中南民族大學(xué)《教育心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
中南民族大學(xué)《教育心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
中南民族大學(xué)《教育心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
中南民族大學(xué)《教育心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
中南民族大學(xué)《教育心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁中南民族大學(xué)

《教育心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、教育評價(jià)中的絕對評價(jià)是將評價(jià)對象與既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,以下哪種評價(jià)方式屬于絕對評價(jià)?()A.等級評價(jià)B.分?jǐn)?shù)評價(jià)C.達(dá)標(biāo)評價(jià)D.評語評價(jià)2、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中,以下哪種做法不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?()A.鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和想法B.對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評和懲罰C.提供開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和問題情境D.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)3、隨著在線教育的發(fā)展,大學(xué)教學(xué)模式發(fā)生了變化。以下關(guān)于在線教育與傳統(tǒng)課堂教育的比較,哪項(xiàng)說法是不準(zhǔn)確的?()A.在線教育更便于學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.傳統(tǒng)課堂教育更有利于師生之間的面對面交流C.在線教育能提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源D.傳統(tǒng)課堂教育的教學(xué)效果一定優(yōu)于在線教育4、在教育研究中,樣本的代表性對于研究結(jié)果的可靠性至關(guān)重要。如果要研究某地區(qū)高中生的學(xué)習(xí)壓力狀況,以下哪種抽樣方法能夠保證樣本的代表性?()A.簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣5、在學(xué)前教育中,游戲是幼兒的主要活動(dòng)形式。以下哪種游戲類型更有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力?()A.獨(dú)自游戲B.平行游戲C.合作游戲D.象征性游戲6、在教育研究中,研究假設(shè)的提出需要基于一定的依據(jù)。以下哪種依據(jù)對于提出研究假設(shè)最為重要?()A.前人的研究成果B.個(gè)人的主觀推測C.教育實(shí)踐中的問題D.教育政策的要求7、在高等教育中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來越受到重視。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)在于?()A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神B.教授創(chuàng)業(yè)的具體步驟和方法C.提供創(chuàng)業(yè)資金和場地支持D.幫助學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目8、在大學(xué)的課堂教學(xué)中,教師采用多種教學(xué)方法。以下哪種教學(xué)方法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?()A.單一的講授法B.播放視頻資料C.小組討論和互動(dòng)D.讓學(xué)生自學(xué)9、在教育技術(shù)學(xué)中,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。以下哪個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)原則強(qiáng)調(diào)要根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)教學(xué)?()A.系統(tǒng)性原則B.程序性原則C.可行性原則D.以學(xué)為中心原則10、在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,如何建立良好的人際關(guān)系對學(xué)生的成長至關(guān)重要。以下哪種方式不利于建立良好的人際關(guān)系?()A.學(xué)會(huì)傾聽和理解他人B.自私自利,只考慮自己的利益C.尊重他人的差異和個(gè)性D.積極參與集體活動(dòng)11、在教育教學(xué)中,教師的期望會(huì)對學(xué)生的表現(xiàn)產(chǎn)生影響,這種現(xiàn)象被稱為?()A.羅森塔爾效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)12、在教育技術(shù)的應(yīng)用中,移動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)方式。以下哪種移動(dòng)學(xué)習(xí)資源最適合學(xué)生在碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?()A.長篇電子書籍B.在線課程視頻C.學(xué)習(xí)類APP中的知識(shí)點(diǎn)卡片D.教育游戲13、在課程與教學(xué)論領(lǐng)域,關(guān)于課程設(shè)計(jì)的模式,有一種強(qiáng)調(diào)以社會(huì)問題為中心來組織課程內(nèi)容。以下哪種課程設(shè)計(jì)模式符合這一特點(diǎn)?()A.學(xué)科中心課程設(shè)計(jì)模式B.學(xué)習(xí)者中心課程設(shè)計(jì)模式C.社會(huì)中心課程設(shè)計(jì)模式D.問題中心課程設(shè)計(jì)模式14、在學(xué)校藝術(shù)教育中,音樂教育對于學(xué)生的情感發(fā)展和審美素養(yǎng)提升具有重要作用。