【MOOC】小學(xué)生心理輔導(dǎo)-湖南第一師范學(xué)院 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】小學(xué)生心理輔導(dǎo)-湖南第一師范學(xué)院中國大學(xué)慕課MOOC答案單元測驗(yàn)：第一講小學(xué)生心理輔導(dǎo)緒論1、【單選題】中小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是本題答案：【提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)?！?、【單選題】心理健康教育的形式在小學(xué)可以以（）為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍。本題答案：【游戲與活動】3、【單選題】（）是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。本題答案：【加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)】4、【單選題】（）是心理健康教育教師開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾的專門場所，是學(xué)校開展心理健康教育的重要陣地。本題答案：【心理輔導(dǎo)室】5、【單選題】心理輔導(dǎo)是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，心理健康教育教師應(yīng)遵循心理發(fā)展和教育規(guī)律，向?qū)W生提供（）心理輔導(dǎo)和幫助。本題答案：【發(fā)展性】6、【單選題】教育部2012年11月30日公布新版《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，成為各個(gè)年齡段中小學(xué)生首要的心理健康教育內(nèi)容是本題答案：【正確認(rèn)識自我】7、【多選題】開展中小學(xué)心理健康教育，要以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，必須堅(jiān)持以下基本原則本題答案：【堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合。#堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合.#堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。#堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合?！?、【多選題】中小學(xué)心理健康教育的具體目標(biāo)是：本題答案：【使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力#增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)#對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平。】9、【多選題】中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括：本題答案：【普及心理健康知識#樹立心理健康意識#了解心理調(diào)節(jié)方法#認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，掌握心理保健常識和技能】10、【多選題】小學(xué)低年級心理健康教育主要包括：本題答案：【幫助學(xué)生認(rèn)識班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則；#初步感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練；#培養(yǎng)學(xué)生禮貌友好的交往品質(zhì)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中感受友情；#使學(xué)生有安全感和歸屬感，初步學(xué)會自我控制；幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體和新的學(xué)習(xí)生活，樹立紀(jì)律意識、時(shí)間意識和規(guī)則意識?！?1、【多選題】小學(xué)中年級心理健康教育內(nèi)容主要包括：本題答案：【幫助學(xué)生了解自我，認(rèn)識自我；#初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神，樹立自信，樂于學(xué)習(xí)；#樹立集體意識，善于與同學(xué)、老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動的能力，以及開朗、合群、自立的健康人格；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂，學(xué)會體驗(yàn)情緒并表達(dá)自己的情緒；#幫助學(xué)生建立正確的角色意識，培養(yǎng)學(xué)生對不同社會角色的適應(yīng)；增強(qiáng)時(shí)間管理意識，幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與興趣、娛樂之間的矛盾?！?2、【多選題】小學(xué)高年級心理健康教育內(nèi)容主要包括：本題答案：【幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，在各種活動中悅納自己；#著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確對待成績，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣；#開展初步的青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)漠愋越煌⒑途S持良好的異性同伴關(guān)系，擴(kuò)大人際交往的范圍；幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，正確面對厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會恰當(dāng)?shù)?、正確地體驗(yàn)情緒和表達(dá)情緒；#積極促進(jìn)學(xué)生的親社會行為，逐步認(rèn)識自己與社會、國家和世界的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為初中階段學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備?！?3、【判斷題】各地在組織實(shí)施過程中，要注意心理健康教育與德育工作的密切聯(lián)系，既不能用德育工作來代替心理健康教育，也不能以心理健康教育取代德育工作。不能把學(xué)生的心理問題簡單歸結(jié)為思想品德問題。對此項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范稱為“心理健康教育”。本題答案：【正確】14、【判斷題】不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能把心理健康教育看成是中小學(xué)各學(xué)科課程的綜合或思想品德課的重復(fù)，為了加強(qiáng)教育效果，可適當(dāng)進(jìn)行考試。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。本題答案：【正確】16、【判斷題】開展心理輔導(dǎo)必須遵守職業(yè)倫理規(guī)范，在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私，謹(jǐn)慎使用心理測試量表或其他測試手段，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測試，禁止使用可能損害學(xué)生心理健康的儀器，要防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化的傾向。本題答案：【正確】17、【判斷題】《綱要》提出的教育任務(wù)也從十年前版本“培養(yǎng)身心健康、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”變?yōu)椤啊八挠行氯恕薄坝欣硐?