2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版江蘇蘇州九年級語文上冊期中模擬練習(xí)試卷（含答案）

江蘇蘇州2024-2025九年級上冊期中模擬練習(xí)

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿分130分，考試時(shí)間150分鐘；

2.所有的答案均應(yīng)書寫在答題卷上，按照題號順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，

書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；

3.字體工整，筆跡清楚。保持答題紙卷面清潔。

第一部分基礎(chǔ)（29分）

1.閱讀下面的文字，請根據(jù)要求答題。（8分）

蘭花，清幽淡雅，樸實(shí)無華，生長在高山峽谷的石縫中。它不懼風(fēng)吹雨打，不畏酷暑嚴(yán)寒，在空H廠的山

谷中隨風(fēng)搖冬，發(fā)出淡淡的幽香。（）你不移足山間曠野，（）無從領(lǐng)略蘭花氣宇軒昂的高雅風(fēng)z

T,無法嗅到彌漫整個(gè)山谷的zuI人清香。蘭花從來“不為無人而不芳，不因清寒而萎瑣”。這樣的高潔

品質(zhì)，為它贏得了“空谷佳人”。

（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

空曠（）搖里（）風(fēng)瑁（）zui人（）

（2）文中括號處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.因?yàn)?..所以B.如果...便C.既然...就D.即使...也

（3）文段中劃線句子有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

2.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）

①長風(fēng)破浪會有時(shí)，。（李白《行路難》）

②雞聲茅店月，。（《商山早行》）

③，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

④露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑤云橫秦嶺家何在？o（韓愈《》）

?,后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑦蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，并體現(xiàn)詞人積極樂觀的人生態(tài)度的是:

3.名著閱讀（7分）

（1）下列對《水滸傳》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.楊志的寶刀有三個(gè)神奇之處：砍銅剁鐵，刀口不卷；吹毛得過；殺人刀上沒血。楊志因在街上賣刀，遇

到了潑皮沒毛大蟲牛二要搶他的刀而撕打，最終殺死了牛二而被送北京大名府留守司充軍。

B.梁中書派楊志一行人護(hù)送生辰綱前往京師。他們行走的路線被公孫勝告知晁蓋。智取生辰綱主要是由公

孫勝策劃的，參與的人有：晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七、時(shí)遷。

C.武松是下層俠義之士，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺

鴛鴦樓，除惡娛蚣嶺，一步步走上反抗的道路，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

D.宋江在沼陽樓飲酒，感恨傷懷，寫下詩句“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，還題上落款“鄲城宋

江作”。宋江酒后題詩被黃文炳發(fā)現(xiàn)，他將詩抄下，交給了蔡九知府，并說街市小兒謠言中“播亂在山東”

之人就是宋江.

（2）閱讀下面名著選段，回答問題。（5分）

劉唐道：“頭領(lǐng)哥哥再三拜上大恩人。得蒙救了性命，宋萬，朱貴和俺弟兄七個(gè)，共是十一個(gè)頭領(lǐng)。見

今山寨里聚集得七八百人，糧食不計(jì)其數(shù)。因想兄長大恩，無可報(bào)答，特使劉唐赍一封書并黃金一百兩相謝

押司，再去謝那朱都頭?！眲⑻拼蜷_包裹，取出書來，便遞與宋江。

A看罷，便起褶子前襟，摸出招文袋。打開包兒時(shí)，劉唐取金放在桌上。那封書，就取了一條金子和這

書包了，插在招文袋內(nèi)，放下衣襟，便道：”賢弟，將此金子依舊包了?！笨纯刺焐砹?，劉唐吃了酒，

量酒人自下去。劉唐把桌子金子包打開，要取出來。

A慌忙攔住道：“賢弟，你聽我說。你們七個(gè)弟兄初到山寨，正要金銀使用；我家中頗有些過活，且你

在放山寨里，等我缺少盤纏時(shí)卻來取?！眲⑻瓶嗫嘞嘌階收受，A那里肯接，隨即取一幅紙來，借酒

家筆硯，備細(xì)寫了一封回書與劉唐收在包內(nèi)。

①選文中“頭領(lǐng)哥哥”是指?！澳銈兤邆€(gè)弟兄”一起策劃的事件是o（2分）

②文中的A是誰？“那封書，就取了一條金子和這書包了，插在招文袋內(nèi)”為哪件事埋下了禍根？以上文段

可以表現(xiàn)A什么樣的性格？（3分）

4.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

學(xué)校決定創(chuàng)辦“擔(dān)當(dāng)”校刊。閱讀下面創(chuàng)刊詞中的一段文字，完成后面小題。

豐富新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)精神絕不能脫離中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國外先進(jìn)文化的肥沃土壤。精衛(wèi)填海、夸父逐

