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文檔簡介
應(yīng)用文寫作心得體會(huì)《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)心得學(xué)號(hào):11010523學(xué)院:數(shù)計(jì)學(xué)院班級(jí):五班姓名:廖鑫應(yīng)用文是人類在長期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體,是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具,有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。通過了一學(xué)期的學(xué)習(xí),對應(yīng)用文寫作有了更深入地了解,之前我對應(yīng)用文的理解只局限于中所用的文體,對政府辦公的應(yīng)用文一無所知。通過深入了解我才認(rèn)識(shí)到我之前對應(yīng)用文的看法實(shí)在是太膚淺了。應(yīng)用文寫作時(shí)一門很大的學(xué)問,以后我們在生活、工作、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多寫應(yīng)用文的情況。學(xué)習(xí)了這門課,我知道了應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān),社會(huì)團(tuán)體,企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù),交流情況,傳遞信息,溝通聯(lián)系等貫用文體的總稱。它的使用非常廣泛,幾乎涉及到社會(huì)上的各個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)階層。應(yīng)用文的使用廣泛,甚至達(dá)到了無所不在的程度。老師在教授這門課的時(shí)候親切樸實(shí)、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,和諧融洽的課堂氣氛,對公文寫作的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,無不體現(xiàn)出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力。讓我們受益匪淺,學(xué)習(xí)到許多應(yīng)用文寫作的知識(shí)。使我對公文有了更加全面、準(zhǔn)確、深入的了解,對今后書寫各方面的公文有非常重要的意義,可謂收益非淺!通過學(xué)習(xí)我知道了應(yīng)用文有嚴(yán)格的格式要求,與其他問題有很大的不同。它在形式上不僅內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有單一、循規(guī)的特點(diǎn),且外觀式樣也具有相對固定的格式。它所表現(xiàn)的內(nèi)容必須具有實(shí)用、真實(shí)、針對性強(qiáng)、講究時(shí)效的特點(diǎn)。應(yīng)用文被社會(huì)所推崇必然會(huì)產(chǎn)生對社會(huì)有積極的影響。我了解到應(yīng)用文的功用不只局限于日常的事務(wù)處理,情況交流,住處傳遞,溝通聯(lián)系,其有更深層次的意義,如:傳播與教育功能,交流與溝通功能,約束與規(guī)范功能,記載與依據(jù)功能等。通過學(xué)習(xí),讓我寫作總體水平有了很大提高,從應(yīng)用文寫作的性質(zhì)、方法、規(guī)定等方面有了全新的認(rèn)識(shí),深深感到自己要學(xué)的東西實(shí)在是太多,深深認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了自身責(zé)任心和學(xué)習(xí)緊迫感。學(xué)到了許多,對許多事情有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。知道了對事務(wù)的認(rèn)識(shí)不應(yīng)停留在此刻,要在學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)其本質(zhì)。學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》總結(jié)1學(xué)應(yīng)用文寫作一個(gè)學(xué)期了,讓我深深感受到應(yīng)用文寫作的好。下面是我學(xué)應(yīng)用文寫作的心得體會(huì)。一、應(yīng)用文寫作實(shí)用性應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中,為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式,如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實(shí)用為目的,是最有效的表述思維、交流思想,傳播信息、解決問題、為社會(huì)現(xiàn)實(shí)服務(wù)的寫作。二、應(yīng)用文寫作種類應(yīng)用文寫作可分為不同的種類,根據(jù)性質(zhì)來劃分,應(yīng)用文可以分為公務(wù)應(yīng)用文和私用應(yīng)用文。三、應(yīng)用文特點(diǎn)功用性、固定性、真實(shí)性、明確性公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中,都有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價(jià)值尺度,也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。應(yīng)用文寫作有比較固定的格式,以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由__有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具,要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作服務(wù),因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工。應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛,閱讀對象大都明確具體,適合一群體。直接面對特定聽眾。四、應(yīng)用文寫作特點(diǎn)針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的,內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實(shí)不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等,它的文風(fēng)相對來說就要樸實(shí)一些,不要憑個(gè)人好惡主觀臆斷。_應(yīng)用文寫作心得體會(huì)。應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維,講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上。就是有條理清楚、井井有條,斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。陳述事項(xiàng)界限清晰,不交叉、不困亂,內(nèi)容前后講究因果,材料能夠證明觀點(diǎn)。