下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
隨著教育改革的深入發(fā)展,教學水平和素質(zhì)教育受到普遍關注,核心素養(yǎng)這一新型教學理念已經(jīng)廣泛應用于各個學科教學之中?;诤诵乃仞B(yǎng)視角的體育教學是新時代對學校教育的更高要求,教師要重視體育實踐活動和理論知識的結合,潛移默化中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),加強學生的自主學習和實踐能力,實現(xiàn)體育教學目標。一、變革教學思想,突出學生的主體地位新時代要有新變革,教師應順應教育發(fā)展趨勢,更新教學理念。無論是在體育實踐活動中還是體育理論知識教學中,教師都應重視學生的學習自主性,將學生當作課堂的主體,圍繞學生進行教學變革。課前,教師應鼓勵學生預習,讓學生對體育知識以及實踐活動的相關規(guī)則和注意事項有初步的了解。課堂上,教師要鼓勵學生自主學習并實踐,幫助學生主動發(fā)現(xiàn)實踐中存在的問題,并自己解決問題,學習新的體育知識,并在體育實踐活動中運用。例如,教學“體操類運動”一課時,教師應基于不同學生的不同興趣,進行針對性的講解,鼓勵學生自主學習體操的相關知識,了解基本的體操隊列和隊形、跳繩相關技巧、支撐跳躍等相關知識。只有尊重學生的主體地位,督促學生主動學習知識,才能讓他們在體育課堂上占據(jù)主動地位。課堂上,學生要及時跟進教師的進度,逐步深入學習體操知識。在基礎理論知識講解完成后,教師也要布置體育活動任務,鼓勵學生積極主動地參與體操實踐活動,讓學生借用跳繩等教學器材自主嘗試跳繩、支撐跳躍,完成活動任務。培養(yǎng)學生自主性學習能力,不僅能有效促進學生全面發(fā)展、提高其綜合素質(zhì),而且能加強體育知識的學習能力,幫助學生更好地適應體育學習。同時,培養(yǎng)學生的自主學習能力還能激發(fā)其獨立思考的能力以及個性化創(chuàng)造能力和學習的興趣,繼而培養(yǎng)出社會需要的人才。二、深化教材知識,滲透素養(yǎng)教育小學體育課大部分以活動練習等實踐為主,教材的理論知識相對匱乏。因此,開展體育教學時,教師首先要理解體育教材的內(nèi)容,才能針對教材設計出有效的教學方案,并把握好實踐和理論教學時間的比例。同時,在教學中滲透素質(zhì)教育,教師也需要優(yōu)化教學內(nèi)容,并添加一些課外相關資料輔助教學,普及深化體育課外知識,在體育實踐活動實施過程中逐步滲透素養(yǎng)教育。例如,教學“體育與健康基礎知識”一課時,課程的主要目標是普及體育健康知識,提倡安全運動,強調(diào)注意飲食衛(wèi)生等,同時介紹《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求以及呼吸疾病的預防和管理等相關知識。但是教材上只呈現(xiàn)了一小部分體育健康知識,無法滿足學生的學習需求。因此,教師除了要深入講解課本上的體育健康知識外,還要與課外知識相結合。同時,教師在課程講解開始前還需要先充分了解教材內(nèi)容,并根據(jù)教材內(nèi)容進行知識的擴展與延伸,這樣才能深度結合教材內(nèi)容進行課外拓展,才能為學生提供更加豐富和全面的學習內(nèi)容。小學階段是學生人格特質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的最佳時期,需要引起教師和學生的共同重視。然而僅依靠體育教材上的知識是完全不夠的,教師在日常教學中需要進一步深化教材內(nèi)容,培養(yǎng)學生的良好個性,拓展學生的體育知識面。三、加強師生互動,促進合作學習小學體育教學中,教師不僅要傳授體育知識和體育技能,還需要建立合理的教學組織規(guī)則,加強師生互動交流,確保體育課程的正常進行。教學時,教師應當將一些日常通用的體育活動規(guī)則告知學生,讓學生了解并掌握,同時,教師要以平等的態(tài)度對待學生并鼓勵學生積極交流,有不懂的問題及時詢問。此外,教師還要重視學生合作能力的培養(yǎng),可以對學生進行分組,讓學生小組合作完成體育活動,加強學生的團隊合作能力,并培養(yǎng)集體榮譽感。例如,教學“球類運動”一課時,由于球類運動極其強調(diào)團隊合作交流,而且球類活動規(guī)則都較為復雜,學生第一次接觸很難完全清楚所有的規(guī)則。