農(nóng)村高中、初中、小學、幼兒園教師公費定向培養(yǎng)計劃招生工作方案

農(nóng)村高中、初中、小學、幼兒園教師公費定向培養(yǎng)計劃招生工作方案根據(jù)教育廳《關于申報____年農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)招生需求計劃的通知》和xx市xx《關于做好____年農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)招生需求計劃申報工作的通知》文件精神，切實做好我縣農(nóng)村高中、初中、小學、幼兒園教師公費定向培養(yǎng)計劃招生工作，參照教育廳《關于做好xxx年初中起點農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生工作的通知》要求，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案。一、成立________年公費定向培養(yǎng)招生工作領導小組組長：xx成員：xx下設招生工作辦公室（設縣xx），由xx局長兼任辦公室主任，xx副局長兼任辦公室副主任，xx同志具體負責辦公室日常工作。二、農(nóng)村高中、初中、小學、幼兒園教師公費定向培養(yǎng)招生計劃（一）申報高中起點本科層次農(nóng)村高中教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃5名。（二）申報高中起點本科層次農(nóng)村初中教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃10名。（三）申報高中起點本科層次農(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃7名。（四）申報高中起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃3名。（五）申報初中起點本科層次農(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃10名。（六）申報初中起點?？茖哟无r(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃5名。（七）申報初中起點本科層次農(nóng)村幼兒園教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃5名。（八）申報初中起點專科層次農(nóng)村幼兒園教師公費定向培養(yǎng)省項目計劃5名。（九）申報初中起點?？茖哟无r(nóng)村小學教師（扶貧）公費定向培養(yǎng)市州項目計劃6名。（十）申報初中起點?？茖哟无r(nóng)村幼兒園教師（扶貧）公費定向培養(yǎng)市州項目計劃6名。以上10項共申報農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃62名（其中高中起點25人，初中起點37人）。三、培養(yǎng)學校(一)省項目計劃1.本科層次高中教師培養(yǎng)工作由師范大學、科技大學、工業(yè)大學承擔。2.本科層次初中教師培養(yǎng)工作由衡陽師范學院、文理學院、xx學院、邵陽學院承擔。3.本科層次小學教師培養(yǎng)工作由第一師范學院、長沙師范學院承擔。4.?？茖哟涡W教師培養(yǎng)工作由xx南幼兒師范高等學校承擔。5.本科、專科層次幼兒園教師培養(yǎng)工作由長沙師范學院承擔。6.本科層次中職專業(yè)課教師培養(yǎng)工作由師范大學、農(nóng)業(yè)大學、科技大學分別會同長沙民政職業(yè)技術學院、鐵道職業(yè)技術學院、工業(yè)職業(yè)技術學院、科技職業(yè)學院、生物機電職業(yè)技術學院、汽車工程職業(yè)學院和有關企業(yè)共同承擔。(二)xx市項目計劃1.初中起點?？茖哟无r(nóng)村小學教師（扶貧）培養(yǎng)工作由湖xx高等師范專科學校承擔。2.初中起點專科層次農(nóng)村幼兒園教師（扶貧）培養(yǎng)工作由湖xx高等師范?？茖W校承擔。四、報名對象和條件在____年相對應的省市文件通知未下達之前，以下各類招生對象及條件都參照教育廳2018年相應的文件執(zhí)行。(一）高中起點四年制本科層次高中教師、初中教師、小學教師、中職專業(yè)課教師招生對象及條件參照xx教發(fā)[2018]16號文件執(zhí)行。（二）報考初中起點本科層次小學教師、?？茖哟涡W教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師普通計劃志愿的報名對象應符合以下條件：1.系招生來源計劃所確定的縣市區(qū)戶籍，且為____年應屆初中畢業(yè)生。2.年齡未滿18周歲（2001年9月1日以后出生）。3.熱愛祖國，品行良好，遵紀守法。4.參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績不低于招生當年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應的農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分數(shù)線（等第）。5.身體健康，體檢合格。體檢標準按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》的規(guī)定執(zhí)行。6.熱愛小學、幼兒教育事業(yè)，自愿報考初中起點本科層次農(nóng)村本科、?？