教師公開招聘考試幼兒園-教育理論綜合知識(教育學)-試卷11

教師公開招聘考試幼兒園-教育理論綜合知識（教育學）-試卷11(總分：60.00，做題時間：90分鐘)一、單項選擇題(總題數(shù)：10，分數(shù)：20.00)1.幼兒園教育就是要重點對幼兒進行()。

A.漢語拼音教育

B.社會適應(yīng)性的準備

C.智力教育

√

D.識字教育解析：解析：智力教育是嬰幼兒早期教育的重點，就是開發(fā)孩子的智力，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等方面。2.學前教育行動研究的目的是()。

A.發(fā)現(xiàn)學前教育規(guī)律

B.解決學前教育問題

√

C.解釋學前教育現(xiàn)象

D.解釋學前教育因素解析：解析：行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。由此可知學前教育行動研究的目的是解決學前教育問題。3.我國幼兒園教育的目標是()。

A.對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展

√

B.促進兒童身體的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童解析：解析：我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。這一目標是確定幼兒園教育任務(wù)，評估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領(lǐng)導和調(diào)控。4.幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)是()。

A.教育目的

B.教育目標

√

C.教育方針

D.教育內(nèi)容解析：解析：制定教育目標是幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)。5.盧梭根據(jù)兒童的發(fā)展將教育分為幾個階段?()

A.兩個階段

B.三個階段

C.四個階段

√

D.五個階段解析：解析：盧梭主張把兒童的發(fā)展和教育分為四個階段，分別是：體育、感覺教育、智育和勞動教育、德育和宗教教育。故本題選C。6.最好的幼兒園戶外活動場地是()。

A.沙土地

B.水泥地

C.塑膠地

D.綠草地

√解析：解析：幼兒園的戶外活動場地應(yīng)具有一定的緩沖安全性，因此，水泥地是最不適宜的，故A選項錯誤；沙土地、塑膠地雖都具有一定的緩沖能力，但沙土地容易造成幼兒吸入泥沙、泥沙揉進眼睛等，塑膠地的有毒化學品一旦超標，將嚴重影響幼兒的健康，所以也存在著一定的安全隱患。因此，綠草地是最好的戶外活動場地。故本題選D。7.在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是()。

A.小組活動

√

B.班集體活動

C.全園活動

D.個別活動解析：解析：小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。8.教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點鐘”體育游戲時，先用語言講解玩法．再請幾個小朋友分別當老狼、小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中，教師使用了()。

A.操作法

√

B.直觀法

C.發(fā)現(xiàn)法

D.電教法解析：解析：操作法指教師提供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法。題干中教師引導幼兒按照游戲規(guī)則的要求，通過自身的實踐進行體育游戲，屬于操作法。故本題選A。9.當發(fā)現(xiàn)某幼兒心理行為有問題時，教師需要向家長詳細反饋幼兒在同各方面的情況，與家長討論和尋找問題的解決辦法。這種情況最有效的家園溝通方式是()。

A.家庭訪問

√

B.書信便箋

C.家園聯(lián)系手冊

D.家長會解析：解析：家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式。家庭訪問的目的在于深入了解幼兒在家中的真實情況，家長對幼兒教育的認識、態(tài)度和方法，家庭及其周圍環(huán)境對幼兒身心發(fā)展的影響，針對個別幼兒的具體表現(xiàn)，與家長共同商討教育幼兒的措施。根據(jù)題干所述情況，這時最有效的家園溝通方式應(yīng)是家庭訪問。10.教師與家長談話時以采用()進行交談為宜。

A.專業(yè)術(shù)語

B.日常用語

√

C.普通話

D.方言解析：二、多項選擇題(總題數(shù)：5，分數(shù)：10.00)11.幼兒智育的目標是()。

A.培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲望

√

B.培養(yǎng)正確運用多種感官的能力

√

C.培養(yǎng)運用語言的基本技能

√

D.培養(yǎng)初步的動手能力，發(fā)展幼兒智力

√解析：解析：幼兒智育的目標是：培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力．培養(yǎng)正確運用多種感官的能力，培養(yǎng)運用語言的基本技能，培養(yǎng)初步的動手能力。12.在師生互動中若要產(chǎn)生真正由幼兒主動發(fā)起的交往行為，需要提倡教師和幼兒之間的平等()的交往。