應(yīng)用文有規(guī)定的格式,寫作過程要按固定格式來寫,不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫。應(yīng)用寫作的目的是實(shí)用,語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當(dāng)使用詞語、專業(yè)詞語。總之,應(yīng)用文寫作體現(xiàn)了實(shí)用性、功用性、固定性、真實(shí)性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。誠信考試倡議書1樹道德新風(fēng),立誠信根基,是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任??荚嚥粌H是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價(jià)手段,也是一種敢于正確評價(jià)自己,勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。為營造良好學(xué)風(fēng),培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng),塑造高尚的品格,踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,以誠信考試為榮,以考試舞弊為恥。XXXX全班同學(xué)向?qū)W院全體老師承諾:在即將到來的期末考試中,我們會(huì)做到:一、提高自身道德修養(yǎng),端正考試態(tài)度,當(dāng)一名誠信考生。充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門功課,以誠信的態(tài)度對待每一場考試,以實(shí)力爭取優(yōu)異成績,以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。二、“文明考風(fēng),誠信考試”,從我做起,從現(xiàn)在做起。誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是公民的基本道德要求之一,我們每一名同學(xué)都要自覺抵制作弊行為,做一名誠信的大學(xué)生。三、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考。期末考試即將來臨,“行百里者半九十”,希望同學(xué)們抓緊時(shí)間,在積累、鞏固的基礎(chǔ)上,認(rèn)真準(zhǔn)備最后階段的復(fù)習(xí)。四、團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,復(fù)習(xí)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神,在交流中認(rèn)識(shí)自己的不足,在幫助他人的同時(shí),加深自己所學(xué)知識(shí)的鞏固,取得雙豐收。五、嚴(yán)守考紀(jì),誠信應(yīng)考?!败嚐o轅而不行,人無信而不立”,作弊不僅是對自己實(shí)力的否定和蔑視,更是對學(xué)術(shù)風(fēng)氣的褻瀆。自覺遵守考紀(jì),誠實(shí)應(yīng)考,是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。六、面對挫折,永不言敗。堅(jiān)定成功的信心,以正確的態(tài)度面對失敗,調(diào)整良好的心態(tài)應(yīng)對每場考試。七、在不良念頭面前,嚴(yán)于自律。八、尊敬監(jiān)考老師,體現(xiàn)百院學(xué)生高尚的道德修養(yǎng)。樹立文明考風(fēng),不在考場周圍逗留、高聲喧嘩或談?wù)?,影響考場紀(jì)律。同學(xué)們,人無信則不立,生命不可能從謊言中開出美麗的鮮花,讓我們從自己做起,奮發(fā)向上,誠實(shí)守信,為構(gòu)建文明校園做出貢獻(xiàn),為師大開辟一片更加潔凈的天空!最后,衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績!學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》總結(jié)2我們工作、學(xué)習(xí)了一個(gè)階段后,回顧、檢查一下前一階段的情況,看看有哪些成績,哪些缺點(diǎn),把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)找出來,以便今后改進(jìn),將這些寫成書面文字,就是“總結(jié)”??偨Y(jié)的應(yīng)用很廣泛,種類也較多。按內(nèi)容分,有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等;按時(shí)間分,有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等;按性質(zhì)分,有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等;按范圍分,有“單位總結(jié)”“個(gè)人總結(jié)”等。寫總結(jié)時(shí),有些種類往往是結(jié)合起來的,如一個(gè)單位年度的全面的工作總結(jié)。寫總結(jié),一般包括以下四個(gè)部分:一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過程和成績、效果等。二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn),可以先講做法,后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn);也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問題,一個(gè)一個(gè)地寫,每個(gè)問題既有做法,又有體會(huì);還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段,按時(shí)間順序來介紹情況,談體會(huì)。三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確,以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要寫明確,對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式,以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并,有的可以突出,有的還可以省略,這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定,靈活安排。寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn),那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的,缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的,根本原因是什么,有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了,就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況,抓住特點(diǎn),突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重,什么都寫,勢必什么都說不清楚,使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn),還得具體地說明重點(diǎn),不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如,一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫道:“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’,這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí),知識(shí)就不斷鞏固,進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,寫小結(jié)心得,將自己摸索出來的方法完善起來。比如:學(xué)習(xí)文言詞語,從課文中找出它們在不同句子中的含義,列舉實(shí)例,總結(jié)規(guī)律,不僅記憶起來方便,也鍛煉了自己的能力?!边@樣寫,讀了感到清楚、具體。所以,除了概括性的說明外,最好還能配合一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠樱龅近c(diǎn)面結(jié)合。此外,舉一些數(shù)字,有時(shí)也很必要,特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題.誠信考試倡議書2親愛的同學(xué)們:孟子有云:“車無轅而不行,人無信則不立”。誠信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一個(gè)準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠實(shí)更是高尚的人格力量。誠實(shí)、誠信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的優(yōu)良品質(zhì),我們只有具備誠實(shí)守信的品德,才能在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地。值此期末考試即將開始之際,為樹立良好學(xué)風(fēng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),努力創(chuàng)建“三無學(xué)院”,積極營造公平公正的考試秩序,使考試得以順利進(jìn)行,特向全體同學(xué)發(fā)出倡議。一、排除各種干擾,端正考試態(tài)度,充分利用一切時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,滿懷信心地迎接考試。二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信大學(xué)生,以守信之責(zé)對待每一場考試,考出自己的真實(shí)水平。三、在考試過程中尊重監(jiān)考教師,維護(hù)考試紀(jì)律,遵守考場規(guī)則,杜絕一切考試舞弊行為。四、弘揚(yáng)誠信正風(fēng)正氣,樹立與不良行為作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉和揭發(fā)__違規(guī)行為。號(hào)召莘莘學(xué)子,誠信為本。維護(hù)自身尊嚴(yán),塑造學(xué)子形象,誠實(shí)面對自己,有責(zé)任維護(hù)秩序,要守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,交出一份合格的誠信答卷,使自己的生命之舟,在風(fēng)雨陽光中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,早日到達(dá)成功彼岸。忠心祝愿所有的同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中大顯神手,力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績!學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部_應(yīng)用文寫作心得體會(huì)。學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》總結(jié)3通過一學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí),收獲很多,感慨也很多,現(xiàn)將本人一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:一、應(yīng)用文的特點(diǎn)1、實(shí)用性應(yīng)用文文種繁多,應(yīng)用廣泛,無論是__、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體撰寫的公務(wù)文書,還是人們在、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書,其根本目的都是為了處理或解決實(shí)際問題,都具有實(shí)用價(jià)值。都是為實(shí)現(xiàn)一定的目的而寫。2、真實(shí)性應(yīng)用文書為實(shí)現(xiàn)一定的目的而寫,強(qiáng)調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實(shí)的真實(shí)。3、簡明性語言得體,文字簡約。4、時(shí)效性時(shí)間性強(qiáng),講求及時(shí)5、規(guī)范性格式固定,書寫規(guī)范。各種文體都有特定的適200用范圍,不可隨意交換使用。正因?yàn)閼?yīng)用寫作的以上特點(diǎn),它的實(shí)用性不言而喻。而且,我們兩年后就要步向各自的工作崗位了,當(dāng)我們打入工作崗位后,各種計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、請示和會(huì)議記錄等都會(huì)用到。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的收獲在這個(gè)學(xué)期,學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》課程后,有了許多的收獲。正如課程名字一樣,因?yàn)槭菓?yīng)用文寫作,課程的針對性就比較強(qiáng),而且也很實(shí)用。沒上這課之前,如果提起應(yīng)用文,我的大腦會(huì)幾乎一片空白,仔細(xì)200想想,也許會(huì)想到,小時(shí)候?qū)懙恼埥虠l,但也僅限于此了,現(xiàn)在想想真是學(xué)到了很多,了解了各種應(yīng)用文的格式,語言,注意的事項(xiàng),以及用途,我想這對于我們以后未來的工作學(xué)習(xí)會(huì)非常重要,也使得我們以后寫作應(yīng)用文時(shí)更規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn),更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和規(guī)范的寫作格式。像申請書、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們,但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí),便不知道從何下手,變得不知所措了。而通過學(xué)習(xí)《新編應(yīng)用文寫作教程》這門課程,以后再遇到這樣的文體時(shí)就不200會(huì)不知所措了,而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。