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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
《語(yǔ)言學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在俄國(guó)文學(xué)中,托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》規(guī)模宏大,其中眾多人物形象鮮明。娜塔莎這一形象代表了哪種女性特質(zhì)?()A.勇敢和堅(jiān)定B.溫柔和善良C.活潑和純真D.聰明和機(jī)智2、在日本文學(xué)中,川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其“物哀”之美?()A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對(duì)死亡的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)C.優(yōu)美的自然景觀描寫(xiě)D.對(duì)傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新3、英國(guó)詩(shī)人彌爾頓的《失樂(lè)園》取材于《圣經(jīng)》,以下關(guān)于這部作品的敘述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.講述了亞當(dāng)和夏娃被逐出伊甸園的故事B.贊美了撒旦的反抗精神C.探討了人類的原罪和墮落D.是一部浪漫主義詩(shī)歌4、法國(guó)存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由,《惡心》中主人公的體驗(yàn)反映了?()A.存在的荒謬B.對(duì)自由的渴望C.對(duì)社會(huì)的不滿D.對(duì)愛(ài)情的迷茫5、19世紀(jì)法國(guó)文學(xué)中的浪漫主義詩(shī)歌激情四溢。以下關(guān)于浪漫主義詩(shī)歌的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其浪漫情懷?()A.對(duì)理想的追求B.對(duì)大自然的贊美C.個(gè)人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神6、在英國(guó)文學(xué)中,簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》以細(xì)膩的愛(ài)情描寫(xiě)著稱。對(duì)于小說(shuō)中達(dá)西先生這一人物形象的理解,以下哪項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.他最初表現(xiàn)出的傲慢源自其社會(huì)地位和財(cái)富B.他的性格在與伊麗莎白的交往中逐漸發(fā)生改變C.他的形象代表了當(dāng)時(shí)英國(guó)貴族的虛偽和自私D.他對(duì)伊麗莎白的愛(ài)情是真誠(chéng)而堅(jiān)定的7、關(guān)于17世紀(jì)英國(guó)清教徒文學(xué),以下哪位作家的作品體現(xiàn)了清教徒的價(jià)值觀和宗教信仰?()A.彌爾頓B.班揚(yáng)C.德萊頓D.蒲柏8、法國(guó)作家雨果的作品充滿了人道主義精神。以下關(guān)于雨果人道主義思想的體現(xiàn),不準(zhǔn)確的是?()A.對(duì)社會(huì)底層人民的同情和關(guān)愛(ài)B.對(duì)暴力革命的堅(jiān)決支持C.對(duì)人性善的信念和追求D.對(duì)社會(huì)黑暗面的批判和譴責(zé)9、俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性和道德問(wèn)題。關(guān)于主人公拉斯柯?tīng)柲峥品虻姆缸飫?dòng)機(jī),以下哪項(xiàng)分析不準(zhǔn)確?()A.受到貧困和社會(huì)不公的壓迫B.試圖以犯罪來(lái)證明自己的非凡C.內(nèi)心的邪惡和犯罪欲望的驅(qū)使D.對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)10、在法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》中,對(duì)于主人公于連的形象分析,以下不準(zhǔn)確的是()A.個(gè)人野心與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突B.勇敢追求愛(ài)情和理想C.完全是一個(gè)負(fù)面的人物形象D.反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾11、對(duì)于古代希伯來(lái)文學(xué),以下哪部作品是猶太教的經(jīng)典和基督教《圣經(jīng)》的重要組成部分?()A.《雅歌》B.《約伯記》C.《傳道書(shū)》D.《舊約全書(shū)》12、在19世紀(jì)英國(guó)文學(xué)中的歷史小說(shuō)中,以下哪位作家的作品具有重要地位?()A.司各特B.薩克雷C.蓋斯凱爾夫人D.梅瑞狄斯13、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》,以下關(guān)于其歷史背景的描述,哪種是恰當(dāng)?shù)??()A.以俄國(guó)十月革命前后的社會(huì)變革為背景,展現(xiàn)了哥薩克人的命運(yùn)起伏B.主要描寫(xiě)了二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)人民的英勇抗?fàn)幒蜖奚馛.以農(nóng)奴制改革時(shí)期的俄國(guó)為背景,反映了農(nóng)民的生活狀況和反抗斗爭(zhēng)D.側(cè)重于描繪蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的成就和問(wèn)題14、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué),《雪國(guó)》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在?()A.對(duì)自然美的感嘆B.對(duì)人物命運(yùn)的同情C.對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈D.以上都是15、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的眾生相,這部作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是?()A.框架式結(jié)構(gòu)B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)闡述《遠(yuǎn)大前程》中的階級(jí)跨越幻想與現(xiàn)實(shí)困境。2、(本題5分)隨著文學(xué)作品對(duì)自然與文明沖突的關(guān)注,分析《瓦爾登湖》中梭羅對(duì)回歸自然生活的倡導(dǎo)和思考。3、(本題5分)探討《浮士德》中浮士德的不斷追求與現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值取向。4、(本題5分)結(jié)合《紅與黑》,全面論述于連的個(gè)人奮斗與社會(huì)環(huán)境的制約和沖突。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的偵探小說(shuō),包括其發(fā)展歷程、主要特點(diǎn)和文學(xué)價(jià)值,以及對(duì)讀者思維能力的培養(yǎng)。不少于500字。2、(本題5分)詳細(xì)闡述意大利文學(xué)中啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的小說(shuō)創(chuàng)作和思想傳播,包括作家的創(chuàng)作意圖、小說(shuō)主題和對(duì)社會(huì)改革的倡導(dǎo)。探討啟蒙運(yùn)動(dòng)小說(shuō)如何啟發(fā)民眾的理性思維、批判封建制度和傳播自由平等觀念。3、(本題5分)語(yǔ)言的隱喻和轉(zhuǎn)喻不僅是修辭手段,更是人類思維和認(rèn)知的重要方式。以學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)中的隱喻和轉(zhuǎn)喻表達(dá)為例,分析其在詞匯、句子和語(yǔ)篇中的運(yùn)用。探討隱喻和轉(zhuǎn)喻如何幫助我們理解抽象概念、豐富語(yǔ)言表達(dá)和反映文化內(nèi)涵,以及如何通過(guò)培養(yǎng)對(duì)隱喻和轉(zhuǎn)喻的敏感度提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)和跨文化理解能力。4、(本題5分)古希臘文學(xué)是西方文學(xué)的源頭之一,對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)深入探討古希臘悲劇,如索??死账沟摹抖淼移炙雇酢?,分析其悲劇主題、人物形象和命運(yùn)觀念,以及這些元素如何在后世文學(xué)作品中不斷重現(xiàn)和演變。5、(本題5分)論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的荒誕文學(xué),包括其藝術(shù)特色、哲學(xué)內(nèi)涵和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的反映。不少于500字。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)《浮士德》中,浮士德與甘淚卿的愛(ài)情悲劇揭示了怎樣的人性弱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題?2、(本題10分)《德伯家的苔絲》中的宗教因素對(duì)苔絲的命運(yùn)產(chǎn)生了一定的影響。請(qǐng)分析宗教在作品中的具體體現(xiàn)以及對(duì)人物的
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