
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文檔簡(jiǎn)介
2.1地圖的閱讀
【課標(biāo)要求】
1.在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)度和緯度,量算距離,識(shí)別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象,
并描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。
2.根據(jù)需要選擇適用的地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣。
3.結(jié)合生活實(shí)例,描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來(lái)的便捷。
4.結(jié)合實(shí)例,描述數(shù)字地圖在城市管理.資源調(diào)查.災(zāi)害監(jiān)測(cè)等方面的應(yīng)用。
【素養(yǎng)目標(biāo)】
人地協(xié)調(diào)觀:通過(guò)地圖的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地圖在地理學(xué)習(xí)中的重要性,理解地圖與人
類(lèi)活動(dòng)的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)尊重自然、合理利用地圖資源的觀念。
綜合思維:通過(guò)地圖的閱讀和分析,培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力,使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖綜合
分析問(wèn)題,理解地理事物的空間分布和相互關(guān)系。
區(qū)域認(rèn)知:通過(guò)地圖的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)不同區(qū)域的位置、范圍、形狀等特征有初步的認(rèn)識(shí),
為后續(xù)的區(qū)域地理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
地理實(shí)踐力:通過(guò)動(dòng)手繪制簡(jiǎn)單地圖、使用地圖進(jìn)行方向判斷等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)
踐能力和解決問(wèn)題的能力。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1.根據(jù)比例尺的計(jì)算公式,把圖上距離和實(shí)地距離相互換算。
2.能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等正確辨別方向。
【自學(xué)導(dǎo)航】地圖的閱讀(閱讀課本P28-31)
[自主探究任務(wù)1一一地圖的語(yǔ)言】
1.地圖是運(yùn)用各種,將地理事物按照縮小以后表示在平面上的圖像。
2.地圖的“語(yǔ)言”(地圖三要素)是:、、。
3.方向:有的地圖用指示方向,有的地圖用指示方向。
4.圖例:在地圖上各種和的說(shuō)明。
5.比例尺:表示圖上距離比實(shí)地距離的程度。
【自主探究任務(wù)2―閱讀地圖之方向】
地圖上辨認(rèn)方向的三種方法:
1.通常是,面對(duì)地圖“”。
北
2.在有指向標(biāo)的地圖上,要根據(jù)判讀方法,指向標(biāo)一般指向
教教
學(xué)學(xué)
樓樓
主教學(xué)樓
傳達(dá)室大門(mén)
圖例
?___3°米建筑物?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館■綠地
3.在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,要根據(jù)來(lái)確反方向。經(jīng)線指示—方向,緯線指示一方向。
[自主探究任務(wù)3——閱讀地圖之圖例】
1.在地圖上用來(lái)表示地理事物的符號(hào)是。地圖上用文字、數(shù)字等來(lái)說(shuō)明國(guó)家、
城市、河流、山脈的名稱以及陸高、海深等事項(xiàng),這些文字和數(shù)字叫做。
2.記住一些常見(jiàn)圖例(課本P30圖2.7)
【自主探究任務(wù)4―閱讀地圖之比例尺】
1.比例尺的表示公式:比例尺=
2.地圖上的比例尺有哪幾種表示形式,完成下表中三種形式轉(zhuǎn)化。
________式________式________式
1:200000
020千米
圖上1厘米代表實(shí)地距離20米
3.比例尺的大小比較
①規(guī)則:比例尺實(shí)際上是一個(gè)分?jǐn)?shù),所以比例尺的大小比較和分?jǐn)?shù)的大小比較是相同的,
分子相同(一般是1),分母越大比例尺越?。环粗帜冈叫”壤咴酱?。
②方法:若出現(xiàn)不同形式的比例尺,先把所有形式的比例尺換算成分?jǐn)?shù)式,并把分子統(tǒng)一
為1,然后按分?jǐn)?shù)的大小比較分母就可以了。
4.比例尺的大小與地圖范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系
圖幅相同時(shí),大比例尺地圖,表示范圍,表示內(nèi)容(如北京市地圖);
小比例尺地圖,表示范圍,表示內(nèi)容(如中國(guó)地圖)。
800千米
【課堂檢測(cè)】
一、單選題
