2025中考語文古詩文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 古詩詞曲閱讀分主題訓(xùn)練-主題五 送別酬答

古詩詞曲閱讀分主題訓(xùn)練專題一

古詩詞曲閱讀主題五

送別酬答2025年中考語文主題訓(xùn)練一、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）送朱大入秦孟浩然游人五陵細(xì)細(xì)細(xì)【注】去，寶劍值千金。分手脫相贈(zèng)，平生一片心?！咀ⅰ?/p>

五陵：此處代指長(zhǎng)安。1.“平生一片心”一句語淺情深，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（3分）[答案]

（3分）看似是相贈(zèng)寶劍的贈(zèng)言（1分），實(shí)則是贈(zèng)言之后蘊(yùn)藏的祝福，即對(duì)對(duì)方的希望與勉勵(lì)（2分）。2.這首詩和《送杜少府之任蜀州》在表達(dá)上有何異曲同工之妙？（4分）[答案]

（4分）本詩與《送杜少府之任蜀州》都一反送別詩的哀傷基調(diào)（2分），創(chuàng)設(shè)離別時(shí)的輕松氛圍，具有豪放、灑脫之態(tài)，在豁達(dá)中訴說離別（2分）。【詩歌助讀】朱大你前去游覽長(zhǎng)安，我身佩寶劍價(jià)值千金。分別時(shí)刻我解下相贈(zèng)，表達(dá)我今生對(duì)你的一片真心。孟浩然借用曹植《名都篇》中的句子，賦予其更豐富的內(nèi)容。寶劍之貴重，不僅僅在其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更體現(xiàn)了二人之間深厚的友誼。千金之劍，分手脫贈(zèng)，大有疏財(cái)重義的慷慨之風(fēng)。寶劍寄托了詩人的厚意、希望與勉勵(lì)。二、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.請(qǐng)用自己的語言描繪“濛濛潤(rùn)衣雨，漠漠冒帆云”呈現(xiàn)的畫面。（3分）[答案]

（3分）詩人站在江頭，看著客人獨(dú)自乘船遠(yuǎn)去，蒙蒙細(xì)雨打濕了詩人的衣襟，遠(yuǎn)處農(nóng)家的炊煙宛若揚(yáng)起的船帆和飄浮的云朵，緩緩向上升起。2.首聯(lián)中的“秋鴻”“哀猿”在詩中有何作用？（4分）[答案]

（4分）借“秋鴻”象征離別（1分），用“哀猿”營(yíng)造哀婉的離別氛圍（1分），為下文抒發(fā)離別之情做鋪墊（2分）?！驹姼柚x】鴻雁列著隊(duì)依次飛過，早晚都能聽到哀鳴的猿啼聲。這一天漂泊遠(yuǎn)方的人也要乘舟遠(yuǎn)行，在這里離開同伴了。蒙蒙細(xì)雨打濕了衣襟，遠(yuǎn)處農(nóng)家的炊煙像船帆和云朵一樣向上升起。還未喝潯陽酒就已經(jīng)有醉意了，江面上煙波渺渺更是愁煞人。三、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

贈(zèng)別（其二）［唐］杜牧多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明?！咀ⅰ?/p>

①罟（ɡǔ）師：船夫。②臨圻：地名。1.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)

（3分）CA.《送沈子福之江東》前兩句描寫送別情形，首句點(diǎn)明送別之地，次句點(diǎn)出“之江東”的題意。B.《送沈子福之江東》中從“行客稀”可見境地的凄清，襯托出送別友人的依依不舍之情。C.《贈(zèng)別（其二）》前兩句從正面落筆，以無情襯托有情，形象地表現(xiàn)了在離別時(shí)難舍難分的細(xì)微心理。D.《贈(zèng)別（其二）》后兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，在詩人的眼里燭芯變成了“惜別”之心，把蠟燭擬人化了。[解析]

本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。C項(xiàng)中“從正面落筆”理解錯(cuò)誤，“多情卻似總無情”，明明多情，卻偏從“無情”著筆，故應(yīng)為“從反面落筆”。答案選C。2.請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容比較這兩首詩后兩句在間接抒情方式上的不同。（4分）[答案]

