3.5.1 光合作用-光合作用的探究（分層練）-2022-2023學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)備課無憂（北師大版）（解析版）

3.5.1光合作用—光合作用的探究一、單選題1．王琳在“探究光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住葉片的一部分，放置在陽光下6小時(shí)后。取下此葉片放入酒精加熱處理，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的選項(xiàng)是（

）A．B．C．D．【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻抗夂献饔帽仨氃诠庀虏拍苓M(jìn)行，鋁箔紙不透光，因此用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分，葉片被包住的部位，沒有光照，因此不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，因此滴加碘液不變藍(lán)色而是棕黃色。葉片的其它部位能接受光照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)紫色，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（

）A．讓葉綠素溶解到酒精中，進(jìn)行脫色B．把葉片的細(xì)胞殺死，有利于碘進(jìn)入細(xì)胞C．讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀粉，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯D．防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險(xiǎn)【答案】C【分析】把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時(shí)，酒精要隔水加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)?！驹斀狻緼．酒精能溶解葉綠素，因此把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是使葉片的綠色褪去，避免受到葉綠素的顏色干擾，A正確。B．酒精還能把葉片的細(xì)胞殺死，有利于碘進(jìn)入細(xì)胞使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，B正確。C．酒精不能使葉片產(chǎn)生更多的淀粉，C錯(cuò)誤。D．酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，D正確。故選C。3．“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)中，黑暗處理天竺葵一晝夜的目的是（

）A．消耗盡綠葉原有的有機(jī)物 B．形成對(duì)照試驗(yàn)C．溶解葉綠素 D．隔水加熱【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。故選A。4．在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟中，屬于設(shè)置對(duì)照的是（

）A．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜B．把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱D．滴加碘液，觀察葉片顏色變化【答案】B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．實(shí)驗(yàn)前將植物放在暗處一晝夜，這樣做的目的是把葉片中原有的淀粉消耗或運(yùn)走，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，不符合題意，A錯(cuò)誤。B．將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與葉E片光照部分設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，符合題意，B正確。C．摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，這表明是葉綠素溶于酒精，不符合題意，C錯(cuò)誤。D．遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，不符合題意，D錯(cuò)誤。故選B。5．某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B．乙實(shí)驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳C．丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁D．丁實(shí)驗(yàn)說明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生氧氣【答案】A【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，”實(shí)驗(yàn)前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進(jìn)行光合作用，同時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確。B．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣，B錯(cuò)誤。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C錯(cuò)誤。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D正確。故選A。6．將生長(zhǎng)旺盛的葉片剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，分成等量的4份，并進(jìn)行處理（如圖所示）。經(jīng)這4種處理后，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（）A．25℃照光 B．0℃照光C．25℃不照光 D．25℃照光【答案】A【分析】光合作用需要的條件是適宜的溫度、光照和一定濃度的CO2，煮沸過的自來水不含CO2和氧氣。在正常光照條件下，植物的光合作用速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸速率。而且，自來水的二氧化碳溶解度遠(yuǎn)大于氧氣的溶解度。所以氧氣越多，葉片浮上水面的時(shí)間最短。【詳解】A．光合作用的各種條件具備，光合作用速率高，產(chǎn)生氧氣最多，葉片最先浮起，A正確。B．有光照，但溫度太低，光合作用幾乎不能進(jìn)行，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣很少，葉片浮起很慢，B錯(cuò)誤。C．由于沒有光，光合作用會(huì)停止，不產(chǎn)生氧氣，葉片不能浮起，C錯(cuò)誤。D．煮沸的水中二氧化碳很少，光合作用的因?yàn)槿鄙僭隙茏?，光合作用的速率低，葉片浮起也很慢，D錯(cuò)誤。故選A。7．如圖準(zhǔn)備一株暗處理后的天竺葵，用透明塑料袋密封植物，裝置內(nèi)的氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，晴天將裝置置于光下數(shù)小時(shí)后（