、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人”，本題答案：【錯(cuò)誤】18、【判斷題】國家衛(wèi)健委提出，心理衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該進(jìn)一步地向生物—心理—社會這樣的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，把服務(wù)延伸到醫(yī)療機(jī)構(gòu)之外的社區(qū)和社會，服務(wù)的主體是社會工作者和心理咨詢師，而服務(wù)的對象應(yīng)該是普通的公眾。本題答案：【正確】單元測驗(yàn)：第二講小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論1、【單選題】（）是由先天本能、欲望所組成，受“快樂原則”支配，其目的在于滿足先天的生物本能，追求快樂，避免痛苦。本題答案：【本我】2、【單選題】（）由良知和自我理想構(gòu)成，受道德原則支配，其功能是壓制本我沖動，慫恿自我以道德目標(biāo)代替現(xiàn)實(shí)性目標(biāo)，力求達(dá)到完美境界。本題答案：【超我】3、【單選題】弗洛伊德認(rèn)為，剛剛出生的嬰兒性心理發(fā)展處于本題答案：【口唇期】4、【單選題】弗洛伊德認(rèn)為，小學(xué)生性心理發(fā)展階段應(yīng)屬于本題答案：【潛伏期】5、【單選題】根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，小學(xué)生性心理發(fā)展（潛在心理沖突的來源）的主要發(fā)展任務(wù)是本題答案：【防御機(jī)制的發(fā)展】6、【單選題】（）關(guān)注刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系規(guī)律，以便預(yù)測行為和控制行為。本題答案：【行為主義】7、【單選題】（）是指有機(jī)體行為的結(jié)果(刺激)提高了該行為以后的發(fā)生概率。本題答案：【強(qiáng)化】8、【單選題】（）是指通過呈現(xiàn)某一愉快的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。本題答案：【正強(qiáng)化】9、【單選題】理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家（）提出的。本題答案：【埃利斯】10、【單選題】理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）本題答案：【B.對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋】11、【單選題】在理性情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（）。本題答案：【產(chǎn)婆術(shù)式辯論】12、【單選題】為行為主義奠定了理論基礎(chǔ)的學(xué)說是()。本題答案：【經(jīng)典條件反射學(xué)說】13、【單選題】行為主義人格理論認(rèn)為,人格即（）。本題答案：【行為】14、【單選題】精神分析理論，是奧（）于19世紀(jì)末20世紀(jì)初創(chuàng)立。本題答案：【弗洛伊德】15、【單選題】弗洛伊德認(rèn)為，（）是當(dāng)一個(gè)人的某種觀念、情感或沖動不能被超我接受時(shí)，就被壓抑到無意識中去，以使個(gè)體不再因之而產(chǎn)生焦慮、痛苦，這是一種不自覺的主動遺忘和抑制。本題答案：【壓抑】16、【單選題】某些性變態(tài)病人就是如此，成年人遇到性的挫折無法滿足時(shí)就用幼年性欲的方式來表達(dá)非常態(tài)的滿足，例如在異性面前暴露自己的生殖器等，這是（）。本題答案：【退行】17、【單選題】（）是指個(gè)體利用某種方法來彌補(bǔ)其生理或心理上的缺陷，從而掩蓋自己的自卑感和不安全感，所謂“失之東隅，收之桑榆”就是這種作用。本題答案：【補(bǔ)償】18、【單選題】（）是指被壓抑的不符合社會規(guī)范的原始沖動或欲望用符合社會要求的建設(shè)性方式表達(dá)出來的一種心理防御機(jī)制，如用跳舞，繪畫，文學(xué)等形式來替代性本能沖動的發(fā)泄。本題答案：【升華】19、【單選題】弗洛伊德認(rèn)為，自我，是自己可意識到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記憶的部分，它遵循的是（）原則，為本我服務(wù)。本題答案：【現(xiàn)實(shí)原則】20、【多選題】弗羅伊德認(rèn)為，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)由（）組成。本題答案：【本我#超我#自我】21、【多選題】斯金納將個(gè)體的行為分為本題答案：【應(yīng)答性行為#操作性行為】22、【多選題】行為主義的代表人物有本題答案：【華生#斯金納#班杜拉】23、【多選題】下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有本題答案：【明確ABC理論#找到非理性觀念#嘗試矯正非理性觀念】24、【多選題】下列影響不合理信念形成的因素有本題答案：【以前的生活經(jīng)歷#其他人的評價(jià)以及對待我的方式#父母或重要他人對自我的接受度和評價(jià)#父母或重要他人對自己的期望】25、【多選題】在理性情緒療法的修通階段技術(shù)方法有本題答案：【家庭作業(yè)#產(chǎn)婆術(shù)式辯論#行為技術(shù)#合理情緒想象技術(shù)】26、【多選題】行為主義認(rèn)為（）。本題答案：【心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系。#可以根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激。#可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為?！?7、【多選題】關(guān)于行為主義的心理發(fā)展觀，描述正確的是本題答案：【它是一種學(xué)習(xí)理論，把發(fā)展視為以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰和模仿為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能#操作條件反射關(guān)注的是某種類型的后果對行為出現(xiàn)頻率的作用效果#經(jīng)典條件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情緒反應(yīng)之間建立的紐帶】28、【多選題】弗洛伊德認(rèn)為本能是人的生命和生活中的基本要求、原始沖動和內(nèi)在驅(qū)力，是（）本題答案：【生本能#死本能】29、【多選題】弗洛伊德理論是闡述人的精神活動，包括欲望、沖動、思維，幻想、判斷、決定、情感等等、會在不同的意識層次里發(fā)生和進(jìn)行。不同的意識層次包括（）。本題答案：【意識#潛意識#前意識】30、【判斷題】斯金納認(rèn)為包括心理疾病在內(nèi)的大多數(shù)行為都是習(xí)得的。因此，心理治療和咨詢要改變強(qiáng)化方式，獎(jiǎng)賞那些需要保留、鞏固的有益行為，忽視或懲罰那些需要摒棄的不良行為，從而創(chuàng)造出一種新的行為模式。本題答案：【正確】31、【判斷題】間隔一段時(shí)間或行為后給予強(qiáng)化，這種延緩強(qiáng)化，在鞏固反應(yīng)時(shí)最沒有效果。本題答案：【錯(cuò)誤】32、【判斷題】每次正確反應(yīng)都給予強(qiáng)化，這種及時(shí)強(qiáng)化，在教新反應(yīng)時(shí)最有效。本題答案：【正確】33、【判斷題】負(fù)強(qiáng)化是通過減少或取消某一厭惡的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。本題答案：【正確】34、【判斷題】理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。本題答案：【正確】35、【判斷題】理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。本題答案：【錯(cuò)誤】36、【判斷題】理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。本題答案：【正確】37、【判斷題】程序化教學(xué),機(jī)器學(xué)習(xí)就是應(yīng)用了行為主義心理學(xué)的理論和觀點(diǎn)。