茖哟无r(nóng)村小學、幼兒園教師公費定向培養(yǎng)師范生（以下簡稱“公費定向師范生”），且保證畢業(yè)后服從有關教育行政部門的安排，本科層次小學教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村小學任教，專科層次小學教師在戶籍所在縣市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學任教，本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村幼兒園任教，本科畢業(yè)生的服務時間不少于6年，專科畢業(yè)生的服務時間不少于5年。（三）報考?？茖哟涡W教師（扶貧）、?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）普通計劃志愿的報名對象應符合以下條件：1.符合（二）－1、（二）－2、（二）－3、（二）－4、（二）－5的規(guī)定。2.持有____扶貧工作部門發(fā)放的《扶貧手冊》。3.熱愛小學、幼兒教育事業(yè)，自愿報考初中起點?？茖哟无r(nóng)村小學教師、?？茖哟无r(nóng)村幼兒園教師公費定向培養(yǎng)師范生（以下簡稱“公費定向師范生”），且保證畢業(yè)后服從有關教育行政部門的安排，?？茖哟涡W教師（扶貧）在戶籍所在縣市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學任教，?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村幼兒園任教，?？飘厴I(yè)生的服務時間不少于5年。五、招生辦法及程序（指初中起點考生。高中起點考生按高考選拔工作程序進行）采取“個人自愿報名--學校初審推薦--縣xx資格審查--縣xx組織初中起點的考生考試--市xx、省市規(guī)定的師范學校（院校）綜合測試--體檢--市xx預錄--縣人民政府與考生簽訂培養(yǎng)協(xié)議書--師范學校（院校）、省教育廳審核”的程序進行招生和錄取工作。具體程序為：宣傳—報名及資格審查—考試—初選—面試—體檢—預錄—擇優(yōu)錄取-簽協(xié)議書。（一）宣傳發(fā)動：5月16日，由縣xx組織召開會議，集中進行宣傳?？hxx、初中學校應利用報紙、海報、廣播、電視、網(wǎng)絡等多種形式，向社會公布本方案的招生政策與招生計劃。初中學校還應向初三年級學生及家長進行宣傳動員。（二）報名及資格審查：1.考生報名：5月23—24日。符合報考條件的在縣內(nèi)各中學就讀的應屆初中畢業(yè)生持本人戶口簿（含經(jīng)考生本人及其法定監(jiān)護人簽名確認的戶口簿復印件1份）、學生素質(zhì)報告表（或?qū)W生手冊）到所在畢業(yè)學校教導處報名；符合報考條件的并在縣外就讀的應屆初中畢業(yè)生持本人戶口簿（含經(jīng)考生本人及其法定監(jiān)護人簽名確認的戶口簿復印件1份）、學生素質(zhì)報告表（或?qū)W生手冊），統(tǒng)一到縣教師發(fā)展中心周興平老師處報名。報名截止時間：5月24日下午17:30,過期一律不報名。凡是超過截止時間為學生報名造成不良后果，將追究相關人員的責任。2.考生在填寫報考志愿時，應根據(jù)本方案公布的招生政策和招生計劃，結(jié)合自身情況在各項目計劃來源、各培養(yǎng)類型、各培養(yǎng)層次、各培養(yǎng)學校（含掛靠學校）、各招生計劃種類、各招生專業(yè)中進行選擇，最多只能在1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)層次、1個培養(yǎng)學校（有掛靠培養(yǎng)的，同時包含且僅限1個掛靠學校）中，選擇填報不同的招生計劃種類、不同的招生專業(yè)志愿，且在填寫具體培養(yǎng)學校的招生專業(yè)志愿時，應符合以下有關規(guī)定：(1)本科層次小學教師在1個培養(yǎng)學校中，最多填報該培養(yǎng)學校的2個招生專業(yè)志愿，其中1個為直接志愿，1個為服從志愿。直接志愿報考漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、思想政治教育、科學教育、教育技術學、小學教育7個專業(yè)（簡稱“非音體美專業(yè)”）的考生，可以從上述其他6個專業(yè)中選擇1個專業(yè)作為服從志愿填報，如確有音體美特長，也可以從音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)中選擇1個專業(yè)作為服從志愿填報。直接志愿報考音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)（簡稱“音體美專業(yè)”）的考生，不得將上述其余2個專業(yè)作為服從志愿填報，但可以在思想政治教育、漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、科學教育、教育技術學、小學教育7個專業(yè)中選擇1個專業(yè)作為服從志愿填報。特別說明：該項目培養(yǎng)學校為第一師范學院、長沙師范學院。因招生專業(yè)與招生計劃數(shù)未具體分配到這兩所學校，給考生報考該項目填報志愿造成很大困難。如某考生報考了該項目，直接志愿填報了第一師范學院英語專業(yè)，而省文件下達后，____在第一師范學院英語專業(yè)中沒有招生計劃數(shù)，再組織該生將直接志愿改報為長沙師范學院英語專業(yè)。（2）?？茖哟涡W教師、專科層次小學教師（扶貧）、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）在1個培養(yǎng)學校（有掛靠培養(yǎng)的，同時包含且僅限1個掛靠學校）中，只填報該培養(yǎng)學校的有且僅有的1個招生專業(yè)志愿（直接志愿）。(3)考生在提交《報名登記表》時，初中畢業(yè)學校應對《報名登記表》中的考生信息和報考志愿進行核對，確?？