2023年河北省衡水中學高考語文模擬試卷（5月份）

第1頁（共1頁）2023年河北省衡水中學高考語文模擬試卷（5月份）·學生版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。對小說中風景描寫的考察，可以從有效性、適度性、技術性這三個維度進行。風景描寫的有效性是指小說中風景描寫的必要性，是就其價值與意義而言的。在小說創(chuàng)作中，風景描寫的有效性主要體現(xiàn)在其有助于人物形象的刻畫，從而實現(xiàn)“圓形”人物的塑造要求。小說中的風景描寫既可以展現(xiàn)人物周圍的環(huán)境，又可以揭示人物的身份、氣質(zhì)和個性，展示人物的隱蔽心理結構，并與創(chuàng)作主題緊密相連。朱光潛說：“人的思想情感和自然的動靜消息交感共鳴，自然界事物?？沙蔀槿说膬?nèi)心活動的象征?！憋L景描寫還有助于小說空間的構建，尤其體現(xiàn)在以地域空間為表征的外在物理空間和以情緒空間、哲理空間為代表的內(nèi)在心理空間的開拓上。小說空間是一個虛構的藝術空間，往往由物理空間和心理空間這兩個層面構成。在物理空間中最為重要的是時空的構建，時空與涉及人物出場、情節(jié)推進的風景關系緊密，比如展示故事發(fā)生的時間、地點，呈現(xiàn)時序中的自然環(huán)境，進而折射社會大環(huán)境。小說中的風景描寫是不是越多越好呢？我想這需要堅持一個適度性的原則。在有效性的基礎上，風景描寫過短和冗長都是一種弊病。英國小說家毛姆曾說：“黎明和夕陽、夜晚的星空、萬里無云的暗天、白雪皚皚的山嶺、陰森幽暗的樹木……所有這一切，都會引來沒完沒了的冗長描寫。許多描寫固然很美，但離題萬里。這是到了很久之后，作家們才明白，不管多么富有詩意、多么逼真形象的景物描寫，除非它有助于推動故事的發(fā)展或者有助于讀者了解人物的某些情況，否則就是多余的廢話?！泵伏c出了風景描寫的有效性問題，同時也批評了尺幅“冗長”的缺陷，暗含了風景描寫應遵循適度性的原則。許多人都有過閱讀外國經(jīng)典小說時因過于冗長的風景描寫而被迫翻頁尋找故事情節(jié)的不適閱讀體驗。小說是寫給讀者大眾看的，而讀者大眾是一種“意義動物”。從傳播學和接受學的角度來看，讀者大眾更希望讀到的是有意義的風景，這種有意義的風景是與人物的命運、故事情節(jié)的推進和社會宏觀背景相關聯(lián)的，從而“通過類比獲得某種對于普遍性和事物關聯(lián)性的宏大感受”。風景描寫的有效性和適度性還要依賴技術性的處理。在我們所熟知的小說創(chuàng)作中，風景描寫大都是作為一種技術手段存在，而非具有獨特的審美價值。誠然，風景描寫需要一定的技術來支持，但絕不是因為有了技術性才具有獨特的審美價值，而是需要有效性、適度性、技術性三者的完美交融。胡適曾對中國某些舊小說中風景描寫的技術性缺陷提出批評，指出“到了寫景的地方，駢文詩詞里許多成語便自然涌上來，擠上來，擺脫也擺脫不開，趕也趕不去”。這實際上觸及了某些舊小說作家陷入陳詞濫調(diào)窠白中難以掙脫出來的問題。這是否也同樣適用于當代某些小說的風景描寫？要么缺失，要么詞不達意，難以成為獨特的“這一個”。那么，怎樣才能避免這種缺失與弊病呢？我覺得從技術性上而言，可以從及物的觀察與呈現(xiàn)，處理好“動與靜”“聲與色”“虛與實”這三對關系，并借助一定的修辭手法來解決這個問題。可以說，風景描寫如果能實現(xiàn)有效性、適度性和技術性的統(tǒng)一，就可以使自然風景和人物一樣，成為小說中的一個重要角色。摘編自徐福偉（《仰望星空與詩意棲居》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.如果小說中的風景描寫能夠達到幫助塑造“圓形”人物的目的，那么風景描寫的有效性就會顯現(xiàn)出來。B.在閱讀外國經(jīng)典小說時，如果風景描寫引起讀者不適的閱讀體驗，就說明其中風景描寫過于冗長。C.由于小說中風景描寫的有效性和適度性要依靠技術性來實現(xiàn)，因而風景描寫也就失去了審美價值。D.胡適批評中國某些舊小說中風景描寫存在技術性缺陷，其中特別指出成語濫用、識用的技術問題。（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章開宗明義，概括指出從有效性、適度性和技術性三個維度考察小說風景描寫。B.文章引用朱潛的言論，論證了小說中的風最描寫關乎人物氣質(zhì)、個性等的觀點。C.文章用英國小說家毛姆的話，回答了小說中的風景描寫是不是越多越好的問題。D.文章末段是小說風景描寫的技術性這一維度的深度延伸，結構上與首段形成呼應。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.《林教頭風雪山神廟》中對雪的描寫烘托了林沖的特定心情，說明這種描寫具有有效性。B.魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭以大寫意的手法描寫極其蒼涼的景象，符合風景描寫的遼度性原則。C.小說中風景描寫不管多么形象逼真，如果不能起到推動情節(jié)發(fā)展的作用，也是無意義的。D.作家只有具備熟練運用描寫技巧的能力，才能使小說中的風景描寫具有較高的技術性。（二）實用類文本閱讀（本題共1小題．12分）2．（12分）閱讀下面的文字．完成各題。材料一：算盤的功能在于計數(shù)和運算。中國古代以十進位計數(shù)，這一方法確定了滿十進一的計數(shù)規(guī)則，并且用位值決定數(shù)字的大小。十進制的優(yōu)越性在于計數(shù)簡便和應用廣泛。