訂票系統(tǒng)access課程設(shè)計(jì)

訂票系統(tǒng)access課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解數(shù)據(jù)庫的基本概念，掌握Access訂票系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；

2.學(xué)會使用Access創(chuàng)建表格、查詢、表單和報(bào)表；

3.掌握在Access中運(yùn)用邏輯和數(shù)學(xué)運(yùn)算符進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和排序。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并建立一個(gè)小型的訂票系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫；

2.熟練運(yùn)用Access的各種功能，如：表格設(shè)計(jì)、查詢編寫、表單布局和報(bào)表生成；

3.通過實(shí)踐，掌握解決實(shí)際問題的方法，如：分析需求、設(shè)計(jì)解決方案、實(shí)現(xiàn)功能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)其解決實(shí)際問題的自信心；

2.激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，使其認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代生活中的重要性；

3.引導(dǎo)學(xué)生遵循道德規(guī)范，保護(hù)用戶數(shù)據(jù)安全，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

本課程針對高年級學(xué)生，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的數(shù)據(jù)庫操作能力和解決實(shí)際問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)和開發(fā)小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)要求強(qiáng)調(diào)操作實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的達(dá)成。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識：介紹數(shù)據(jù)庫的概念、作用、類型，以及關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本原理；

相關(guān)教材章節(jié)：第一章數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

2.Access入門：講解Access的界面、功能、數(shù)據(jù)庫對象類型；

相關(guān)教材章節(jié)：第二章Access概述

3.表格設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建表格、設(shè)置字段屬性、建立關(guān)系；

相關(guān)教材章節(jié)：第三章表格設(shè)計(jì)

4.查詢：介紹查詢的類型、建立查詢的方法、應(yīng)用邏輯和數(shù)學(xué)運(yùn)算符進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和排序；

相關(guān)教材章節(jié)：第四章查詢

5.表單設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)創(chuàng)建表單、布局控件、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入和編輯；

相關(guān)教材章節(jié)：第五章表單設(shè)計(jì)

6.報(bào)表制作：掌握制作報(bào)表的基本方法、報(bào)表類型和樣式設(shè)置；

相關(guān)教材章節(jié)：第六章報(bào)表

7.實(shí)踐項(xiàng)目：訂票系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)，涵蓋以上所學(xué)內(nèi)容；

相關(guān)教材章節(jié)：綜合實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共安排12個(gè)課時(shí)，按照以下順序逐步推進(jìn)：

1-2課時(shí)：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識及Access入門

3-4課時(shí)：表格設(shè)計(jì)

5-6課時(shí)：查詢

7-8課時(shí)：表單設(shè)計(jì)

9-10課時(shí)：報(bào)表制作

11-12課時(shí)：實(shí)踐項(xiàng)目

教學(xué)內(nèi)容遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握Access訂票系統(tǒng)開發(fā)所需的知識和技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師以講解、演示等方式，系統(tǒng)地傳授Access訂票系統(tǒng)的基本概念、原理和操作方法。通過講授法，學(xué)生可以快速掌握理論知識，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵發(fā)表不同觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。討論法有助于提高學(xué)生的思維能力和解決問題的方法。

相關(guān)教材章節(jié)：表格設(shè)計(jì)、查詢、表單設(shè)計(jì)、報(bào)表制作

3.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解Access訂票系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的需求和解決方案。案例分析法則有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：綜合實(shí)踐

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行Access訂票系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握所學(xué)知識，提高動手能力。實(shí)驗(yàn)法是本課程的核心教學(xué)方法，涵蓋整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

相關(guān)教材章節(jié)：表格設(shè)計(jì)、查詢、表單設(shè)計(jì)、報(bào)表制作、綜合實(shí)踐

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法與討論法相結(jié)合：在理論知識講解過程中，穿插小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中加深對知識點(diǎn)的理解。

2.案例分析法與實(shí)踐操作相結(jié)合：在講解案例時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中親自實(shí)踐。

3.分階段實(shí)驗(yàn)法：將實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段針對不同知識點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐操作。教師在此過程中給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

4.成果展示與評價(jià)：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的實(shí)驗(yàn)成果，通過自評、互評和教師評價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自我反思能力。

多樣化的教學(xué)方法旨在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、合作交流和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地掌握Access訂票系統(tǒng)的知識。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進(jìn)行：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實(shí)踐操作，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：表格設(shè)計(jì)、查詢、表單設(shè)計(jì)、報(bào)表制作

3.考試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行閉卷考試，全面測試學(xué)生對整個(gè)課程知識的掌握程度，包括理論知識和實(shí)際操作。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

具體教學(xué)評估實(shí)施如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：教師通過課堂觀察、提問和小組討論，給予學(xué)生平時(shí)成績。此部分占總評成績的30%。

2.作業(yè)評估：作業(yè)分為理論作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，每次作業(yè)都有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。教師對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。此部分占總評成績的30%。

-理論作業(yè)：要求學(xué)生解答與課程相關(guān)的理論問題，以檢驗(yàn)對知識點(diǎn)的掌握。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生完成指定的Access訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)，以檢驗(yàn)實(shí)踐操作能力。

3.考試評估：考試分為理論考試和上機(jī)考試兩部分，各占總評成績的35%。

-理論考試：測試學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握，包括選擇題、填空題、簡答題等。

-上機(jī)考試：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)實(shí)際的Access訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)，以檢驗(yàn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

4.綜合評估：將以上三項(xiàng)評估結(jié)果按比例綜合，得出學(xué)生的最終成績，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)階段，每個(gè)階段包含相應(yīng)的理論知識與實(shí)踐操作。

-階段一：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及Access入門（2課時(shí)）

-階段二：表格設(shè)計(jì)（2課時(shí)）

-階段三：查詢（2課時(shí)）

-階段四：表單設(shè)計(jì)（2課時(shí)）

-階段五：報(bào)表制作（2課時(shí)）

-階段六：實(shí)踐項(xiàng)目與成果展示（2課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：共計(jì)12個(gè)課時(shí)，每課時(shí)45分鐘?？紤]到學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)間段進(jìn)行。

-周一至周五：下午13:30-15:10（兩個(gè)課時(shí)）

-周六：上午09:00-11:40（兩個(gè)課時(shí)）

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)操作練習(xí)。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，安排在學(xué)生注意力較為集中的時(shí)間段進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效果。

2.興趣愛好：在實(shí)踐項(xiàng)目階段，鼓勵學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣愛好，設(shè)計(jì)訂票系統(tǒng)相關(guān)功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)緊湊性：確保每個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容緊