本題答案：【正確】38、【判斷題】超我，是人格結(jié)構(gòu)中代表理想的部分，它是個(gè)體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范，內(nèi)化社會及文化環(huán)境的價(jià)值觀念而形成，其機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為，超我的特點(diǎn)是追求完美，所以它與本我一樣是非現(xiàn)實(shí)的，超我大部分也是無意識的，超我要求自我按社會可接受的方式去滿足本我，它所遵循的是“道德原則”。本題答案：【正確】39、【判斷題】心理防御機(jī)制是自我的一種防衛(wèi)功能，很多時(shí)候，超我與原我之間，原我與現(xiàn)實(shí)之間，經(jīng)常會有矛盾和沖突，這時(shí)人就會感到痛苦和焦慮，這時(shí)自我可以在不知不覺之中，以某種方式，調(diào)整一個(gè)沖突雙方的關(guān)系，使超我的監(jiān)察可以接受，同時(shí)原我的欲望又可以得到某種形式的滿足，從而緩和焦慮，消除痛苦，這就是自我的心理防御機(jī)制本題答案：【正確】40、【判斷題】弗洛伊德認(rèn)為，夢是通向潛意識的一條秘密通道。通過對夢的分析可以窺見人的內(nèi)部心理，探究其潛意識中的欲望和沖突。通過釋夢可以治療神經(jīng)癥。本題答案：【正確】41、【判斷題】弗洛伊德認(rèn)為成人人格的基本組成部分在前三個(gè)發(fā)展階段已基本形成，所以兒童的早年環(huán)境、早期經(jīng)歷對其成年后的人格形成起著重要的作用，許多成人的變態(tài)心理、心理沖突都可追溯到早年期創(chuàng)傷性經(jīng)歷和壓抑的情結(jié)。本題答案：【正確】42、【判斷題】弗洛伊德將人的性心理發(fā)展劃分為5個(gè)階段：①口欲期；②肛門期；③性蕾欲期；④潛伏期；⑤生殖期。本題答案：【正確】單元作業(yè)：晤談技術(shù)實(shí)訓(xùn)4.3課后測驗(yàn)1、【單選題】小新同學(xué)解決了一個(gè)困惑已久的數(shù)學(xué)難題，心理非常開心，美滋滋地給自己點(diǎn)了一個(gè)贊，這是屬于本題答案：【理智感】2、【單選題】多角度看問題，是用到情緒調(diào)節(jié)中的什么策略？本題答案：【認(rèn)知重評策略】3、【多選題】俗語“孩子的臉就是三月的天”，反映的是兒童什么心理特征？本題答案：【兒童情緒的穩(wěn)定性不夠#兒童情緒穩(wěn)定性受深刻性的影響】4、【多選題】小學(xué)低年級良好情緒培養(yǎng)的一般步驟是（）本題答案：【讓兒童了解自己的情緒#增強(qiáng)兒童情緒體驗(yàn)#幫助兒童表達(dá)情緒。#幫助兒童控制情緒】第四講小學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)1、【單選題】指個(gè)體對自己以及自己與周圍世界的關(guān)系有著清晰、明確的理解和自覺的態(tài)度，這體現(xiàn)自我意識的（）特點(diǎn)。本題答案：【意識性】2、【單選題】意識到個(gè)體在一定的社會關(guān)系和人際關(guān)系中的地位和作用，這是自我意識（）特點(diǎn)的表現(xiàn)。本題答案：【社會性】3、【單選題】在個(gè)體能根據(jù)社會或他人的評價(jià)、態(tài)度和自己實(shí)踐所反饋的信息來形成自我意識，而且還能根據(jù)自我意識調(diào)控自己的心理和行為。這是自我意識（）特點(diǎn)的表現(xiàn)。本題答案：【能動性】4、【單選題】心理學(xué)研究表明，自我意識一般需要經(jīng)過20多年的發(fā)展，直到青年中后期才能形成比較穩(wěn)定、成熟的自我意識。個(gè)體表現(xiàn)出前后一致的心理面貌，從而使自己與其他人的個(gè)性區(qū)別開來。這體現(xiàn)自我意識（）的特點(diǎn)。本題答案：【同一性】5、【單選題】自我感受、自愛、自尊、自恃、自卑、自傲、責(zé)任感、優(yōu)越感等，統(tǒng)稱為（）。本題答案：【自我體驗(yàn)】6、【單選題】從意識活動的內(nèi)容來看，自我意識又可以分為本題答案：【生理自我、社會自我和心理自我?！?、【單選題】（）是指個(gè)人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識，以及對個(gè)人身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識，是有一系列態(tài)度、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把一個(gè)人的各種特殊習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織鏈接在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面。本題答案：【自我概念】8、【單選題】小學(xué)生的自我意識正處于獲得（）的時(shí)期。本題答案：【社會自我】9、【單選題】對小學(xué)生自我體驗(yàn)的訓(xùn)練，關(guān)鍵應(yīng)提升小學(xué)生的（）水平。本題答案：【自尊】10、【單選題】（）是個(gè)體對客觀事物是否符合需要、愿望而產(chǎn)生的體驗(yàn)。本題答案：【情緒】11、【單選題】小明，3歲，媽媽問他幼兒園最好的朋友是誰：第一天最好的朋友是妞妞，因?yàn)殒ゆそ?jīng)常和他一起玩；第二天，最好的朋友變成了苗苗，因?yàn)榻裉旌兔缑缫黄鹜媪耍坏谌?，告訴媽媽，他今天和全班同學(xué)都成為了好朋友，今天我一起去淘氣堡玩了，好開心！小明此時(shí)處于友誼發(fā)展的（）階段。本題答案：【不穩(wěn)定階段】12、【單選題】小明對媽媽說：媽媽，果果真是我最好的朋友；媽媽：為什么？小明：今天上課的時(shí)候，我沒帶鉛筆，果果馬上把他的鉛筆錯(cuò)給我了。小明此時(shí)處于友誼發(fā)展的（）階段本題答案：【單向幫助階段】13、【單選題】淼淼和果果是非常好的朋友，淼淼經(jīng)常和果果分享小秘密，兩個(gè)人一起吃一起玩，但淼淼一旦發(fā)現(xiàn)果果和其他小朋友玩，就不開心，和果果鬧別扭；果果也不允許淼淼把小秘密告訴其他人，她們認(rèn)為，很多東西，是只有她們兩人才有的，別人不應(yīng)該知道。此時(shí)二人友誼處于（）階段.。本題答案：【親密共享階段】14、【單選題】小新同學(xué)解決了一個(gè)困惑已久的數(shù)學(xué)難題，心理非常開心，美滋滋地給自己點(diǎn)了一個(gè)贊，這是屬于（）？本題答案：【理智感】15、【單選題】多角度看問題，是用到情緒調(diào)節(jié)中的（）策略本題答案：【認(rèn)知重評策略】16、【多選題】自我意識具有（）的特點(diǎn)。本題答案：【意識性#社會性#能動性#同一性】17、【多選題】依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，自我意識可有多種類型。從意識活動的形式來看，自我意識可分為本題答案：【自我認(rèn)知#自我體驗(yàn)#自我控制】18、【多選題】對小學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識訓(xùn)練，重點(diǎn)放在本題答案：【讓學(xué)生能認(rèn)識到自己的身體特征和生理狀況。#認(rèn)識到自己在集體和社會中的地位及作用。#認(rèn)識到內(nèi)心的心理活動及其特征。#核心應(yīng)放在自我評價(jià)能力的提高上?！?9、【多選題】下面關(guān)于自我體驗(yàn)的描述，正確是本題答案：【自我體驗(yàn)是主體對自身的認(rèn)識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。#自我體驗(yàn)往往與自我認(rèn)知、自我評價(jià)有關(guān)，也和自己對社會的規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識有關(guān)，#良好的自我體驗(yàn)有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。