形成良好的學習習慣的方法

形成良好的學習習慣的方法習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到的良好習慣漸漸養(yǎng)成!以下是小編分享給大家的形成良好的學習習慣的方法，一起學習吧!形成良好的學習習慣的方法【1】當孩子結束一天的學校生活回到家里，家長自然要監(jiān)督孩子盡快把老師布置的家庭作業(yè)做好，使孩子養(yǎng)成回家后馬上復習當天功課的習慣，這樣容易鞏固已學的知識，孩子會產(chǎn)生一種學習有收獲的喜悅心情。家長應妥善安排孩子的學習和娛樂。既要保證孩子完成學校輕師布置的作業(yè)，也要讓孩子有玩的時間。當孩子完成了作業(yè)，引導孩子聽聽音樂、學學繪畫、練練書法，讓孩子做自己感興趣的事。這既使孩子提高了學習興趣，又讓孩子養(yǎng)成講求效率的習慣。掌握正確學習方法培養(yǎng)良好學習習慣【2】1、認真預習的習慣很多家長、老師只關注學生課堂上是否認真聽講，能否課后完成作業(yè)，而忽視課前預習，很多學生根本沒有預習的習慣，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?凡事預則立，不預則廢，我認為課前預習是學習的第一環(huán)節(jié)，不僅可以提高聽課效果，還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力;更重要的是預習可以加強記課堂筆記的針對性和上課聽講的有效性，改變學生學習的被動局面。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，在學習日利用課前十分鐘預習下節(jié)課的內容，晚上預習明天上課的內容，周末預習下周的內容，還可以在節(jié)假日進行階段預習。在預習時，應做到：了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點;對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃出或記入筆記，這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。2、專心聽課的習慣聽講是學習中最重要的環(huán)節(jié)，因此我們上課時一定要聚精會神，認真聽講，特別是跟著老師的思路走，把老師所講的一些好的思路，解題方法，或者精彩，重要的地方記到課堂筆記本中，“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處，遇到不懂的地方，一定要及時記下來，下課問老師。還有聽課最忌諱的就是挑剔老師，嫌老師講得不夠生動，枯燥無味，然后自己趴在課桌上睡覺，或者想心事，其實這樣只是害了自己。即使老師講得再不好，還是要認真聽，學生學習就是為了自己而學的，應該要主動，積極。我本人就有一次經(jīng)歷，嫌數(shù)學老師老，講得干巴巴，自己做其它事情，結果一段時間后，學習成績下降了許多。所以我告戒大家一定不能挑剔老師!并且做到要集中注意聽;要帶著問題、開動腦子聽;要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記，獨立完成作業(yè)。 3、及時復習的習慣初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力?！墩撜Z》說“溫故而知新”，而根據(jù)遺忘曲線我們知道，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此及時復習的優(yōu)點就在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘，并且隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。還能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉化過程。因此要趁熱打鐵，學過即習。4、獨立完成作業(yè)的習慣作業(yè)是檢查自己的學習效果的手段。如果做作業(yè)很順利，從某種角度上說明預習、聽講和課后復習的效果是好的，并且及時發(fā)現(xiàn)知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，通過做作業(yè)還可以加深對知識的理解和記憶。實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。利用做作業(yè)促進知識的“消化”，使知識的掌握邁入應用的高級階段。做作業(yè)還可以提高思維能力;我們面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，讓新學的知識得到應用，思維得到鍛煉，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。4.4.獨立解決問題的習慣。通過做作業(yè)還可以為復習積累資料。因此我們要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。學習中應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣有許多，我們只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習才會變得輕松，學習的效率才會不斷提高。希望我們養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好學習習慣的方法【3】1.預習的習慣。預習能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養(yǎng)自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。2.記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。3.課后復習的習慣。因為遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”。實在無法獨立解決時，在家長的引導下靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。5.及時改錯的習慣。讓準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。6.認真書寫的習慣。相當一部分人不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個方面看;一個能夠認真對待書寫的人，能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了。.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。.養(yǎng)成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規(guī)律，書