我們專科生不畢業(yè)時(shí)雖然不寫學(xué)術(shù)論文,但對于想專升本同學(xué)來說是非常必要的。當(dāng)專升本后,無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它,因此學(xué)習(xí)它的學(xué)做過程是迫在眉睫的事情?!稇?yīng)用文寫作》這門課程便給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái),通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí),我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求,如果以后順利通過專升本考試,我相信自己在將來能夠完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。誠信考試倡議書3青年朋友們,同學(xué)們:誠實(shí)守信自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是公民的基本道德要求之一。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)態(tài)度更是商務(wù)的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本,也是我們誠信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。本學(xué)期期末考試即將開始,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場道德與誠信的考驗(yàn)。在此,院團(tuán)委特別向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:一、排除外界干擾,正確認(rèn)識(shí)考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信學(xué)生。請同學(xué)們切記:“分?jǐn)?shù)誠可貴,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高,若為誠信故,兩者皆可拋”。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試,考出真實(shí)水平。三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師,端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切__形式。四、弘揚(yáng)誠信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)__行為。五、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下,良好的學(xué)風(fēng),文明的校風(fēng),應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起,努力打造誠信校園。同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來,互相提醒,互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念,外化為自己的實(shí)際行動(dòng),以純潔的心靈吸納無盡的知識(shí),讓舞弊遠(yuǎn)離校園,讓誠信常駐心中!讓我們一起為誠信立下誓言:“實(shí)事求是,信守承諾,認(rèn)真學(xué)習(xí),誠實(shí)考試,手握誠信,把握未來!”衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績!學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》總結(jié)4這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》,收獲不小。說實(shí)話,一開始接觸這門課程的時(shí)候,表示壓力很大,因?yàn)閺男懽鬟@些東西都不明感,不會(huì)用很華麗的辭藻來修飾自己的文章,因此很是擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好這門課程。起初,我是懷著抵觸的情緒來學(xué)的,但是,當(dāng)我真正接觸了這門課程之后,才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品,很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美,需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好,寫的唯美動(dòng)人,這對于像我這種文字匱乏的人來說,實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣,它主要是為了解決實(shí)際中的問題,它具有很高的直接實(shí)用性,所以它并不需要太多的修飾,只要按照簡明的規(guī)定寫好就行,因此這讓我信心大增,我決定一定要學(xué)好它。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報(bào)告,計(jì)劃,總結(jié),簡報(bào),調(diào)查報(bào)告,求職信,議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西,但都比較零散,要是真讓自己寫起來,肯定會(huì)不知道如何下手,但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),以后自己再遇到這類型的文章就不會(huì)變得不知所措了,而是非常自信自己能夠圓滿完成它。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的這些將來會(huì)對我們大有用處,像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文,求職的時(shí)候要寫求職信,寫簡歷,還有些工作要寫什么公文之類的,所以在我們大二的時(shí)候?qū)W這個(gè)真的很有作用,基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高,還有就是對應(yīng)用文的理解更加透徹了,不再像以前那樣迷迷糊糊,基本上老師每節(jié)課下來都會(huì)給我們布置點(diǎn)作業(yè),我們有寫過簡報(bào),請示,決定,求職信等等,通過那幾次的練習(xí),我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定,在這里,我有一點(diǎn)很重要的心得體會(huì),應(yīng)用文不同于一般的文章,它是政黨機(jī)關(guān),人民團(tuán)體,企事業(yè)單位或個(gè)人,在日常工作,生產(chǎn),學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體,它比一般文章直接,格式也比較固定,內(nèi)容需要具體明確,語言簡明平實(shí),所以我們在寫作過程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里,我們要充
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