#對小學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)訓(xùn)練，就是讓小學(xué)生有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自滿，隨著年齡增長讓小學(xué)生懂得做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥?！?0、【多選題】對小學(xué)生自我控制的培養(yǎng)，下面描述正確的是本題答案：【自我監(jiān)控是自己對自身行為與思想言語的控制，具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是發(fā)動作用，二是制止作用，也就是支配某一行為，抑制與該行為無關(guān)或有礙于該行為進(jìn)行的行為。#進(jìn)行自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)的訓(xùn)練目的是進(jìn)行自我監(jiān)控，調(diào)節(jié)自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合社會道德要求，通過自我監(jiān)控調(diào)節(jié)自己的認(rèn)識活動，提高學(xué)習(xí)效率。#為提高小學(xué)生的自我監(jiān)控能力，重點(diǎn)應(yīng)放在促使一個(gè)轉(zhuǎn)變上，即由外控制向內(nèi)控制轉(zhuǎn)變。#當(dāng)小學(xué)生自我約束能力較低，教師可借助于外部壓力外界壓力和要求，發(fā)展小學(xué)生自我監(jiān)控能力。】21、【多選題】小學(xué)生自我評價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)主要有本題答案：【從順從別人的評價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價(jià)，自我評價(jià)的獨(dú)立性隨年級而增高。#從比較籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到對自己個(gè)別方面或多方面行為的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。#開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評價(jià)的初步傾向。#在整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生的自我評價(jià)處于有具體性向抽象性、由外顯型向內(nèi)部世界的發(fā)展過程之中，小學(xué)生的抽象概括性評價(jià)和對內(nèi)心世界的評價(jià)能力都在迅速發(fā)展。】22、【多選題】小學(xué)生的擇友標(biāo)準(zhǔn)主要包含本題答案：【直接接觸關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)#接受關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)#敬慕關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)#其他關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)】23、【多選題】對于小學(xué)生擇友的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展特點(diǎn)，下列結(jié)論是正確的是：本題答案：【“直接接觸關(guān)系”發(fā)展趨勢是隨年齡增高而下降；#“接受關(guān)系”發(fā)展趨勢是隨著年齡的增高而迅速下降；】24、【多選題】小學(xué)低年級良好情緒培養(yǎng)的一般步驟是（）本題答案：【讓兒童了解自己的情緒#增強(qiáng)兒童情緒體驗(yàn)#幫助兒童表達(dá)情緒。#幫助兒童控制情緒】25、【判斷題】自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認(rèn)識，具體包括認(rèn)識自己的生理狀況(如身高、體重、體態(tài)等)、心理特征(如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等)以及自己與他人的關(guān)系(如自己與周圍人們相處的關(guān)系，自己在集體中的位置與作用等)。本題答案：【正確】26、【判斷題】正是由于人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進(jìn)行自我控制和調(diào)節(jié)，使自己形成完整的個(gè)性。本題答案：【正確】27、【判斷題】自我意識一般需要經(jīng)過10多年的發(fā)展，直到青少年后期才能形成比較穩(wěn)定、成熟的自我意識。本題答案：【錯(cuò)誤】28、【判斷題】小學(xué)生自我意識的發(fā)展是隨年齡增長從低水平向高水平發(fā)展的。在整個(gè)小學(xué)時(shí)期，小學(xué)生的自我意識平穩(wěn)發(fā)展。本題答案：【錯(cuò)誤】29、【判斷題】角色意識的建立，標(biāo)志著小學(xué)生的心理自我觀念趨于形成。本題答案：【錯(cuò)誤】30、【判斷題】自我概念是在經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。最初它是對個(gè)人的和才能的簡單抽象認(rèn)識，隨著年齡的增長而逐漸復(fù)雜化，并逐漸形成生理的自我、心理的自我、社會的自我等不同的層次。本題答案：【正確】31、【判斷題】小學(xué)生只有完全內(nèi)化社會的規(guī)則或社會標(biāo)準(zhǔn)，對這些規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)的履行就成了他們自己的需要，此時(shí)的情緒才具有深刻性的的特點(diǎn)。本題答案：【正確】32、【判斷題】教師期望效應(yīng)指教師對學(xué)生的期望傳遞給學(xué)生，會使學(xué)生按照老師所期望的方向來塑造自己的行為的效應(yīng)。本題答案：【正確】33、【判斷題】高期望的老師有以下幾種表現(xiàn)：情緒上：和藹、愉快：身體語言上，友好、微笑、點(diǎn)頭、注視學(xué)生；口頭語言上，與學(xué)生多溝通，多提問；教學(xué)材料上，會提供更多學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)線索、經(jīng)常重復(fù)問題；在對學(xué)生的評價(jià)上，對學(xué)生給予密切關(guān)注，等待學(xué)習(xí)回答的時(shí)間也更長，更經(jīng)常贊揚(yáng)學(xué)生。本題答案：【正確】單元測驗(yàn)：第七講游戲心理輔導(dǎo)測試1、【單選題】下列關(guān)于游戲心理輔導(dǎo)與自發(fā)游戲的區(qū)別描述不正確的有本題答案：【自發(fā)游戲很快樂，游戲輔導(dǎo)不快樂；】2、【單選題】“兒童的游戲如同成人的自由聯(lián)想，游戲治療提供了通往無意識的途徑?！痹撚螒蜉o導(dǎo)觀點(diǎn)是由哪個(gè)學(xué)派提出來的？本題答案：【精神分析學(xué)派】3、【單選題】“輔導(dǎo)老師沒有必要去解釋兒童的潛意識，只是通過讓兒童在結(jié)構(gòu)化的游戲情境中從事發(fā)泄式的游戲活動，使其發(fā)泄創(chuàng)傷事件帶來的傷痛及焦慮”，該游戲輔導(dǎo)觀點(diǎn)由哪個(gè)學(xué)派提出來？本題答案：【結(jié)構(gòu)式游戲?qū)W派】4、【單選題】“游戲要以非指導(dǎo)的立場，提供兒童體驗(yàn)成長的機(jī)會，以促進(jìn)兒童的自我成長”，該理論觀點(diǎn)由哪個(gè)學(xué)派提出來？本題答案：【兒童中心游戲理論】5、【單選題】為兒童設(shè)計(jì)游戲、提供玩具、提出規(guī)則的游戲叫本題答案：【結(jié)構(gòu)式游戲】6、【單選題】“兒童的心里有一座情緒水庫，情緒水庫滿了的時(shí)候，人就會失控。解決兒童問題的方法為通過游戲使驅(qū)力下降?！边@個(gè)觀點(diǎn)是誰提出來的本題答案：【戴維·列維】7、【單選題】適合游戲輔導(dǎo)的兒童年齡本題答案：【3-12歲】8、【單選題】下列哪項(xiàng)不屬于游戲輔導(dǎo)老師的角色？本題答案：【教育者】9、【多選題】精神分析學(xué)派的自由聯(lián)想和釋夢等方法對兒童效果不佳，原因包括下列哪些？本題答案：【兒童不能用語言描述出他們的焦慮#兒童沒興趣去揭露過去#兒童沒興趣去探討他們的發(fā)展階段#兒童拒絕去嘗試自由聯(lián)想】10、【多選題】以下屬于兒童游戲玩具挑選原則的是本題答案：【幫助廣泛的創(chuàng)造性表達(dá),幫助廣泛的情緒表達(dá)#能吸引兒童，無需指導(dǎo)便能夠成功的使用#幫助表達(dá)性及探究性游戲#能提供不需要表明立場的游戲】11、【多選題】下列哪些項(xiàng)是游戲輔導(dǎo)室的空間要求？