2022幼兒園教師工作感悟及參考心得體會(huì)5篇

幼兒園教師工作感悟及參考心得體會(huì)5篇幼兒園老師工作感悟及心得體會(huì)(1)曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福確實(shí)是有一個(gè)安樂(lè)窩?！边€記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂(lè)窩”總算定了?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)覺(jué)這個(gè)“安樂(lè)窩”并不安樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，由于我只是一名代課老師，因此有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，目光中不時(shí)露出絕望的神情;其次，隨著時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)如今工資待遇上也差距非常大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得非常累，非常難，非常壓抑。處在如此的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用本人的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更明白得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小朋友確實(shí)是我最好的“安樂(lè)窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，發(fā)奮向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專(zhuān)。給小孩“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向四周的老老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課;晚上，人們飯后閑談時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就如此，我不失一切時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，研究，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最正確效果。艱苦的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在小孩的心靈中撒播知識(shí)的種子，在小孩平凡的生活里融入歡樂(lè)和歌聲，不為本人是代課老師而氣餒，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。如此讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，小孩快樂(lè)。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了決心。以后的工作中，我會(huì)更加珍惜這份幼兒老師的工作，我想我會(huì)將這股發(fā)奮向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探究科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)歷，堅(jiān)持加強(qiáng)本身素養(yǎng)，努力使本人在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿勢(shì)展示新的相貌，制造新的業(yè)績(jī)。幼兒園老師工作感悟及心得體會(huì)(2)望著慢慢成長(zhǎng)的小孩們，從他們身上讓我感遭到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛依然小孩們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使小孩們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高本人的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高本身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高本身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從四周的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮本身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，不管是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有如此才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，開(kāi)辟活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變本身的教育理念，帶著其他老師認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園老師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開(kāi)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得爽朗生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更寬闊，活動(dòng)的積極性大大加強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使老師能夠顧及到每個(gè)幼兒依照每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決決心，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)拍，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，依照班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制造“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)作為“雙語(yǔ)班”的老師，首先我對(duì)本人嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高本身的英語(yǔ)水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氣氛外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、咨詢(xún)候語(yǔ)，由于這部分時(shí)間較短，幼兒留意力較容易集中，這些短語(yǔ)較單調(diào)，如此學(xué)習(xí)往往會(huì)獲得良好效果;二是利用各種手段，各種方式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品味來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)覺(jué)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所獲得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性慢慢加強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從四周的事情做起，以保護(hù)本人、保護(hù)四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀(guān)看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感受水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用處、水是怎么樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒理解環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)熱愛(ài)大自然的認(rèn)識(shí)。六、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別情況時(shí)，我都要求必須立即打向家長(zhǎng)詢(xún)咨詢(xún)、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手材料。對(duì)老師關(guān)懷和保護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。