語言的功能完整版本

語言的功能王蒙作者介紹王蒙，河北滄州人，1934年10月出生于北京，中國現(xiàn)代作家。長篇小說《青春萬歲》《活動變?nèi)诵巍贰栋禋ⅰ?322》《季節(jié)三部曲》（《戀愛的季節(jié)》《失態(tài)的季節(jié)》《躊躇的季節(jié)》）

。短篇小說《組織部新來的年輕人》，中篇小說《布禮》《蝴蝶》《雜色》《相見時難》《名醫(yī)梁有志傳奇》《在伊犁》系列小說，小說集《冬雨》《堅硬的稀粥》《加拿大的月亮》，詩集《旋轉(zhuǎn)的秋千》，散文集《輕松與感傷》、《一笑集》，專著《紅樓啟示錄》，以及10卷本《王蒙文集》等。其中有多篇小說和報告文學獲獎。作品被譯成英、俄、日等多種文字在國外出版。王蒙在國內(nèi)首開新意識流小說創(chuàng)作先河，倡導作家學者化，掀起人文精神大討論，是中國當代文學走向現(xiàn)代寫作技巧的開拓者。文體介紹

本文是一篇學術(shù)報告。學術(shù)報告也稱學術(shù)講座，一般是由某一專業(yè)領(lǐng)域的學者將專業(yè)知識或研究成果在短時間內(nèi)，通過演講的形式傳授給聽眾，是一種重要的傳授知識、傳播學術(shù)成果的、指導研究方法、培養(yǎng)學術(shù)研究能力的途徑。結(jié)構(gòu)第一部分（1）：介紹了語言最基本的實用功能。第二部分（2—10）論述語言的生發(fā)和促進的功能。第三部分（11）：論述語言的浪漫的功能。第四部分（12）：總結(jié)語言的功能。

第一部分1、語言具有哪些最基本的實用功能？

表意和交流的作用、記錄與記憶的功能。2、作者在文中并沒有對語言最基本的功能——表達交流及記錄記憶功能——進行深入探討，可是作者為什么還要在文章的開頭用一句話進行簡要介紹？

作者關(guān)于“語言的功能”的學術(shù)演講主要是闡述自己對語言功能的深入研究，重點論述自己的獨特見解和依據(jù)，所以對于人所共知的語言的最基本的功能就簡要介紹，一語帶過了。但對語言最基本的功能又不能不做交待，否則觀點不全面，不嚴謹。所以對于這一最基本的功能，作者在文章的開頭和最后的總結(jié)中都作了必要的交代。第二部分1、語言的生發(fā)和促進功能具體表現(xiàn)為哪些功能？幫助思想、推動思想的功能煽情的功能修辭的功能心理的功能審美的功能第一層（2—5）：論述語言幫助思想、推動思想的功能。

1、作者是從哪些角度進行論述的？（1）文學創(chuàng)作的角度（2）“純粹的文字上的掂量”的角度（3）語法的角度分析語言

2、為什么說“語言還有一種幫助思想、推動思想的功能，不但變成思想的符號，變成思想的載體，而且變成思想的一個驅(qū)動力，成為激活思想的一個因素”？（1）寫作的過程中以語言梳理、生發(fā)、演繹思想，是思想成熟。（2）文字的推敲使思想得以產(chǎn)生、推進、改進、升華。（3）語言發(fā)展推動了邏輯和思辨的發(fā)展。3、文章舉茅盾先生寫作的例子，是不是與要論證的觀點矛盾？舉這一個例子的作用是什么？

不矛盾，因為作家里頭有各種例外，茅盾就屬于例外的一個。

舉這樣的一個例子使文章的邏輯性更加嚴密，而且茅盾也不是按提綱一成不變的寫，他只是“基本上按提綱寫下來”。這說明即使是最有計劃最仔細的人，在寫作的過程中，也或多或少對原計劃有一些修正，這修正，正是思想更明晰，形象更鮮明地表現(xiàn)。第二層（6）：論述語言有很強烈的煽情的作用。

（1）自己對“神圣”情感的認識過程（2）自己讀詩歌從中獲得的對鄉(xiāng)情的感覺

——論證語言具有生發(fā)、形成、推動和發(fā)展人的感情的作用。第三層（7）：論述語言文字的修辭作用。對同一情感使用不同的修辭表達所產(chǎn)生的差異——論證：修辭不僅僅影響了人的語言，而且影響人的生活的一切的一切第四層（8）：論述語言的心理功能。

契訶夫小說《苦惱》美國小說家約翰·契弗的女兒蘇珊·契弗寫的回憶精神分析治療理論——論述語言“本身就是一種釋放，就是一種宣泄，就是一種追求心理平衡的手段”；這一功能在社會生活中所起到的一種使心理平衡、健康的作用。第五層（9－10）：論述語言的審美功能。

思考：作者在論述這一功能時說：“這個審美的過程，有時候我常常覺得這是一個無害處理的過程?！闭埥Y(jié)合實例，說說作者是怎樣分析這一過程的？

作者先從“我覺得”的角度提出“無害化處理”這一見解，然后進行論述。先以李商隱的詩為例進行分析，指出李商隱的詩把悲哀、消極、頹廢的情感以“珠箔”“紅樓”“雨”“蝴蝶”“花”“玉”等意象，“忍剪凌云一寸心”“身無彩鳳雙飛翼”“一寸相思一寸灰”等感受來表現(xiàn)，用優(yōu)雅的語言和美好的形象營造淒美又精致的意境，實現(xiàn)了對頹唐心情的無害化處理。

再以黛玉和寶玉討論修改《芙蓉女兒誄》為例，闡釋了研究語言文字的表達可以把寶玉“對晴雯的悲悼適當?shù)亻g離”的道理。

最后小結(jié)：我們的經(jīng)驗、遭遇、情感經(jīng)過語言文字的審美化過程，“就使不能承受的東西變得比較能夠承受?！?/p>

第三部分1、“浪漫”是指什么？

所謂“浪漫”，就是具有離開現(xiàn)實，或者超出現(xiàn)實的功能2、從哪些語句可以看出這些功能？

人們使某一些語言、某一。些概念、某一些詞語凌駕于人的生活，使你對它有所崇拜、有所敬仰。

語言文字可以神圣到變成一種信仰，可以變成神。

這些東西除了在語言中存在以外，你很難在現(xiàn)實中、實際生活中把它抓住。

第四部分

“還可以說很多”是因為語言的功能遠不止這些，作者所說的主要是自己對語言功能進行深入研究的見解和依據(jù)。明確這一點，體現(xiàn)了學術(shù)報告的嚴謹性?！按笾律衔艺f了語言的三方面的功能”領(lǐng)起對報告內(nèi)容的概括整理，是為了使觀點明確，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴密，這也是學術(shù)報告為方便聽眾理解的常規(guī)做法。寫作特點1、觀點明確，論據(jù)切實，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴密。2、介紹自己的見解時，從觀點到依據(jù)，大量地通過主觀感受，切身體會來闡釋。