本題答案：【游戲空間不能太大也不能太小#游戲空間需要足夠安全#游戲空間需要有很多玩具】12、【多選題】游戲輔導(dǎo)初始階段的主要活動主要有本題答案：【關(guān)系的建立相關(guān)活動#與自我表露相關(guān)活動】13、【多選題】游戲輔導(dǎo)制定輔導(dǎo)方案的依據(jù)是本題答案：【對來訪者的診斷#輔導(dǎo)老師的理論背景】14、【多選題】兒童的問題主要來源于以下哪些方面？基于此，游戲心理輔導(dǎo)主要采用這些相關(guān)主題的游戲。本題答案：【情緒深究與溝通#社交技巧#家庭相關(guān)活動#學(xué)校相關(guān)活動】15、【多選題】游戲輔導(dǎo)結(jié)束期的目標(biāo)有本題答案：【增進(jìn)兒童對其他資源的興趣#使兒童知曉輔導(dǎo)的進(jìn)展#協(xié)助兒童告別輔導(dǎo)】16、【判斷題】精神分析主義游戲觀認(rèn)為，人之所以會出問題，在于驅(qū)力上升，過多的能量讓“情緒水庫”溢出來。本題答案：【錯(cuò)誤】17、【判斷題】游戲心理輔導(dǎo)初始目標(biāo)：要達(dá)成初步的判斷，就要通過引發(fā)兒童在游戲活動中自我表露來達(dá)成。本題答案：【正確】18、【判斷題】以來訪者為中心的游戲觀認(rèn)為，游戲心理輔導(dǎo)主要在于對兒童主觀世界的感覺和想法，要無條件正向尊重和包容。本題答案：【正確】19、【判斷題】結(jié)構(gòu)主義游戲觀認(rèn)為，游戲心理輔導(dǎo)主要在于觀察解釋分析兒童游戲中出現(xiàn)有特殊意義的行為。本題答案：【錯(cuò)誤】單元測驗(yàn)：第八講小學(xué)生心理劇輔導(dǎo)1、【單選題】莫雷諾認(rèn)為，（）是心理劇里最重要的元素。本題答案：【主角】2、【單選題】（）主要的作用是刺激主角的自發(fā)性、引導(dǎo)與架構(gòu)心理劇，協(xié)助心理劇的演出者及觀看劇的整個(gè)團(tuán)體，將劇從什么都沒有變成某種真實(shí)的東西。本題答案：【導(dǎo)演】3、【單選題】心理劇中音樂使用的最大原則是本題答案：【隨著主角的心情來選擇】4、【單選題】莫雷諾最大的貢獻(xiàn)之一是，提出（）是最能在生理、心理、人際等各層面促使人們發(fā)揮創(chuàng)造力的概念。本題答案：【自發(fā)性】5、【單選題】（）是一種成員間通過溝通而建立起來的一種直覺體驗(yàn)，是成員間不可言語，只能用心體會的一種感受。本題答案：【會心和心電感應(yīng)】6、【單選題】心理劇治療是以（）為基礎(chǔ)的心理治療。本題答案：【現(xiàn)象學(xué)】7、【單選題】心理劇療法的創(chuàng)始人是本題答案：【莫雷諾】8、【單選題】一般認(rèn)為，替身的站位，替身與主角同在舞臺上，在主角背后約（）度的角度面對主角。本題答案：【30】9、【單選題】（）的使用技巧可以說是“心理劇的心臟”。本題答案：【替身技術(shù)】10、【單選題】下面關(guān)于心理劇療法描述不正確的是本題答案：【強(qiáng)調(diào)個(gè)人表征，而不強(qiáng)調(diào)互動的關(guān)系】11、【多選題】心理劇的要素包括本題答案：【主角#觀眾#導(dǎo)演#輔角和舞臺】12、【多選題】下面關(guān)于心理劇中“觀眾”的描述正確的是本題答案：【是指所有參加心理劇而未擔(dān)任任何角色的人，則成為觀眾。#觀眾代表了客觀的眼睛。#在心理劇完成后，觀眾可以與主角分享他們的感想，或與主角進(jìn)行對話，協(xié)助主角在認(rèn)知、情感上更清楚地了解和宣泄，如此可以幫助主角了解他并不孤單，也讓主角能從自我的情境中跳出，重新走回現(xiàn)實(shí)世界。#觀眾的責(zé)任就是與主角同在，同主角一起經(jīng)歷主角與自己的生命故事，在團(tuán)體中從事新角色或者是丟掉某些角色。】13、【多選題】下面關(guān)于心理劇中的“輔角”描述正確的是本題答案：【輔角是扮演主角生命中重要他人的任意團(tuán)體成員。#在一些團(tuán)體輔導(dǎo)中,輔角有時(shí)也可以是主角的替身，一個(gè)內(nèi)在的主角。#擔(dān)任輔角的成員必須用專注、同理的態(tài)度去配合當(dāng)時(shí)的情境，甚或激發(fā)主角內(nèi)心對此情境的掙扎與矛盾?！?4、【多選題】下面關(guān)于莫雷諾提出的“自發(fā)性”，描述正確是本題答案：【自發(fā)性是在當(dāng)下、現(xiàn)時(shí)、當(dāng)場發(fā)生的，它觸發(fā)個(gè)人對一個(gè)新的情境做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，或是對一個(gè)舊的情境做出新的反應(yīng)。#自發(fā)是一連串接收、思考、感受和行動的過程，它在身體內(nèi)自然的產(chǎn)生與運(yùn)作，當(dāng)個(gè)體處于自發(fā)狀態(tài)時(shí)，他的身體充滿能量，并且能真正地感受到內(nèi)在自我核心的運(yùn)作。#自發(fā)性不需要花俏或是戲劇性的，它可以是合時(shí)宜、溫和又謙遜的，它展現(xiàn)在一個(gè)人的思考時(shí)、行走時(shí)、細(xì)看大自然時(shí)、跳舞或是沐浴時(shí)輕柔的哼唱?！?5、【多選題】莫雷諾提出，自發(fā)性的產(chǎn)生可以發(fā)生在本題答案：【孩童時(shí)期沒有結(jié)構(gòu)的假裝游戲#孩子正在畫畫等探索性行為時(shí)#在父母陪伴孩子玩耍的時(shí)候#兩個(gè)人心電感應(yīng)或者兩個(gè)人之間的相互的吸引力?！?6、【多選題】替身的功能有本題答案：【幫助主角表達(dá)更深層的需求與渴望。#協(xié)助主角澄清模糊的東西及整合自我。#協(xié)助主角增加思考的角度，以增強(qiáng)覺察力和領(lǐng)悟力。#協(xié)助主角表達(dá)情緒，以修通并連接卡住的關(guān)系?！?7、【判斷題】導(dǎo)演作為團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者,心理劇導(dǎo)演時(shí)團(tuán)體過程的管理者，需要培養(yǎng)建設(shè)性的團(tuán)體氣氛，以促進(jìn)支持性社會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。本題答案：【正確】18、【判斷題】輔角必須擁有同理、寬容、深度了解問題的能力，但同時(shí)，他也要能自如地運(yùn)用心理劇的技巧導(dǎo)引主角將其問題以演劇的方式順暢地呈現(xiàn)出來。本題答案：【錯(cuò)誤】19、【判斷題】莫雷諾為人類社會化后帶來的問題是自發(fā)與創(chuàng)作的能力被壓抑，使人面對問題時(shí)不能創(chuàng)造出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)所造成的。如果能夠恢復(fù)天生的自發(fā)與創(chuàng)作能力，能使生命更有彈性，日常生活更加豐富?；谶@樣的假設(shè)，他創(chuàng)建了心理劇。本題答案：【正確】20、【判斷題】可以這樣來理解校園心理劇，就是心理輔導(dǎo)老師，可以訓(xùn)練小學(xué)生的自發(fā)性與創(chuàng)造力，在和諧安全的團(tuán)體氛圍中，在老師和同學(xué)的幫助下，提供給學(xué)生各種需要應(yīng)對的狀況以及嘗試各種不同方法等等機(jī)會，以便小學(xué)生在生活中某個(gè)特定的時(shí)刻，可以做出更適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。本題答案：【正確】21、【判斷題】在校園心理劇實(shí)踐中，常見情形是在問題轉(zhuǎn)化與解決階段兩個(gè)替身的應(yīng)用，一個(gè)代表主角的正面認(rèn)知，一個(gè)代表主角的負(fù)面認(rèn)知。通過兩個(gè)替身表達(dá)出主角內(nèi)在相互對立的觀點(diǎn)，以正確戰(zhàn)勝錯(cuò)誤，這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)內(nèi)在比較、認(rèn)知辨析的過程。本題答案：【正確】22、【判斷題】輔角是主角的另一個(gè)自我，或主角內(nèi)在的自我。輔角的重要意義是說出或演出主角沒有說出甚至是沒有意識到的想法和感悟。本題答案：【錯(cuò)誤】單元作業(yè)：小學(xué)生心理活動課的設(shè)計(jì)與實(shí)施第十一講學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的開展1、【單選題】區(qū)域基本配置個(gè)別輔導(dǎo)室面積要求平（）方米/每間。