）A．若將葉片脫色處理后滴加碘液變成藍(lán)色B．塑料袋內(nèi)壁的水分全部來自天竺葵的蒸騰作用C．裝置內(nèi)天竺葵先進(jìn)行暗處理的目的是為了排除染色時(shí)對(duì)顏色的干擾D．另設(shè)等量清水替代氫氧化鈉的裝置，兩組對(duì)照可驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料【答案】D【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻緼．氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以裝置中的葉片由于缺乏二氧化碳而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液不能變藍(lán)色，A錯(cuò)誤。B．裝置中，花盆土壤中的水分在陽光下可以通過蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋內(nèi)，因此不能能說明塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的，B錯(cuò)誤。C．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，C錯(cuò)誤。D．若裝置中是等量清水，清水不能吸收二氧化碳，能與題圖裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，探究的是二氧化碳對(duì)植物光合作用的影響。兩組對(duì)照可驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，D正確。故選D。8．親自進(jìn)行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式。如圖是科學(xué)探究小組進(jìn)行的部分科學(xué)探究活動(dòng)，下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)前需把實(shí)驗(yàn)裝置先放在黑暗處一晝夜B．分析實(shí)驗(yàn)裝置可知有三組對(duì)照試驗(yàn)C．a(chǎn)和d作對(duì)照，變量是葉綠體D．經(jīng)暗處理、光照、脫色、漂洗、加碘后，變藍(lán)的部位是綠色部分b【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】A．將植物放在黑暗處的目的耗盡葉片中得有機(jī)物，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，A不符合題意。B．分析實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，可知：a部分和b部分形成以葉綠素為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；b部分和c部分形成以光為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；b部分和d部分形成以二氧化碳為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B不符合題意。C．分析實(shí)驗(yàn)裝置，可知：a部分和d部分有葉綠素和二氧化碳兩個(gè)條件不同。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，它們不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C符合題意。D．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體（含葉綠素），b部分具備了以上所有，因此可以形成淀粉，實(shí)驗(yàn)最后顯色反應(yīng)會(huì)變藍(lán)色，D不符合題意。故選C。二、綜合題9．如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)的正確順序是（填序號(hào)）______。(2)A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是______，目的是______；C圖葉片上滴加______；B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是______；E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個(gè)過程大約需要一晝夜的時(shí)間。暗處理的目的是______。(3)F圖中變藍(lán)色的部分是______（選填①或②），變藍(lán)色的原因是______?！敬鸢浮?1)E→B→D→A→C→F(2)酒精

溶解葉片中的葉綠素

碘液設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡(3)①

綠葉在光下制造了淀粉【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對(duì)照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽光下照射；③幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)的正確順序是E→B→D→A→C→F。（2）A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是酒精，目的是溶解葉片中的葉綠素；C圖葉片上滴加碘液；B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個(gè)過程大約需要一晝夜的時(shí)間。暗處理的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。（3）F圖中變藍(lán)色的部分是①，變藍(lán)色的原因是綠葉在光下制造了淀粉。10．為探究植物的光合作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖5所示的三個(gè)裝置，圖中的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同，其中氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)圖示回答下列問題：(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ、Ⅱ的對(duì)比，影響實(shí)驗(yàn)的變量是_______________；(2)為排除葉片原有淀粉的干擾，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將裝置放在________處一晝夜。取出裝置放在光下一段時(shí)間后，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)裝置中各摘取一個(gè)葉片作脫色處理，滴加碘液后，不變藍(lán)的是_________裝置中的葉片；(3)通過實(shí)驗(yàn)可知，植物的光合作用是將_____________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為________的過程；(4)如果要提高大棚的蔬菜產(chǎn)量，既要增加大棚中的二氧化碳的濃度，又要保證充足的_______________?！敬鸢浮?1)二氧化碳(2)

黑暗

Ⅱ、Ⅲ(3)無機(jī)物

化學(xué)能(4)光照【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。（1）Ⅰ組裝置與Ⅱ組裝置的區(qū)別是Ⅰ里面是清水，Ⅱ里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故Ⅰ裝置內(nèi)|里面有二氧化碳，Ⅱ里面沒有二氧化碳。因此Ⅰ、Ⅱ兩裝置中葉片所處的環(huán)境，唯一變量是二氧化碳，故Ⅰ組與Ⅱ組起對(duì)照作用。（2）實(shí)驗(yàn)一開始要將兩裝置同時(shí)放置在黑暗環(huán)境中一晝夜，這樣做的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。Ⅰ裝置具有光合作用所需的原料和條件，可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。而Ⅱ裝置使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以Ⅱ裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色。光是進(jìn)行光合作用的條件，Ⅲ缺乏植物光合作用的條件，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色。因此葉片不會(huì)變藍(lán)的是Ⅱ、Ⅲ。滴加碘液后，變藍(lán)的是Ⅰ裝置中的葉片。（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，“綠色植物通過光合作用，將環(huán)境中簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物”，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(儲(chǔ)存在有機(jī)物中)。（4）影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度等。如果要提高大棚的蔬菜產(chǎn)量，既要增加大棚中的二氧化碳的濃度，又要保證充足的光照。一、單選題1．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（

