廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考道德與法治試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治科階段性練習(xí)題(二)內(nèi)容包括：第三單元班級(jí)：姓名：座號(hào)：說明：全卷共4頁，考試時(shí)間60分鐘。一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20小題)1.有人說：“每個(gè)人生下來都要從事某項(xiàng)事業(yè)，每一個(gè)活在地球上的人都有自己生活中的義務(wù)?！边@啟示我們腰()A.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)有力量的B.生命是寶貴的，個(gè)體生命不斷發(fā)展C.生命的過程是一個(gè)苦樂交織的過程D.認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，追尋自己的價(jià)值2.中國(guó)族譜，穿越千載歲月，見證中華兒女的繁衍興盛，承載著厚重的歷史記憶與家族情懷，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。中國(guó)族譜充分體現(xiàn)了()①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)；②生命的接續(xù)，使每個(gè)人的生命既是“我”的生命，還是“我們”的生命；③在人類生命的接續(xù)中，每一個(gè)人總有自己生命的位置和使命；④生命的接續(xù)和傳承，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④3.2024年11月，汕頭某中學(xué)堅(jiān)持安全第一思想不放松，深入把握校園安全形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，妥善規(guī)劃，充分準(zhǔn)備，扎實(shí)開展形式多樣的安全系列教育活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了濃郁的重安全、學(xué)安全的良好氛圍。對(duì)于學(xué)生來說，下列做法正確的是()A.放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支香煙試試味道，結(jié)果你欣然接受B.同學(xué)過生日，有人拿出白酒提議慶祝一下，結(jié)果你委婉拒絕C.火車上，坐對(duì)面的陌生人請(qǐng)教你廁所方向，結(jié)果你故意不說D.周末在家，點(diǎn)外賣收到的午餐明顯不新鮮，結(jié)果你饑不擇食4.國(guó)內(nèi)首部脆骨癥群體勵(lì)志電影《好好活著》日前在商丘市寧陵縣舉行了盛大的開機(jī)儀式，本片以李喜梅女士為代表，借鑒了部分喜梅成長(zhǎng)以及創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。劇本經(jīng)過藝術(shù)和戲劇性的創(chuàng)作，講述了脆骨癥患者的傳奇勵(lì)志故事。下列觀點(diǎn)，你贊同的是()①生命是脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的，我們要珍視生命，對(duì)它懷有敬畏之心；②人生難免有挫折，有些挫折是無法戰(zhàn)勝的，但依舊要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；③生命是短暫的，應(yīng)該及時(shí)避開挫折，追求生活舒適，享受生活；④我們每個(gè)人除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要滿足精神需求；A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！笔股娱L(zhǎng)的重要方法是()A.為社會(huì)做出貢獻(xiàn)B.珍惜生命，延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度C.不輕易放棄生的希望D.肯定、尊重、悅納自己的生命6.“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”讓少年時(shí)光綻放光彩，我們應(yīng)努力做到()A.學(xué)會(huì)尊重他人，能夠換位思考B.擁有良好心態(tài)，主動(dòng)寬容原諒C.掌握保養(yǎng)技巧，留住青春容顏D.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)定理想信念7.為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年禁毒意識(shí)和能力，保護(hù)青少年免受毒品侵害，筑牢校園禁毒防線，2024年11月4日，澄海區(qū)禁毒辦(公安分局禁毒大隊(duì))聯(lián)合鹽鴻鎮(zhèn)禁毒辦、鹽鴻派出所到鴻三小學(xué)開展禁毒宣傳活動(dòng)。青少年遠(yuǎn)離毒品，以下錯(cuò)誤的做法是()A.不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所B.在娛樂場(chǎng)所或在外游玩時(shí)，食用陌生人遞過來的香煙、食品或飲料C.遇到挫折和煩惱，同教師或家長(zhǎng)傾訴交流，尋求長(zhǎng)輩們的幫助，及時(shí)化解心中的矛盾D.選擇有益于身心健康的娛樂方式，不斷充實(shí)自己8.“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！薄朵撹F是怎樣煉成的》下面的觀點(diǎn)中你不同意的是(A.人的一生是非常短暫的，只有盡情享受才不枉一生B.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵C.生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)中D.