2024部編版七年級語文上冊專項復(fù)習(xí)：詞語運用（原卷版+解析版）

專題03詞語運用

|經(jīng)典基礎(chǔ)題|

1.（23-24七年級上?山東濟南,期中）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這家店雖然開在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠信，現(xiàn)在已經(jīng)人爭?至了。

B.和事先預(yù)料的一樣，老藝術(shù)家們的表演精彩絕倫，讓觀眾亭中里處。

C.濟南市實施人才政策"雙30條”，讓人才各得年所，盡展其能。

D.冬日，雪花漫天飛舞，大明湖畔的垂柳依然花校招展。

2.（23-24七年級上?福建龍巖,期中）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.學(xué)校操場上人再鼎涉，熱鬧非凡。一場趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進(jìn)行。

B.我們語文老師不僅知識淵博，而且和藹可親，我對她的敬佩之情泄然耐生。

C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不地下回的精神值得大力提倡。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是蓑不勝收。

3.（23-24七年級上?內(nèi)蒙古通遼?期中）下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.路面剛剛結(jié)了冰，同學(xué)們走路時要小小翼翼，以免滑倒受傷。

B.面對對方口即卡逼人的指責(zé)，他終于忍無可忍，出聲為自己辯解起來了。

C.創(chuàng)意設(shè)計大賽上，評委們認(rèn)為他設(shè)計的項目很有特色，都睡事附現(xiàn)地表示贊同。

D.天灰蒙蒙的，不一會兒，下起了浙浙訝觀的小雨。

4.（23-24七年級上?四川綿陽?期中）下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）

A.學(xué)校打掃除期間，有的同學(xué)芾糕怛事，把重活兒臟活兒累活兒留給別人，自己挑輕的。

B.對于社會上的弱勢群體，我們都不能視而不見，溟不去，少，而是要用真情去溫暖他們，給予他們力

所能及的幫助。

C.報刊上使用的語言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以選傳地。

D.當(dāng)今社會，只有不斷地解放思想，才有創(chuàng)新的空間。因而我們要^那用處，落實好每一個步驟，這

樣才有發(fā)展的前途。

5.（23-24七年級上?湖北十堰?期中）下列選項中，加點詞語使用不正確的一項是（）

A.這明明就是兩件事，你怎么可以牽強附會地退為:諛呢？

B.江蘇籍院士錢七虎榮獲2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎，作為江蘇人，我們的自豪感泄然而生。

C.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明：學(xué)有所成的關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的勤奮和不求基解。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是蓑不勝收。

6.（23-24七年級上?江蘇鹽城?期中）下列句中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.每到雙休日，東臺體育場格外熱鬧，里里外外人聲鼎涉、人流如潮。

B.在東臺市中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地，文藝演出精彩紛呈，翹翹如生的表演展示了我校學(xué)子別樣的

風(fēng)米。

C.面對老師的批評，他嘴上沒有說不對，心里卻不以為然。

D.崔永元舉報范冰冰利用“陰陽合同"偷稅逃稅，瞬間在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然木懣。

7.（23-24七年級上?江蘇無錫?期中）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.每當(dāng)夜幕降臨，許多運動愛好者都會來到健身館健身，跑步、打球、瑜伽、搏擊、健身操......這里真

是燈火通明，人聲鼎涉。

B.與人交流時，我們不能口削學(xué)逼人，要以理服人，要謙遜有禮。

C.這兩本成語詞典各骨基所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明

D.杭州亞運會上，一面面五星紅旗在賽場上冉冉升起，我的民族自豪感泄然耐生。

8.（23-24七年級上?天津東麗?期中）下列加點的成語使用有誤的一項是（）

A.我的心在溟常嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

B.我小小翼翼的伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

C.小明去心彎氣的跟老師說："相信我，下次我一定會奪回冠軍的。"

D.我從懸崖邊向下望，感到頭孽耳哆。

9.（23-24七年級上?重慶?期中）下列句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.窗外的雨不淅訝訝地下著，飄飄灑灑，帶著幾分靈動，飽含萬種情感。

B.人人都在為這個消息而歡呼，他的沉默實在反常，讓人不求卷解。

C.王老師總是如此溫柔，她個用逼△的安慰，陽光般溫暖著我。

D.夜色襲來，熱鬧的小城萬籟俱寂，青石街人跡竿至，似一條波平如鏡的河流。

10.（23-24七年級上,山東濟南?期中）下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新學(xué)期，眾多莘莘竽于帶著希冀，載著夢想，開啟全新的學(xué)習(xí)生活。

B.在文化藝術(shù)節(jié)上，少男少女們打扮得蔣軍般展，個個神采奕奕。

C.大國重器“千眼天珠”正式建成，聲勢朝咽逼入，媒體爭相報道。

D.高新區(qū)通過多元手段讓人才各得基用，迸發(fā)出創(chuàng)新活力，盡展其長。

11.（23-24七年級上?湖北黃岡?期中）下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們一家要去春游，爸爸媽媽和我都用心打扮了一下，花校早展的，真是好看。

B.科技人員廢寢忘食、處。積申地實驗、攻關(guān)，經(jīng)過兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站

建成了。

C.看完電視劇《覺醒年代》，我對革命先驅(qū)陳獨秀、李大釗等人的敬佩裁券不同。

D.春天，公園里百花齊放，蜂蝶紛飛，真是美不勝咚。

12.（23-24七年級上?重慶江津?期中）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.抖墩精神、煥發(fā)斗志，頑強拼搏、不懈奮斗，每個人都能成就屬于自己的出彩人生。