古羅馬只有1個數(shù)字符號，數(shù)字稍大就計數(shù)繁縟。古巴比倫和古瑪雅分別采用20位制和60位制，計數(shù)運算相當困難。一進制在算盤上得到了完美的應用，不僅可以加減任意的數(shù)字，還能用位值標示數(shù)字的大小。宋代數(shù)學家謝察徵編寫的現(xiàn)存最早的珠算書《謝察徵算經(jīng)》中提及：“中，算盤之中；上，脊梁之上，又位之左；下、脊梁之下，又位之右；脊，盤中橫梁隔木?！北砻魉惚P不但在形制上和現(xiàn)在更接近了，還說明算盤在宋朝已經(jīng)相當普及了。研究表明，練習珠算有利于提高計算能力，開發(fā)右腦潛力。美國于上世紀七十年代在150所小學引入珠算課，在加利福尼亞建立了“珠算研究中心”，而且以西海岸為中心，在小學全面推行珠算課程。（摘編自《古代的超級計算機“算盤”》）材料二：它體積龐大，僅主機部分就有好幾個大型機柜，占地達40平方米。它十分精密，在它的機體內(nèi)有近四千個半導體儲二極管和八百個電子管，1958年，中國自主制造的第一部電子計算機——103機誕生。103機研制成功后一年多，104機問世，運算速度提升到每秒1萬次。1964年，第一部由我國完全自主設計的大型通用數(shù)字計算機119機研制成功，運算速度提升到每秒5萬次。1973年，我國第一部百萬次集成電路大型計算機150機誕生。1982年，757機誕生，這是我國第一部每秒運算達到千萬次的巨型計算機。緊接著1983年，我國第一部每秒運算億次級計算機“銀河一號”研制成功，它將我國帶入了研制巨型機國家的行列。2010年以來，我國的“天河”系列及“神威?太湖之光”超級計算機多次問鼎世界超算500強。（摘編自央視網(wǎng)《第一部國產(chǎn)電子計算機》）材料三：2021年，潘建偉團隊在“九章”的基礎上進行了一系列概念和技術創(chuàng)新，于近期成功研制出“九章二號”。他們設計并實現(xiàn)了受激雙模量子壓縮光源，顯著提高了量子光源的產(chǎn)率、品質(zhì)和收集效率，將光源關鍵指標從63%提升到92%；通過三維集成和收集光路的緊湊設計，多光子量子干涉線路增加到了144維度；通過動態(tài)調(diào)節(jié)壓縮光的相位，實現(xiàn)對高斯玻色取樣矩陣的重新配置，演示了“九章二號”可用于求解不同參數(shù)數(shù)學問題的編程能力。根據(jù)目前已正式發(fā)表的最優(yōu)化經(jīng)典算法，“九章二號”在高斯玻色取樣這一問題上的處理速度比最快的超級算機快億億億倍，比“九章”快100億倍，“九章二號”1毫秒可算出的問題，全球“最快超算”需30萬億年。量子計算機強大的并行運算能力，可以推動密碼破譯、材料設計、藥物分析等具有重大使用價值難題的解決進程，加速科技進步。量子計算機的未來是人類科技前進的一個方向，而“九章”的出現(xiàn)給予了中國引領世界發(fā)展的希望。（摘編自桂運安《“九章二號”量子計算原型機問世》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的概括和理解，不正確的一項是算盤電子計算機“九章二號”量子計算機A構造簡單103機體積龐大設計緊湊B算珠分頂珠、上珠和下珠，底珠二極管和電子信密集重新配置高斯波色取樣C滿足十進制計算運算能力隨機型發(fā)展而增強算力超強，居世界領先地位D宋代已相當普及建國后到改革開放前后不斷研發(fā)最近兩年研制（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．古巴比倫、古瑪雅和古羅馬的計數(shù)運算都非常麻煩，而中國古代以十進位制計數(shù)，用算盤計數(shù)和運算就比較方便。B．盡管現(xiàn)實中很少使用算盤，但由于練習珠算有利于提高計算能力和開發(fā)右腦潛力，因此小學有必要開設珠算課程。C．我國電子計算機系列中，757機的運算速度是104機的一千倍，“天河”系列超級計算機運算能力遠超此前產(chǎn)品。D．全球“最快超算”計算機已難以望“九章二號”之項背，“九章二號”計算機已在一些尖端科技領域發(fā)揮重要作用。（3）我國為什么能夠研制出“九章二號”量子計算機？請根據(jù)材料進行概括。（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鴻門宴都梁楚云飛今天心情不錯。他換了一身新軍裝，這種新制式美式軍服是最近剛換發(fā)的，西服式翻領，系綠色領帶、袖口上鑲著代表校官階級的黃色袖線，左胸上方佩著兩排五顏六色的略表。他自從給李云龍發(fā)去請柬后，便精心準備起來。他知道李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個只能占便宜不能吃虧的人……副官報告：“團長，他們來啦。”站在指揮部門口的楚云飛抬頭望去，見三匹白馬卷起一股黃塵風馳電掣般從遠處奔來。楚云飛一愣，才三個人？這李云龍膽大得沒邊了？李云龍帶著兩個衛(wèi)士，三人都騎著繳獲的東洋馬，身穿關東軍黃呢面皮大衣，足蹬高筒馬靴。①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風。楚云飛帶領一群校級軍官站在門口等候迎接，他嘴角一動，漾出一絲冷笑，然后向前迎了幾步。雙方都戎裝在身，自然是按軍人禮節(jié)相互敬禮，然后才是握手。李云龍扯著大嗓門道：“楚兄啊，你可想死兄弟我啦。不瞞你說，昨晚做夢還夢見老兄呢，咱哥倆喝得那叫熱乎，誰知喝著喝著老兄你就翻了臉，用槍頂著我腦門，嚇得我一激靈。”“云龍兄是抬舉我呢，連做夢都惦記我楚某?！