忌乃行畔蚀_無誤，考生的報考志愿符合相關政策規(guī)定。我縣戶籍在外縣就讀的考生提交《報名登記表》時，縣xx應對《報名登記表》中的考生信息和報考志愿進行核對，確?？忌乃行畔蚀_無誤，考生的報考志愿符合相關政策規(guī)定?！秷竺怯洷怼分袃?nèi)容有涂改的要重新更換表冊。3.畢業(yè)學校推薦考生《報名登記表》提交后，考生所在的初中畢業(yè)學校對考生的報考資格進行審查，依據(jù)其在校表現(xiàn)情況和學業(yè)成績，在《報名登記表》上簽署審查意見，并將具備報考資格考生的《報名登記表》和戶口?。◤陀〖┥蠄骭___縣xx。初中畢業(yè)學校審查未通過的考生，不得進入下一招生工作程序。在戶籍所在市州范圍內(nèi)異地就讀的考生在戶籍所在縣市區(qū)教育（體）局完成報名后，由其所在的初中畢業(yè)學校對考生的報考資格進行審查，依據(jù)其在校表現(xiàn)情況和學業(yè)成績，在《報名登記表》上簽署審查意見并加蓋學校行政公章，將具備報考資格考生的《報名登記表》報送考生戶籍所在縣市區(qū)教育（體）局。初中畢業(yè)學校審查未通過的考生，不得進入下一招生工作程序。4.提交相關資料：考生本人寫出的書面申請書，本人戶口簿、學生素質(zhì)報告表（學生手冊）原件及復印件、近期免冠半身同底1寸彩色照片6張,并填寫相關的《報名登記表》?？h外就讀的考生必須在報名后一個星期內(nèi)將學籍轉(zhuǎn)入證明交局基教股存檔方可生效，報考扶貧計劃的考生需交《扶貧手冊》和縣扶貧辦加蓋公章的證明等資料。符合報考條件的在縣內(nèi)各中學就讀的應屆初中畢業(yè)生報考扶貧計劃的考生由就讀中學教導處主任前往縣扶貧辦辦理加蓋公章的證明等資料；符合報考條件的并在縣外就讀的應屆初中畢業(yè)生報考扶貧計劃的考生由其家長前往縣扶貧辦辦理加蓋公章的證明等資料。5.5月25日，各學校在當?shù)毓緢罂既藛T名單。6.資格審查：5月27日上午12：00以前，相關學校派專人帶考生報名材料及相關證件（戶口簿、學生書面申請、照片、學生素質(zhì)報告表或?qū)W生手冊、扶貧手冊和扶貧證明材料）到發(fā)展中心進行資格審查并上交《報名登記表》、《報名考生信息表》。本科層次小學教師、?？茖哟涡W教師、?？茖哟涡W教師（扶貧）、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）分別單獨填寫在《報名考生信息表》上。審核人員和校長在《報名考生信息表》上簽字，并加蓋學校行政公章。同時將《報名考生信息表》、《考生匯總花名冊》的電子稿及按照《報名考生信息表》、《考生匯總花名冊》上序號順序的考生照片、身份證號碼電子稿發(fā)周興平郵箱：2602992609@。縣xx審核人員：劉莉周興平7.5月29日公示通過縣教師發(fā)展中心資格審查合格的____年應屆初中畢業(yè)生名單。（三）考試：1.成立領導小組：組長：xx副組長：xx成員：xx2.考試科目：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史七科以分數(shù)計算。（按照____年xx市xx文件執(zhí)行）3.其他科目實行等級制，成績以A、B、C、D四個等級計算。（按照____年xx市xx文件執(zhí)行）4.組考安排：考點設置：初中起點公費師范生考試，全縣只設一個考點，考點定在縣中興學校。根據(jù)報考人數(shù)統(tǒng)一編排教室，原則上按《普通中學畢業(yè)會考考務細則》要求執(zhí)行及30人一個考室，S形排列，從小號到大號，依次編排考室。5.監(jiān)考安排：xx將邀請縣紀委派人參加，局紀檢全程參與，負責監(jiān)督考試的全過程?？h教師發(fā)展中心與基教股共同組織考試。監(jiān)考人員由發(fā)展中心和基教股統(tǒng)一安排。監(jiān)考人員在監(jiān)考期間要求一律關閉手機，并禁止隨意走動和外出。6.初中起點閱卷：全市統(tǒng)一閱卷，由市xx統(tǒng)一下發(fā)考生成績。7.成績公布：市xx考生成績公布后3個工作日以內(nèi)，我縣則及時公示參加xx市初中起點公費定向培養(yǎng)考試的考生成績(以縣xx基教股提供的成績?yōu)橐罁?jù)）?？忌鷮境煽冇挟愖h的，由縣xx基教股出示有關證明，考生法定監(jiān)護人前往xx市xx基教科核查，請xx市xx基教科出示有關證明并加蓋公章交縣教師發(fā)展中心存檔。（四）審核與確定面試考生名單：1.審核：縣xx依據(jù)初中畢業(yè)學校上報的材料，以及異地就讀考生提交的報名材料，對所有報名考生的考生信息和報考資格進行審核，并在《報名登記表》上簽署審核意見。未通過報考資格審核的考生，不得進入下一招生工作程序。2.確定本科層次小學教師中音樂學、體育教育、美術學專業(yè)（簡稱“音體美專業(yè)”）的面試考生名單在本科層次小學教師招生工作中，報考音樂學、體育教育、美術學專業(yè)的考生應參加面試選拔。縣xx應依據(jù)以下工作程序，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生計劃種類分招生專業(yè)，分別確定各培養(yǎng)學校的面試考生名單，并將全部面試考生名單在有報名考生的全部學校公示3個工作日，同時通過縣市區(qū)主要宣傳媒體向社會公布。公示無異議的考生方可進入下一招生工作程序；公示有異議的考生，由縣xx負責進行調(diào)查核實，調(diào)查核實情況符合本方案政策規(guī)定的方可進入下一招生工作程序，調(diào)查核實情況不符合本方案政策規(guī)定的不能進入下一招生工作程序。①分專業(yè)招生來源計劃數(shù)≤3時,縣xx根據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生專業(yè)（音樂學、美術學、體育教育）：首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，按照省下達招生來源計劃數(shù)1:3的比例，按考生中考總成績從高分到低分確定參加面試的考生名單。