B.親愛的同桌，許久未見，三年同窗期間，幸得許下的關(guān)心與幫助，這份情誼我一直銘記于心。

C.區(qū)政府正通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能，各得基所。

D.通過學(xué)校組織的閱讀分享活動，我懂得了：讀書如果草草而過，不求甚解，那到用時，也不過是紙

上談兵。

13.（23-24七年級上?新疆喀什?期中）下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.今天，老師表揚了張露露同學(xué)，說她很有主見，從不自作豐賬。

B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得再所。

C.聽到這一消息，大家都序中里處。

D.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人事耳涉。

14.（23-24七年級上?廣東廣州,期中）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）

A.夏日雨后的張掖丹霞，色彩更加濃郁，猶如色彩斑斕的童話世界，讓人嘆為那比。

B.廣州恒大足球隊于4月14日晚在上海灘被申花以2:2逼平，四連勝之勢事然則止。

C.李敖一直以來都備受爭議，有人認(rèn)為他是耳至三邙的偏執(zhí)狂，也有人認(rèn)為他是敢說敢做的大英雄。

D.在這次表演中，訓(xùn)練師和大象配合得木衣無竄，給觀眾帶來了一場精彩的演出。

15.（23-24七年級上?遼寧沈陽?期中）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

生命，是來自上天的饋贈。在父母的期盼中，我們呱呱墜地。在生命的旅程中，

我們會遭逢坎坷或失敗，但同時，我們收獲更多的卻是怡悅與成功。,我們應(yīng)該善待自己只有一

次的生命，要以自信、樂觀、積極的人生態(tài)度來這厚重的禮物。

A.望穿秋水盡管因為珍愛

B.望眼欲穿盡管因此珍愛

C.望穿秋水不管因此熱愛

D.望眼欲穿不管因為熱愛

16.（23-24七年級上?山東濟寧?期中）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“不，我不去！"，我狠命地著這兩條可恨的腿。（《秋天的懷念》）

②部分同學(xué)字詞的積累，以為這是小兒科，結(jié)果吃了大虧。

③老藝人手法高超，不到一會兒的就捏出了一個活靈活現(xiàn)的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽視工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽視功夫

17.（23-24七年級上?遼寧沈陽?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）經(jīng)過大家的幫助，性格的他漸漸變得熱情起來。

（2）老王因和小李意見,所以心里對小王有些看法。

（3）你考慮得比較,我覺得還是按你的想法來干吧！

A.靦腆分別深沉B.害羞分別深遠(yuǎn)

C.靦腆分歧深遠(yuǎn)D.害羞分歧深沉

18.（23-24七年級上?湖北武漢?期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒一一面大的竹篩來，下面一些枇谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一著，看

鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一一，便罩住了。

A.支起撒牽拉

B.架起放拉牽

C.支起撒拉牽

D.架起放牽拉

19.（23-24七年級上?四川成都?期中）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.盜竊團伙想到了一個畫全甚差的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B.挑著花籃燈的小姑娘們，打扮得花校照展。

C.來到這里，一種強烈的民族自豪感心券則生。

D.醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗，精軍棗精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

20.（23-24七年級上?天津薊州?期中）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時覺得不重要的東西，拋擲時毫不;等到時光逐漸流去，失

去的東西在流光中卻不停地,在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于

,光陰卻已永不回頭。

A.憐惜閃爍蘇醒B.憐惜閃動醒悟

C.惋惜閃爍醒悟D.惋惜閃動蘇醒

優(yōu)選提升題

1.（23-24七年級上?湖南長沙?期中）【詞語擂臺】下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）

A.人們打開朋友圈，曬美食、曬美景，各種曬，忙得手不勝收，在不知不覺中花費了大量時間，消耗

了大量精力。

B.如果我們失去了誠信，人與人之間就會保持距離，小心、翼翼地交往、躲避傷害。

C.北海的菊花開了，史鐵生答應(yīng)坐輪椅去看看，母親序?qū)徿娤Σ罚€絮絮叨叨起來。

D.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，瀏陽河邊人嚴(yán)鼎涉。

2.（23-24七年級上,河北石家莊?期中）下列各句加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我的父親勤學(xué)好問，遇到難題總是不求暮解，非搞清楚不可。

B.花園里，一枝枝牡丹像一個個花枝招展的姑娘。

C.老師朝來覆去講了好幾遍，他還是沒有聽懂。

D.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實在是蓑不勝咚。

3.（23-24七年級上,山東濟南?期中）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.開學(xué)那天，男女同學(xué)打扮得蔣枚招展，意氣風(fēng)發(fā)，靈動的青春在校園里飛揚。

B.深秋的紅葉谷，萬山紅遍，層林盡染，宛如一幅油畫，蓑不勝收。

C.杭州亞運會跳水比賽結(jié)束后，觀眾爭走穹后地往外走，沒有堵塞擁堵，一切都秩序井然。

D.這道題在老師指導(dǎo)后，我忽然恍然大管。

4.（23-24七年級上,遼寧鞍山?期中）下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.假期過后，大家早早返回崗位，精神抖墩地進(jìn)入工作狀態(tài)。

B.這片人跡手至的沼澤，除了有幾只大鳥在天空飛過，再無任何聲息。

C.他把電影中的角色演繹得部尊與裝，深受廣大觀眾的好評。

D.比賽一結(jié)束，觀眾就爭生考后地往外走，沒有擁擠堵塞，一切都秩序井然。

5.（23-24七年級上?廣西崇左?期中）下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得蔣枚軍展的。

B.南寧的中午，真是高溫難耐，朝陽廣場上都沒看到幾個人，真是人湮手至。

C.這一天,南寧圖書館門前人聲早涉，擠滿了許多前來參加簽售會的讀者。

D.學(xué)習(xí)知識要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會，不能粗枝大葉不求摹解。

6.（23-24七年級上?江西南昌?期中）下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這些人都是粗鄙武人，不通文墨，率寺覆去，也不過就是那么幾句。