背骑w也半真半假地開著玩笑。廳堂里的宴席已經(jīng)擺好，兩人你推我讓了半天才由李云龍坐了上座。李云龍望著桌上豐盛的菜肴嘆道：“楚兄不愧是大戶出身，硬是會享福??！兄弟我可是土包子，這些菜別說吃，連見也沒見過?！背骑w道：“坦率地講，山西菜上不得臺面。北方菜系說得過去的只有魯菜，正巧我這兒有個山東廚子，手藝勉強說得過去，如今是國難時期，條件差一些，委屈云龍兄了。”李云龍不等邀請便伸出筷子夾了一塊水晶肘子放進嘴里，邊嚼邊讓：“大家吃，大家吃，都別客氣。②雖說國難當頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說咱‘前方吃緊，后方緊吃’?！薄霸讫埿?，閑話一會兒再敘，咱們先說點兒正事？”“楚兄有話盡管講?！薄懊髡f吧，楚某敬重云龍兄是條好漢，戰(zhàn)爭結束后，兄弟我想向閻長官保薦云龍兄去陸大深造，畢業(yè)后混塊少將牌子不成問題?！薄澳歉仪楹?，條件是什么？楚兄不會白送我個人情吧？”“云龍兄，我的部隊要擴編了，有個副師長的位子還空著，老兄有興趣嗎？其實，八路軍也好，晉綏軍也好，都屬‘國軍’戰(zhàn)斗序列，都一樣打鬼子、哪兒干不一樣？”“這是好事呀。我知道，老兄有好事總先想著我。這樣吧，容我考慮一下，升官是好事，兄弟我做夢都惦記著。順便問一句，楚兄不光是對我李云龍感興趣吧？我那一團人馬，楚兄想必也有考慮?！薄爱斎?，貴團戰(zhàn)斗力之強悍，第二戰(zhàn)區(qū)同仁有目共睹。野狼峪一戰(zhàn)，日軍聞風喪膽。這么好的部隊，云龍兄恐怕也舍不得丟下，還是帶著走吧。”“來，楚兄干了這杯，兄弟我夠量了，路上不安全，我得早點兒走，回去也好考慮考慮老兄的建議?！薄霸讫埿值木屏课矣袛?shù)，這才到哪兒？今天你我得一醉方休！”楚云飛微笑著望著李云龍，顯得很真誠。李云龍略顯醉態(tài)地打哈哈：“喲，這……這不行，兄弟我這一宿要……要不回去……”楚云飛霍然變色道：“云龍兄，我要是硬留你呢？”屋子里的氣氛驟然緊張起來，幾個晉軍的尉級軍官不知何時已站在李云龍的兩個衛(wèi)士身后，手扶著腰間的槍套虎視眈眈。楚云飛沉著臉，手里玩著高腳杯，不時抿上一口。李云龍的兩個衛(wèi)士目不斜視，面不改色，一動不動，似乎根本不關心身旁的動靜。李云龍給自己斟滿一杯酒，在楚云飛杯子上碰了一下，一揚脖子喝了。他親熱地拉著楚云飛的手：“楚兄呀，兄弟我惹你生氣啦？別跟我一般見識呀。楚兄，不是咱不給老兄面子，只是今天兄弟我不太方便。你想呀，鬼子總惦記著要買我腦袋，咱能賣嗎？兄弟我怕路上有個閃失，不得不作些準備，讓老兄見笑了……”李云龍向衛(wèi)士使了個眼色，三個人慢慢解開棉軍裝的扣子，敞開了棉衣……楚云飛怔住了，三個人的棉衣里連襯衣都沒穿，裸露的胸腹部纏滿了炸藥……楚云飛嘆了口氣道：“云龍兄，到我這兒吃頓飯還搞得這么興師動眾的，這分明是信不過我楚某啊?！薄俺智f別誤會，咱這不是對付鬼子嗎？咱們是友軍，你我又是兄弟，我害誰也不能害老兄你呀。楚兄，你不知道，兄弟我一喝多了腦子就不夠使，手就愛亂摸，要一不留神摸到導火索上不是麻煩了嗎？”楚云飛揮揮手，軍官們退下?！俺?，我是吃飽喝足啦，可家里的弟兄們還啃窩頭呢，你看這一桌子剩菜……”楚云飛把李云龍送到城門口，李云龍有些不勝酒力，舌頭也不利索了：“楚兄，真……舍不得分手，好不容易見……見面，你得送送兄弟，人家古人十……十八里相送，咱就別……別這么多客套啦，一兩里地足夠了。”那天楚云飛把李云龍送出很遠，說不清是幾里地，反正是城樓上機槍的射程之外。（節(jié)選自《亮劍》，有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.選文對楚云飛身上的新制式美式軍服進行一番描寫，一方面烘托楚云飛春風得意的心情，一方面為李云龍的出場做鋪墊。B.楚云飛“嘴角一動，漾出一絲冷笑”，這一細節(jié)流露出他對李云龍的不屑，也蘊含著他對自己精心安排的一絲得意。C.選文在描述楚云飛和李云龍的客套寒暄、暗藏玄機的幾次對話后，將情節(jié)推進到李云龍等三人露出胸腹部炸藥，達到高潮。D.選文冠以“鴻門宴”的題目，非常醒目，它暗示了小說情節(jié)的推進和氣氛的緊張，不由讓人想起項羽設宴打算除掉劉邦的故事。（2）請簡要分析選文中兩處畫線語句的作用。①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風。②雖說國難當頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說咱“前方吃緊，后方緊吃”。（3）《亮劍》中的李云龍是一個粗中有細、勇中見智的人物形象，選文是如何體現(xiàn)李云龍這一特點的？請結合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙王遣使者之楚，方鼓瑟而遣之，誠之曰：“必如吾言?！笔拐咴唬骸巴踔纳?，未嘗悲若此也！”王曰：“宮商圍方調(diào)矣！”使者曰：“調(diào)則何不書其柱耶？”王曰：“天有燥濕，弦有緩急，宮商移徙不可知，是以不書?！笔拐咴唬骸懊骶谷艘?，任之以事，不制以辭，遇吉則賀之，兇則吊之。今楚、趙相去千有余里，吉兇憂悲，不可豫知，猶柱之不可書也?！对姟吩疲骸氛鞣颍繎衙壹啊！背f王舉兵伐宋，宋告急，晉景公欲發(fā)兵救宋，伯宗諫曰：“天方開楚，未可伐也?！蹦饲髩咽?，得霍人解揚，字子虎，往命宋毋降。道過鄭，鄭新與楚親，乃執(zhí)解揚而獻之楚。楚王厚賜，與約，使反其言，令宋趣降。三要，解揚乃許。于是楚乘揚以樓車，令呼宋使降。遂倍楚約而致其晉君命曰：“晉方悉國兵以救宋，宋雖急，慎毋降楚，晉今至矣。”