生命的價(jià)值在于不斷超越自我9.右圖警示我們()①珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草這有害健康的物品；②學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí)；③關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；④拒絕不良誘惑，只關(guān)注自己的生命安全；A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.為進(jìn)一步做好校園安全教育工作，提高師生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救自護(hù)能力和安全素養(yǎng)，減少、避免事故的發(fā)生，汕頭市某中學(xué)開展防震與消防安全教育主題活動(dòng)。小明同學(xué)覺得參加活動(dòng)影響學(xué)習(xí)，沒有必要參加。對(duì)此，你應(yīng)勸說小明()A.守護(hù)生命必然需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神B.生命的價(jià)值高于一切，生命比學(xué)習(xí)更重要C.生活難免有挫折，要發(fā)掘自身的生命力量D.生活中需要掌握一些基本的自救自護(hù)方法11.鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。2023年河南青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者王偌飛，從一線城市公司返鄉(xiāng)“務(wù)農(nóng)”，萬畝良田成了他的主戰(zhàn)場(chǎng)，他也成為一名憑借5G技術(shù)種辣椒的“新農(nóng)人”。他常說，“我為我的身份感到驕傲”“能為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)是幸福的”。他的事跡啟示我們()A.只要辛勤勞動(dòng)就能創(chuàng)造巨大的價(jià)值B.個(gè)人的興趣愛好是選擇的關(guān)鍵依據(jù)C.降低人生目標(biāo)更容易取得事業(yè)的成功D.合理選擇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要因素12.有人說，閱讀可以充盈我們的精神世界，能為我們有限的生命增添豐富的色彩，讓我們身在家中，心也能飛翔。下列行為中能充盈我們生命的有()①參加社會(huì)實(shí)踐，積極服務(wù)社會(huì)；②爭(zhēng)強(qiáng)好勝，與人勾心斗角；③沉迷手機(jī)、電腦游戲，滿足自己的心理需要；④外出旅行，了解世界的豐富多彩；A.①②B.①④C.②③D.③④13.關(guān)于生命的理解，下列觀點(diǎn)正確的是()A.人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命世界的重要組成部分B.人類應(yīng)該左右地球上其他生命的成長(zhǎng)進(jìn)程C.只有人類的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富D.人類是地球上所有生命的主宰，可以隨意對(duì)待地球上的其他生命14.某校堅(jiān)持“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”理念，積極探索多樣化的學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉方式。這樣做主要目的在于()A.促進(jìn)學(xué)生身心健康B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.創(chuàng)造條件增進(jìn)友誼D.減少家人之間矛盾15.某中學(xué)規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期還要進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演習(xí)。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)在沒有必要。假如要對(duì)以上同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸，下列說法有助于說服這些同學(xué)的是()①我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力；②通過應(yīng)急疏散演習(xí)等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值；③關(guān)愛生命，從小事做起；④人的生命的獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧；A.①②B.①③C.②③D.②④16.2024年7月14日，丹江口市城區(qū)遭遇特大暴雨，最大降水量為337.4毫米，超過歷史極值，城區(qū)出現(xiàn)積水內(nèi)澇災(zāi)害嚴(yán)重，部分群眾生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。全市黨員干部緊急行動(dòng)，奮戰(zhàn)一線，爭(zhēng)當(dāng)暴雨洪災(zāi)中的逆行者，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“暴雨無情人有情”的人間大愛。我們向這些英雄致敬是()①因?yàn)樯浅绺叩?；②人們?duì)天災(zāi)人禍的無奈；③中國(guó)人民對(duì)生命懷有敬畏的情懷；④我們對(duì)生命的尊重與敬畏；A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.2024年6月27日下午，由汕頭市文化廣電文旅體育局主辦、汕頭市帆船帆板運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)協(xié)辦的2024“奔跑吧少年”兒童青少年主題健身活動(dòng)暨防溺水安全教育活動(dòng)在汕頭市某中學(xué)舉行。