以下哪種音樂教學(xué)方法更能培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力?()A.欣賞教學(xué)法B.演唱教學(xué)法C.創(chuàng)作教學(xué)法D.律動(dòng)教學(xué)法15、在教育心理學(xué)中,記憶是一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。以下哪種記憶方法最有助于學(xué)生長期保持知識(shí)?()A.機(jī)械記憶B.意義記憶C.集中記憶D.分散記憶16、在教育教學(xué)中,教師的教學(xué)風(fēng)格會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。以下哪種教學(xué)風(fēng)格更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?()A.嚴(yán)謹(jǐn)型B.幽默型C.權(quán)威型D.放任型17、在學(xué)校教育中,校園文化對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。以下哪種校園文化活動(dòng)最有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神?()A.文藝匯演B.知識(shí)競賽C.運(yùn)動(dòng)會(huì)D.科技節(jié)18、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育與經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)系。以下哪種教育投入更能帶來長期的經(jīng)濟(jì)效益?()A.改善學(xué)校硬件設(shè)施B.提高教師工資待遇C.開展職業(yè)教育培訓(xùn)D.增加科研經(jīng)費(fèi)19、隨著全球化的發(fā)展,國際教育交流日益頻繁。以下關(guān)于國際教育交流的作用,哪一項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的?()A.促進(jìn)教育理念的創(chuàng)新B.導(dǎo)致文化沖突和教育失衡C.提升教育質(zhì)量D.推動(dòng)教育國際化進(jìn)程20、教育技術(shù)的發(fā)展為遠(yuǎn)程教育提供了有力支持。以下哪種遠(yuǎn)程教育模式更強(qiáng)調(diào)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)?()A.廣播電視教育B.網(wǎng)絡(luò)教育C.函授教育D.自學(xué)考試二、簡答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)教育中的跨學(xué)科學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。請?jiān)敿?xì)論述跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義,分析跨學(xué)科學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)原則和實(shí)施策略,探討如何在課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐中推動(dòng)跨學(xué)科學(xué)習(xí),打破學(xué)科壁壘,培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決復(fù)雜問題的能力。2、(本題5分)在教育技術(shù)學(xué)中,研究在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,分析其對傳統(tǒng)教育模式的沖擊和影響,以及如何優(yōu)化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能和服務(wù),提高學(xué)習(xí)效果。3、(本題5分)教育中的融合教育倡導(dǎo)將特殊需要學(xué)生納入普通教育環(huán)境中。請深入闡述融合教育的理念和原則,分析融合教育實(shí)施的條件和策略,探討如何在普通學(xué)校中為特殊需要學(xué)生提供支持和服務(wù),促進(jìn)教育公平和全納教育的發(fā)展。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)為小學(xué)英語課程中“英語歌曲演唱”主題設(shè)計(jì)教學(xué)方案,通過唱歌提高學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力。2、(本題5分)為大學(xué)法學(xué)專業(yè)的二年級學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于刑法學(xué)的教學(xué)方案,包括犯罪構(gòu)成、刑罰種類、刑法原則等,通過案例討論和模擬法庭等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的法律實(shí)務(wù)能力,教學(xué)時(shí)長為一學(xué)期。3、(本題5分)以高中政治必修一“經(jīng)濟(jì)生活”中的“消費(fèi)及其類型”為內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,結(jié)合生活實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生理解消費(fèi)的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。4、(本題5分)為初中歷史《五四運(yùn)動(dòng)》一課設(shè)計(jì)教學(xué),突出五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和精神內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。5、(本題5分)為小學(xué)語文五年級下冊“綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國”設(shè)計(jì)教學(xué)方案,通過漢字文化展示、字謎游戲等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣,提高語文綜合素養(yǎng)。四、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)教育中的個(gè)性化教學(xué)旨在滿足學(xué)生的個(gè)體差異和特殊需求。請?jiān)敿?xì)論述個(gè)性化教學(xué)的理論依據(jù)、實(shí)施原則和方法

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