楚莊王大怒，將烹之。解揚曰：“君能制命為義，臣能承命為信，受吾君命以出，雖死無二?！蓖踉唬骸叭曛S我，已而倍之，其信安在？”解揚曰：“死以許王，欲以成吾君命，臣不恨也。”顧謂楚臣曰：“為人臣無忘盡忠而得死者?！背踔T弟皆諫王赦之，于是莊公卒赦解揚而歸之。晉爵之為上卿。故后世言霍虎。齊攻魯。子貢見哀公，請求救于吳。公曰：“奚先君寶之用？”子貢曰：“使吳責寶而與我?guī)?，是不可恃也?！庇谑且詶罡陕榻钪?。子貢謂吳王曰齊為無道欲使周公之后不血食且魯賦五百邾賦三百不識以此益齊吳之利與非與吳王懼，乃興師救魯。諸侯曰：“齊伐周公之后，而吳救之?！彼斐趨?。（節(jié)選自《說苑?奉使》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.子貢謂吳王曰/齊為無道欲使/周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百/不識以此益齊/吳之利與/非與/B.子貢謂吳王曰/齊為無道/欲使周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百/不識以此益齊/吳之利與/非與/C.子貢謂吳王曰/齊為無道欲使/周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百不識/以此益齊/吳之利與/非與/D.子貢謂吳王曰/齊為無道/欲使周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百不識/以此益齊/吳之利與/非與/（2）下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“兇則吊之”與“形影相吊”（《陳情表》）兩句中的“吊”字含義相同。B.“每懷靡及”與成語“靡不有初”（《詩經(jīng)》）兩句中的“靡”字含義相同。C.“臣不恨也”與“此三者，吾遺恨也”（《伶官傳序》）兩句中的“恨”字含義不同。D.“卒赦解揚而歸之”與“吾誰與歸”（《岳陽樓記》）兩句中的“歸”字含義不同。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.趙王派遣使者到楚國，告誡使者一定要按照自己交代的話去做，使者不以為然，以奏瑟音調(diào)的變化無法預知為喻，說明出使楚國應見機行事。B.楚莊王攻打宋國，宋國向晉國求救，晉景公打算出兵救援，伯宗勸諫說，上天正眷顧楚國，不能攻打，于是尋求壯士出使宋國，不讓宋國投降。C.楚莊王厚賞解揚，目的是讓他改變使命勸宋投降；解揚表面答應楚莊王，卻在乘楚國的樓車前往時，執(zhí)行晉景公的命令，勸宋勿降，等待晉國救援。D.魯國受到齊國進攻，子貢覲見魯哀公建議向吳國求救，魯哀公打算把祖上重器送給吳國，子貢便帶著六副楊干麻箭弓箭護送重器前往吳國搬兵。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①道過鄭，鄭新與楚親，乃執(zhí)解揚而獻之楚。②王曰：“汝之許我，已而倍之，其信安在？”（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。刈麥行范成大梅花開時我種麥，桃李花飛麥叢碧。多病經(jīng)旬不出門，東陂已作黃云色。腰鐮刈熟趁晴歸，明朝雨來麥沾泥。犁田待雨插晚稻，朝出移秧夜食麥。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.“刈麥行”的“行”是歌行體詩的體裁標志，與“琵琶行”的“行”相同。B.詩人不但種了麥子，還植有梅樹和桃李，表現(xiàn)了詩人追求高雅的情懷。C.麥子已經(jīng)發(fā)黃，將要成熟，而詩人說自己多病，內(nèi)心的焦急可見一斑。D.收完麥后還要犁田種稻，“插”“移”等詞語表明詩人將繼續(xù)忙碌一陣農(nóng)事。（2）請簡要分析頸聯(lián)虛實結合手法的運用及其效果。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》中，齊王采納了鄒忌的進諫，廣開言路，從善如流，最終結果是“，”，從而用事實證明了在朝廷上戰(zhàn)勝敵國的道理。（2）白居易《琵琶行》中，“，”等語句都是通過眾人的反應側面表現(xiàn)琵琶女彈奏琵琶的動人效果。（3）蘇軾在《赤壁賦》中說，江上清風與山間明月，耳朵隨便聽，眼睛隨便看，是“，”的，這是大自然無窮的寶藏。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I兒本題共1小題，10分7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)村振興題材的影視劇之所以深受觀眾喜愛、頻頻登上熱搜，①_____在于它們能夠緊跟當前創(chuàng)作需求，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，抒寫平凡中的偉大。更進一步說，這類影視劇在深度挖掘人物事跡的基礎上，塑造生動可感的人物形象，深刻表現(xiàn)當代中國鄉(xiāng)村在新時代發(fā)生的巨大變化以及中國青年在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興中做出的重要貢獻。影視制作團隊的主創(chuàng)人員深入當?shù)孛癖姡私饷耧L民情，熟悉當?shù)鬲毺氐娜宋娘L情風物，盡量還原生活場景和劇中人真實的成長環(huán)境。鏡頭語言質(zhì)樸自然，表演既不是②_____，也無夸張的渲染修飾。