關(guān)于“防溺水”，下列措施正確的()①不私自下河下湖游泳；②看見同伴溺水，要勇敢地下水去營(yíng)救；③游泳不能單獨(dú)去，得結(jié)伴去；④要學(xué)游泳，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；A.①②B.①④C.②③D.③④18.2024年11月9日晚，央視播出的“119全國(guó)消防日”特別節(jié)目《中國(guó)驕傲》中講述了四川森林消防指戰(zhàn)員撲救甘孜州雅江縣呷拉鎮(zhèn)白孜村森林火災(zāi)的英勇事跡。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是()A.探問中國(guó)，珍惜青春B.燃燒生命，點(diǎn)燃激情C.享受生命，快樂成長(zhǎng)D.滅火救災(zāi)，守護(hù)生命19.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹撛娋浣o我們的啟示是()①盡管前路障礙重重，但終有一天會(huì)到達(dá)理想彼岸；②只有多經(jīng)歷挫折，才能成功；③要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；④只要保持樂觀心態(tài)，就不會(huì)遭遇挫折；A.①②B.①③C.②③D.②④20.在2024年5.12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日這天，汕頭市某初中學(xué)校組織全體師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的目的是()①降低自然災(zāi)害發(fā)生的頻率；②豐富學(xué)校教師的業(yè)余文化生活；③增強(qiáng)未成年人的安全防范意識(shí)；④提高未成年人的自我保護(hù)能力；A.①②B.①③C.②③D.③④二、閱讀材料，回答問題材料：請(qǐng)閱讀以下兩句名言。名言一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！舅巍课奶煜槊远菏澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子，也沒有性格完全相同的人?！镜隆咳R布尼茨(1)你談?wù)劽砸惑w現(xiàn)了生命的特點(diǎn)是什么?(2)名言二這樣說的理由是什么?三、閱讀材料，回答問題材料：2024年10月，汕頭市公安機(jī)關(guān)組織民輔警走進(jìn)校園，開展交通安全宣傳活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年兒童的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，進(jìn)一步筑牢校園安全防線。汕頭市公安局交警支隊(duì)組織民輔警走進(jìn)汕頭市謝易初中學(xué)，開展交通安全宣傳主題活動(dòng)。民警通過結(jié)合真實(shí)案例，向同學(xué)們深入講解不遵守交通信號(hào)燈指示、闖行搶行、逆向行駛以及騎乘電動(dòng)車不戴安全頭盔，特別是“飆車炸街”等行為帶來的嚴(yán)重危害及后果。澄海分局交警大隊(duì)組織民輔警走進(jìn)澄海中學(xué)白沙校區(qū)開展交通安全宣傳活動(dòng)。民警用通俗易懂的語言為同學(xué)們介紹交通標(biāo)識(shí)標(biāo)志、安全乘車等交通安全常識(shí)，并引導(dǎo)大家要杜絕各類交通違法行為。同時(shí)，民警對(duì)“安全帶生命帶，前排后排都要帶”“騎乘摩電，頭盔必戴”等一盔一帶知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，并要求大家要自覺遵守交通法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通出行習(xí)慣。(1)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有同學(xué)舉手提問：“為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)?”請(qǐng)你耐心講解，并給出兩個(gè)增強(qiáng)安全意識(shí)的建議。(2)面對(duì)復(fù)雜的交通環(huán)境，我們可以怎樣提高防護(hù)能力?四、閱讀材料，回答問題材料一：2024年10月，為進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生體質(zhì)健康工作，牢固樹立“健康第一”教育理念，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升體質(zhì)健康水平，汕頭某中學(xué)特向家長(zhǎng)朋友們提出以下建議：1.讓孩子們走出教室，呼吸新鮮空氣，積極參與跑步、跳繩、各種球類運(yùn)動(dòng)。2.請(qǐng)您督促孩子穿好適宜運(yùn)動(dòng)的服裝(鞋)，鼓勵(lì)孩子積極參加陽光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。3.幫助孩子養(yǎng)成熱愛體育鍛煉的習(xí)慣，業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)孩子多參加其他形式體育活動(dòng)，與孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。4.對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，教育孩子在體育鍛煉活動(dòng)中要克服困難，也要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。(1)愛護(hù)身體有什么意義?(2