統(tǒng)編人教版五年級語文上冊口語交際《我最喜歡的人物形象》精美課件

口語交際口語交際我我最最喜喜歡歡的的人人物物形形象象好書分享會大單元情境任務(wù)和經(jīng)典相伴，與書香同行。我們班準(zhǔn)備開展一個“做個快樂讀書人”的活動，請大家一起來參與。本次讀書節(jié)開展了一系列主題活動，請你作為小小推薦官，給大家推薦一本好書。做個快樂讀書人藏書展誦古人讀書的智慧《古人談讀書》讀書訪談跟著名家去讀書《憶讀書》讀書沙龍發(fā)現(xiàn)讀書樂趣《我的“長生果”》好書閱讀角交流讀書方法《語文園地》好書分享會分享書中的人物形象《口語交際》小小推薦官好書推薦《習(xí)作：推薦一本書》活動一：好書分享會活動準(zhǔn)備活動一：好書分享會活動準(zhǔn)備同學(xué)們，我們讀過很多書，在書中也認(rèn)識了形形色色的人物。有些人物形象特別經(jīng)典，使人難忘。我們一起來根據(jù)提示猜一猜。閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引或感動。這些人物個性鮮明，充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。今天，我們就舉辦一次“我最喜歡的人物形象”分享交流會，看看哪些人物形象最受同學(xué)們的歡迎。閱讀“小貼士”，說一說你對這次口語交際要求的了解。閱讀“小貼士”，說一說你對這次口語交際要求的了解。分條講述，把理由說清楚。聽人說話能抓住重點。怎么才能做到分條講述，把理由說清楚？怎么才能做到分條講述，把理由說清楚？分條講述，把理由說清楚。喜歡的理由可以有幾個，要一個一個講。理由不要重復(fù)，要能體現(xiàn)人物多方面的特點。說理由時可以先概括地說出人物的特點，再舉出典型事例。怎么才能做到分條講述，把理由說清楚？怎么才能做到分條講述，把理由說清楚？聽人說話能抓住重點。認(rèn)真聽，不插話。能理清說的人表達的條理，可以針對理由不清楚的地方追問。要對別人的發(fā)言給予積極的回應(yīng)。圍繞“我最喜歡的人物形象”搜集相關(guān)信息，仔細(xì)觀察范例表格，按照人物、出處、喜歡的理由三個方面來填寫。人物出處喜歡的理由可以是人物的特點、本領(lǐng)、典型事件等。哪吒動畫片《哪咤鬧?！纺昙o(jì)小但武功高強，能變出三頭六臂……見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……利用整理的表格信息，自己練習(xí)把最喜歡的人物形象介紹給別人聽。列舉理由盡量概括，列舉典型事件；如果需要引用書籍中的文字，要提煉重要信息，整合內(nèi)容相似的信息。討論：在交流時要注意哪些呢？討論：在交流時要注意哪些呢？交流前可以加上開場白和結(jié)束語。如，“大家好，我最喜歡的人物是……”和“謝謝大家，我的介紹完了”，這樣更完整，也顯得更禮貌。說喜歡的理由時，可以舉一個例子，比如通過孫悟空“三打白骨精”這個故事來表現(xiàn)孫悟空火眼金睛、明辨善惡的特點，這樣會更吸引人。討論：在交流時要注意哪些呢？討論：在交流時要注意哪些呢？說喜歡的理由時，可以用上“首先、其次、然后”等表示順序的詞語，或者用“不但……而且……”等關(guān)聯(lián)詞來過渡，這樣表達清晰，聽的人更容易聽明白。聲音要響亮，說話自然連貫，注意語氣的變化，增強語言的感染力?；顒佣阂詴鵀橛?，開展好書分享會活動二：以書為友，開展好書分享會第一輪：同桌交流。同桌之間根據(jù)表格互相介紹自己喜歡的人物形象，要求說清楚喜歡的人物，說明喜歡的原因?；ハ帱c評，提提建議：是否把理由說清楚了，還可以怎么推薦。第二輪：四人小組交流。第二輪：四人小組交流。一個人在說的時候，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，并作出適當(dāng)?shù)脑u價，最終推選出代表。第三輪：全班交流。第三輪：全班交流。說的同學(xué)要大聲，說清楚。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，聽明白，特別要關(guān)注說的人是否說清了以上幾點?；ピu：每個同學(xué)說完后，對照評價表進行點評?！