重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院《信息檢索與利用》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院《信息檢索與利用》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
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站名:站名:年級(jí)專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者,成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè),共1頁(yè)重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院《信息檢索與利用》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、圖書(shū)館的RFID技術(shù)應(yīng)用能夠提高管理效率。以下哪個(gè)RFID技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景最能節(jié)省人力成本?()A.自助借還書(shū)B(niǎo).圖書(shū)盤點(diǎn)C.書(shū)架定位D.門禁管理2、圖書(shū)館的用戶行為分析有助于優(yōu)化服務(wù)和資源配置。關(guān)于用戶行為分析的方法,以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的?()A.收集用戶的借閱記錄和檢索數(shù)據(jù)B.分析用戶在圖書(shū)館的停留時(shí)間和活動(dòng)軌跡C.用戶行為分析只針對(duì)個(gè)體用戶,不考慮群體行為D.運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)用戶行為模式3、對(duì)于圖書(shū)館的參考咨詢服務(wù),以下哪種咨詢方式在解答專業(yè)性問(wèn)題時(shí)更具優(yōu)勢(shì):()A.面對(duì)面咨詢B.電話咨詢C.郵件咨詢D.在線實(shí)時(shí)咨詢4、圖書(shū)館的信息服務(wù)需要滿足個(gè)性化需求。以下哪種情況更需要提供個(gè)性化的信息服務(wù)?()A.科研人員的課題研究B.學(xué)生的課程作業(yè)C.普通讀者的休閑閱讀D.以上都需要5、在圖書(shū)館的用戶培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中,以下哪個(gè)原則更能保證課程的針對(duì)性和實(shí)用性:()A.以用戶為中心B.理論與實(shí)踐結(jié)合C.循序漸進(jìn)D.及時(shí)更新6、圖書(shū)館的空間布局需要考慮讀者的使用需求。以下哪種布局方式更有利于讀者進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和討論?()A.開(kāi)放式閱覽區(qū)B.獨(dú)立的學(xué)習(xí)包間C.設(shè)有桌椅的走廊區(qū)域D.專門的討論室7、在圖書(shū)館的信息資源整合中,以下哪種整合方式更能實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)和跨庫(kù)的資源檢索與利用:()A.元數(shù)據(jù)整合B.內(nèi)容整合C.系統(tǒng)整合D.服務(wù)整合8、在圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐中,以下哪種創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)更需要引起重視和加以防范?()A.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)B.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)C.法律風(fēng)險(xiǎn)D.以上風(fēng)險(xiǎn)同等重要9、在圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新方面,以下哪種舉措更能適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代讀者的需求變化?()A.推出移動(dòng)圖書(shū)館應(yīng)用B.增加實(shí)體館藏?cái)?shù)量C.裝修館舍D.招聘更多館員10、對(duì)于圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)效果評(píng)估,以下哪種評(píng)估方法更能客觀、全面地反映活動(dòng)的實(shí)際成效?()A.定量分析參與人數(shù)和借閱量的變化B.定性分析讀者的反饋和意見(jiàn)C.結(jié)合定量和定性分析D.以上方法效果相同11、圖書(shū)館在進(jìn)行用戶培訓(xùn)時(shí),為了滿足不同層次用戶的需求,以下哪種培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置更具合理性?()A.基礎(chǔ)操作培訓(xùn)、高級(jí)技巧培訓(xùn)、專題培訓(xùn)B.理論知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)踐案例培訓(xùn)、互動(dòng)討論培訓(xùn)C.通用技能培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、個(gè)性化培訓(xùn)D.以上內(nèi)容設(shè)置效果相同12、圖書(shū)館的閱讀療法服務(wù)有助于改善用戶的心理健康。關(guān)于閱讀療法的應(yīng)用,以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?()A.為用戶推薦有針對(duì)性的書(shū)籍B.組織閱讀治療小組和討論活動(dòng)C.閱讀療法只適用于心理疾病患者,正常人不需要D.評(píng)估閱讀療法的效果和改進(jìn)服務(wù)13、圖書(shū)館的參考咨詢服務(wù)需要具備專業(yè)性和及時(shí)性。當(dāng)用戶提出一個(gè)復(fù)雜的研究問(wèn)題時(shí),以下哪種參考咨詢服務(wù)方式最為有效?()A.即時(shí)在線回答B(yǎng).提供相關(guān)的文獻(xiàn)資料讓用戶自行查找C.約定時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面深入交流D.轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)機(jī)構(gòu)14、在數(shù)字化時(shí)代,圖書(shū)館為了滿足用戶多樣化的信息需求,以下哪種服務(wù)模式的創(chuàng)新更能提升用戶體驗(yàn)和滿意度?()A.個(gè)性化信息推送服務(wù)B.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)閱讀體驗(yàn)服務(wù)C.基于大數(shù)據(jù)的智能檢索服務(wù)D.以上皆是15、圖書(shū)館的個(gè)性化服務(wù)需要了解用戶的深層次需求。以下哪種方法最能深入挖掘用戶的潛在需求?()A.問(wèn)卷調(diào)查B.用戶訪談C.數(shù)據(jù)分析D.觀察用戶行為二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)闡述圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)時(shí),應(yīng)如何針對(duì)不同年齡段和閱讀偏好的讀者制定個(gè)性化的方案?2、(本題5分)闡述圖書(shū)館如何加強(qiáng)與文化機(jī)構(gòu)、博物館、檔案館等的合作,實(shí)現(xiàn)資源的共建共享和協(xié)同發(fā)展?3、(本題5分)說(shuō)明圖書(shū)館如何加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放獲取資源的整合與利用,為用戶提供更廣泛、更便捷的信息獲取渠道?4、(本題5分)隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,圖書(shū)館如何應(yīng)用其實(shí)現(xiàn)智能化的管理和服務(wù)?三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)圖書(shū)館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是體現(xiàn)圖書(shū)館特色和優(yōu)勢(shì)的重要方面。試論述特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的規(guī)劃、內(nèi)容組織以及推廣和維護(hù)策略。2、(本題5分)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)分析可以為決策提供有力支持。探討圖書(shū)館如何收集、分析和利用數(shù)據(jù),以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)和科學(xué)管理。3、(本題5分)學(xué)術(shù)圖書(shū)館在支持科研創(chuàng)新方面具有重要職責(zé)。論述學(xué)術(shù)圖書(shū)館如何通過(guò)信息服務(wù)、資源建設(shè)等方面為科研人員提供有力支持。4、(本題5分)圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)估是衡量創(chuàng)新效果的重要手段。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述服務(wù)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)估的指標(biāo)體系和評(píng)估方法。5、(本題5分)圖書(shū)館的資源采購(gòu)需要綜合考慮多種因素,如用戶需求、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、資源質(zhì)量等。請(qǐng)全面論述圖書(shū)館資源采購(gòu)的決策過(guò)程和影響因素。四、操作題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)假設(shè)你負(fù)責(zé)圖書(shū)館的志愿者管理工作,需要制定志愿者招募、培訓(xùn)和考核方案。請(qǐng)明確招募的條件、培訓(xùn)的內(nèi)容和方式、考核的標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。2、(本題10分)大學(xué)圖書(shū)館要舉辦一次圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。請(qǐng)你詳細(xì)描述競(jìng)賽的策劃和組織過(guò)程,包括確定競(jìng)賽題目、競(jìng)賽規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、宣傳推廣等,并實(shí)際進(jìn)行操作。3、(本題10分)圖書(shū)館的檢索系統(tǒng)出現(xiàn)搜索結(jié)果不準(zhǔn)確的問(wèn)題,影響讀者查

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