分果果中班班課件_第1頁
分果果中班班課件_第2頁
分果果中班班課件_第3頁
分果果中班班課件_第4頁
分果果中班班課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

分果果中班班ppt課件課程介紹分果果游戲介紹游戲準備游戲進行游戲結(jié)束與總結(jié)目錄CONTENT課程介紹01培養(yǎng)孩子對水果的認知和興趣了解水果的種類、特點和營養(yǎng)價值培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣和生活方式課程目標幼兒園中班的小朋友們家長和幼兒教師適合人群水果的食用方式和營養(yǎng)搭配講解如何正確地食用水果,以及如何搭配不同的水果來保證營養(yǎng)的均衡。水果與健康講解水果對人體的益處,如增強免疫力、促進消化等,以及如何通過食用水果來保持身體健康。水果的種類和特點介紹常見的水果種類,如蘋果、香蕉、葡萄等,以及它們的特點和營養(yǎng)價值。課程內(nèi)容分果果游戲介紹02準備階段競猜階段搶答階段結(jié)束階段游戲規(guī)則01020304將所有水果卡片洗混,然后按照人數(shù)平分,每人分得相同數(shù)量的卡片。每個玩家輪流翻開一張水果卡片并放在桌子上,猜出水果的總數(shù)。玩家需在規(guī)定時間內(nèi)搶答,答對則獲得該水果卡片,答錯則由下一位玩家繼續(xù)競猜。當所有水果卡片被搶完,游戲結(jié)束,獲得最多水果卡片的玩家獲勝。游戲玩法確保所有玩家都清楚游戲規(guī)則和自己的任務。玩家需要根據(jù)自己的判斷和經(jīng)驗來猜測水果的總數(shù)。玩家需要集中注意力,快速搶答,爭取獲得更多的水果卡片。統(tǒng)計每個玩家的水果卡片數(shù)量,獲得最多卡片的玩家獲勝。準備階段競猜階段搶答階段結(jié)束階段通過競猜水果總數(shù),玩家需要掌握基本的數(shù)學概念和計算能力。提高數(shù)學能力鍛煉反應能力培養(yǎng)競爭意識搶答階段需要玩家快速反應,提高反應速度和判斷力。游戲具有競爭性,需要玩家在游戲中不斷挑戰(zhàn)自我,爭取勝利。030201游戲目的游戲準備03音樂播放設備準備合適的背景音樂,增強游戲氛圍。小籃子每個小組配備一個小籃子,用于存放分得的水果。水果模型準備各種水果模型,如蘋果、香蕉、葡萄等,用于模擬真實的水果分發(fā)。道具PPT課件、水果模型、小籃子、音樂播放設備。PPT課件制作精美的PPT課件,包含分果果的規(guī)則、流程和游戲目標,以及水果圖片和相關介紹。道具準備負責游戲的講解、組織和協(xié)調(diào)工作,確保游戲順利進行。主持人協(xié)助主持人進行游戲前的布置和游戲后的清理工作。輔助人員中班班的小朋友們,按照小組進行游戲。參與人員人員準備

場地準備場地選擇一個寬敞明亮的教室或活動室作為游戲場地,確保地面平整、安全。座位布置將座位布置成小組形式,每個小組占據(jù)一定空間,方便小朋友們坐下來進行游戲。投影設備如果條件允許,可以準備投影設備,將PPT課件投影到屏幕上,方便所有小朋友觀看。游戲進行04準備游戲所需的道具和材料,如水果、盤子等。準備階段向孩子們介紹游戲規(guī)則和目標,確保他們明白游戲要求。開始階段按照游戲規(guī)則進行游戲,孩子們輪流將水果放在盤子里,直到所有水果都被分完。進行階段對游戲結(jié)果進行總結(jié)和評價,鼓勵孩子們在游戲中學習和成長。結(jié)束階段游戲過程確保孩子們在游戲中注意安全,避免因爭搶或不當操作而受傷。安全指導向孩子們解釋游戲規(guī)則,確保他們明白并遵守規(guī)則。規(guī)則指導鼓勵孩子們在游戲中互相合作,培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。合作指導引導孩子們在游戲中獨立思考,培養(yǎng)他們的解決問題的能力。獨立思考游戲指導根據(jù)孩子們的年齡和能力,調(diào)整游戲的難度,如增加或減少水果的數(shù)量,或增加游戲的時間限制等。難度調(diào)整使用不同的道具代替水果和盤子,如使用小球或積木等,以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。道具變化根據(jù)實際情況和孩子們的需求,對游戲規(guī)則進行適當?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新,以保持游戲的新鮮感和吸引力。規(guī)則變化游戲變化游戲結(jié)束與總結(jié)05在規(guī)定時間內(nèi),將所有果果平均分配完畢的小組為勝利者。游戲勝利者每個小組獲得的果果數(shù)量將作為游戲得分,用于評估各小組的表現(xiàn)。游戲得分游戲結(jié)果每個小組在游戲結(jié)束后,需要向全班分享他們在游戲中的策略和經(jīng)驗。小組反饋教師將對各小組的表現(xiàn)進行點評,指出各小組的優(yōu)點和需要改進的地方。教師點評游戲反饋優(yōu)化游戲規(guī)則根據(jù)實際需要,教師可以對游戲規(guī)則進行優(yōu)化,以更好地達到教學目標。調(diào)整游戲難度根據(jù)學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論