剛踏進(jìn)初中,小明同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校,他繪制了一后校門(mén)幅學(xué)校平面圖,讀圖完成
下面小題。
比例尺1:3000
1.從學(xué)校前校門(mén)到后校門(mén)行走的方向大致是()
A.先由東北向西南,再由南向北
B.先由西南向東北,再由北向南
C.先由北向南,再轉(zhuǎn)向東南
D.先由南向北,再轉(zhuǎn)向西北
2.小明將這幅地圖送給了他的地理老師,但地理老師看后,說(shuō)這幅圖存在一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)問(wèn)這
個(gè)問(wèn)題是()
A.比例尺應(yīng)為1:30萬(wàn)B.指向標(biāo)錯(cuò)誤
C.缺少圖例D.缺少經(jīng)緯度
3.下列圖例是來(lái)自某鄰國(guó)的同學(xué)從“中國(guó)政區(qū)圖”上描畫(huà)下來(lái)的.可能描畫(huà)錯(cuò)誤的是()
A.國(guó)界B.JUTTL公路
C.二鐵路D.V)—水庫(kù)
北京市某中學(xué)社會(huì)實(shí)踐小組計(jì)劃從學(xué)校到國(guó)家速滑館參觀游覽。下圖為“國(guó)家速滑館位
置示意圖”。讀圖,完成下面小題。
國(guó)家網(wǎng)球中心
g
國(guó)家速滑館
比例尺
1:12000西南門(mén)
4.從學(xué)校到國(guó)家速滑館的路線,需參考()
A.北京市地形圖B.北京市交通圖
C.北京市人口圖D.北京市政區(qū)圖
5.小組成員從圖中量得林萃橋地鐵站到國(guó)家速滑館西南門(mén)的距離約為7厘米,實(shí)際距離約為
()
A.80千米B.12千米
C.840米D.120米
6.國(guó)家速滑館位于林萃橋地鐵站的()
A.東北方向B.西北方向C.東南方向D.西南方向
暑假某校學(xué)生上午10:00需要到李橋中學(xué)參加比賽。下圖為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航地圖應(yīng)用時(shí)的
手機(jī)截屏和汽車(chē)座位示意圖。讀圖,完成下面小題。
7.圖中()
A.汽車(chē)的行進(jìn)方向大致自北向南B.雙河大街大致為南北走向
C.從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)大致為3公里D.新華書(shū)店位于通順路西南
8.為了防曬,最佳座位選擇是()
A.①B.②C.③D.④
長(zhǎng)沙某中學(xué)“地理+”校園勞動(dòng)實(shí)踐教育初見(jiàn)成效。讀圖,完成下面小題。
教
學(xué)
區(qū)
教
一
學(xué)②
樓
一
o1:5000
1:10000口菜園。氣象站~道路
校園勞動(dòng)實(shí)踐園地布局
9.圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個(gè)地塊,實(shí)地面積最小的是()
A.藥材園B.桂花園C.苗木園D.地理園
10.①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長(zhǎng)勢(shì)較好,
是因?yàn)檫@里位于教學(xué)樓一面,光照較好()
A.東B.西C.南D.北
二、解答題
11.只要善于觀察和發(fā)現(xiàn),校園生活處處有地理,你會(huì)利用所學(xué)地理知識(shí)來(lái)指導(dǎo)生活嗎?讀圖,
根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成相關(guān)生活體驗(yàn)。
圖I:教學(xué)樓太陽(yáng)照射圖圖n:我國(guó)北方某中學(xué)校園平面示意圖
【圖說(shuō)校園】
⑴根據(jù)地圖的基本要素,小王繪制的校園平面圖中;缺少了其中一個(gè)要素是—
⑵小王同學(xué)準(zhǔn)備從花壇B出發(fā)去A教學(xué)樓做化學(xué)實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該向—(方向)走。
【觀察現(xiàn)象】
圖I中,甲、乙、丙三點(diǎn)分別是旗桿投射的影子。
⑶小明發(fā)現(xiàn)旗桿影子在丙處時(shí),正午達(dá)到了一年最長(zhǎng),該日為—前后(填日期),造成一年
中旗桿影長(zhǎng)變化的規(guī)律與地球的—(運(yùn)動(dòng))有關(guān)。
【體驗(yàn)生活】
一?九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河開(kāi),八九雁來(lái);九九加
一九,耕牛遍地走?!熬啪鸥琛?/p>
(4)中國(guó)歌謠“數(shù)九”是北半球冬季從冬至日起,向后數(shù)每九天為一“九”,共八十一天。那同學(xué)們
剛過(guò)的“三九”大約出現(xiàn)在1月,此時(shí)遼寧省最可能看到—的景觀(選擇填空)。
A.大雁落在田地頭B.河上冰鞋可行走
C.沿河岸邊看紅葉D.耕牛遍地犁田疇
(5)冬至日當(dāng)天,同學(xué)們到室外上體育課玩踩影子游戲。如果僅考慮影子長(zhǎng)短因素,最容易被
對(duì)方踩到影子的時(shí)間應(yīng)該是()(選擇填空)。
A.8:00B,10:00C.12:00D.14:00
【答案解析】
【自主探究任務(wù)1——地圖的語(yǔ)言】
1.各種符號(hào)一定比例
2.比例尺、方向、圖例
3.指向標(biāo)經(jīng)緯線
4.符號(hào)注記
5.縮小
【自主探究任務(wù)2——閱讀地圖之方向】
1.上北下南,左西右東
2.指向標(biāo)北
3.經(jīng)緯線南北東西
[自主探究任務(wù)3——閱讀地圖之圖例】
1.圖例注記
2.