本題答案：【10-15】2、【單選題】心理健康教育教師享受（）同等待遇。本題答案：【班主任】3、【單選題】團(tuán)體活動室面積要求（）平方米以上/每間。本題答案：【20】4、【多選題】中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)目標(biāo)本題答案：【心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持立德樹人，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為根本#通過向?qū)W生提供發(fā)展性心理輔導(dǎo)和心理支持，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)#心理輔導(dǎo)室軟、硬件設(shè)施配置遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和心理健康教育規(guī)律，重在提供心理輔導(dǎo)和心理健康服務(wù)。#培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，有效適應(yīng)學(xué)校生活和社會公共生活，為他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長和幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)】5、【多選題】中小學(xué)心理輔導(dǎo)室功能定位本題答案：【開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)#進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)#監(jiān)測心理健康狀況#營造心理健康環(huán)境】6、【多選題】中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)原則本題答案：【科學(xué)#實(shí)用】7、【多選題】心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)置（）等基本功能區(qū)域。本題答案：【個(gè)別輔導(dǎo)室#團(tuán)體活動室#辦公接待區(qū)】8、【多選題】心理輔導(dǎo)室選址應(yīng)選擇在本題答案：【相對安靜又方便進(jìn)出的地方#樓層不宜太高】9、【多選題】教師咨詢椅或沙發(fā)與學(xué)生咨詢椅或沙發(fā)成（）擺放。本題答案：【90度#60度】10、【多選題】心理輔導(dǎo)室環(huán)境布置應(yīng)充分考慮本題答案：【心理健康教育工作的特殊性和青少年身心發(fā)展特征，體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)和人文關(guān)懷，富于生機(jī)。#心理輔導(dǎo)室可選擇親切、生動、貼近學(xué)生心理，易于學(xué)生接受的名稱。#室外可張貼輕松的歡迎標(biāo)語，圖示圖標(biāo)簡明醒目。內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，合理運(yùn)用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強(qiáng)度合理。#個(gè)別輔導(dǎo)室要充分保障學(xué)生隱私性要求?！?1、【多選題】輔導(dǎo)記錄一般包括本題答案：【學(xué)生目前的心理狀況#輔導(dǎo)的主要問題#問題的評估和鑒定，以及相應(yīng)的分析、對策#輔導(dǎo)效果評價(jià)】12、【判斷題】心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，可視學(xué)生數(shù)量和學(xué)校心理健康教育實(shí)際情況確定具體開放時(shí)間。原則上，學(xué)生在校期間每天均應(yīng)開放，課間、課后等非上課時(shí)間應(yīng)有一定時(shí)間向?qū)W生開放，并安排專人值班。本題答案：【正確】13、【判斷題】心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。本題答案：【正確】14、【判斷題】在學(xué)生出現(xiàn)價(jià)值偏差時(shí)，要保持“價(jià)值中立”。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】心理輔導(dǎo)室應(yīng)為學(xué)生建立成長信息記錄。一般包括學(xué)生的基本情況、家庭情況、心理狀況、輔導(dǎo)記錄等。本題答案：【正確】16、【判斷題】辦公接待區(qū)面積要求15平方米以上基本設(shè)施配有電腦、打印機(jī)、電話、檔案柜、期刊架、心理書籍等。本題答案：【正確】17、【判斷題】中小學(xué)心理輔導(dǎo)室教專兼職教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。本題答案：【正確】18、【判斷題】學(xué)校可結(jié)合心理健康教育工作的實(shí)際需要與學(xué)校其他場所共建共享，在不影響心理輔導(dǎo)各功能區(qū)基本功能的情況下，心理輔導(dǎo)室各功能區(qū)域也可以相互兼容。本題答案：【正確】19、【判斷題】心理輔導(dǎo)室外不一定需要設(shè)有心理信箱。本題答案：【錯(cuò)誤】20、【判斷題】在輔導(dǎo)過程中嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私，但在學(xué)生可能出現(xiàn)自傷、他傷等極端行為時(shí)，應(yīng)突破保密原則。本題答案：【正確】小學(xué)生心理輔導(dǎo)考試1、【單選題】“輔導(dǎo)老師沒有必要去解釋兒童的潛意識，只是通過讓兒童在結(jié)構(gòu)化的游戲情境中從事發(fā)泄式的游戲活動，使其發(fā)泄創(chuàng)傷事件帶來的傷痛及焦慮”，這是本題答案：【結(jié)構(gòu)主義游戲觀】2、【單選題】下面關(guān)于莫雷諾提出的“自發(fā)性”，描述不正確是本題答案：【創(chuàng)造力是自發(fā)性的容器。】3、【單選題】一般認(rèn)為，替身的站位，替身與主角同在舞臺上，在主角背后約（）度的角度面對主角。本題答案：【30】4、【單選題】（）是一種成員間通過溝通而建立起來的一種直覺體驗(yàn)，是成員間不可言語，只能用心體會的一種感受。本題答案：【會心和心電感應(yīng)】5、【單選題】莫雷諾最大的貢獻(xiàn)之一是，提出（）是最能在生理、心理、人際等各層面促使人們發(fā)揮創(chuàng)造力的概念。本題答案：【自發(fā)性】6、【單選題】心理健康教育教師享受（）同等待遇。本題答案：【班主任】7、【單選題】多角度看問題，用到情緒調(diào)節(jié)策略中的（）。本題答案：【認(rèn)知重評策略】8、【單選題】自我感受、自愛、自尊、自恃、自卑、自傲、責(zé)任感、優(yōu)越感等，統(tǒng)稱為（）。本題答案：【自我體驗(yàn)】9、【單選題】小學(xué)生的自我意識正處于獲得（）的時(shí)期。本題答案：【社會自我】10、【單選題】對小學(xué)生自我體驗(yàn)的訓(xùn)練，關(guān)鍵應(yīng)提升小學(xué)生的（）水平。本題答案：【自尊】11、【單選題】（）是個(gè)體對客觀事物是否符合需要、愿望而產(chǎn)生的體驗(yàn)。本題答案：【情緒】12、【單選題】心理學(xué)研究表明，自我意識一般需要經(jīng)過20多年的發(fā)展，直到青年中后期才能形成比較穩(wěn)定、成熟的自我意識。個(gè)體表現(xiàn)出前后一致的心理面貌，從而使自己與其他人的個(gè)性區(qū)別開來。這體現(xiàn)自我意識（）的特點(diǎn)。本題答案：【同一性】13、【單選題】（）是指個(gè)人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識，以及對個(gè)人身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識，是有一系列態(tài)度、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把一個(gè)人的各種特殊習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織鏈接在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面。