文藝創(chuàng)作源于生活，更高于生活。當代影視劇的受眾廣，特別是受到年輕人的關注和青睞，要創(chuàng)作出符合大眾尤其是年輕人審美的有情懷、有思想、有溫度的影視佳作并不容易。一部被觀眾稱道的優(yōu)秀影視往往會在細節(jié)上下功夫，細節(jié)處的用心觀眾特別容易引起在情感上的共鳴。優(yōu)秀影視作品的制作者們力求以有別于過去的講述方式、表現(xiàn)策略來講好中國故事、傳遞中國聲音。當代影視劇不斷尋求藝術上的突破，探索藝術創(chuàng)新的新路徑，不僅為觀眾呈現(xiàn)出精彩的視聽表演，更將人物形象和當代青年的精神風貌展現(xiàn)得③_____。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（3）文中幾處畫橫線句中的“的”不可以刪掉的一項是A.這類影視劇在深度挖掘人物事跡的基礎上B.中國青年在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興中做出的重要貢獻C.了解民風民情，熟悉當?shù)鬲毺氐娜宋娘L情風物D.不僅為觀眾呈現(xiàn)出精彩的視聽表演（二）語言文字運用（本題共1小題，10分）8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①_____，高溫天氣下這點就顯得尤為重要了，可大大降低各種運動損傷和惡性意外的風險。比如對于初跑者，跑步的距離可以從3公里以內(nèi)循序漸進，每周堅持3次以上的情況下，下一周可能適當增加10%的距離。跑步總時間，在20分鐘起步后，可以逐周每次增加2分鐘。跑步速度，從緩慢開始，逐漸提高。專家強調(diào)，循序漸進②_____，也指往下減少。比如高溫天氣，如果太熱不能忍受，應逐漸減少跑步的距離、時間和速度等。即使在同一次跑步過程中，加速和降速，也要循序漸進地進行，不要突然加速或減速。比如當跑步感到不適時不要馬上停下來，否則會突然加重心臟負擔。跑步前的飲食對于跑步安全也很重要，高溫天氣下，很多人起床后沒胃口，如果空腹跑步易出現(xiàn)低血糖。建議早起運動，可以吃正常量一半的早餐，主要包括以糖類淀粉類為主，輔以蛋白質(zhì)類。如果正常量就餐，一般在餐后2小時運動比較好；③_____，最好就餐時餐量控制在七八成之內(nèi)，這樣可以餐后1小時去跑步。（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（2）請簡要分析文中畫波浪線句中的“胃口”使用的修辭手法及其表達效果。四、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年7月末，B站上《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》的視頻刷了屏。曾經(jīng)村中的天才少年，因打針不當?shù)榷喾N原因落下終身殘疾，二舅求學之路就此中斷。視頻中說：“遺憾在電影中是主角崛起的前戲，在生活里是讓人沉淪的毒藥?！比欢?，二舅既沒有崛起，也沒有沉淪。木工成為了他人生的新支點，他為出嫁的妹妹打造了奢華的家具，用半生積蓄為領養(yǎng)的孩子買房，用66歲的身體贍養(yǎng)88歲的老母親……二舅擁有勇氣，竭力去改變自己能改變的；他擁有豁達，能坦然接受自己不能改變的；他擁有智慧，能辨別能改變與不能改變的差異。二舅有一種平凡卻不平庸、貧困卻不潦倒的風度，雖然沒有創(chuàng)造燦爛的人生，卻把生活過得這般充實、美好。上述材料能給我們以深刻的啟發(fā)。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題9分）1．【分析】（1）本題考查學生對材料相關內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容，結合相關語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學生對文本相關論證的理解和分析能力。答題時要通讀文本，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學生對材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇?！窘獯稹浚?）A.正確。B.“如果風景描寫引起讀者不適的閱讀體驗，就說明其中的風景描寫過于冗長”錯，假設不成立，原文第四段“許多人都有過閱讀外國經(jīng)典小說時因過于冗長的風景描寫而被迫翻頁尋找故事情節(jié)的不適閱讀體驗”，據(jù)此看出風景描寫過于冗長可導致讀者閱讀不適，但引起讀者閱讀不適的不一定是風景描寫過于冗長。C.“因而風景描寫也就失去了審美價值”錯，屬于偷換概念，原文第五段“風景描寫的有效性和適度性還要依賴技術性的處理。在我們所熟知的小說創(chuàng)作中，風景描寫大都是作為一種技術手段存在，而非具有獨特的審美價值。誠然，風景描寫需要一定的技術來支持，但絕不是因為有了技術性才具有獨特的審美價值，而是需要有效性、適度性、技術性三者的完美交融”，據(jù)此看出原文為“獨特的審美價值”。D.“特別指出成語濫用、誤用的技術問題”錯，屬于曲解文意，原文第六段“胡適曾對中國某些舊小說中風景描寫的技術性缺陷提出批評，指出‘到了寫景的地方，駢文詩詞里許多成語便自然涌上來，擠上來，擺脫也擺脫不開，趕也趕不去’。這實際上觸及了某些舊小說作家陷入陳詞濫調(diào)窠白中難以掙脫出來的問題”，據(jù)此看出沒有涉及“誤用”的技術問題。