B.我們作為奧運會主辦國的公民，應(yīng)當(dāng)文明觀賽事，理智看輸贏，不要看到主隊輸球就木惇朱自。

C.我們要通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得基折。

D.面對我們各種各樣的問題，老師總是和磔怩住地幫我們解答。

7.（23-24七年級上?江蘇無錫?期中）下列各句中，說法存送的一項是（）

A.”我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句用了擬物的修辭

手法。

B.在實際語言運用中，詞總是出現(xiàn)在一定的語境中，我們在閱讀時要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的

具體意義。例如"夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。""熱烈"在這里是"情緒高昂”的意思。

C.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道："一群黃蝴蝶

飛起來了！"一句中"一群黃蝴蝶”運用了借喻的修辭手法。

D."雨變得更輕，也更清了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴著你入夢"，句中加點的詞語都是方位

名詞。

8.（23-24七年級上?內(nèi)蒙古巴彥淖爾?期中）下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A."六一"兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個個打扮得蔣核軍展的。在校園里，她們成了一道道

美麗的風(fēng)景。

B.近年來發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說明到一些人草芋車的地方游玩風(fēng)險很大。

C.夜深了，我一個人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過去。

D.王明幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該溫故沖新。

9.（23-24七年級上?黑龍江雞西?期中）下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（）

A.國慶節(jié)來臨，天安門廣場披上了節(jié)日的盛裝，處處花團錦簇，笑語歡聲。

B.長白山深處森林茂密，人迦芋至。

C.在不熟悉的環(huán)境中，我們要個，山翼翼，防止安全事故的發(fā)生。

D.課堂上，同學(xué)們對老師提出的問題很感興趣，蔣軍厚展地展開了討論。

10.（23-24七年級上?廣東茂名?期中）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這個重重大山中進(jìn)行的賽事熱度超過了火熱的三伏天，引得十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們口坐朋引仔、登梯爬墻。

B.無人機組成的飛機表演編隊在遼闊的天幕下翩翩起飛，蔣枚軍展，與華燈交相輝映。

C.路邊的一株兩米多高的海棠，已開的花潔白熱烈，未開的禧蕾等光穹卮亮風(fēng)姿。

D.落實"雙減"政策，使家校社各得界所，為各方找到自己應(yīng)有的位置，為構(gòu)建良好的教育生態(tài)，提供

了一個非常好的契機。

11.（22-23七年級上?山東濟寧?期中）下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.為迎接國際孔子文化節(jié)的到來，曲阜市民將城市打扮得蔣枚軍展。

B.春天到了，曲阜九仙山路邊的槐花彌漫著口即在逼人的香氣，令人陶醉。

C.得知中國空間站問天實驗艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，同學(xué)們的民族自豪感心然麗生。

D.人們打開朋友圈，曬美食，曬美景，各種曬，忙得蓑不勝收，在不知不覺中花費了大量時間，消耗

了大量精力。

12.（22-23七年級上,福建漳州?期中）下面語句中加點的成語使用不正理的一項是（）

A.每當(dāng)我看到萬里長城，我心中的民族自豪感便池多耐生。

B.我們的新班級成立后，班主任依照能力給每個同學(xué)都安排了工作，讓大家各得再所。

C.你說話的態(tài)度老是這樣咽咱逼人，會人很不舒服，會交不到朋友的。

D.學(xué)習(xí)遇到困難時，我們要及時向老師求教，做到不恥下問。

13.（22-23七年級上?重慶?期中）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A.目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

B.這件事我在床上朝年年去地想了很多遍，但還是沒有想出其中的道理。

C.打扮得蔣核強展的男男女女悠閑愜意地漫步在華燈初上的觀音橋。

D.歷史上曾人來人往的絲綢古道，如今已經(jīng)變成人跡竿至的沙漠。

14.（23-24七年級上?山東?期中）下列說法錯誤的一項是（）

A.這已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱?中的兩處"釘”的詞性依次是動詞和名詞。

B.有些同義詞之間存在詞義輕重的差別，例如"竭力"和"努力"，有些同義詞所指范圍有差別，例如"氣

候”和"天氣天

C.五言律詩《次北固山下》和小令《天凈沙?秋思》同為思鄉(xiāng)之作，都運用了情景交融的手法，通過景

物描寫渲染悲涼的氣氛，表達(dá)的情感也都相同。

D.請別人保存自己的贈品叫惠存，請別人給自己回信叫賜復(fù)，謙稱自己的文章叫拙作。

15.（23-24七年級上?廣西貴港?期中）下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.根據(jù)每個人的實際能力安排工作，讓他們都能各取所索。

B.春天來了，浙浙沙渺的春雨似一串串的銀珠。

C.雪花好像小精靈般隨風(fēng)飄舞，望望窗外的美景，真是蓑不勝咚。

D.歷史上曾人來人往的絲綢古跡，如今已變成人跡竿至的沙漠。

16.（23-24七年級上?四川雅安,期中）下面句子中，加點詞語使用正卿的一項是（）

A.我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕，同大地分離的孤獨感泄俗畫生。

B.為了地鐵5號線早日通車，工程技術(shù)人員處心積申地克服了許多困難。

C.正如彩排時一樣，他將小人物演繹得格外出彩，讓導(dǎo)演亭出手外。

D.雅安市不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，還擁有翹翹如生、讓人流連忘返的自然風(fēng)景。

17.（23-24七年級上?遼寧鞍山?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

語文世界風(fēng)光無限。在這里，我們跟隨朱自清尋覓到春天的蹤跡，欣賞到大自然的

,聆聽了“至圣先師”孔子的,品味了中華文化。有人說，語文是一本

讀不完的微型百科全書，是一個折射人生的多彩世界。

A.不僅銀裝素裹還教訓(xùn)B.不僅花團錦簇還教誨

C.因為銀裝素裹所以教誨D.因為花團錦簇所以教訓(xùn)