本題答案：【自我概念】14、【單選題】一年級的小明對媽媽說：媽媽，果果真是我最好的朋友；媽媽：為什么？小明：今天上課的時(shí)候，我沒帶鉛筆，果果馬上把他的鉛筆錯(cuò)給我了。小明此時(shí)處于友誼發(fā)展的（）階段。本題答案：【單向幫助階段】15、【單選題】指個(gè)體對自己以及自己與周圍世界的關(guān)系有著清晰、明確的理解和自覺的態(tài)度，這體現(xiàn)自我意識的（）特點(diǎn)。本題答案：【意識性】16、【單選題】自我意識一般需要經(jīng)過（）多年的發(fā)展才能形成比較穩(wěn)定、成熟的自我意識。本題答案：【20】17、【單選題】從意識活動的內(nèi)容來看，自我意識又可以分為本題答案：【生理自我、社會自我和心理自我】18、【單選題】根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，小學(xué)生性心理發(fā)展（潛在心理沖突的來源）的主要發(fā)展任務(wù)是本題答案：【自我防御機(jī)制的發(fā)展】19、【單選題】（）是指被壓抑的不符合社會規(guī)范的原始沖動或欲望用符合社會要求的建設(shè)性方式表達(dá)出來的一種心理防御機(jī)制，如用跳舞，繪畫，文學(xué)等形式來替代性本能沖動的發(fā)泄。本題答案：【升華】20、【單選題】某些性變態(tài)病人就是如此，成年人遇到性的挫折無法滿足時(shí)就用幼年性欲的方式來表達(dá)非常態(tài)的滿足，例如在異性面前暴露自己的生殖器等，這是（）本題答案：【退行】21、【單選題】（）由良知和自我理想構(gòu)成，受道德原則支配，其功能是壓制本我沖動，慫恿自我以道德目標(biāo)代替現(xiàn)實(shí)性目標(biāo)，力求達(dá)到完美境界。本題答案：【自我】22、【單選題】弗洛伊德認(rèn)為，小學(xué)生性心理發(fā)展階段應(yīng)屬于本題答案：【潛伏期】23、【單選題】（）關(guān)注刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系規(guī)律，以便預(yù)測行為和控制行為。本題答案：【行為主義】24、【單選題】在理性情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（）本題答案：【“產(chǎn)婆術(shù)”辯論】25、【單選題】弗洛伊德認(rèn)為，（）是由先天本能、欲望所組成，受“快樂原則”支配，其目的在于滿足先天的生物本能，追求快樂，避免痛苦。本題答案：【本我】26、【單選題】理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）本題答案：【對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋】27、【單選題】為行為主義奠定了理論基礎(chǔ)的學(xué)說是()。本題答案：【經(jīng)典條件反射學(xué)說】28、【單選題】失之東隅，收之桑榆”表現(xiàn)的防御機(jī)制是本題答案：【補(bǔ)償】29、【單選題】（）是心理健康教育教師開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾的專門場所，是學(xué)校開展心理健康教育的重要陣地。本題答案：【心理輔導(dǎo)室】30、【單選題】中小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是本題答案：【提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)?！?1、【單選題】（）是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。本題答案：【加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)】32、【單選題】教育部2012年11月30日公布新版《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，成為各個(gè)年齡段中小學(xué)生首要的心理健康教育內(nèi)容是本題答案：【認(rèn)識自我】33、【單選題】小學(xué)生的問題行為以（）最多。本題答案：【反社會行為和違紀(jì)行為】34、【單選題】以下關(guān)于共情的說法，不正確的是（）本題答案：【共情要完全認(rèn)同來訪者的認(rèn)識和感受?！?5、【單選題】輔導(dǎo)教師獲取信息的最基本手段是（）本題答案：【傾聽】36、【單選題】羅杰斯在他的來訪者輔導(dǎo)中心理論中明確提出（）本題答案：【“非指導(dǎo)”原則】37、【單選題】“同感”的核心是（）本題答案：【理解】38、【單選題】同感反應(yīng)中的注意事項(xiàng)不包括（）本題答案：【對來訪學(xué)生產(chǎn)生同情的情緒】39、【單選題】（）是指心理輔導(dǎo)教師對來訪學(xué)生的言語和行為的積極面予以關(guān)注，從而使來訪學(xué)生擁有正向的價(jià)值觀。本題答案：【積極關(guān)注】40、【單選題】輔導(dǎo)教師提出自己的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)與來訪的學(xué)生共同分享的技術(shù)是（）本題答案：【自我開放】41、【單選題】由教育部2002年9月頒布，2012年修訂的中小學(xué)心理健康教育具有指導(dǎo)性文件是（）本題答案：【《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》】42、【單選題】把自己不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念、欲望轉(zhuǎn)移到外部世界或他人身上并斷言別人有此動機(jī)，以免除自我責(zé)備之苦，這屬于自我防衛(wèi)機(jī)制中的（）。本題答案：【投射】43、【單選題】理性情緒理論的基本假設(shè)是（）本題答案：【人的煩惱不是起于事，而是起于他對事的看法。】44、【單選題】ABC人格理論屬于理性情緒咨詢理論的基本內(nèi)容，該理論認(rèn)為影響當(dāng)事人情緒和行為的直接原因是（）本題答案：【當(dāng)事人對誘發(fā)事件所持的信念】45、【單選題】小學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動課與學(xué)校開設(shè)的一般學(xué)科課程比，它的不同之處在于（）本題答案：【.它主要運(yùn)用心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)】46、【單選題】小學(xué)心理活動課主要是（）本題答案：【以游戲和活動為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍】47、【單選題】”希望得到什么幫助呢?“輔導(dǎo)老師所使用的提問方式包括（）本題答案：【開放式詢問】48、【單選題】心理咨詢師：集中不了精神去干事是有原因的，如果你能談得更細(xì)點(diǎn)或許會讓自己的思路清晰些，能說說嗎?這句話使用的技術(shù)是（）本題答案：【內(nèi)容表達(dá)】49、【單選題】“如果你嘗試著解決問題，你就有可能擺脫痛苦”這句話使用的技術(shù)是（）本題答案：【鼓勵(lì)】50、【單選題】小學(xué)生情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)不包括為（）本題答案：【消極體驗(yàn)占多數(shù)】51、【單選題】行為矯正的要求不包括（）本題答案：【認(rèn)知調(diào)整】52、【單選題】小學(xué)生本身自控能力很好，可是只要旁邊有人說話，他就無法集中注意力屬于小學(xué)生注意力不集中的原因是（）本題答案：【抗干擾能力弱】53、【單選題】人類給予人印象最為深刻的事實(shí)，似乎就是其朝著有方向性的那種潛能的方向發(fā)展?！边@是（）的理論核心本題答案：【羅杰斯的以人為中心的咨詢理論】54、【單選題】人們常說:“人生如戲”，心理劇輔導(dǎo)就是要通過戲劇表演的方式，將日常生活搬上舞臺，這體現(xiàn)了心理劇輔導(dǎo)的（）本題答案：【生活化特點(diǎn)】55、【單選題】心理劇最基本的載體是（）本題答案：【舞臺】56、【單選題】心理劇最關(guān)鍵的要素是（）本題答案：【主角】57、【單選題】要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平。這是落實(shí)中小學(xué)心理健康的（）的原則。