）①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤摘下葉片，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①【答案】A【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法?！驹斀狻吭搶?shí)驗(yàn)方法步驟是：④把天竺葵放在黑暗處一晝夜→③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙→①用酒精去掉葉綠素→⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥，因此，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。2．將一株銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，然后進(jìn)行如圖所示與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證（）A．光合作用能產(chǎn)生O2 B．光合作用需要CO2C．光合作用需要葉綠體 D．光合作用需要光【答案】A【分析】根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個(gè)特性來檢驗(yàn)葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍(lán)說明葉片中有淀粉，光合作用正常進(jìn)行；如果葉片不變藍(lán)，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進(jìn)行。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣。光合作用的條件有：光。葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！驹斀狻緼．該實(shí)驗(yàn)未檢測(cè)是否生成氧氣，所以不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，A符合題意。B．葉片A的綠色部分與葉片B形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，葉片A的綠色部分含有二氧化碳變成藍(lán)色；由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，葉片B的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳）未變藍(lán)色，說明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料，B不符合題意。C．葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，綠色部分變成藍(lán)色，非綠色部分未變藍(lán)色，說明光合作用需要葉綠體，C不符合題意。D．葉片A的綠色部分和黑紙片遮蓋的部分以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，綠色部分變成藍(lán)色，黑紙片遮蓋的部分未變藍(lán)色，說明光合作用需要光，D不符合題意。故選A。3．下圖為將天絲葵放置在黑暗處一晝夜后，光合作用探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．步驟b是為了溶解葉片中的葉綠素B．步驟d遮光部分變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物為淀粉C．光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．暗處理的作用是通過呼吸作用消耗盡葉片中的原有淀粉【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→a部分遮光→光照→摘下葉片→b酒精脫色→c漂洗→d加碘，觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．步驟b是酒精脫色，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時(shí)，酒精要隔水加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，正確。B．步驟d中，未遮光部分滴加碘液變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物為淀粉，錯(cuò)誤。C．光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，正確。D．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，正確。故選B。4．如圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)操作步驟是④②③① B．③中的小燒杯裝有酒精C．②中設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn) D．④過程進(jìn)行暗處理的目的是為了降低葉片的呼吸作用【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片、去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．該實(shí)驗(yàn)中①加碘液，②部分遮光并光照，③酒精脫色，④暗處理，實(shí)驗(yàn)操作步驟是④②③①，A正確。B．③中的小燒杯裝有酒精，將實(shí)驗(yàn)用的葉片光照后放在酒精中隔水加熱的目的是：使葉綠素溶解在酒精中，B正確。C．②葉片遮光部分和葉片不遮光部分，實(shí)驗(yàn)變量是光照，C正確。D．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，D錯(cuò)誤。故選D。5．利用銀邊天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)（提示：固體氫氧化鈉有吸收二氧化碳的作用），如下圖所示對(duì)植物進(jìn)行處理，取下葉片滴加試劑后觀察。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．①處不變藍(lán)、②處變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B．②處變藍(lán)、③處不變藍(lán)，說明光合作用需要光C．②處變藍(lán)、④處不變藍(lán)，說明光合作用需要二氧化碳D．①處和③處能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)【答案】D【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（2）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘液→觀察顏色?！驹斀狻緼．①②處可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是葉綠體。沒有葉綠體無法進(jìn)行光合作用，滴加碘液不變藍(lán)，有葉綠體進(jìn)行光合作用合成了淀粉，滴加碘液變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A正確。B．②③實(shí)驗(yàn)變量是光，有光處可以進(jìn)行光合作用，滴加碘液變藍(lán)，無光處不可以進(jìn)行光合作用，滴加碘液不變藍(lán)，說明光合作用需要光，B正確。C．②④的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，有二氧化碳可以進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍(lán)，沒有二氧化碳不可以進(jìn)行光合作用不能合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)處不變藍(lán)，說明光合作用需要二氧化碳，C正確。D．①處和③處實(shí)驗(yàn)變量不唯一無法形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選D。6．生物小組將放置在暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察及解釋錯(cuò)誤的是（）A．暗處一晝夜的目的是將原來貯存的淀粉運(yùn)走耗盡B．葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體C．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉D．葉片A與葉片B對(duì)照，說明二氧化碳是光合作用的原料【答案】C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．將銀邊天竺葵植株放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的影響，A正確。B．葉片A中間與邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，B正確。C．氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，C錯(cuò)誤。D．葉片A與葉片B對(duì)照，變量是二氧化碳，葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料，D正確。故選C。7．如圖是探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置〔該裝置先經(jīng)過暗處理，再放到光照條件下），下列描述錯(cuò)誤的是（）A．裝置暗處理的目的是消耗葉片中原有的有機(jī)物B．實(shí)驗(yàn)的變量是氫氧化鈉，甲組是對(duì)照組C．滴加碘液后，變藍(lán)的是甲組中的植物葉片D．該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳是綠色植物光合作用的原料【答案】B【分析】圖片是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置，在乙裝置內(nèi)盛氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳?！驹斀狻緼．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以將植物暗處理的目的是通過呼吸作用消耗葉片中的淀粉等有機(jī)物，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，A正確。B．氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，清水不能大量吸收空氣中的二氧化碳。所以，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，甲組（清水組）是對(duì)照組，B錯(cuò)誤。C．甲裝置中裝有清水，清水不能吸收裝置中的二氧化碳，裝置內(nèi)的植物能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物。所以，該裝置中的植物葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴碘等步驟處理后，可觀察到的現(xiàn)象是植物葉子變成藍(lán)色。而乙裝置內(nèi)的葉片因缺少二氧化碳作為原料，無法進(jìn)行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)，C正確。D．結(jié)合上述對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析可知，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，D正確。故選B。8．上個(gè)世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)，把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理，一段時(shí)間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析判斷下列敘述，其中不正確的是