18.（23-24七年級上?遼寧沈陽?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語曩恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的一氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變

為清雅，奢華可以變?yōu)榈?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)橐慌跗饡鴣?，你就會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景一！

A.高雅平靜只有美不勝收

B.高貴平靜只有不勝枚舉

C.高貴平和只要不勝枚舉

D.高雅平和只要美不勝收

19.（23-24七年級上?遼寧大連?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語曩恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

愛讀書的人，或許平凡，但不會,或許忙碌，但不會o因為書不僅可以讓我們開闊眼

界、增長知識，還能與作者和書中的人物共情，一一個人的情操。人生沒有白讀的書，每一頁都算數(shù)。愛上

閱讀，就能學(xué)會通過書去人生的答案，去發(fā)現(xiàn)生活的真善美。

A.無趣無知熏陶探尋B.無知無趣熏陶搜查

C.無趣無知陶冶搜查D.無知無趣陶冶探尋

20.（23-24七年級上?江蘇鎮(zhèn)江?期中）選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

賽會不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人

即所謂的士子，也大抵不肯趕去看。游手好閑的閑人，才跑到廟前或衙門前去看熱鬧。

A.因為所以只有B.雖然然而所以

C.雖然然而只有D.因為所以所以

21.（23-24七年級上?湖南衡陽?期中）填在下列句子中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步一了。

②小山整把濟南一了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。

③她就是那個來對我一世間真理的人。

④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠一成的小球。

A.來圍暗示攢B.近圈開啟組C.近圍啟示攢D.來圈展示

組

22.（23-24七年級上?河南南陽?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上_一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白

了，給藍(lán)天一一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，

給山們_一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

A.最妙戴著鑲上穿上B.最妙頂著鑲上穿上

C.最妙頂著配上穿上D.最妙戴著配上穿上

23.（23-24七年級上?湖北武漢?期中）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有一種說法認(rèn)為百草園是，_的兒童樂園，而三味書屋就是一個囚牢，禁錮兒童身心，因此論定作者意

在批判封建教育制度。這種說法并不一作品實際。在作者的回憶中，三味書屋里也流動著一股親切的氣氛，

功課并未一兒童的諧趣。

A.無拘無束滿足控制B.無憂無慮滿足壓制

C.無拘無束符合壓制D.無憂無慮符合控制

專題03詞語運用

1.（23-24七年級上?山東濟南?期中）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這家店雖然開在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠信，現(xiàn)在已經(jīng)人旌手至了。

B.和事先預(yù)料的一樣，老藝術(shù)家們的表演精彩絕倫，讓觀眾序?qū)徿娤Σ贰?/p>

C.濟南市實施人才政策"雙30條”，讓人才各得基所，盡展其能。

D.冬日，雪花漫天飛舞，大明湖畔的垂柳依然早核軍展。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。句中指店鋪的生意不好，使用不當(dāng)；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。與句中"和事先預(yù)料的一樣"語境不符，使用不當(dāng)；

C.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。使用正確；

D.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中形容垂柳，用錯對象；

故選C。

2.（23-24七年級上?福建龍巖?期中）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.學(xué)校操場上人聲鼎涉，熱鬧非凡。一場趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進(jìn)行。

B.我們語文老師不僅知識淵博，而且和藹可親，我對她的敬佩之情濁然則生。

C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不敢下同的精神值得大力提倡。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

【答案】C

【詳解】本題考查成語的運用。

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。操場上人很多，

所以可以用，使用正確；

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。用在這里形容對老師產(chǎn)生敬佩之情，恰當(dāng)；

C.不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。在此形容學(xué)生請教老師問題，不能用，該

成語用錯對象；

D.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。形容山水之美，使用正確；

故選Co

3.（23-24七年級上?內(nèi)蒙古通遼?期中）下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.路面剛剛結(jié)了冰，同學(xué)們走路時要小小翼翼，以免滑倒受傷。

B.面對對方咽唱逼人的指責(zé)，他終于忍無可忍，出聲為自己辯解起來了。

C.創(chuàng)意設(shè)計大賽上，評委們認(rèn)為他設(shè)計的項目很有特色，都睡再附和地表示贊同。

D.天灰蒙蒙的，不一會兒，下起了浙淅迓步的小雨。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.小心翼翼：本是嚴(yán)肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。句中形容同學(xué)在冰上小心走路的狀態(tài),

使用正確；

B.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。句中指對方的指責(zé)時氣勢凌人，使人難堪，使用正確；

C.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。句中想表明評委對他設(shè)計的項目交口稱贊，該

詞為貶義詞，所以不符合語境；

D.淅淅瀝瀝：形容下雨的聲音。在句中使用對象為小雨，使用正確；

故選C。

4.（23-24七年級上?四川綿陽?期中）下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）

A.學(xué)校打掃除期間，有的同學(xué)個爸怛事，把重活兒臟活兒累活兒留給別人，自己挑輕的。

B.對于社會上的弱勢群體，我們都不能視而不見，溟不去心，而是要用真情去溫暖他們，給予他們力

所能及的幫助。

C.報刊上使用的語言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以地傳逃。

D.當(dāng)今社會，只有不斷地解放思想，才有創(chuàng)新的空間。因而我們要儲物用年，落實好每一個步驟，這

樣才有發(fā)展的前途。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運用。

A.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同學(xué)挑揀任務(wù)，使用正確；

B.漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點也不關(guān)心。句中指對弱勢群體冷淡，使用正確；

C.以訛傳訛：把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，結(jié)果越傳越錯。句中用以警示報刊認(rèn)真推敲語言，使用