日、愚公移山等神話故事無不彰顯出古人追求理想過程中的擔(dān)當(dāng)精神?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的

孟子、“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，這些優(yōu)秀人物的

身上無不閃耀著擔(dān)當(dāng)精神的光芒。

（1）畫線的句子作為這段文字的總起句表達(dá)欠妥，請你加以修改。（2分）

（2）學(xué)校準(zhǔn)備采用下面兩幅書法作品（“擔(dān)當(dāng)”）中的一幅作為刊頭題名，現(xiàn)在向全校學(xué)生征求意見，請你推

薦一幅并說明理由。（2分）

才魯寺

普京

（1）（2）

第二部分閱讀（41分）

閱讀下面古詩，回答問題。（6分）

初晴游滄浪亭④

宋蘇舜欽

夜雨連明②春水生，嬌云濃暖弄陰晴。

簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對鳴。

注：①滄浪亭：蘇州園林之一。②連明：直至天明。

5.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？此景表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（3分）

6.這首詩運(yùn)用多種表達(dá)技巧，任選一個(gè)角度結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行鑒賞。（從修辭、情與景、動靜的角度考慮）

（3分）

閱讀下面的文字，完成下題。（13分）

【甲】湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖史人鳥吏俱絕。是日更定矣，余羊一小舟，擁黑衣爐火，獨(dú)

往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，

舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余

強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

【乙】西湖（節(jié)選）

從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如

娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王

②夢中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。

【注】①昭慶：西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。

7.解釋下面加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）孥一小舟（2）毒衣爐火

（3）才一舉頭（4）欲下一語描寫不得

8.用斜線（/）給文中劃波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

湖中人鳥聲俱絕。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）湖中焉得更有此人！

（2）茶畢，即棹小舟入湖。

10.請從修辭的角度賞析“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”。（3分）

閱讀議論文《這個(gè)社會在嚴(yán)憩不讀書的人》，完成下題。（9分）

①每當(dāng)有人勸你努力讀書，考個(gè)好大學(xué)，以后找個(gè)好工作的時(shí)候，你是不是嗤之以鼻？

②你心里是不是在想：在這個(gè)金錢至上的社會，大學(xué)畢業(yè)生連工作都找不到，更不說買房買車，結(jié)婚生

子了；在這個(gè)萬眾創(chuàng)業(yè)、人人有機(jī)會改變自身階層的時(shí)代，讀書太多的人大多會把腦子讀壞，連交際能力都

令人憂慮，能有啥出息？

③總之，你已經(jīng)將讀書無用奉為圭臬，將賺錢至上視為信條，網(wǎng)絡(luò)上流傳著各式各樣的讀書無用論段

子。有一個(gè)段子說：XX初中輟學(xué)，他的小伙伴最終考入名牌大學(xué)；身為部門經(jīng)理的XX,在考慮到要不要錄

用他名牌大學(xué)的小伙伴……

④千萬不要拿這樣個(gè)別的例子去忽悠那些心智還未成熟的年輕人。因?yàn)檫@樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛

學(xué)習(xí)的孩子，長大之后就會發(fā)現(xiàn)，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微！

⑤記得朋友圖曾狂流傳過這樣一個(gè)帖子：兩排名單，第一排是傅以漸、王式丹、畢沅等9人；第二排也

是9人，分別是李漁、洪昇、顧炎武、全圣嘆、黃宗羲，吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。估計(jì)大部分人

都不熱態(tài)第一排的人，而熱知第二排的人。帖子最后揭曉：第一排全是清朝科舉狀元，第二排全是當(dāng)時(shí)的科

舉落第者，因此結(jié)論是讀書無用。

⑥這可是嚴(yán)重的偷摸概念！第一排的人你不熱感，不代表人家當(dāng)時(shí)在社會上沒有創(chuàng)造出價(jià)值；第二排的

人雖然大家現(xiàn)在都熱知，但是其中有的人在他們生活的那個(gè)社會，并不招人待見。

⑦更重要的是：比例！蒲松齡、金圣嘆這樣的人，能有幾個(gè)?還有，如果我列舉既學(xué)習(xí)好，在當(dāng)

