吉林省通化市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，結(jié)合語境，根據(jù)拼音填寫詞語。

隊員們站在山間tiàowànɡ(

)，驚喜地看到，在長滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的江水一瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的響聲，一陣陣激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，勢不可當。這壯觀的jǐnɡxiànɡ(

)，是大自然kānɡkǎi(

)地贈予pāndēnɡ(

)者的禮物。2）.讀拼音，寫詞語。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

強dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）文天祥“人生自古誰無死，______。”的民族氣節(jié)令人敬佩；革命者們“粉骨碎身渾不怕，______?！钡挠⒂聼o畏令人感慨；王維的“______，西出陽關無故人?！迸笥验g的友情又是那么令人感動。

（2）變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，就像《淮南子》所說的那樣：“茍利于民，______；茍周于事，______。”4）.按教材原文填空。

（1）舊時茅店社林邊，____________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（2）移舟泊煙渚，___________________。（孟浩然《宿建德江》）

（3）______________________，無邊光景一時新。（朱熹《春日》）

（4）九曲黃河萬里沙，_____________________。（劉禹錫《浪淘沙》）

（5）____________________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律·長征》）

（6）少小離家老大回，_____________________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（7）___________________，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）5）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（摘錄或仿寫詩句，與冬天相關。）

_____________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各個句子中，運用了多種修辭手法的一項是（）A．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。B．草叢中的蟲子奏起了交響曲，那聲音繁密如落雨。C．路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。D．我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。2）.下列說法不正確的一項是（）A．借助作品梗概，可以了解名著的主要內(nèi)容。B．讀經(jīng)典名著時，遇到人物關系比較復雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。C．寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，也可以把心里想說的話直接寫出來。D．讀經(jīng)典名著時，我們要沉下心來讀，不需要了解名著的寫作背景，讀的時候邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來。3）.判斷下列說法正確的一項是（）A．過年的時候吃魚，寓意往事如意年年高。B．《北京的春節(jié)》以時間為寫作順序，《臘八粥》也是按照時間順序，通過作者的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程。C．《十六年前的回憶》一文采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領，除開頭外，按時間順序依次回憶了李大釗被捕前、被捕時、被審時、被害后的情形。D．《那個星期天》小男孩經(jīng)歷了焦急無奈一失望委屈一希望實現(xiàn)的心理變化過程。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.補充下面的句子，要求書寫規(guī)范美觀。

過去的日子如輕煙，____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀春晚對聯(lián)，把對聯(lián)與其隱含的省、自治區(qū)名稱用線連起來。

①雪域春秋“扎西德勒”

A．新疆

②天山南北“烏魯木齊”

B．福建

③品鐵觀音，香飄兩岸

C．西藏

④拜媽祖廟，情系一家

D．河南

⑤萬里長城山海關，龍頭為首

E．臺灣

⑥獨門絕技少林寺，天下無雙

F．河北2）.古代的文人墨客總是喜歡用自己的美妙詩句來描繪祖國的大好河山，先請連線再填空。

①天門中斷楚江開

A、潭面無風鏡未磨

②橫看成嶺側(cè)成峰

B、山色空蒙雨亦奇

③黃河遠上白云間

C、遠近高低各不同

④水光瀲滟晴方好

D、碧水東流至此回

⑤湖光秋月兩相和

E、一片孤城萬仞山

⑥接天蓮葉無窮碧

F、映日荷花別樣紅

⑦孤帆遠影碧空盡

G、唯見長江天際流

⑧黑云翻墨未遮山

H、白雨跳珠亂入船

上面詩句中，描寫長江壯美景色的詩句有________（填序號），它們的作者都是________朝的________；描寫西湖秀美景色的詩句有________（填序號）。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

(

)這就應驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.將下列錯亂的句子排序，把序號填入括號內(nèi)。

(

)它慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

(

)為了看日出，我常常早起。

(

)過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。

(

)轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，它的范圍慢慢擴大。

(

)那時天還沒有大亮，天空還是一片淺藍。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題：對的寫“√”，錯的寫“×”。

1．列夫·托爾斯泰是德國文學家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》等。(

)

2．2020年10月1日是中華人民共和國——我們祖國媽媽的第71個生日。(

)

3．同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。(

)

4．《在柏林》通過描寫宏大的戰(zhàn)爭場面，表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民造成的深重災難，表達出作者對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的心愿。(

)

5．《西江月·夜行黃沙道中》的感情基調(diào)是“喜”，因“驚鵲”而喜，因“稻花香”而喜，因忽見“舊時茅店”而喜。詩人把鄉(xiāng)村月夜的景色描繪得恬靜自然，優(yōu)美如畫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【閱讀訓練】

1．這首詩用詞精妙,你能簡單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？

___________________________________________________________

2．后兩句運用了什么修辭手法？

___________________________________________________________

3．該詩表抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？

___________________________________________________________

4．下列對李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一句詩人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B．第二句詩中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D．這首詩綜臺運用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

六年的小學生活匆匆而過，你從一個牙牙學語的孩子長成一個翩翩少年?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，也遇到了許多人，正是這些人和這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸浙長大。在成長的過程中，你有了哪些進步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再________》為題，寫一篇文章。

要求：1．把題目補充完整（如懶情、傷心、嬌氣、自卑等）。2．內(nèi)容要真實、具體，但文中一律不出現(xiàn)真實校名和姓名。3．字數(shù)不少于400字，寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。4．注意書寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.閱讀與理解。虛掩著的門①一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工——“誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間”，但也沒解釋為什么。②在這家效益相當不錯的公司里，員工都習慣了服從。大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。③一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代了一次“不要走進那個沒門牌的房間”。④這時，有個年輕人在下面忍不住小聲問了一句：“為什么？”⑤總經(jīng)理滿臉嚴肅地答道：“不為什么！”⑥回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。⑦年輕人偏要（

），眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。⑧可年輕人偏偏來了犟脾氣，不聽勸告，非要走進那個房間看看。⑨他輕輕叩門，沒有反應，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。⑩年輕人十分困惑地拿起那個已經(jīng)沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。?這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為他擔憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰也不說他曾進入那個房間。?可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理?！?“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人不解地追問。?“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理充滿自信地看著年輕人。?那個年輕人果然不負厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。?事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進某些禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)。”?眾人恍然大悟。1．文中第⑦段的括號里應填入的最恰當?shù)脑~語是（

）A．東問西問B．水落石出C．刨根問底2．根據(jù)文章內(nèi)容，分別用一個詞語寫出故事中人物的特點。（1）總經(jīng)理：__________________

（2）年輕人：__________________（3）同事們：__________________3．在文中找出與第?段畫橫線的句子相照應的語句，寫下來。________________4．總經(jīng)理為什么要任命那個年輕人為銷售總經(jīng)理？________________5．有人說：“那個年輕人的做法不對，應該受到處分或開除，更不應該受到提拔！”你是怎樣看待這個問題的？提出自己的觀點，并說明理由。________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列詞語中的錯別字畫上“

”并后面橫線上改正。嚴竣通霄辨斗死的其所再接再歷2）.下面是晨曦同學收集的自己六年小學生活中有代表性的資料，想采用“欄目式”做一本成長紀念冊，請你幫他放入相應的欄目里吧。（