著水藍色的“紗衣”，美麗壯觀，和ǎi(

)可親，kāng

kǎi(

)地為人類提供各種資源。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，有錯別字的一項是（

）A．臘月

眩暈

司空見慣

元宵佳節(jié)B．蜜餞

瞟見

萬象更新

不解之緣C．混亂

拘留

伶伶俐俐

精兵簡政D．凝然

嘆息

奄奄一息

人才倍出2）.下列表述正確的一項是（）。A．說服別人支持我們做一件事的時候要設想對方可能的反應，恰當應對。B．“一個唱白臉，一個唱紅臉”，“唱紅臉”的意思是充當嚴厲或令人討厭的角色。C．《書戴嵩畫?！肥且黄}跋，作者是唐代畫家戴嵩。D．《窮人》這篇小說的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，他的代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。3）.下列各組內(nèi)容和作品對應錯誤的一項是（

）A．營救“星期五”——《湯姆·索亞歷險記》B．變成小人兒——《騎鵝旅行記》C．三打白骨精——《西游記》D．武松打虎——《水滸傳》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.宇宙的空間不是大得很嗎？（給句子換個說法）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

（1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

A唐（杜甫）

（2）會當凌絕頂，一覽眾山小。

B唐（劉禹錫）

（3）如今直上銀河去，同到牽牛到織女家。

C唐（李白）2）.我會連線。

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎…”

神態(tài)描寫

漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。

語言描寫

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。

心理描寫

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

動作描寫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.按一定順序把下列句子排列.

(

)這時，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹袋熊撲了過去，抓住小熊，對準它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

(

)望著抖動不已的細樹枝，母樹袋熊心急如焚。

(

)從此以后，這頭小樹袋熊再也不敢爬細樹枝了。

(

)最后，總算謝天謝地，小樹袋熊平安地下來了。

(

)有一天，一頭頑皮的小樹袋熊爬上了母熊爬不上去的細樹枝。

(

)澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹袋熊長相奇特而有趣，是一種人見人愛的動物。這種動物居住在郁郁蔥蔥的樹林里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”是“見識”的意思。(

)

2．可以用“妙筆生花”來贊美別人的書法作品。(

)

3．“位卑未敢忘憂國”是陸游所寫的詩句。(

)

4．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

5．“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！本渲械钠普厶柕淖饔檬墙忉屨f明。(

)

6．“高山流水”出自《伯牙鼓琴》用于比喻樂曲高妙，也用于比喻知己或知音。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀韓愈的《晚春》一詩，完成小題。草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1．這首詩從花草樹木的角度寫對春天的_______________，抒發(fā)了作者對春天大好風光的_______________之情。

2．請簡析“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”字的妙處。

_________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

“盼”，是對美好愿望的表達。作家鐵凝小時候盼著下雨，盼著穿雨衣，而你最盼望的事是什么呢？請以“盼”為題目，寫一篇作文。

習作要求：1．圍繞中心選取不同事例，將重要部分寫詳細、寫具體。

2．書寫規(guī)范，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。臘八粥◎冰心①從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。②這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。③母親說：這臘八粥本來是佛教寺廟煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親?！薄続】④我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。⑤今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個麻煩？”⑥他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o念我們敬愛的周總理、周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！【B】這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”【C】他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”⑦我沒有說什么，只泫（xuàn）然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(1)聯(lián)系上下文和自己的經(jīng)驗，理解詞語的意思。

①大典：___________

②泫然：___________

(2)本文圍繞“臘八粥”，通過三件事表達了懷念之情：①母親煮粥紀念她的母親；②__________________；③_________________。（每空不超過12個字）其中_____（請?zhí)顚懶蛱枺懙幂^為簡略。

(3)人物的話語中蘊含著濃濃的情感。細讀三處畫線的句子，寫出自己的閱讀體會：從A句中“還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥”，讀出了“我”母親對自己母親①____________：從B句中三處“為了紀念……每年煮臘八粥”的反復使用，讀出了孩子們②______________；從C句中“我們這一代……緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起”，讀出了③_____________。

(4)同學們圍繞本文的表達方法進行討論，下面說法不準確的一項是A．作者構思精巧，抓住了親人、偉人逝世時間上的巧合，層層遞進地抒發(fā)懷念之情。B．文章注重細節(jié)描寫，如通過“疊得很平整的小日歷紙”突出孩子愛惜物品的好習慣。C．作者沒有詳細描寫臘八粥的美味，而是運用了大量筆墨去寫為什么要煮臘八粥。D．本文從“我”的第三代幾個孩子的角度切入，表達了人們對周總理的深切懷念。(5)本文是冰心紀念周恩來總理的精心之作，飽含深切懷念之情。吳瑛在《十里長街送總理》中也寫道，周總理的逝世“牽動著千萬人的心”。請根據(jù)第四單元“奮斗的歷程”主題學習經(jīng)驗以及你對周總理的了解，圍繞“人們?yōu)槭裁慈绱司囱龊蛻涯钪芸偫怼睂懗瞿愕母惺芎退伎迹ㄖ辽賰蓚€方面），并恰當運用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

之：①代詞，代指弈秋的教導

②代詞，代指鴻鵠

③代詞，代指他，指專心致志的那個人。

④助詞，相當于“的”

⑤動詞，表示“去、往”的意思

（1）弈秋，通國之善弈者也。(

)

（2）一人雖聽之。(

)

（3）送孟浩然之廣陵。(

)

（4）思援弓繳而射之。(

)

（5）雖與之俱學，弗若之矣。(

)2）.文案組撰寫了成長紀念冊的卷首語，有些詞語還需斟酌，請你幫忙選出恰當?shù)脑~語。

再回首，忘不了校園里的______