正確；

D.循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動。現(xiàn)多形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。是貶義詞，和原

文所表達(dá)的意思相反。句中是想說明如何才有發(fā)展的前途，應(yīng)使用褒義詞，所以用在此處不符語境；

故選Do

5.（23-24七年級上?湖北十堰?期中）下列選項中，加點詞語使用不正確的一項是（）

A.這明明就是兩件事，你怎么可以牽強附會地港為］談呢？

B.江蘇籍院士錢七虎榮獲2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎，作為江蘇人，我們的自豪感知癥畫生。

C.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明：學(xué)有所成的關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的勤奮和不求甚好。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.混為一談：意思是把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。正確；

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。正確；

C.不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。句中形容“學(xué)有所成的關(guān)

鍵"，意思正好相反；

D.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。正確；

故選C。

6.（23-24七年級上?江蘇鹽城?期中）下列句中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.每到雙休日，東臺體育場格外熱鬧，里里外外△聲鼎涉、人流如潮。

B.在東臺市中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地，文藝演出精彩紛呈，翹翹如生的表演展示了我校學(xué)子別樣的

風(fēng)米。

C.面對老師的批評，他嘴上沒有說不對，心里卻不以為然。

D.崔永元舉報范冰冰利用"陰陽合同"偷稅逃稅，瞬間在網(wǎng)絡(luò)上引起了打然木懣。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。句中用來描寫體育場非常熱鬧，符合語境；

B.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。句中用來描寫文藝表演，使用對象不對；

C.不以為然：不認(rèn)為是這樣的，不認(rèn)為是這么回事。句中用來形容他不贊同老師對他的批評，符合語境；

D.軒然大波：高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或風(fēng)波。也比喻強烈的反響。句中用來描寫該事件在網(wǎng)絡(luò)上反

響很大，符合語境；

故選B。

7.（23-24七年級上?江蘇無錫?期中）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.每當(dāng)夜幕降臨，許多運動愛好者都會來到健身館健身，跑步、打球、瑜伽、搏擊、健身操......這里真

是燈火通明，人事:涉。

B.與人交流時，我們不能照個逼人，要以理服人，要謙遜有禮。

C.這兩本成語詞典各得募所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明

D.杭州亞運會上，一面面五星紅旗在賽場上冉冉升起，我的民族自豪感渺黎.生。

【答案】C

【詳解】本題考查詞語運用。

A.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。本句用來形容健身館里人聲嘈雜，

使用正確；

B.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。本句用來形容與人交流時的情景，使用正確；

C.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。本句用來形容兩本詞典的

不同，對象誤用，使用不正確；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。本句用來形容"我”的民族自豪感自然而然地產(chǎn)生，使用正確；

故選Co

8.（23-24七年級上?天津東麗?期中）下列加點的成語使用有誤的一項是（）

A.我的心在理常嶙胞的胸腔里咚咚直跳。

B.我小心整翼的伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

C.小明求心費氣的跟老師說："相信我，下次我一定會奪回冠軍的。"

D.我從懸崖邊向下望，感到頭孽耳哆。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.瘦骨嶙峋：形容人或動物消瘦露骨。使用正確；

B.小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。使用正確；

C.灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。與"相信我，下次我一定會奪回冠軍的"這一"自

信”的語境不符，使用有誤；

D.頭暈?zāi)垦＃侯^暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。使用正確；

故選C。

9.（23-24七年級上?重慶?期中）下列句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.窗外的雨浙浙沙酒地下著，飄飄灑灑，帶著幾分靈動，飽含萬種情感。

B.人人都在為這個消息而歡呼，他的沉默實在反常，讓人不求卷解。

C.王老師總是如此溫柔，她咽唱逼人的安慰，陽光般溫暖著我。

D.夜色襲來，熱鬧的小城萬籟俱寂，青石街人跡竿至，似一條波平如鏡的河流。

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運用。

A.淅淅瀝瀝：一般指小雨落下的聲音。用在此處形容“窗外的雨"符合句意，成語使用正確；

B.不求甚解：原指讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋；后指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理

解。此處想表示他反常的行為讓人難以理解，和"不求甚解"不是一個意思，不符合語境，成語使用錯誤；

C.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。前面說王老師是溫柔的,

并且使用對象是她的安慰，用在此處與語境不符，成語使用錯誤；

D.人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來過。與前面的"熱鬧"相矛盾，小鎮(zhèn)并不是荒涼

偏僻的地方，成語使用錯誤；

故選Ao

10.（23-24七年級上?山東濟南?期中）下列句中加點成語使用愴當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新學(xué)期，眾多芋芋學(xué)于帶著希冀，載著夢想，開啟全新的學(xué)習(xí)生活。

B.在文化藝術(shù)節(jié)上，少男少女們打扮得花核裝展，個個神采奕奕。

C.大國重器"千眼天珠"正式建成，聲勢口即步逼人，媒體爭相報道。

D.高新區(qū)通過多元手段讓人才各得不折，迸發(fā)出創(chuàng)新活力，盡展其長。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運用。

A.莘莘學(xué)子：意思是指眾多的學(xué)生。與前面的“眾多"語義重復(fù)，使用不當(dāng)；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中形容少男少女，使用不當(dāng)；

C.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。本局用來形容大國重器

"千眼天珠”正式建成的聲勢，使用不當(dāng)；

D.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓谩Ｊ褂谜_；

故選D。

11.（23-24七年級上?湖北黃岡?期中）下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們一家要去春游，爸爸媽媽和我都用心打扮了一下，花校裝展的，真是好看。

B.科技人員廢寢忘食、處。積虐地實驗、攻關(guān)，經(jīng)過兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站