故選A。（2）D.“文章末段是小說風景描寫的技術性這一維度的深度延伸”分析錯誤，原文末段“可以說，風景描寫如果能實現(xiàn)有效性、適度性和技術性的統(tǒng)一，就可以使自然風景和人物一樣，成為小說中的一個重要角色”，可看出帶有總結性，是對三個維度的總結。故選D。（3）C.“如果不能起到推動情節(jié)發(fā)展的作用，也是無意義的”錯，屬于以偏概全，原文“從傳播學和接受學的角度來看，讀者大眾更希望讀到的是有意義的風景，這種有意義的風景是與人物的命運、故事情節(jié)的推進和社會宏觀背景相關聯(lián)的，從而‘通過類比獲得某種對于普遍性和事物關聯(lián)性的宏大感受’”，據(jù)此看出，推動情節(jié)發(fā)展只是風景描寫有意義的其中之一，不是全部。故選C。答案：（1）A（2）D（3）C（二）實用類文本閱讀（本題共1小題．12分）2．【分析】（1）本題考查學生對材料相關內(nèi)容的概括和理解的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（2）本題考查學生對材料相關內(nèi)容的概括和分析的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（3）本題考查對原文內(nèi)容進行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進行篩選整合。【解答】（1）B.偷換概念，根據(jù)材料三“實現(xiàn)對高斯玻色取樣矩陣的重新配置”可知，“高斯玻色取樣”應為“高斯玻色取樣矩陣”。（2）D.“已在一些尖端科技領域發(fā)揮重要作用”錯，材料三原文為“可以推動密碼破譯、材料設計、藥物分析等具有重大使用價值難題的解決進程，加速科技進步”，材料中的時態(tài)是將然，選項為已然。（3）根據(jù)材料二“1964年，第一部由我國完全自主設計的大型通用數(shù)字計算機119機研制成功，運算速度提升到每秒5萬次”和材料三“2021年，潘建偉團隊在‘九章’的基礎上進行了一系列概念和技術創(chuàng)新，于近期成功研制出‘九章二號’”可以概括出：有我國幾十年電子計算機技術和“九章”的基礎做基礎；有科技創(chuàng)新的理念為動力；有效發(fā)揮科技團隊的優(yōu)勢。答案：（1）B（2）D（3）①有我國幾十年電子計算機技術和“九章”的基礎做基礎；②有科技創(chuàng)新的理念為動力；③有效發(fā)揮科技團隊的優(yōu)勢。（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．【分析】（1）本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力，答題時要整體把握文本內(nèi)容，結合相關語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學生對小說中畫線句子作用的賞析能力。答題時要結合畫線句在文中的位置及其語境從內(nèi)容、手法、表達效果等方面進行賞析。（3）本題考查鑒賞文學作品中人物形象的描寫手法的能力。解答此題，考生要了解作者常用語言、動作、神態(tài)、心理、肖描像來正面寫人物，也會用景物烘托、他人烘托及評價等側面描寫人物。答題需要聯(lián)系原文語句分析?！窘獯稹浚?）A.“為李云龍的出場做鋪墊”錯，對楚云飛服飾的描寫，主要烘托楚云飛春風得意的心情，沒有為李云龍的出場做鋪墊的作用。故選A。（2）①“衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風”，這是一處外貌服飾描寫，“左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀”，表現(xiàn)衛(wèi)士的微風形象，用衛(wèi)士形象烘托了李云龍的威武形象，下文是“三個人的棉衣里連襯衣都沒穿，裸露的胸腹部纏滿了炸藥”，與他們敞開棉衣露出炸藥的情節(jié)形成呼應，意味著李云龍是有備而來。②這是一處李云龍的語言描寫，“雖說國難當頭”暗示了當時的社會環(huán)境，抗日戰(zhàn)爭形勢嚴峻，“前方吃緊，后方緊吃”諷刺了國民黨政府的腐敗無能。（3）①通過李云龍的語言來表現(xiàn)，“條件是什么？楚兄不會白送我個人情吧？”“我那一團人馬，楚兄想必也有考慮”，楚云飛有目的地允他一個副師長的位置時，他徑直揭穿了楚云飛的不良居心。②通過李云龍的行為來表現(xiàn)，“李云龍向衛(wèi)士使了個眼色，三個人慢慢解開棉軍裝的扣子，敞開了棉衣……”，為防不測，他事先與兩個衛(wèi)士都在身上綁上炸藥；“楚云飛把李云龍送到城門口，李云龍有些不勝酒力，舌頭也不利索了……”“那天楚云飛把李云龍送出很遠，說不清是幾里地，反正是城樓上機槍的射程之外”，離開時他挾制楚云飛將自己送到城樓上機槍的射程之外。③通過側面描寫來表現(xiàn)，“楚云飛今天心情不錯。他換了一身新軍裝，這種新制式美式軍服是最近剛換發(fā)的……”“他自從給李云龍發(fā)去請柬后，便精心準備起來。他知道李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個只能占便宜不能吃虧的人……”，李云龍還未赴宴，楚云飛便做了精心準備，他心想李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個只能占便宜不能吃虧的人。用楚云飛對這次會面的重視來側面突顯李云龍的不一般。