幼兒園元宵節(jié)方案例文（3篇）

幼兒園元宵節(jié)方案例文目標：旨在通過元宵節(jié)慶祝活動，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認知，同時培養(yǎng)他們的團隊協作精神和實踐操作技能。一、活動規(guī)劃1.主題：聚焦傳統(tǒng)元宵節(jié)2.時間：元宵節(jié)前一周3.地點：幼兒園活動設施4.參與者：全園幼兒二、活動內容1.制作傳統(tǒng)元宵設立專門的工作區(qū)，備齊糯米粉、糖果、果仁等材料。教師將引導幼兒參與元宵制作，并介紹其起源及傳統(tǒng)工藝。2.元宵節(jié)燈謎掛置一系列元宵節(jié)燈謎于活動室，教師先介紹游戲規(guī)則，隨后鼓勵幼兒參與猜謎，成功者將獲得獎勵。3.元宵園游會在幼兒園花園設立各種游戲點，如投壺、踢毽子、套圈等，以小組形式參與，提升幼兒的團隊合作能力。4.元宵節(jié)晚會晚上舉辦晚會，展示傳統(tǒng)元宵節(jié)舞蹈和歌曲，邀請家長共同參與，增進親子關系。三、活動日程1.上午：進行元宵制作2.下午：燈謎猜解與園游會3.晚間：元宵節(jié)晚會四、活動評估1.學習效果評估：觀察幼兒的參與度及制作成果，以評估他們對元宵節(jié)的理解和學習成效。2.培養(yǎng)效果分析：通過幼兒在團隊合作、動手能力等方面的表現，評估活動的教育效果。3.家長反饋：收集家長的評價和建議，為未來活動的優(yōu)化提供指導。以上為幼兒園元宵節(jié)活動方案，期待對您有所助益。如需更詳盡的內容，建議您根據實際情況進行調整和補充。幼兒園元宵節(jié)方案例文（二）____年幼兒園元宵節(jié)活動策劃一、引言元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的漢族文化內涵。每年的農歷正月十五，人們會參與包元宵、賞花燈、猜燈謎等活動，為幼兒帶來獨特的樂趣和神秘感。為了使幼兒更好地領略中華傳統(tǒng)文化的魅力，提升他們的文化素養(yǎng)，我們精心設計了一系列多元化的慶?；顒?。本方案共分為四個階段：活動籌備、元宵節(jié)聯歡、主題創(chuàng)作及元宵夜游。二、活動籌備階段1.確定活動主題在策劃活動前，需確立一個主題，以指導各項活動的開展。可選擇的元宵節(jié)主題包括“燈籠世界”、“團圓喜悅”、“猜謎樂園”等，根據幼兒的興趣和年齡特點進行選擇。2.營造節(jié)日氛圍利用角色扮演、舞蹈和歌曲，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的文化自信。在班級內部布置節(jié)日裝飾，如紅燈籠、彩紙剪紙、桃花、對聯等，創(chuàng)造濃厚的節(jié)日氣氛。3.制作元宵與燈籠通過手工制作活動，讓幼兒親手制作元宵和燈籠。提供紙張、彩紙、竹棍等材料，引導他們設計、繪制、剪紙和捏制，加深他們對元宵節(jié)的理解，同時鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維。三、元宵節(jié)聯歡活動1.觀賞舞龍表演在幼兒園操場安排專業(yè)的舞龍隊進行表演，讓幼兒近距離欣賞舞龍的技藝，教師可同時介紹舞龍的起源和傳說，豐富他們的文化知識。2.賞燈活動設立專門的花燈展示區(qū)，展示各種造型的花燈，如動物、花卉、人物等。鼓勵幼兒在花燈前拍照留念，欣賞花燈的美麗設計。設置寄語墻，讓幼兒寫下對家人和朋友的祝福，表達對元宵節(jié)的熱愛和祝福。3.燈謎游戲設計適合幼兒理解的燈謎，讓他們參與猜謎活動。在場地的特定區(qū)域放置燈謎，讓幼兒自由選擇猜謎，通過簡單有趣的謎語激發(fā)他們的參與熱情。4.歌舞表演組織幼兒進行歌舞表演，選擇節(jié)奏明快的歌曲，引導他們跳起歡快的舞蹈。通過歌唱和舞蹈，提升幼兒的身體協調性和表達能力。四、元宵節(jié)主題創(chuàng)作1.