時(shí)社會又創(chuàng)造出價(jià)值、廣為后世所知的人，會更多！

⑧20世紀(jì)六七十年代的美國、人們一樣不認(rèn)為上大學(xué)是必須走的一條路。

⑨那時(shí)候有沒有學(xué)士學(xué)位對收入的影響非常小，25至32歲大學(xué)畢業(yè)生的薪資對比高中畢業(yè)生的新資，

平均年收入也就多了9000美元；50年后的今天，兩個(gè)群體收入差別翻了一番，更關(guān)鍵的是崗位占比數(shù)，靠

高中文憑能找到工作崗位的占比從之前的72%降到38%,收入低，崗位少，生活直接崩盤。

⑩出身于香港江南四大家族之一的富豪田北辰，曾經(jīng)參加了香港電臺一檔《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)

目，接節(jié)目的要求體驗(yàn)了一把時(shí)薪只有25元港幣的環(huán)衛(wèi)工的生活，田北辰在體驗(yàn)了兩天的清潔工生活，嘗

到底層辛酸后，一語中的：”這個(gè)社會在極嚴(yán)歷地懲罰讀不成書的人！”

⑩t句話說得真狠！

11.請用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）

12.第①~③段針對什么問題展開論述的?是怎樣論述這一問題的？（2分）

13.仔細(xì)閱讀下面的材料，看看放在選文第幾段后最合適，為什么？（3分）

材料：同樣，沒有上過大學(xué)卻通過自主創(chuàng)業(yè)獲得成功、賺了大錢的人，在當(dāng)下中國確實(shí)有，我們每個(gè)人

身邊都可能有這樣的人，或許就有我們的親成和朋友。但是，中國沒有上過大學(xué)的人那么多，他們中成為富

豪、老板及在其他方面成功的，不是很正常嗎？但是他們當(dāng)中的人成功的比例是多少呢？

14.第⑨段主要運(yùn)用了什么論證方法?請分析它們的作用。（2分）

閱讀下面的文章，完成下題。（13分）

濃濃麥香情

東方天際的一點(diǎn)亮還沒有出來，父親已經(jīng)窸窸索索起床了。母親朦朧中翻個(gè)身，眼睛都沒睜開：“早

起來干啥？”父親回一句：“睡不著！”

村子還睡著。

昨天一個(gè)晌午，田里就變得蒼黃。父親站在村口，嗅覺因了眼前的朦朧而異常靈敏。在微明的清光

里，田野里成熟的麥香濃郁醇厚，讓父親突然感覺胸腔里滿滿的。

十八歲那年，饑荒逼迫著他走向離村子十幾里遠(yuǎn)的河灘尋找野菜。一陣風(fēng)帶來一絲久違的麥香！父親

拔腿向前跑去。只見一小撮麥子，長在河灘里！那個(gè)晚上，弟弟妹妹們躺在被窩里，一人幾根麥穗，咀嚼

了大半夜。

如今六十五歲的父親，想起那撮麥穗，胸腔里那滿滿的東西溢出來，潤濕了松弛的臉。

父親在地頭蹲下，拿出兒子給他的紙煙抽起來。父親很少抽煙，只是最近幾個(gè)月，抽得特別兇。

兒子，是個(gè)好兒子。村里人都羨慕父親。有幾個(gè)做兒子的會花十幾萬元在城里買一套房子送給老父親

呢，兒子是十里八村獨(dú)一個(gè)。

父親不喜歡彎腰割麥，他蹲著。身子跟麥棵子一般高，麥穗就在他的鼻尖前方，濃濃的成熟的氣息把

鼻腔灌得滿滿的，父親忍不住打了一個(gè)香香的噴嚏。左手滿滿握著干爽的麥稈，右手輕輕握著熟稔的鐮

刀，一鐮一鐮，“嚓嚓嚓”六十五歲的父親割得緩慢而富有韻律，不像在忙麥?zhǔn)?，倒像在享受?/p>

割了兩個(gè)鐘頭，身后躺下的麥子整整齊齊地碼在草繩上。父親回頭看看，把鐮刀插進(jìn)地里，開始捆

麥。不一會，身后就有了一溜一般大小的麥個(gè)子。

太陽升高了，他站起身，瞇著眼向河對岸望去。那里一片炫目的蒼黃，蒼黃的成熟的麥子挺起豐滿的

胸膛，驕傲地站成一片金色的海洋。讓他想起村里四十年前的大豐收。他帶著隊(duì)上的小伙子們，一個(gè)晌

午，就把河灘里十幾畝麥子收割完了。對岸也有一隊(duì)收麥的人，隊(duì)伍里的母親，正是被那時(shí)的父親吸引

了。

此時(shí)，父親突然沖動地脫下了上衣，光著膀子加快了鐮刀的揮舞。干爽的麥子在鐮刀和手臂間舞蹈，

整整齊齊地倒在新鮮白亮的麥茬上，而汗珠，也在父親的后背和臉上歡快地流淌。成熟的麥腥味和著干燥

的土腥味，田里的氣息更濃了……

母親送午飯來了，“你咋像個(gè)小青年啦！今天你是發(fā)瘋了么！”母親的嗔怪里含著歡喜，父親這幾個(gè)