如填報該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定的1:3比例人數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入面試考生名單，同時從尚未列入面試考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生中考總成績從高分到低分調(diào)劑補充，直至達到規(guī)定的1:3比例人數(shù)。調(diào)劑補充后仍未達到規(guī)定的1:3比例人數(shù)的，按實際確定的面試考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學校、1個招生專業(yè)的面試考生名單。②分專業(yè)招生來源計劃數(shù)>3時,縣xx根據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生專業(yè)（音樂學、美術學、體育教育）：首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按照省下達招生來源計劃數(shù)1:3的比例，按考生中考總成績從高分到低分確定參加面試的考生名單。如填報該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定的1:3比例人數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入面試考生名單，同時從尚未列入面試考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生中考總成績從高分到低分調(diào)劑補充，直至達到規(guī)定的1:3比例人數(shù)；調(diào)劑補充前，如已確定的男、女面試考生比例人數(shù)未達到男女招生比例相對均衡政策規(guī)定的比例人數(shù)，則調(diào)劑補充時應結(jié)合男女招生比例相對均衡政策調(diào)劑補充男、女考生。調(diào)劑補充后仍未達到規(guī)定的1:3比例人數(shù)的，按實際確定的面試考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學校、1個招生專業(yè)的面試考生名單。3.報送考生信息在完成對初中畢業(yè)學校推薦的所有報名考生進行報考資格審核、確定面試考生名單的基礎上，縣xx匯總各培養(yǎng)類型所有報名且通過報考資格審核的考生的信息，以及確定的面試考生名單情況，填寫《____年初中起點農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生報名考生信息表》，并報送市xx。（五）面試：面試主要測試音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)考生所具有的本專業(yè)基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，滿分為100分。參加面試的考生須填寫《____年初中起點農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生音體美專業(yè)考生面試記載表》（以下簡稱《面試記載表》)，經(jīng)xx市xx審核蓋章后，攜帶該表參加面試。面試結(jié)束時，《面試記載表》留存培養(yǎng)學校，并在錄取后存入考生個人檔案。（面試時間按省教育廳文件另行通知）。（六）考生總成績計算辦法(1)本科層次小學教師:報考漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、思想政治教育、科學教育、教育技術學、小學教育7個專業(yè)（非音體美專業(yè)）的考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄?；報考音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)（音體美專業(yè)）的考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄郑?quán)重為0.7）、面試成績（權(quán)重為0.3）兩項之和（按四舍五入保留兩位小數(shù)）。(2)?？茖哟涡W教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄帧?3)?？茖哟涡W教師（扶貧）、專科層次幼兒園教師（扶貧）考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄帧?七）體檢1.確定體檢考生名單。（1）本科層次小學教師:①分專業(yè)招生來源計劃數(shù)≤3時,漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、思想政治教育、科學教育、教育技術學、小學教育7個專業(yè)：分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生專業(yè)，首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績（應按普通計劃非音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從尚未列入體檢考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生總成績（應按普通計劃非音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)。