答案：（1）A（2）①烘托了李云龍的威武形象，與下文他們敞開棉衣露出炸藥的情節(jié)形成呼應，意味著李云龍是有備而來。②暗示了當時的社會環(huán)境，諷刺了國民黨政府的腐敗無能。（3）①通過李云龍的語言來表現(xiàn)，如楚云飛有目的地允他一個副師長的位置時，他說“我那一團人馬，楚兄想必也有考慮”，徑直揭穿了楚云飛的不良居心。②通過李云龍的行為來表現(xiàn)，如為防不測，他事先與兩個衛(wèi)士都在身上綁上炸藥；離開時他挾制楚云飛將自己送到城樓上機槍的射程之外。③通過側面描寫來表現(xiàn)，如李云龍還未赴宴，楚云飛便做了精心準備，他心想李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個只能占便宜不能吃虧的人。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。（2）本題考查學生對文中加點詞語及相關內(nèi)容的解說能力。答題時要有一定的知識積累，結合語境進行理解，仔細比對各個選項的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查學生對文本有關內(nèi)容的概括和分析能力。答題時要通讀文本，結合具體內(nèi)容比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時以直譯為主，意譯為輔，注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。【解答】（1）句意：子貢對吳王說：“齊國不行正道，想使周公的后代失去祿位，況且魯國的賦稅有五百，邾國的賦稅有三百，不知道用這些錢增加齊國的收入，對吳國有利呢，還是沒利呢？”“周公之后”是“欲使”的賓語，構成動賓結構，不宜斷開，排除AC。“邾賦三百”與“魯賦五百”句式相同，“百”后斷開，排除D。故選B。（2）A.“兇則吊之”的“吊”：安慰的意思。句意：遇到兇險（壞事）就安慰。/“形影相吊”的“吊”：安慰的意思。句意：孤身一人，只有和自己的身影相互慰問，形容無依無靠，非常孤單。含義相同。B.“每懷靡及”的“靡”：無，沒有。句意：每每想起還有不周到的地方。/“靡不有初”的“靡”：無，沒有。句意：任何事情都有個開頭。含義相同。C.“含義不同”錯誤?！俺疾缓抟病钡摹昂蕖保哼z憾的意思。句意：我沒有什么遺憾。/“此三者，吾遺恨也”的“恨”：遺憾的意思。句意：這三件事是我的遺憾。含義相同。D.“卒赦解揚而歸之”的“歸”：使……回。句意：于是楚莊最終赦免了解揚讓他回國。/“吾誰與歸”的“歸”：歸依。句意：我同誰一道呢？含義不同。故選C。（3）D.“魯哀公打算把祖上重器送給吳國，子貢便帶著六副楊干麻箭弓箭護送重器前往吳國搬兵”錯誤。原文“使吳責寶而與我?guī)煟遣豢墒岩病?，子貢認為讓吳國索取了本國的寶器，這是靠不住的。于是（子貢）就拿六副楊干麻筋做的弓箭前往。故選D。（4）①“道”，道路；“新”，剛剛；“執(zhí)”，拘捕、捉拿、抓住。譯文：（解揚）途中經(jīng)過鄭國，（這時）鄭國剛剛與楚國結盟，鄭國就抓住解揚把他獻給楚國。②“已而”，不久、一會兒；“倍”，通“背”，背叛；“安在”，賓語前置句，應為“在安”。譯文：楚莊王說：“你前面也答應了我，不久卻背叛了我，誠信在哪里呢？”答案：（1）B（2）C（3）D（4）①（解揚）途中經(jīng)過鄭國，（這時）鄭國剛剛與楚國結盟，鄭國就抓住解揚把他獻給楚國。②楚莊王說：“你前面也答應了我，不久卻背叛了我，誠信在哪里呢？”參考譯文：趙王派遣使者前往楚國，派使者出使時，趙王正奏瑟，告誡使者說：“一定按照我說的（去做）。”使者說：“大王（以前）奏瑟，不曾這樣悲傷??！”趙王說：“樂調(diào)本來剛調(diào)好了！”使者說：“樂調(diào)調(diào)好了那么為什么不在柱上寫上標記呢？”趙王說：“天氣有干燥潮濕，絲弦有緩慢急促，樂調(diào)變化不能預知，因此沒有寫上標記?！笔拐哒f：“明君指使臣下，把事情交給他去做，不該用事先準備的言辭加以限制，遇到吉利（好事）就祝賀，遇到兇險（壞事）就安慰。如今楚國和趙國距離一千多里地，吉兇憂患，不可預知，就如同瑟柱上不能寫上標記一樣。（詩經(jīng)）上說：‘眾多的使臣屬從，每每想起還有不周到的地方?！背f王發(fā)兵討伐宋國，宋國（向晉國）告急求救，晉景公打算出兵救宋，大臣伯宗勸止說：“現(xiàn)在上天正眷顧楚國，我們不能攻打它。”于是在全國征求有膽識有能力的人，（最終）找到一位叫解揚、字子虎的霍地的人，派他到宋國勸他們不要投降楚國。（解揚）途中經(jīng)過鄭國，（這時）鄭國剛剛與楚國結盟，鄭國就抓住解揚把他獻給楚國。楚莊王給了解揚很多的賞賜，與他約定，讓他反著他的話（去做），讓宋國趕快投降。在楚莊王再三地邀請勸說下，解揚才答應。于是楚國拿樓車讓解揚乘坐，讓他對著宋國將士大喊（勸降的話）讓他們投降。（但）解揚背叛了與楚王的約定而執(zhí)行了晉王的命令，對著宋國將士大喊道：“晉國將舉全國的兵力來救宋，宋國目前的形勢雖然危急，（但）千萬不要投降楚國，晉國的救兵馬上就到了?！背f王大怒，要把解揚給烹煮了。解揚說：“君王能夠制定命令指揮臣下是因為道義，臣下接受并完成任務是因為誠信，我接受國君的命令出使，即使死了也決不會有二心。”楚莊王說：“你前面也答應了我，不久卻背叛了我，誠信在哪里呢？”解揚說：“我把自己的性命交給大王（作為我失信于大王的報答），這也是打算完成我晉國君王的使命，我沒有什么遺憾?！苯鈸P又回頭對楚國的大臣們說：“你們這些做臣子的，千萬別忘了（像我這樣）忠于君王的人是要被殺死的呀！”楚莊王的幾個弟弟勸諫楚莊王赦免解揚，于是楚莊最終赦免了解揚讓他回國。