關(guān)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們立即與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能接著進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這盡管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：本身方面，同其他老師在配合上不是非常默契，在班級(jí)治理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感受;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作才能有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園老師工作感悟及心得體會(huì)(3)歲月的腳步太匆匆，轉(zhuǎn)眼之間已從教十載，教過(guò)的小孩有幾百個(gè)了吧，有的小孩已上五、六年級(jí)了，每逢見(jiàn)面時(shí)，小孩總是要親切地喊一聲“老師”打個(gè)招呼，每當(dāng)這時(shí)內(nèi)心總是甜甜的、暖暖的。更加堅(jiān)決了我的信念，選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。曾經(jīng)帶著一份美妙的夢(mèng)想，選擇了幼兒老師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，作為幼兒的啟蒙老師，我認(rèn)為這是一份榮耀而艱巨、辛苦而幸福的職業(yè)，為什么這么說(shuō)呢?當(dāng)小孩第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭，會(huì)感受有些陌生、有些恐懼、有些新鮮、有些好奇，這是小孩走向社會(huì)的第一步，幼兒老師確實(shí)是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，既要做好小孩的保育，又要做好小孩的教育，還記得小班有一個(gè)小孩，剛上幼兒園時(shí)，哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我就抽出非常多時(shí)間來(lái)做她的工作，慢慢地習(xí)慣了幼兒園，上課時(shí)會(huì)認(rèn)確實(shí)聽(tīng)課，其他時(shí)間就常跟在我的身后，像一個(gè)小尾巴那樣形影不離，還對(duì)媽媽說(shuō)：在家里“媽媽”最親，在學(xué)?！熬昃昀蠋煛弊钣H，小孩的天真可愛(ài)時(shí)常感動(dòng)著我，前幾天我班有個(gè)小孩，由于協(xié)助別人把指甲劃破了，流了非常多血，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我對(duì)小孩說(shuō)：“小孩，男子漢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，好么”，小孩用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就要流下的眼淚又止住了，如今此刻，我的心也潮濕了，小孩那么可愛(ài)，我們有什么理由不做一名可愛(ài)的老師呢?時(shí)常有人會(huì)咨詢(xún)我，“每天看小孩多吵、多累，我可受不了”。是啊，有時(shí)在學(xué)校累了一天，回家的時(shí)候也想趕快休息一下，安靜一會(huì)。可不知為什么，每天只要踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，什么煩心事都忘了，也許你會(huì)咨詢(xún)?yōu)槭裁?，從小孩天真可?ài)的笑臉。稚嫩的聲音里，童心可愛(ài)的思想，充滿(mǎn)好奇的目光中能夠找到答案。小孩是我們的將來(lái)，作為一名幼兒園老師，有責(zé)任呵護(hù)好這些幼苗，用我們的大愛(ài)化成一道陽(yáng)光，照耀著幼苗;化成一道小溪滋養(yǎng)著幼苗，看著小孩一天天長(zhǎng)大，明白事，作為老師的我，也覺(jué)的非常幸福。我是一個(gè)理想化的人，在我眼中“老師”這個(gè)稱(chēng)謂是神圣的，尤其是幼兒老師，要做到：擁有良好的師德，博大的胸懷，廣泛的興趣愛(ài)好，有一定的專(zhuān)業(yè)技能，有心的人(愛(ài)心、責(zé)任心、決心、耐心、)，積極進(jìn)取的精神。在工作中常常感到本人的知識(shí)還不夠豐富，離一名優(yōu)秀的幼兒老師標(biāo)準(zhǔn)還非常遠(yuǎn)，但我會(huì)接著努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。新的一年又到了，在這里希望我的小孩們快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。也祝各位老師每天歡樂(lè)，工作順利。幼兒園老師工作感悟及心得體會(huì)(4)光陰飛速的流逝，在我都沒(méi)有留意到的時(shí)候，我竟然就已經(jīng)陪伴著各位可愛(ài)的小朋友三個(gè)月了!當(dāng)發(fā)覺(jué)這一情況的時(shí)候讓我驚奇不已，明明感受本人才來(lái)到這里一個(gè)月左右，剛剛參加幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而陌生的模樣明明還在我腦中有著明晰的印象，卻在我認(rèn)識(shí)到本人已經(jīng)工作了三個(gè)月后迅速的被我如今自信優(yōu)秀的形象所覆蓋。幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，由于我們面對(duì)的都是幾歲大的可愛(ài)小孩，天真無(wú)邪，對(duì)世間懵懵明白明白。而我們的工作確實(shí)是為這些可愛(ài)的小孩們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。能夠說(shuō)小孩們的將來(lái)都在我們的一舉一動(dòng)里，畢竟小孩們的天分確實(shí)是模擬，假如我們不能夠以身作則，認(rèn)確實(shí)履行本人所說(shuō)的良好質(zhì)量，說(shuō)一套做一套的話(huà)就非常容易被小孩們識(shí)破，同時(shí)給小孩們帶來(lái)錯(cuò)誤的認(rèn)知。抱著如此的心理壓力，我一開(kāi)場(chǎng)確實(shí)是工作的非常束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了小孩，讓工作進(jìn)展的極為不順利。后面依然各位前輩老師給我傳授了經(jīng)歷我才能夠得以用平常心來(lái)面對(duì)我們祖國(guó)將來(lái)花朵，在同事的教誨下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的間隔。真心腸關(guān)愛(ài)和教誨他們，小孩們自然會(huì)感遭到我們的真誠(chéng)，從而貼近和愛(ài)戴我們。盡管小孩們也并不是都聽(tīng)話(huà)的，時(shí)不時(shí)的咨詢(xún)題和摩擦也讓剛剛工作沒(méi)有經(jīng)歷的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場(chǎng)學(xué)著小孩們大哭一場(chǎng)，將咨詢(xún)題交給別人來(lái)處理。但是最終我依然咬牙克服了這些咨詢(xún)題，用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來(lái)對(duì)待小孩們，挺過(guò)了這些咨詢(xún)題。我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又充滿(mǎn)驕傲的心情，讓我關(guān)于幼師行業(yè)更加充滿(mǎn)決心和激情，關(guān)于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)都有了新的看法和運(yùn)用心得。這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中參加工作時(shí)所積累的經(jīng)歷，如此穿插的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過(guò)去了，我關(guān)于我待了三個(gè)月的xx幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛(ài)的老師，乖巧聽(tīng)話(huà)的小孩們，依然溫順大方的園長(zhǎng)，都是我實(shí)習(xí)期間美妙的回憶。我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶，藏在我經(jīng)歷的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力量和不服輸?shù)捻g性，在培養(yǎng)祖國(guó)將來(lái)花朵的道路上越走越順利!幼兒園老師工作感悟及心得體會(huì)(5)如今已是9月末了，在這一個(gè)月中，我體驗(yàn)到了與之前完全不同的生活，差不多一整天的時(shí)間都是投入在小孩的身上，在園內(nèi)，是留意小孩的生活，在家中是預(yù)備上課的教案。在這個(gè)月中，我老是覺(jué)得本人忙不過(guò)來(lái)，我想我本人可能還有些不習(xí)慣這種工作生活，還有可能在思想上還不夠注重，但在下一階段中我會(huì)努力使本人能夠融入幼兒園生活，我會(huì)從思想和學(xué)習(xí)兩方面來(lái)鍛煉本人，思想上端正本人，領(lǐng)會(huì)綱要精神，只有先明確了幼兒能接受什么，我才能制定出適宜的教學(xué)，在授課上，我會(huì)多多主動(dòng)請(qǐng)教我***，多從***那兒學(xué)習(xí)她的教學(xué)經(jīng)歷，充實(shí)本人的缺乏。下周就要進(jìn)展早操律動(dòng)的競(jìng)賽了，我想就先從它開(kāi)場(chǎng)努力。一個(gè)月的生活也讓我成長(zhǎng)了不少，我所跟的師傅給我妨礙頗多，我的師傅確實(shí)是這么一個(gè)熱情有朝氣