調(diào)劑遞補后體檢考生人數(shù)仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學校、1個招生專業(yè)的體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)：分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生專業(yè)（音樂學、美術學、體育教育），首先在所有已參加面試且填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績（應按普通計劃音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從所有已參加面試且尚未列入體檢考生名單的考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生總成績（應按普通計劃音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)。調(diào)劑遞補后體檢考生人數(shù)仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學校、1個招生專業(yè)的體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。②分專業(yè)招生來源計劃數(shù)>3時，漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、思想政治教育、科學教育、教育技術學、小學教育7個專業(yè)：分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生專業(yè)，首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績（應按普通計劃非音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從尚未列入體檢考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生總成績（應按普通計劃非音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)；調(diào)劑遞補前，如已確定的男、女考生人數(shù)未達到男女招生比例相對均衡政策規(guī)定的比例人數(shù)，則調(diào)劑遞補時應結(jié)合男女招生比例相對均衡政策調(diào)劑遞補男、女考生。調(diào)劑遞補后體檢考生人數(shù)仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學校、1個招生專業(yè)的體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校分招生專業(yè)（音樂學、美術學、體育教育）：首先在所有已參加面試且填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績（應按普通計劃音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從所有已參加面試且尚未列入體檢考生名單的考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生總成績（應按普通計劃音體美專業(yè)考生總成績的計算辦法計算）從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)；調(diào)劑遞補前，如已確定的男、女考生人數(shù)未達到男女招生比例相對均衡政策規(guī)定的比例人數(shù)，則調(diào)劑遞補時應結(jié)合男女招生比例相對均衡政策調(diào)劑遞補男、女考生。調(diào)劑遞補后體檢考生人數(shù)仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學校、1個招生專業(yè)的體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。（2）?？茖哟涡W教師①分專業(yè)招生來源計劃數(shù)≤3時在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)學校（含掛靠學校），按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。②分專業(yè)招生來源計劃數(shù)>3時在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)學校（含掛靠學校），根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。(3)本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校（含掛靠學校），按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。(4)專科層次小學教師（扶貧）在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校（含掛靠學校），根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。（5)?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學校（含掛靠學校），按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文