幼兒教師迎新年教案模板

幼兒教師迎新年教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

幼兒園小班至大班兒童。

三、授課時間

新年前期，具體時間為45分鐘。

四、授課教師

XXX（姓名），具有多年幼兒教育經(jīng)驗，擅長以生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）了解新年的基本知識，如時間、慶祝方式等；

（2）學(xué)會制作簡單的手工裝飾品，如窗花、燈籠等；

（3）學(xué)會用簡單的語言表達(dá)對新年的祝福。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過故事、游戲、手工制作等形式，讓幼兒感受新年的氛圍；

（2）培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察力和想象力；

（3）引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的情感和想法。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒對新年的喜愛和期待；

（2）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作意識，學(xué)會分享和互助；

（3）引導(dǎo)幼兒尊重傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）新年的基本知識；

（2）手工制作技能；

（3）語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點

（1）手工制作的技巧；

（2）用語言表達(dá)對新年的祝福；

（3）團(tuán)隊協(xié)作與分享意識的培養(yǎng)。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過講述一個關(guān)于新年的故事，如《年的傳說》，激發(fā)幼兒對新年的興趣；

（2）引導(dǎo)幼兒討論新年期間家人和朋友之間的祝福和團(tuán)聚的意義；

（3）展示一些新年裝飾品，如對聯(lián)、窗花等，讓幼兒觀察并猜測其用途。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師向幼兒介紹新年的時間、習(xí)俗和慶?；顒?，如貼對聯(lián)、放鞭炮等；

（2）通過實物展示和操作，教會幼兒制作簡單的手工裝飾品，如折紙燈籠、剪窗花等；

（3）教授一些簡單的新年祝福語，如“恭喜發(fā)財”、“新年快樂”等，并引導(dǎo)幼兒模仿和表達(dá)。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將幼兒分成小組，每組選擇一個新年主題，如“春節(jié)美食”、“新年服飾”等，進(jìn)行合作探究；

（2）鼓勵幼兒分享各自家庭過新年的習(xí)俗和趣事，增進(jìn)相互了解；

（3）組織小組進(jìn)行角色扮演，模擬新年慶?；顒?，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師提出一些關(guān)于新年知識的問題，讓幼兒回答，鞏固所學(xué)知識；

（2）組織幼兒進(jìn)行手工制作活動，如制作新年賀卡、裝飾教室等，提高幼兒的動手操作能力；

（3）讓幼兒互相交換祝福語，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師簡要介紹其他國家的新年慶?；顒樱卣褂變旱膰H視野；

（2）鼓勵幼兒回家后與家人分享所學(xué)的新年知識，并嘗試在家庭中實踐；

（3）布置一份家庭作業(yè)，讓幼兒和家長共同完成一個新年主題的手工制作或繪畫作品，增強親子互動。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用故事導(dǎo)入、游戲互動、小組合作、實踐操作等多種教學(xué)方法；

2、利用實物展示、多媒體課件、教具模型等教學(xué)手段，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度；

3、注重個體差異，針對不同幼兒提供個性化指導(dǎo)，確保每個幼兒都能在課堂上得到關(guān)注和成長。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

（1）手工制作新年裝飾品，如窗花、燈籠等；

（2）互相交流新年祝福語，進(jìn)行角色扮演；

（3）小組合作完成新年主題的探究活動。

2、作業(yè)：

（1）回家后與家長分享所學(xué)的新年知識；

（2）完成一份新年主題的手工制作或繪畫作品。

3、評價方式：

（1）觀察幼兒在課堂上的參與度、合作意識和動手能力；

（2）聽取幼兒對新年知識的回答和分享；

（3）評價幼兒完成作業(yè)的質(zhì)量和創(chuàng)意。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

（1）新年主題的故事書、繪本；

（2）新年相關(guān)的多媒體課件、視頻；

（3）新年裝飾品、教具模型等實物資源。

2、工具：

（1）手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等；

（2）多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等；

（3）繪畫和書寫用品，如畫紙、彩筆、水粉等。

十一、結(jié)論

1.了解新年的時間、習(xí)俗和慶祝活動，增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識；

2.學(xué)會制作簡單的新年裝飾品，提高動手操作能力；

3.用簡單的語言表達(dá)新年祝福，提升語言表達(dá)能力；

4.體驗合作探究的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識和分享精神；

5.拓展國際視野，了解不同國家的新年習(xí)俗。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：

本節(jié)課內(nèi)容豐富，涵蓋了新年知識、手工制作和語言表達(dá)等多個方面。在今后的教學(xué)中，可以根據(jù)幼兒的實際接受能力和興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近幼兒的生活。

2.教學(xué)方法方面：

采用故事導(dǎo)入、游戲互動、小組合作等方法，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，提高幼兒的參與度和積極性。

3.課堂管理方面：

在小組合作和手工制作環(huán)節(jié)，要注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，確保他們都能參與到活動中。對于個別注意力不集中的幼兒，可以通過個別指導(dǎo)或調(diào)整座位等方式，幫助他們更好地融入課堂。

4.教學(xué)評價方面：

在評價幼兒的學(xué)習(xí)成果時，不僅要關(guān)注他們的知識和技能掌握程度，還要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、情感和價值觀。通過全面評價，