A.對話

√

B.合作

√

C.幫助

D.交流解析：解析：在師生互動中，若要產(chǎn)生真正由幼兒主動發(fā)起的交往行為，需要提倡教師和幼兒之間的平等的交往。這種平等的交往，往往需要具有一種實質(zhì)和兩種類型。一種實質(zhì)指的是：這種交往不是誰對誰的交往，而是師生圍繞著某個雙方共同需要面對的問題而協(xié)同活動。教師作為活動中成員參與其中。在活動中教師和幼兒可以有分工和差別，但是不容許有等級和特權(quán)。兩種類型指的是：①對話；②合作。13.完整兒童是指全面發(fā)展、和諧平衡的兒童，其發(fā)展是()的整合性的發(fā)展。

A.身體的

√

B.認知的

√

C.情感的

√

D.社會的

√解析：解析：所謂完整的兒童是指全面發(fā)展、和諧平衡的兒童。其發(fā)展是身體的、認知的、情感的、社會的和人格的整合性的發(fā)展，要避免孤立地只偏重某一方面的發(fā)展。14.下列哪種做法能更好地支持與推進兒童游戲?()

A.滿足兒童的心理需求

√

B.預先設(shè)定好內(nèi)容

C.關(guān)注游戲的發(fā)展進程

√

D.規(guī)定游戲時間解析：解析：支持和推進兒童的游戲活動要做到：滿足兒童的物質(zhì)需求；共同探索游戲奧秘；滿足兒童充分游戲的心理需要；關(guān)心兒童的游戲意愿；關(guān)注游戲的發(fā)展過程。故本題選AC。15.幼兒園區(qū)域活動的特點包括()。

A.自由性

√

B.自主性

√

C.個性化

√

D.廣泛性解析：解析：幼兒園區(qū)域活動的特點包括自由性、自主性、指導的間接性和個性化。三、名詞解釋(總題數(shù)：1，分數(shù)：2.00)16.平行游戲__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：平行游戲指兒童玩著和附近伙伴相同或相近的玩具，但并不和其他兒童共同活動，仍是單獨做游戲。)解析：四、填空題(總題數(shù)：1，分數(shù)：2.00)17.1是依據(jù)目標的要求，對構(gòu)成教育的基本要素或課程實施的各種因素，加以編排、組合、平衡的方式。填空項1:__________________

（正確答案：正確答案：課程組織）解析：五、判斷題(總題數(shù)：5，分數(shù)：10.00)18.在蒙臺梭利的感官訓練中，觸覺訓練最為重要。()

A.正確

√

B.錯誤解析：解析：感官訓練是蒙臺梭利教學法的主要特點。在蒙臺梭利的感官訓練中，觸覺訓練最為主要，因為蒙臺梭利相信幼兒常以觸覺替代視覺或聽覺。19.中國1904年的《奏定學堂章程》把幼兒教育機構(gòu)命名為幼稚園。()

A.正確

B.錯誤

√解析：解析：1904年的《奏定學堂章程》把幼兒教育機構(gòu)命名為蒙養(yǎng)院。20.伊麗莎白．皮博迪于1860年在波士頓開辦了美國第一所英國幼兒園，被譽為“美國學前教育運動的先驅(qū)者”。()

A.正確

√

B.錯誤解析：21.在具備了基本的物質(zhì)條件后，對幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。()

A.正確

√

B.錯誤解析：22.練習性游戲是兒童游戲的高級發(fā)展形式。()

A.正確

B.錯誤

√解析：解析：規(guī)則游戲是兒童游戲的高級發(fā)展形式。六、簡答題(總題數(shù)：5，分數(shù)：10.00)23.簡述學前教育目標制定的基本策略。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：①教育目標的制定是幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)；②從認知、技能、情意三方面制定全面的目標；③目標的制定要明確、具體．要具有連續(xù)性和一致性；④以促進全體幼兒的發(fā)展為原則、根據(jù)幼兒園整合課程的特點、依據(jù)本班幼兒的實際、根據(jù)幼兒發(fā)展的需要來制定目標。)解析：24.簡述幼兒智育的任務(wù)。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：發(fā)展幼兒的智力；引導幼兒獲得粗淺的知識；培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣。)解析：25.簡述幼兒園體育活動的內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：促進幼兒健康成長；發(fā)展幼兒的基本動作；培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣；增強幼兒的自我保護意識。)解析：26.簡述幼兒教師與幼兒教育影響的相互制約關(guān)系。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：(1)幼兒教師選擇和控制幼兒教育影響；(2)幼兒身心特點和需要是幼兒教師選擇教育影響的重要依據(jù)；(3)幼兒教育影響直接決定幼兒的身心發(fā)展；(4)幼兒教育影響也反作用于幼兒教師。)解析：27.簡述學前兒童家庭教育的主要方法。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：(1)環(huán)境熏陶法；(2)興趣誘導法；(3)暗示法；(4)活動探索法；(5)榜樣示范法。)解析：七、案例分析題(總題數(shù)：2，分數(shù)：4.00)28.軍軍是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得很難溝通，幾乎無從下手，但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，原來他的好奇心這么強，而且他與小朋友相處挺好的，就是不愿意上課。上第一節(jié)課時，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊伍中。這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你小星星?！蹦翘旆艑W之前，老師表揚了他，讓他做值日生。他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與他成為“好朋友”。下課時他會與老師玩、聊天?，F(xiàn)在，軍軍也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進步大，也都越來越喜歡他了。請談?wù)劷處熍c幼兒溝通時應(yīng)注意的問題是什么。填空項1:__________________