本題答案：【堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合】58、【單選題】要立足教育和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能，注重預(yù)防和解決發(fā)展過程中的心理行為問題，在應(yīng)急和突發(fā)事件中及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。這是中小學(xué)心理健康教育中落實(shí)（）原則。本題答案：【堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合】59、【單選題】全體教師都要樹立心理健康教育意識，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，注重教育方式方法，關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需要開展心理健康教育和輔導(dǎo)。這是在中小學(xué)心理健康教育中落實(shí)（）原則。本題答案：【堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合】60、【單選題】要在教師的教育指導(dǎo)下，充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動關(guān)注自身心理健康，培養(yǎng)學(xué)生自主自助維護(hù)自身心理健康的意識和能力。這是中小學(xué)心理健康教育落實(shí)（）原則。本題答案：【堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合】61、【單選題】心理健康教育課應(yīng)以（）為主，可以采取多種形式，包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。本題答案：【活動】62、【單選題】低年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)重點(diǎn)是本題答案：【學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練】63、【多選題】兒童游戲玩具挑選原則主要有本題答案：【幫助廣泛的創(chuàng)造性表達(dá),幫助廣泛的情緒表達(dá)#能吸引兒童，無需指導(dǎo)便能夠成功的使用#幫助表達(dá)性及探究性游戲#能提供不需要表明立場的游戲】64、【多選題】下面關(guān)于心理劇中的“輔角”描述正確的是本題答案：【輔角是扮演主角生命中重要他人的任意團(tuán)體成員。#在一些團(tuán)體輔導(dǎo)中,輔角有時(shí)也可以是主角的替身，一個(gè)內(nèi)在的主角。#擔(dān)任輔角的成員必須用專注、同理的態(tài)度去配合當(dāng)時(shí)的情境，甚或激發(fā)主角內(nèi)心對此情境的掙扎與矛盾?！?5、【多選題】心理劇中替身的功能有很多，包括本題答案：【幫助主角表達(dá)更深層的需求與渴望。#協(xié)助主角澄清模糊的東西及整合自我。#協(xié)助主角增加思考的角度，以增強(qiáng)覺察力和領(lǐng)悟力。#協(xié)助主角表達(dá)情緒，以修通并連接卡住的關(guān)系?！?6、【多選題】心理劇的要素包括本題答案：【舞臺#觀眾#主角和輔角#導(dǎo)演】67、【多選題】中小學(xué)心理輔導(dǎo)室功能定位本題答案：【開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)#進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)#監(jiān)測心理健康狀況#營造心理健康環(huán)境】68、【多選題】心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)置（）等基本功能區(qū)域。本題答案：【個(gè)別輔導(dǎo)室#團(tuán)體活動室#辦公接待區(qū)】69、【多選題】心理輔導(dǎo)記錄一般包括本題答案：【學(xué)生目前的心理狀況#輔導(dǎo)的主要問題#問題的評估和鑒定，以及相應(yīng)的分析、對策#輔導(dǎo)效果評價(jià)】70、【多選題】心理輔導(dǎo)室選址應(yīng)選擇在本題答案：【相對安靜又方便進(jìn)出的地方#樓層不宜太高】71、【多選題】中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)原則本題答案：【科學(xué)#實(shí)用】72、【多選題】小學(xué)低年級良好情緒培養(yǎng)的一般步驟是（）本題答案：【讓兒童了解自己的情緒#增強(qiáng)兒童情緒體驗(yàn)#幫助兒童表達(dá)情緒#幫助兒童控制情緒】73、【多選題】對小學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識訓(xùn)練，重點(diǎn)放在本題答案：【讓學(xué)生能認(rèn)識到自己的身體特征和生理狀況#認(rèn)識到自己在集體和社會中的地位及作用#認(rèn)識到內(nèi)心的心理活動及其特征#核心應(yīng)放在自我評價(jià)能力的提高上】74、【多選題】下面對自我體驗(yàn)描述正確的是本題答案：【自我體驗(yàn)是主體對自身的認(rèn)識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。#自我體驗(yàn)往往與自我認(rèn)知、自我評價(jià)有關(guān)，也和自己對社會的規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識有關(guān)。#對我們進(jìn)行自我體驗(yàn)訓(xùn)練，就是讓你有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自滿，隨著年齡增長讓我們懂得做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。#良好的自我體驗(yàn)有助于自我監(jiān)控的發(fā)展?！?5、【多選題】心理咨詢師：我很理解你，你這個(gè)年齡就要去遙遠(yuǎn)的國度留學(xué)，這種焦慮是很正常的。你從小就不在父母身邊長大，幼年的分離經(jīng)歷已深深地埋在了你的心里，你可以向你父母表達(dá)你對他們的愛，你會知道他們也同樣深愛著你。通過彼此心與心的交流你的焦慮情緒會得到釋放和緩和。咨詢師使用技術(shù)包括（）本題答案：【解釋#內(nèi)容反應(yīng)】76、【多選題】咨詢師和求助者要建立良好的咨詢關(guān)系應(yīng)該對求助者（）本題答案：【共情#真誠】77、【多選題】合理情緒療法中，認(rèn)知型家庭作業(yè)主要包括（）本題答案：【RET自助表#合理自我分析報(bào)告】78、【多選題】合理情緒療法的局限性包括（）本題答案：【對于過分偏執(zhí)的求助者可能難以奏效#對于領(lǐng)悟困難的求助者可能難以奏效#對于自閉癥患者所提供的幫助是有限#不適于急性精神分裂癥患者】79、【多選題】.小學(xué)班級心理活動課的評價(jià)要點(diǎn)是（）本題答案：【重視評價(jià)的選拔與甄別功能#提倡積極評價(jià)，防止消極評價(jià)#評價(jià)主體多元化#重視終結(jié)性評價(jià)，更重視形成性評價(jià)】80、【多選題】小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括（）本題答案：【學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)#情緒和人際關(guān)系輔導(dǎo)#人格輔導(dǎo)#生活與社會適應(yīng)】81、【多選題】心理健康教育的主要內(nèi)容包括：本題答案：【普及心理健康知識，樹立心理健康意識#了解心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異常現(xiàn)象#掌握心理保健常識和技能#其重點(diǎn)是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容。】82、【多選題】心理健康教育應(yīng)本題答案：【從不同地區(qū)的實(shí)際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)#做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容】83、【多選題】小學(xué)心理