建成了。

C.看完電視劇《覺醒年代》，我對革命先驅(qū)陳獨秀、李大釗等人的敬佩裁券不同。

D.春天，公園里百花齊放，峰蝶紛飛，真是美不勝收。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運用。

A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。本句用來形容爸爸和我（可能為男性）打扮

得精心，對象誤用，使用不恰當(dāng)；

B.處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。本句用來形容科技人員實驗、攻關(guān)，感情色彩不符，使用

不恰當(dāng)；

C.截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。本句用來形容我對革命先驅(qū)的敬佩，不符合語境，使用不恰當(dāng)；

D.美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。本句用來形容公園里的美景，使用恰當(dāng)；

故選D。

12.（23-24七年級上?重慶江津?期中）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.抖墩精神、煥發(fā)斗志，頑強拼搏、不懈奮斗，每個人都能成就屬于自己的出彩人生。

B.親愛的同桌，許久未見，三年同窗期間，幸得在下的關(guān)心與幫助，這份情誼我一直銘記于心。

C.區(qū)政府正通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能，各得基所。

D.通過學(xué)校組織的閱讀分享活動，我懂得了：讀書如果草草而過，不求基解，那到用時，也不過是紙

上談兵。

【答案】B

【詳解】本題考查詞語。

A.抖擻：指振動，引申為振作，形容精神振奮，飽滿。此處用來指要振作起精神，不斷的拼搏努力，為自己

的人生奮斗，使用恰當(dāng)；

B.在下：謙詞，稱自己。根據(jù)"親愛的同桌”可知，此處應(yīng)該是感謝同桌的幫助，而不是"自己"，使用不恰當(dāng)；

C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧４颂幱脕碇竸趧诱邆兌加?/p>

了適合自己的工作崗位，使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)

真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。此處用來形容讀書不能淺嘗輒止，要深入了解書中的

知識，使用恰當(dāng)；

故選Bo

13.（23-24七年級上?新疆喀什?期中）下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.今天，老師表揚了張露露同學(xué)，說她很有主見，從不自年豐賬。

B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得基所。

C.聽到這一消息，大家都春學(xué)里夕卜。

D.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人事鼎涉。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.自作主張：沒有經(jīng)過上級或有關(guān)方面同意就擅自處置。不能形容張露露同學(xué)很有主見，望文生義，使用有

誤；

B.各得其所：原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用正確；

C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；

D.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。使用正確；

故選Ao

14.（23-24七年級上?廣東廣州?期中）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）

A.夏日雨后的張掖丹霞，色彩更加濃郁，猶如色彩斑斕的童話世界，讓人嘆為那止。

B.廣州恒大足球隊于4月14日晚在上海灘被申花以2:2逼平，四連勝之勢星然頂」上。

C.李敖一直以來都備受爭議，有人認(rèn)為他是耳登二叨的偏執(zhí)狂，也有人認(rèn)為他是敢說敢做的大英雄。

D.在這次表演中，訓(xùn)練師和大象配合得天衣無縫，給觀眾帶來了一場精彩的演出。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。本句用來形容張掖丹霞景色之美麗，使用正確；

B.戛然而止：形容聲音突然終止。本句用來形容某足球隊遭遇失敗，對象誤用，使用錯誤；

C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。本句用來形容有些人對李敖的看法，使用正

確；

D.天衣無縫：天上神仙的衣服沒有縫兒。比喻事物完善周密；找不出什么毛病。本句用來形容訓(xùn)練師和大象

在表演中配合得周密默契，使用正確；

故選B。

15.（23-24七年級上?遼寧沈陽?期中）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

生命，是來自上天的饋贈。在父母的期盼中，我們呱呱墜地。在生命的旅程中，

我們會遭逢坎坷或失敗，但同時，我們收獲更多的卻是怡悅與成功。,我們應(yīng)該善待自己只有一

次的生命，要以自信、樂觀、積極的人生態(tài)度來這厚重的禮物。

A.望穿秋水盡管因為珍愛

B.望眼欲穿盡管因此珍愛

C.望穿秋水不管因此熱愛

D.望眼欲穿不管因為熱愛

【答案】B

【詳解】本題考查詞語運用。

一空，望穿秋水：意思是眼睛都望穿了，形容對遠(yuǎn)地親友的殷切盼望；望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容

盼望、想念的迫切。句中形容父母對我們迫切的想念，用"望眼欲穿"恰當(dāng)；

二空，盡管：表示不必考慮別的，放心去做；不管：指的是不顧，不考慮。句中形容我們雖然會遭遇坎坷

失敗，且與后文“但"連用，用"盡管"恰當(dāng)；

三空，因為：表示原因，常與"所以"連用；因此：因為這個，表示因果關(guān)系。"我們應(yīng)該善待自己只有一次

的生命”是歸納總結(jié)，故用"因此"銜接；

四空，珍愛：珍視愛惜，珍惜喜愛。熱愛：熱烈地愛。句中與"禮物"搭配，用"珍愛"恰當(dāng)；

故選B。

16.（23-24七年級上,山東濟寧?期中）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“不，我不去！"，我狠命地著這兩條可恨的腿。（《秋天的懷念》）

②部分同學(xué)字詞的積累，以為這是小兒科，結(jié)果吃了大虧。

③老藝人手法高超，不到一會兒的就捏出了一個活靈活現(xiàn)的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽視工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽視功夫

【答案】B

【詳解】本題考查詞語辨析。

第①空：敲打：敲擊；擊打；捶打：用棍棒或拳敲打。比較而言，"捶打''感情色彩更深，這里形容史鐵生

對自己殘廢的腿的痛恨，故用"捶打"；

第②空：忽略：指疏忽，不在意；忽視：疏忽；不重視。這里形容學(xué)生對字詞積累不重視，故用"忽視"；

第③空：“工夫"表示時間，"功夫”不表示時間，指人的本領(lǐng)。這里形容時間短，故用“工夫"。

故選Bo

17.（23-24七年級上?遼寧沈陽?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）經(jīng)過大家的幫助，性格的他漸漸變得熱情起來。