月，從來沒有這么酣暢過。她似乎又看到了當(dāng)年公社里那個(gè)“割麥突擊手”的影子。

父親拿幾個(gè)麥個(gè)子，做成一個(gè)舒服的麥床躺下：“以后，再光膀子就沒機(jī)會了。你說到了城里住，六

月里不割麥，不流汗，忙種還過個(gè)啥勁？要那樣，我們住城里，不是等死嗎？”

母親惱了：“你個(gè)榆木疙瘩。兒子孝順你，你不知道好歹，難道你兒子給你買了房子，就是接你去等

死的？你個(gè)老不死！”罵完了的母親哈哈笑了。父親也跟著“嘿嘿”笑。

午后，母親沒有聽從父親的催促回家，她想最后捆一次麥子；父親在麥床上滿滿的睡了一覺，本來半

天割完的麥子，直到天黑透，才把最后幾壟放倒。他們直起腰，站在地頭，默默的看著自家的麥田。也

許，還望著所有的麥田。

昏黃的月亮升了起來。

“還是跟兒子再說說吧，好不？”在父親商量的口氣里，母親聽出了乞求和難過。

要是前些日子，她早就要罵死老頭子了。今天，在月光下凝視著麥田的母親沒有反駁，輕輕地應(yīng)一

聲：“嗯。”

夜，有了涼意。父親和母親，一前一后，在清亮的月光里走著，在濃濃的麥香里走著……

（選自《百年百部微型小說經(jīng)典》，有刪改）

15.下列對小說內(nèi)容的理解和分析，不F碗的一項(xiàng)是（）（2分）

A.開頭用“村子還睡著”，與父親“睡不著”形成對比，突出父親內(nèi)心的不平靜。

B.父親最近幾個(gè)月抽煙很兇，是因?yàn)閮鹤咏兴M(jìn)城，他最終決定不進(jìn)城。

C.通過父親與母親的對話、神態(tài)描寫，暗示了父母恩愛、家庭和諧，夫妻之間充滿溫情與包容。

D.小說僅僅聚焦了父親一天的勞動，但卻輻射到父親的一生，這種構(gòu)思使小說意蘊(yùn)豐富，充滿張力。

16.請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析“父親”的形象特點(diǎn)。（3分）

17.結(jié)合語境，賞析句子。（4分）

蒼黃的成熟的麥子挺起豐滿的胸膛，驕傲地站成一片金色的海洋。

18.文題為“濃濃麥香情”，簡要分析這一題目“濃濃麥香情”蘊(yùn)含著父親哪些情感。（4分）

第三部分寫作（60分）

19.作文。（60分）

生活中，一■朵花，一■片云，一本書，一個(gè)人，一■件物品，一■次相遇，一■句安慰，一■個(gè)微笑，一■則名

言……都可能會不經(jīng)意間撥動著我們年輕而敏感的心弦，讓我們怦然心動。

請以“那讓我怦然心動的”為題目，寫一篇文章。

要求：

①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；

②除詩歌外，文體不限；

③不少于600字。

參考答案

1.（1）kuangy苞姿醉（2）B（3）這樣的高潔品質(zhì)，為它贏得了“空谷佳人”的贊譽(yù)（美譽(yù)、美稱

等）。

2.略

3.（1）B（2）①晁蓋智取生辰綱②宋江怒殺閻婆惜仗義疏財(cái)

4.（1）豐富新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)精神絕不能脫離中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的肥沃土壤。

（2）①示例一：選擇第一幅。理由：這是楷書，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事也是擔(dān)當(dāng)應(yīng)有之義。

示例二：選擇第二幅。理由：這是草書，擔(dān)當(dāng)需要一往無前的勇氣，更需要心懷天下的豪情。

5.春日雨霽，亭前池子里的水漲了不少，天上輕柔的云不斷在池中變幻著倩影，描寫了一幅生機(jī)勃發(fā)、靜謐

安寧的畫面。表現(xiàn)了詩人閑適恬靜，由衷喜愛滄浪亭景色的心情。

6.①情景交融。全詩無一字言情，但景中寓情，以景傳情。②運(yùn)用擬人?！皨伞薄芭眱勺稚耥嵁叕F(xiàn)，描繪

出時(shí)而薄云遮日，時(shí)而云破日出的陰晴不定的景象。③動靜結(jié)合，以動襯靜，以