(自主探究任務(wù)4——閱讀地圖之比例尺】
圖上距離
比例尺=
實(shí)地距離
1.
文字式線段式數(shù)字式
圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米02千米1:200000
圖上1厘米代表實(shí)地距離20千米020千米40千米1:2000000
圖上1厘米代表實(shí)地距離20米Q2?米
1:2000
3.小詳細(xì)大簡(jiǎn)略
【課堂檢測(cè)】
1.D2.C
【解析】L有指向標(biāo)的地圖要根據(jù)指向標(biāo)判讀方向,根據(jù)圖中指向標(biāo)可知,從
學(xué)校前校門(mén)到后校門(mén)行走的方向大致是先朝指向標(biāo)的方向即先由南向北,再轉(zhuǎn)向
西北方,D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D。
2.根據(jù)所學(xué)知識(shí),圖中所示為初中學(xué)校的平面圖,范圍較小,應(yīng)選擇大比例尺
地圖,1:3000,即圖上一厘米代表實(shí)地距離30米,比例尺正確,而不應(yīng)選擇1:
30萬(wàn)的小比例尺,A錯(cuò)誤;圖中指向標(biāo)沒(méi)有標(biāo)錯(cuò),B錯(cuò)誤;圖例是地圖的三要素
之一,圖中有方向、比例尺,但缺少圖例,C正確;經(jīng)緯度不是該幅地圖的必備
條件,D錯(cuò)誤。故選C。
3.B
【詳解】由圖可知,四個(gè)選項(xiàng)中,選項(xiàng)ACD所示圖例正確,分別代表國(guó)界、鐵路、
水庫(kù),ACD正確;選項(xiàng)B所示的圖例代表的是長(zhǎng)城,不是公路,B錯(cuò)誤。故選B。
4.B5.C6.C
【解析】4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,地形圖只能得到某區(qū)域內(nèi)地形類(lèi)型,無(wú)法獲取
路線,A錯(cuò)誤;交通圖可獲得某地區(qū)到另一地區(qū)的具體路線,B正確;人口圖無(wú)
法獲得具體路線,只能獲取人口分布情況,C錯(cuò)誤;政區(qū)圖可獲取某地區(qū)在全國(guó)
范圍內(nèi)的位置,無(wú)法獲取具體路線,D錯(cuò)誤。故選B。
5.讀圖可知,圖中比例尺表明圖上距離1厘米代表實(shí)地距離120米,小組成員
從圖中量得林萃橋地鐵站到國(guó)家速滑館西南門(mén)的距離約為7厘米,因此實(shí)地距離
為840米,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
6.讀圖可知,圖中沒(méi)有給出指向標(biāo),所以默認(rèn)為“上北下南、左西右東”,國(guó)
家速滑館位于林翠橋地鐵站的東南方向,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
7.A8.D
【解析】7.讀圖分析可知,汽車(chē)的行進(jìn)方向大致自北向南,A正確;雙河大街
大致為東西走向,B錯(cuò)誤;根據(jù)比例尺,圖上距離約為5厘米,兩地大致為5公
里,C錯(cuò)誤;依據(jù)圖示方向信息可判定,新華書(shū)店位于通順路東部,D錯(cuò)誤;故
選Ao
8.讀圖可知,圖示為北京市,暑假期間屬于夏季,10點(diǎn)左右時(shí)太陽(yáng)位于東南方,
太陽(yáng)光應(yīng)該從東南方向通過(guò)左側(cè)車(chē)窗照射①③座位,通過(guò)前擋風(fēng)玻璃照射座位②,
座位④距太陽(yáng)光照射的車(chē)窗遠(yuǎn)且有車(chē)頂遮擋,無(wú)陽(yáng)光照射;為了防曬,最佳的座
位選擇是④。故選D。
9.D10.C
【解析】9.讀圖可知,藥材園、桂花園、苗木園圖幅大小相同,且比例尺相同,
所以其實(shí)地面積相同,地理園與其它三園圖幅大小相同,但比例尺更大,所以其
實(shí)地距離比其它三園小,D正確,排除ABC,故選D。
10.讀圖可知,指向標(biāo)指向左側(cè),指向標(biāo)指向北,所以①位于教學(xué)樓的北方,②
位于教學(xué)樓的南方,南方為向陽(yáng)面,光照較好。C正確,排除ABD,故選C。
11.(1)比例尺(2)西北⑶12月22日公轉(zhuǎn)(4)B(5)A
【詳解】(1)比例尺、方向和圖例是地圖的基本要素。小王繪制的
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