（4分）《送沈子福之江東》是借景抒情，借無邊春色表達(dá)對(duì)友人的不舍。（2分）《贈(zèng)別（其二）》是借物抒情，借流淚的蠟燭表現(xiàn)惜別之情。（2分）;

聚首如膠似漆，作別時(shí)卻像無情，只覺得酒席上要笑卻笑不出聲。案頭蠟燭有心它還會(huì)依依惜別，你看它替我們流淚直流到天明?！驹姼柚x】送別的渡口楊柳飄拂，旅客稀少，船夫搖曳著雙槳向臨圻駛?cè)?。我心中此刻只有相思之情，就像無邊無際的春色，無論江南江北都送你一路還家。聚首如膠似漆，作別時(shí)卻像無情，只覺得酒席上要笑卻笑不出聲。案頭蠟燭有心它還會(huì)依依惜別，你看它替我們流淚直流到天明。四、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)

（3分）CA.詩人在離開長(zhǎng)安之際，寫下此詩送給昔日的同僚和友人。B.詩人從灞水邊出發(fā)東歸，他回首望去，內(nèi)心充滿了感傷。C.朋友寬慰詩人，認(rèn)為當(dāng)前面臨的困難會(huì)像云雨一般消散。D.詩人在回家的路途中，匆忙地前行趕路，幾乎沒有停留。[解析]

本題考查對(duì)詩的理解和賞析?！肮嗜嗽朴晟ⅰ钡囊馑际恰肮嗜讼裨坪陀暌粯由⑷ァ保@句話是寫詩人看見友人離去而不舍與傷別，而非“朋友寬慰詩人，認(rèn)為當(dāng)前面臨的困難會(huì)像云雨一般消散”。故選C。2.本詩最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要回答。（4分）[答案]

（4分）①對(duì)時(shí)光流逝的感傷；②對(duì)與友人分別的不舍；③對(duì)過往歲月的懷念。（意思對(duì)即可）【詩歌助讀】遠(yuǎn)行的人從灞橋出去，回頭卻悲傷得不知怎么辦。故人像云和雨一樣散去，我滿眼只看見許多山川。車子一直行駛沒有停下，景色流逝得如同快速的水流。從前的歡樂漸漸成為往昔，眾多感嘆之下應(yīng)該唱起惜別之歌。五、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)

（3分）CA.開篇照應(yīng)標(biāo)題描繪赤壁之戰(zhàn)的緊張情勢(shì),“掃地空”寫出了曹操的慘敗之狀。B.第三句運(yùn)用夸張手法描寫烈火張?zhí)煊痴赵坪５木跋?再現(xiàn)了火燒赤壁的情景。C.第五句點(diǎn)出送別主題,想象友人滄江獨(dú)望,表達(dá)對(duì)友人遭遇貶謫的深切同情。D.這首詩將懷古與送別融為一體,用懷古來貫穿全詩,借送別來突出懷古之情。[解析]

本題考查對(duì)詩的理解和賞析。第五句點(diǎn)出送別主題，想象友人滄江獨(dú)望，但并未表達(dá)出對(duì)友人遭遇貶謫的深切同情。故C項(xiàng)有誤。2.結(jié)尾“我欲因之壯心魄”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（4分）[答案]

（4分）“我欲因之壯心魄”指詩人想從友人的信里感受到赤壁之戰(zhàn)的盛況,從而壯大自己的心膽與氣魄;表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)與濟(jì)世救民的思想。六、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）【甲】送蘇尚書赴益州［唐］鄭惟忠離憂將歲盡,歸望逐春來。庭花如有意,留艷待人開。【乙】送

別陳子良落葉聚還散,征禽【注】去不歸。以我窮途泣,沾君出塞衣。【注】

征禽:遠(yuǎn)徙的大雁。1.【乙】詩為什么寫“落葉”和“征禽”?（4分）[答案]

（4分）“落葉”和“征禽”都是秋天的典型景物,既點(diǎn)明了送別的時(shí)令,渲染了送別時(shí)悲涼的氣氛,又以“落葉”聚在一起而后又被吹散,“征禽”遠(yuǎn)飛難以復(fù)返的景象表達(dá)了對(duì)友人從征的擔(dān)憂和關(guān)切。2.如果從