因此,教師需要鼓勵學生積極參與,有任何問題及時溝通。同時,教師也要尊重學生,耐心解答學生的疑惑。開展教學時,教師可以先介紹一些籃球比賽的基本操作規(guī)則,然后舉辦一個簡化版的籃球比賽,讓學生遵循體育比賽規(guī)則,同時鼓勵學生主動參與,并進行科學分組,最后的分組結果讓學生有選擇權。這種讓學生自主參與籃球比賽的方式,能夠幫助學生更深刻地了解比賽規(guī)則,并在實踐中加強團隊合作能力。此外,教師作為指導方參與活動的流程指引,讓學生成為體育活動的主要實踐者,同時融入核心素養(yǎng)的教育,通過調(diào)動學生的自主能動性進行比賽的氛圍渲染,以保證比賽正常進行。教師組織體育教學實踐,不僅要重視學生個人任務的完成情況,也要加強學生團隊協(xié)作能力的鍛煉,鼓勵學生積極和教師互動交流,同時加強學生之間的合作。這樣既能提高學生的體育綜合素質(zhì),又能在合作交流中培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。四、豐富教學形式,提升教學成效信息科技的發(fā)展給課堂教學方式提供了多種多樣的變革渠道。因此,在進行體育教學時,教師應善于利用已有的教學工具,并結合恰當?shù)募夹g設備,針對不同的學生以及不同的教學目標實施合理的教學和實踐。課堂上進行知識教學時,教師不能僅僅局限于書面知識,要善用信息技術收集課外資料,豐富教學手段,通過視頻投影等方式將體育知識形象化,讓體育知識不僅僅浮于表面,更能全方位展現(xiàn)在學生的面前。此外,教師還應當引導學生重視體育活動中的安全教育,并適當引入真實的案例進行教學。例如,教學“武術”一課時,由于武術類別多,學習具有一定難度,教師可以結合教材內(nèi)容適當調(diào)整理論和實踐教學的比例。課前,教師可以在網(wǎng)上收集武術的相關資料和視頻,體育的基礎知識講完之后,可以分門別類教學不同的武術,通過視頻演繹的方式吸引學生的興趣,期間可插入武術注意事項和主要特點的講解,也可以通過3D投影將武術的具體動作投放出來,讓學生全方位觀看立體的武術表演,并針對性地提出需要注意的地方。除了課堂上的理論教學外,教師還可以挑選一些簡單的、容易上手的武術項目進行實踐教學,如太極拳、八段錦等,放慢視頻的講解速度讓學生跟著視頻講解進行模仿學習,教師可以及時指出學生的錯誤并加以示范調(diào)整,從而加強學生的體育學習能力和實踐能力。科學合理地應用信息技術,可以將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入體育實踐教學中。同時,通過多元化的體育教學方式,可以幫助學生建立完整的體育知識體系,并逐步完善自我。這樣的教學模式既培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì),又將體育知識和體育實踐真正融會貫通??傊W體育教學是實踐和理論的結合體,在體育教學中重視對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是與教學實踐的相輔相成?;诤诵乃仞B(yǎng)視角開展教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年環(huán)保技術與設備購銷合同
- 2024年版餐廳后廚管理合同2篇
- 《走上辯論臺》教案
- 2024年廣告創(chuàng)意設計與執(zhí)行合同模板3篇
- 小學生語文學習計劃
- 存量房買賣合同(15篇)
- 中國轉椅坐墊項目投資可行性研究報告
- 體育工作計劃范文合集五篇
- 員工安全生產(chǎn)承諾書
- 網(wǎng)絡大學生實習報告合集7篇
- 2024年度通信設備維修服務合同范本3篇
- 安恒可信數(shù)據(jù)空間建設方案 2024
- 2024年學校與家長共同促進家校合作發(fā)展協(xié)議3篇
- C預應力錨索框架梁施工方案(完整版)
- 參加團干部培訓心得體會
- 中華民族共同體概論專家講座第一講中華民族共同體基礎理論
- 湖北省襄陽市2023-2024學年高一上學期期末考試化學試題(含答案)
- 浙江省金華市十校2023-2024學年高一上學期1月期末考試物理試題 含解析
- 物業(yè)管理師考試題庫單選題100道及答案解析
- 校園智能安防系統(tǒng)安裝合同
- 2024年專利代理人專利法律知識考試試卷及參考答案
評論
0/150
提交評論