拔易钕矚g的人物形象”自我評價表“我最喜歡的人物形象”自我評價表看看你能點亮幾顆星?！犊谡Z交際：我喜歡的人物形象》評價表表達傾聽介紹完整，有開頭語、結(jié)尾語。分條講述，理由講清楚。事件典型，描述人物，吸引人。態(tài)度自信、音量適中，語氣有變化。認(rèn)真聽，懂尊重。抓重點，聽明白。有回應(yīng)，會質(zhì)疑。交際范例交際范例大家好，我最喜歡的人物是孫悟空，他出自名《西游記》。我喜歡他的理由有三個。首先，他神通廣大。他會七十二變，還會翻筋斗云。他的寶物金箍棒可以變大也可以變小，還可以變出很多很多根金箍棒。其次，他機智、勇敢。當(dāng)師傅被妖怪抓走時，他會想盡辦法把師傅救出來。在“大戰(zhàn)紅孩兒”故事中，孫悟空先是勇敢地同紅孩兒戰(zhàn)斗，紅孩兒吐出三昧真火，交際范例交際范例把他的衣服燒著了，他快速地將自己身上的火撲滅，繼續(xù)戰(zhàn)斗。后來孫悟空發(fā)現(xiàn)自己不是紅孩兒的對手，又連忙去找龍王下雨，誰知三昧真火抗水。他沒辦法只好請來觀音菩薩來幫忙，最終救出師傅。最后，他忠心耿耿。西天路上他斬妖除魔，護送唐僧取經(jīng)。在“三打白骨精”故事中，孫悟空去化齋，白骨精想騙唐僧，卻被歸來的孫悟空識破，他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精交際范例交際范例使個解尸法化為一團白煙走了。隨后妖怪又出現(xiàn)了兩次，都被孫悟空認(rèn)出來了，且被打死了。唐僧氣得把孫悟空趕走了。在花果山逍遙自在的他，得知師傅被妖怪抓走了，又急急忙忙地飛去解救師傅。我喜歡孫悟空的神通廣大，喜歡他的機智、勇敢，還喜歡他對師傅的忠心耿耿。他是我的偶像，也是我最喜歡的人物。

謝謝大家，我介紹完了。這位同學(xué)說得怎么樣？請你結(jié)合評價單或交際經(jīng)驗評價一下。介紹完整分條講述事例典型聲音響亮自信大方加上表情、動作與別人交流的時候不僅要會講，能做到分條講述、說清楚理由，還要善于聽，能抓住重點，并積極回應(yīng)。如果我們想要了解更多的人物，就要多閱讀，在閱讀中汲取知識、充實自己?？谡Z交際：我最喜歡的人物形象在浩瀚的文學(xué)作品中，有許多生動的人物形象給我們留下了深刻的印象，你最喜歡哪個人物形象呢？今天我們一起來說一說吧。哪吒鬧海大鬧天宮閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引和感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。舉辦一次“我最喜愛的人物形象”交流會，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交際內(nèi)容交際指導(dǎo)人物出處喜歡的理由哪咤動畫片《哪咤鬧?！纺昙o(jì)小但武功高強，能變出三頭六臂……見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……參考下表將人物、出處、喜歡的理由做成表格。交際指導(dǎo)交流時要利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的人是誰，出自哪部文學(xué)影視作品，你為什么喜歡這個人物。可以先小組交流，再全班交流，看看誰介紹的人物形象讓人印象深刻。交際指導(dǎo)分條講述，把理由講清楚。注意把表格中的內(nèi)容變成連貫的一段話，表述內(nèi)容繁雜時，可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等詞語，分條講述，說清楚。還可以加上開場語或結(jié)束語，如“大家好，我最喜歡的人物是……”“謝謝大家，我介紹完了”等。相互評價。認(rèn)真傾聽，抓住重點內(nèi)容，提出疑問或建議，然后評價“看看誰介紹的人物形象讓人印象深刻”。我最喜歡名著《三國演義》中的諸葛亮，我喜歡他的理由：第一是他在《草船借箭》這個故事里顯示出卓越的才能。他上知天文，下曉地理，能神機妙算、知曉人心。第二是諸葛亮勤于思考，注重革新軍械、裝具。他研制了一發(fā)十矢連弩和適應(yīng)山區(qū)運輸?shù)哪九Ａ黢R等作戰(zhàn)工具，并改進鋼刀，增強了蜀軍的戰(zhàn)斗力他