創(chuàng)作工作區(qū)在活動場地劃分不同創(chuàng)作區(qū)域，如制作元宵區(qū)、燈籠區(qū)、剪紙區(qū)等，并提供相應的制作材料。引導幼兒根據自己的想象設計并制作個性化的元宵和燈籠。2.剪紙與造型邀請經驗豐富的剪紙藝術家來園，為幼兒提供剪紙指導。教師示范剪紙技巧，讓幼兒親手創(chuàng)作出獨特的剪紙作品。3.繪畫與捏塑設立繪畫區(qū)和模型制作區(qū)，鼓勵幼兒繪制元宵圖案，使用色彩豐富作品。提供黏土和塑料材料，讓他們自由捏塑喜歡的元宵形狀。五、元宵夜游活動1.夜間游園在幼兒園操場和花壇周圍布置各種花燈和彩燈，組織幼兒和家長參與夜間游園。播放歡快的音樂，營造熱鬧的元宵夜游氛圍，讓幼兒感受獨特的元宵節(jié)氣氛。2.放飛孔明燈為幼兒準備孔明燈，引導他們寫下自己的愿望和祝福。在游園活動的尾聲，共同點燃孔明燈，讓祝福隨著飄升的孔明燈升向夜空。六、活動總結通過上述活動，我們旨在使幼兒深入了解元宵節(jié)，增強他們對中華傳統(tǒng)文化的認同感和興趣。通過親手制作元宵和燈籠，鍛煉幼兒的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過參與舞龍、賞燈、猜謎和文藝表演，培養(yǎng)他們的審美能力和團隊協作精神。通過元宵夜游，讓幼兒親身體驗，沉浸在元宵節(jié)的喜慶氛圍中，度過一個難忘的元宵節(jié)。讓我們共同期待幼兒園元宵節(jié)的到來，為孩子們創(chuàng)造一個充滿歡樂和學習的節(jié)日體驗！幼兒園元宵節(jié)方案例文（三）一、活動主題：歡慶元宵，共襄團圓二、活動目標：1.深化幼兒對傳統(tǒng)文化的理解，鞏固文化自信心；2.提高幼兒對節(jié)日的認知與感受能力；3.培育幼兒的協作技巧與團隊精神；4.促進家園合作，強化家庭教育功能。三、活動籌備：1.活動時間：____年____月____日（農歷正月十五）2.活動地點：幼兒園活動室及戶外操場3.活動物資準備：紅燈籠、彩帶、剪紙、元宵、字畫、節(jié)日音樂等四、活動流程：1.事前準備：（1）教師工作：制作相關教具，如剪紙、燈籠，以輔助教學；收集元宵節(jié)的背景知識和故事，為講解做準備。（2）家長配合：與孩子共同制作元宵，以供活動使用；向孩子介紹元宵節(jié)的基本知識，激發(fā)參與熱情。2.活動實施：（1）開場舞蹈：教師與幼兒共同進行元宵節(jié)主題舞蹈，歡迎所有參與者；演出曲目選擇《迎春花》等富有節(jié)日氣氛的音樂。（2）元宵知識介紹：教師向幼兒講解元宵節(jié)的起源、習俗和傳說，激發(fā)學習興趣；通過提問引導幼兒參與討論，加深理解。（3）手工制作元宵：分發(fā)制作材料，教師示范元宵制作方法；鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作個性化元宵。（4）元宵游園活動：幼兒攜帶自制元宵，在操場參與游戲互動；設立不同游戲區(qū)，如燈籠追逐、元宵接力等，提升活動趣味性。（5）元宵晚會：安排幼兒表演節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、詩詞朗誦等；展示傳統(tǒng)詩詞，體現文化魅力；設立親子游戲環(huán)節(jié)，增進家長與孩子間的互動。（6）品嘗元宵：提供多種口味的元宵，讓幼兒體驗傳統(tǒng)美食；教師和家長共同分享元宵的故事和寓意，增進集體凝聚力。（7）親子手工創(chuàng)作：組織幼兒與家長合作，進行元宵燈籠或剪紙制作，強化家庭教育互動。五、活動評估：1.教師和家長對活動進行反饋，了解幼兒的參與度和收獲；2.收集幼兒作品，記錄活動精彩瞬間；3.根據評估結果，優(yōu)化活動方案，為后續(xù)活動提供參考。六、活動延伸：1.閱讀《元宵節(jié)的猜燈謎》等故事，豐富幼兒的閱讀體驗；2.觀看元宵節(jié)相關動畫片或視頻，增強視覺感受；3.安排實地參觀元宵節(jié)廟會或花燈展覽，加深對節(jié)日文化的理解。通過詳盡的____字活動計劃，____年元宵節(jié)期間，幼兒園將舉辦一場寓教