（2）老王因和小李意見,所以心里對小王有些看法。

（3）你考慮得比較,我覺得還是按你的想法來干吧！

A.靦腆分別深沉B.害羞分別深遠(yuǎn)

C.靦腆分歧深遠(yuǎn)D.害羞分歧深沉

【答案】C

【詳解】本題考查詞義辨析。

靦腆：因羞澀或膽怯而神色不自然的樣子。害羞：因膽小、怯生或怕受人嗤笑而心中不安。寫性格用“靦腆”;

分別：離別。分歧：不一致；有差異。寫意見用“分歧"；

深沉：低沉。深遠(yuǎn)：影響、意義等深刻而長遠(yuǎn)。寫考慮用“深遠(yuǎn)”；

故選C。

18.（23-24七年級上?湖北武漢?期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒一一面大的竹篩來，下面一些枇谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一著，看

鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一一，便罩住了。

A.支起撒牽拉

B.架起放拉牽

C.支起撒拉牽

D.架起放牽拉

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。

選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重

點角度來辨析。本題熟悉原文就可以輕松作答。

竹篩是用短棒"支起"的，因此第一空填"支〃；枇谷是撒在地面，所以第二空填"撒"；長繩要系到短棒上，人

要牽著繩子，到時一拉，就能罩住鳥雀，分別填"牽""罩注意結(jié)合捕鳥的步驟，選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~。

故選Ao

19.（23-24七年級上?四川成都?期中）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.盜竊團伙想到了一個呵全茶蓑的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B.挑著花籃燈的小姑娘們，打扮得荏犢招展。

C.來到這里，一種強烈的民族自豪感他然畫生。

D.醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗，精命求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.兩全其美：做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好。該成語褒貶誤用；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確;

故選A。

20.（23-24七年級上?天津薊州?期中）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時覺得不重要的東西，拋擲時毫不;等到時光逐漸流去，失

去的東西在流光中卻不停地,在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于

,光陰卻已永不回頭。

A.憐惜閃爍蘇醒B.憐惜閃動醒悟

C.惋惜閃爍醒悟D.惋惜閃動蘇醒

【答案】C

【詳解】本題考查詞義辨析。

惋惜：表示對某事感到同情、可惜。

憐惜：同情愛惜。

第一個空，此句想表達(dá)人們在拋擲認(rèn)為并不重要的東西時并不覺得可惜，既然覺得不重要，自然也不會有

愛，故"惋惜”最為恰當(dāng)。

閃爍：物體忽隱忽現(xiàn)，變動不定，顯露，現(xiàn)出。

閃動：不穩(wěn)定地抖動。

第二個空，此句想表達(dá)失去的東西在回憶中不停地出現(xiàn)，而不是物體的抖動，故"閃爍"最為恰當(dāng)。

醒悟：在意識上由模糊而轉(zhuǎn)向清楚，由錯誤而轉(zhuǎn)向正確。

蘇醒：從長時間的沉睡中醒過來。

第三個空，此句想表達(dá)人們經(jīng)過長時間后終于明白了當(dāng)初自己認(rèn)為不重要的東西的意義和價值，在意識上

有了清楚的認(rèn)識，故"醒悟"最為恰當(dāng)。

故選C。

優(yōu)選提升題

1.（23-24七年級上?湖南長沙?期中）【詞語擂臺】下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）

A.人們打開朋友圈，曬美食、曬美景，各種曬，忙得美不勝收，在不知不覺中花費了大量時間，消耗

了大量精力。

B.如果我們失去了誠信，人與人之間就會保持距離，個小翼翼地交往、躲避傷害。

C.北海的菊花開了，史鐵生答應(yīng)坐輪椅去看看，母親印審里外，還絮絮叨叨起來。

D.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，瀏陽河邊人承鼎涉。

【答案】A

【詳解】本題考查成語與熟語運用。

A.美不勝收：形容美好的事物、景色非常多，人們一時間領(lǐng)略、欣賞不過來。句中用來形容人們的繁忙，

使用對象錯誤；

B.小心翼翼：現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。句中形容人們交往，符合語境，使用正確；

C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。句中用來形容母親高興的心情，符合語境，使用正確；

D.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。選項中形容“瀏陽河邊"的"吶喊助威"，符合

語境，使用正確；

故選A。

2.（23-24七年級上?河北石家莊?期中）下列各句加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我的父親勤學(xué)好問，遇到難題總是不求爸解，非搞清楚不可。

B.花園里，一枝枝牡丹像一個個蔣枚軍展的姑娘。

C.老師鞅米覆去講了好幾遍，他還是沒有聽懂。

D.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實在是美不勝咚。

【答案】A

【詳解】此題考查成語運用。

A.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。這里是說父親勤學(xué)好問，遇到難題總是要追根究底，與語意不

符；

B.花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮。這里用了擬人的修辭手法，寫牡丹很漂亮，與語意相符；

C.翻來覆去：形容睡不著覺；也形容事情多次反復(fù)。這里是說老師多次反復(fù)地講，與語意相符；

D.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過來。這里是說桂林的山水美的地方很多，欣賞不過來。與語意相符。

故選A?