（正確答案：正確答案：(1)要關(guān)愛兒童。在剛開始接觸時，老師覺得軍軍難以溝通，并且不愿意上課，但是老師沒有放棄他，而是發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，用做游戲的方式吸引他的注意。軍軍取得小進步時老師及時表揚他，讓他興趣高漲。這說明教師只有關(guān)愛學生才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。(2)注重孩子的興趣。觀察發(fā)現(xiàn)兒童感興趣的話題，將兒童引入交談主體之中，運用簡潔有趣的提問，保持兒童交談的興趣。兒童發(fā)言時，教師要表現(xiàn)出極大的熱情和耐心，注意傾聽并給予鼓勵。案例中老師發(fā)現(xiàn)軍軍對課前游戲有興趣，就抓住機會表揚他，充分調(diào)動了他的積極性。(3)要與孩子建立平等關(guān)系，不要居高臨下。如果教師想要接近孩子，必須放下自己的架子，同孩子建立一種平等的談話方式，與孩子站在同樣的高度，用孩子的眼光看問題。案例中老師和軍軍最后成了“好朋友”，處于平等友好的關(guān)系。(4)重視運用非語言溝通策略。教師與兒童的非言語溝通主要是指教師運用微笑、點頭、撫摸、樓、蹲下與兒童交談等方式與兒童溝通。）解析：29.一天，我和梁老師在學前兒童看電視的時候用吹塑紙剪了幾片花瓣，然后在火上燒烤后制成了菊花。當薛詩雨、汪佳琦等小朋友看見后覺得很好奇，就走過來看，我和梁老師就叫她們學著剪花瓣，開始的時候，汪剪得快，但剪得不整齊；薛剪得慢，剪得還算整齊；剪得較好的算是沈佳蕾……自由活動時，夏凡、張譯文、劉嘉緣等也要剪，我就讓沈做小老師，別看她平時不聲不響的，做起小老師來還挺像樣的。小朋友將剪好的花瓣給我之后，我到廚房去燒烤之后布置在墻上，吳哲、關(guān)杰等小朋友都說這樣的菊花比縐紙做的要好看。結(jié)合案例，說明應(yīng)該如何根據(jù)不同年齡階段學前兒童的特點開展教學活動。填空項1:__________________

（正確答案：正確答案：幼兒園的教學活動是指幼兒園中為促進學前兒童身心和諧健康的發(fā)展，由教師有計劃、有目的地組織實施的教與學的正式活動。教學是兒童全面發(fā)展教育的基本手段。通過教師組織的學習活動和兒童比較自由的自發(fā)學習活動，兒童獲得生活的、社會的、自然的、數(shù)學和藝術(shù)等方面的知識經(jīng)驗，形成簡單的概念。通過具體形象的教材、生動活潑的教學形式和方法，使兒童懂得正確與錯誤，是與非的具體觀念。在本案例中，教師通過有計劃的手工剪紙活動，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力和對藝術(shù)的興趣。但類似的教學活動并不一定適合在學前小班進行。小班兒童剛離開家到幼兒園，年齡?。刂颇芰^差，注意力容易分散，這個階段的教學活動適合多運用直觀教具和游戲法；隨著知識經(jīng)驗的增加和語言的發(fā)展．兒童的求知欲增強。到了中班，兒童的學習積極性也顯著提高，因此在中班的教學活動中，老師可適當運用語言進行講解，對兒童的表現(xiàn)進行評價，評價時要有分析，指出好在何處，說明原因。進入大班后，兒童在知識、技能、語言等各方面都有了顯著的發(fā)展，他們能按照老師的指示完成任務(wù)，求知欲和自制力顯著增強。在進行教學活動時，可以逐漸減少游戲成分，增加語言講解成分，為兒童進入小學做好準備。）解析：八、1論述題(總題數(shù)：1，分數(shù)：2.00)30.論述如何組織與指導幼兒進行游戲活動。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：(1)尊重幼兒游戲的自主性，包括兩個方