晉景公給他封了個上卿的爵位。（因為解揚是霍地的人，名字又叫子虎）所以后世人稱他為霍虎。齊國攻打魯國。子貢拜見魯哀公，向吳國請求救援。魯哀公說：“用祖先怎樣的寶器（給他們呢）？”子貢說：“讓吳國索取了我國的寶器，再興兵助我，這是靠不住的?！庇谑牵ㄗ迂暎┚湍昧睏罡陕榻钭龅墓巴?。子貢對吳王說：“齊國不行正道，想使周公的后代失去祿位，況且魯國的賦稅有五百，邾國的賦稅有三百，不知道用這些錢增加齊國的收入，對吳國有利呢，還是沒利呢？”吳王害怕起來，就發(fā)兵救援魯國。諸侯們說：“齊國攻伐周公的后代，而吳國能來救援它?！庇谑嵌紒沓妳峭?。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）5．【分析】（1）本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學生對詩歌相關表達技巧及其表達效果的理解和分析能力。答題時要結合全詩讀懂題干涉及的詩句，結合具體內(nèi)容進行分析。【解答】（1）B.“詩人不但種了麥子，還植有梅樹和桃李”說法錯誤，詩中是用梅花開時交代種麥子的時間，用桃花落時交代麥子泛綠的時間，以花開花落交代麥子播種、成長的時間，是為了增強表達的形象性，并不意味著詩人種植了梅樹和桃李，“表現(xiàn)了詩人追求高雅的情懷”也無從說起。故選B。（2）“腰鐮刈熟趁晴歸”意思是麥子成熟了，我腰插鐮刀，冒著灼背炙膚的炎炎烈日來到麥田，也加入了收割的行列。這一句是實寫，交代了詩人忙著收割的情形。“明朝雨來麥沾泥”意思是說不定明早就會有暴雨降臨，萬一延誤，成熟的小麥就要壞在地里了，一年的辛勞也將付之東流。這一句是虛寫，是詩人對明日天氣的擔憂。頸聯(lián)兩句虛實結合，表達了作者趁晴天收麥的急切心情和若明天下雨無法收麥的擔憂之情。答案：（1）B（2）“腰鐮刈熟趁晴歸”為實寫，“明朝雨來麥沾泥”為虛寫；虛實結合，表達了作者趁晴天收麥的急切心情和若明天下雨無法收麥的擔憂之情。賞析：這是范成大繼承唐代新樂府的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，“因事立題”而作的一首樂府詩。它借助于一個農(nóng)夫之口，真切地描繪了小麥的生長過程和搶收小麥時節(jié)繁忙的生活圖景。前四句寫小麥從播種到成熟的生長過程。宋室南遷之后，中原淪陷，北人紛紛南渡，同時也把耕作技術帶到了南方，江南種麥也大盛起來。每年入冬時節(jié)，梅花綻開枝頭，含笑霜風，這時，農(nóng)夫們或三三五五，成群作伴，或傾家而出，老少咸集，來到田野，翻地耙田，趁著墑情尚好，抓緊播種小麥。次年仲春，芳草青青，群鶯鳴唱，桃李花飛，這時，小麥已經(jīng)開始拔節(jié)、抽穗。農(nóng)夫極目田野，一片碧綠，小麥長勢喜人，豐收在望，看在眼里，喜在心頭，眉宇之間都流露著喜悅興奮的神情。然而，農(nóng)夫不幸染病，一病經(jīng)旬。他身臥病榻，心系田間，所以，病情稍有好轉(zhuǎn)，便拄杖出門，來到野外，看望自己曾為之灑下汗水、為之情絲縈繞的小麥去了。村東頭一方傍山鄰水的田地，正是他神馳夢懷的地方，這時麥已成熟，麥浪起伏著，遙遙望去，猶如一片黃云。這四句寫小麥由播種到成熟的過程，極簡潔，極生動，以花木盛茂變化代季節(jié)，以黃云一片狀麥熟的景象，形象鮮明，色彩強烈，畫面優(yōu)美，引人無限遐思。另外，忙于耕種，喜于收獲的農(nóng)夫的形象，也生動如繪，時時映現(xiàn)于讀者的眼前。后四句描寫“三忙”季節(jié)緊張的生活。俗話說“麥熟一晌”，這時是最繁忙的時節(jié)，趁著晴天朗朗，必須抓緊收割。所以，農(nóng)夫也顧不得大病初愈之后嶙峋瘦弱的身體了，他腰插鐮刀，冒著灼背炙膚的炎炎烈日，來到麥田，也加入了收割的行列。他心中明白，說不定明早就會有暴雨降臨，萬一延誤，成熟的小麥就要壞在地里了，一年的辛勞也將付之東流。這是一年中最忙的季節(jié)，忙著收割，忙著打場，同時還要忙著犁田整地，栽種晚稻，為秋季的豐收創(chuàng)下基礎。在這三忙季節(jié)，農(nóng)夫?qū)⑿←湏屖胀戤?，又趕著黃牛來到田里，犁田耙地，單待天降大雨，安排秋季作物。他帶著用新打下來的小麥做的干糧，一大早就到田頭移秧去了，夜深了還在田間忙碌著。范成大一向有“田園詩人”的稱號，不過，值得提及的是，他的田園詩，既不同于陶淵明式的“聊為隴畝民”“復得返自然”之類的詩作，更不同于因過膩了富貴生活，想換個農(nóng)家風味的王維式的“即此羨閑適”的作品。在范成大的“田園詩”中，我們可以觸覺到農(nóng)家真實的生活內(nèi)容，嗅覺到農(nóng)家真正的生活氣息。他的詩作深刻而全面地反映了當時農(nóng)家的景物、歲時、風俗、勞動、艱辛、憂慮、苦難等各式各樣的生活瑣事，流露出對農(nóng)夫們辛苦耕織的深深同情，和對淳厚民風的熱情贊賞。由于詩人在一定程度上親自體驗過農(nóng)夫的生活，所以，讀他的詩作，不僅僅使我們看到一些雞犬桑麻的圖畫，更重要的是使我們似乎也跟著詩人來到了農(nóng)夫中間，親身體驗了艱辛、繁忙的農(nóng)家生活?！敦溞小愤@首詩，寫景敘事，純用農(nóng)家口語，不著雕飾，本色樸素，毫無鉛華，但感染力極強。淡淡的詩句中，有濃濃的情味，有色彩鮮明的畫面，又聳立有活脫脫的人物形象，詩意豐厚，意境幽邃，給人以無限清新豐實的感受。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）燕、趙、韓、魏聞之皆朝于齊（重點字：朝）（2）東船西舫悄無言滿座重聞皆掩泣（重點字：舫）（3）取之無禁用之