3.（23-24七年級上?山東濟南?期中）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.開學(xué)那天，男女同學(xué)打扮得蔣枚舉展，意氣風(fēng)發(fā)，靈動的青春在校園里飛揚。

B.深秋的紅葉谷，萬山紅遍，層林盡染，宛如一幅油畫，美不勝收。

C.杭州亞運會跳水比賽結(jié)束后，觀眾爭去學(xué)后地往外走，沒有堵塞擁堵，一切都秩序井然。

D.這道題在老師指導(dǎo)后，我忽然優(yōu)然大借。

【答案】B

【詳解】本題考查成語的正確使用。

A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中形容男女同學(xué)的打扮，不恰當(dāng)；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。釋義形容美好的事物非常多，無法一一收納。句中形容深秋

的紅葉谷景色美好，恰當(dāng)；

C.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。句中形容觀眾的有序離場，不恰當(dāng)；

D.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。這與"忽然”語意重復(fù)，是病句，使用不恰當(dāng)。

故選B。

4.（23-24七年級上?遼寧鞍山?期中）下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.假期過后，大家早早返回崗位，精神抖墩地進(jìn)入工作狀態(tài)。

B.這片人跡罕至的沼澤，除了有幾只大鳥在天空飛過，再無任何聲息。

C.他把電影中的角色演繹得部演盡蒙，深受廣大觀眾的好評。

D.比賽一結(jié)束，觀眾就爭去穹后地往外走，沒有擁擠堵塞，一切都秩序井然。

【答案】D

【詳解】本題考查成語的使用。

A.精神抖擻：形容精神振奮。此處形容工作狀態(tài)飽滿，使用正確；

B.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。此處形容這片沼澤很少有人來，使用正確；

C.淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。此處形容他把電影中的角色表演的非常

到位，使用正確；

D.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。也含有在公共場合不守秩序。此處形容觀眾，與"沒有擁擠堵塞，一切都

秩序井然"矛盾，使用不當(dāng)；

故選D。

5.（23-24七年級上?廣西崇左?期中）下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花校招展的。

B.南寧的中午，真是高溫難耐，朝陽廣場上都沒看到幾個人，真是人草芋至。

C.這一天，南寧圖書館門前人再鼎涉，擠滿了許多前來參加簽售會的讀者。

D.學(xué)習(xí)知識要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會，不能粗枝大葉不求甚解。

【答案】B

【詳解】本題考查成語的運用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。使用正確；

B.人跡罕至：很少有人到的地方，指荒涼偏僻的地方。不能形容朝陽廣場因炎熱而人少，使用有誤；

C.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。使用正確；

D.不求甚解：原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)

真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。使用正確；

故選Bo

6.（23-24七年級上?江西南昌,期中）下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這些人都是粗鄙武人，不通文墨，wm,也不過就是那么幾句。

B.我們作為奧運會主辦國的公民，應(yīng)當(dāng)文明觀賽事，理智看輸贏，不要看到主隊輸球就木惇朱自。

C.我們要通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能、省得甚折。

D.面對我們各種各樣的問題，老師總是那顏饞住地幫我們解答。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.翻來覆去：（翻：翻轉(zhuǎn)；覆：轉(zhuǎn)回。）躺在床上來回翻轉(zhuǎn)身體。形容睡不著覺；也形容事情多次反復(fù)。使用

正確；

B.大驚失色：（失色：變了臉色）指大為震驚，以至于臉色都變了。形容非常驚恐。不符合"看到主隊輸球"

的語境；

C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｊ褂谜_；

D.和顏悅色：和藹喜悅的神色；和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切。使用正確；

故選Bo

7.（23-24七年級上?江蘇無錫?期中）下列各句中，說法有誤的一項是（）

A.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒"一句用了擬物的修辭

手法。

B.在實際語言運用中，詞總是出現(xiàn)在一定的語境中，我們在閱讀時要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的

具體意義。例如"夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。""熱烈"在這里是"情緒高昂”的意思。

C.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶

飛起來了！"一句中"一群黃蝴蝶”運用了借喻的修辭手法。

D."雨變得更輕，也更清了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴著你入夢"，句中加點的詞語都是方位

名詞。

【答案】B

【詳解】本題考查修辭手法、詞性及重點詞句的賞析。

B.這里的“熱烈"一詞在語境中可以理解為“強烈”"熱情四溢"；

故選Bo

8.（23-24七年級上?內(nèi)蒙古巴彥淖爾?期中）下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A."六一"兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個個打扮得花校招展的。在校園里，她們成了一道道

美麗的風(fēng)景。

B.近年來發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說明到一些人草竽至的地方游玩風(fēng)險很大。

C.夜深了，我一個人漫步在寂靜的街頭，在人事鼎涉中回憶過去。

D.王明幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該遢政沖斷。

【答案】C

【詳解】本題考查成語的運用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。在句中形容表演舞蹈的姑娘們打扮十分美麗，使用無誤；

B.人跡罕至：指荒涼偏僻的地方。句中意在表明去荒涼偏僻的地方游玩風(fēng)險大，使用正確；

C.人聲鼎沸：指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。與前文"寂靜的街頭”語義矛盾，使用有誤；

D.溫故知新：指溫習(xí)學(xué)過的知識，從而得到新的理解和心得。在句中指老師教導(dǎo)學(xué)生要時常復(fù)習(xí)，使用正確；

故選Co

9.（23-24七年級上?黑龍江雞西?期中）下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（）

A.國慶節(jié)來臨，天安門廣場披上了節(jié)日的盛裝，處處蔣團隼簇，笑語歡聲。

B.長白山深處森林茂密，△座手至。

C.在不熟悉的環(huán)境中，我們要小心因黑，防止安全事故的發(fā)生。

D.課堂上，同學(xué)們對老師提出的問題很感興趣，茶核早展地展開了討論。

【答案】D

【詳解】本題考查成語。

A.花團錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起，形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象；這里形容“國慶盛典"，使用正確;

B.人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來過。這里形容“長白山茂密"，使用正確；

C.小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意；根據(jù)語境可知，

使用正確；

D.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。這里指"同學(xué)們展開