（）

A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是二氧化碳B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)檎诠釩．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件【答案】A【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用?！驹斀狻緼．裝置A中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣，A錯(cuò)誤。B．光照是光合作用的條件，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，所以裝置B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫臈l件—光，B正確。C．只要有葉綠體濾液，才能夠進(jìn)行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，所以通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，C正確。D．A裝置在光照下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，遮光后B裝置中不再有氣泡產(chǎn)生，說明光照是光合作用的必要條件，D正確。故選A。二、實(shí)驗(yàn)探究題9．下面是實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)。圖一是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，圖二是小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵并進(jìn)行的有關(guān)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。(1)圖一是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的先后順序排序__________________。(2)圖一B步驟中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是__________________，該實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。(3)圖一C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是__________________，作用是__________________。(4)圖一D步驟中進(jìn)行暗處理的目的是____________________________________。(5)圖二中，經(jīng)按正確實(shí)驗(yàn)步驟操作后，分別向葉片A、葉片B滴加碘液，現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變藍(lán)、非綠色部分不變藍(lán)；葉片B的綠色部分不變藍(lán)。通過以上現(xiàn)象說明綠葉制造有機(jī)物與________________有關(guān)。(6)若用圖二裝置中的葉片B來驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，將如何處理該裝置？______________________________________________________，與葉片B形成對(duì)照的應(yīng)該是__________________?！敬鸢浮?1)DBCA(2)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

光(3)酒精

溶解葉綠素(4)把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走或消耗掉(5)葉綠體和光照（光）(6)將不透明塑料袋換成透明塑料袋，同時(shí)放入氫氧化鈉溶液

葉片A的綠色部分【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。（1）該實(shí)驗(yàn)的步驟是：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。所以，圖一中“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，先后順序排序?yàn)椋篋暗處理、B遮光照射、C酒精脫色、A加碘顯色。（2）圖一B步驟中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，在這片葉子上，就形成了遮光和未遮光以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時(shí)，酒精要隔水加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。故圖一C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是酒精，能溶解葉綠素。（4）實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處24小時(shí)，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。故圖一D步驟中進(jìn)行暗處理