江西省九江市少年宮科學(xué)動力機械課程（說課稿）5傳送帶

江西省九江市少年宮科學(xué)動力機械課程（說課稿）5傳送帶一、教材分析

本課程為江西省九江市少年宮科學(xué)動力機械課程，主題為“5傳送帶”。本章節(jié)內(nèi)容選自小學(xué)四年級科學(xué)教材，旨在通過實踐操作，讓學(xué)生了解傳送帶的工作原理和應(yīng)用，掌握傳動系統(tǒng)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，與教材中的傳動系統(tǒng)章節(jié)相呼應(yīng)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、技術(shù)運用能力和創(chuàng)新思維。通過設(shè)計和制作傳送帶模型，學(xué)生將提高觀察、實驗、推理和解決問題的能力，同時鍛煉團隊協(xié)作和溝通技巧。學(xué)生將學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題，發(fā)展工程思維和科學(xué)態(tài)度，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①傳送帶的基本原理和結(jié)構(gòu)，包括傳送帶的組成部件及其功能。

②傳送帶的制作與調(diào)試過程，包括材料的選擇、設(shè)計圖的繪制和實際操作。

2.教學(xué)難點

①設(shè)計合理的傳送帶模型，確保其能夠穩(wěn)定運行并完成指定的任務(wù)。

②在制作過程中，解決實際操作中遇到的問題，如傳動部件的配合、動力的有效傳遞等。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-科學(xué)實驗室

-傳送帶模型制作材料（如：木板、軸、齒輪、皮帶等）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）

2.課程平臺

-校內(nèi)科學(xué)課程管理系統(tǒng)

-在線教學(xué)輔助平臺

3.信息化資源

-相關(guān)教學(xué)視頻

-電子版教學(xué)資料

4.教學(xué)手段

-實物展示

-分組討論

-實踐操作指導(dǎo)

-反饋評價機制五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段工廠傳送帶操作的短視頻，讓學(xué)生觀察傳送帶的工作狀態(tài)和作用。

-提出問題：詢問學(xué)生傳送帶在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，以及他們對于傳送帶工作原理的初步理解。

-學(xué)生思考：讓學(xué)生簡單描述傳送帶的基本功能，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.講授新課（用時15分鐘）

-講解傳送帶基本原理：詳細(xì)講解傳送帶的組成部分、工作原理及其在工業(yè)中的應(yīng)用。

-展示模型：展示一個簡易的傳送帶模型，解釋其工作原理和設(shè)計要點。

-互動討論：引導(dǎo)學(xué)生就傳送帶的設(shè)計和改進提出自己的想法，并進行小組討論。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-練習(xí)設(shè)計：發(fā)放傳送帶設(shè)計任務(wù)卡，要求學(xué)生設(shè)計一個簡單的傳送帶模型。

-小組合作：學(xué)生分組進行設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-分享成果：每組學(xué)生展示自己的設(shè)計，其他組進行評價和討論。

4.課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

-提問：針對傳送帶的工作原理和設(shè)計要點進行提問，檢查學(xué)生對新知識的理解程度。

-互動：學(xué)生回答問題后，教師進行點評和補充，確保學(xué)生掌握重點內(nèi)容。

5.解決問題與核心素養(yǎng)能力拓展（用時10分鐘）

-問題解決：教師提出一個復(fù)雜的傳送帶設(shè)計問題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考傳送帶在節(jié)能減排、自動化生產(chǎn)等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)態(tài)度。

6.總結(jié)與反饋（用時5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點知識，強調(diào)傳送帶在實際應(yīng)用中的重要性。

-反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和疑問，教師進行解答和指導(dǎo)。

整個教學(xué)過程設(shè)計注重學(xué)生的參與和互動，通過實踐操作和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維，同時確保學(xué)生對傳送帶的知識有深刻的理解和掌握。六、知識點梳理

1.傳送帶的基本概念

-傳送帶定義：一種用于連續(xù)運輸物品的機械設(shè)備。

-傳送帶分類：按照驅(qū)動方式分為機械驅(qū)動和電動驅(qū)動；按照用途分為通用傳送帶和專用傳送帶。

2.傳送帶的主要組成部分

-傳動部分：包括驅(qū)動裝置、傳動裝置和支撐裝置。

-皮帶部分：包括皮帶、張緊裝置和導(dǎo)向裝置。

-控制部分：包括傳感器、控制器和執(zhí)行器。

3.傳送帶的工作原理

-傳動原理：通過驅(qū)動裝置驅(qū)動傳動裝置，使皮帶運行，從而實現(xiàn)物品的運輸。

-控制原理：通過傳感器檢測物品的位置和狀態(tài)，控制器根據(jù)預(yù)設(shè)程序控制執(zhí)行器，實現(xiàn)傳送帶的啟動、停止、調(diào)速等功能。

4.傳送帶的設(shè)計要點

-結(jié)構(gòu)設(shè)計：考慮傳送帶的工作環(huán)境、負(fù)載能力和運行速度等因素，進行合理的設(shè)計。

-皮帶選材：根據(jù)物品的特性和傳送帶的用途，選擇合適的皮帶材料。

-控制系統(tǒng)設(shè)計：根據(jù)實際應(yīng)用需求，設(shè)計合理的控制系統(tǒng)。

5.傳送帶的應(yīng)用領(lǐng)域

-工業(yè)生產(chǎn)：用于流水線作業(yè)，提高生產(chǎn)效率。

-物流運輸：用于物品的短途運輸，降低勞動力成本。

-礦山開采：用于礦石的運輸，提高開采效率。

6.傳送帶的維護與保養(yǎng)

-定期檢查：檢查傳送帶的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

-潤滑保養(yǎng)：定期對傳動部分進行潤滑，保證傳送帶的正常運行。

-更換部件：根據(jù)傳送帶的磨損情況，及時更換磨損嚴(yán)重的部件。

7.傳送帶的安全操作

-操作人員培訓(xùn)：對操作人員進行安全培訓(xùn)，確保他們熟悉傳送帶的操作規(guī)程。

-安全防護措施：設(shè)置防護欄、緊急停止按鈕等安全設(shè)施，防止意外傷害。

-定期檢查：定期檢查傳送帶的安全設(shè)施，確保其正常工作。七、板書設(shè)計

①傳送帶的基本概念

-傳送帶定義

-傳送帶分類

②傳送帶的主要組成部分

-傳動部分

-皮帶部分

-控制部分

③傳送帶的工作原理與設(shè)計要點

-傳動原理

-控制原理

-結(jié)構(gòu)設(shè)計要點

-皮帶