《第二課 品味生活》（同步訓(xùn)練）初中道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-人教版-2024-2025學(xué)年

《第二課品味生活》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.公民享有言論自由、出版自由、集會(huì)自由等政治權(quán)利B.公民享有受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.公民享有受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等社會(huì)權(quán)利D.公民享有言論自由、出版自由、集會(huì)自由等政治權(quán)利，以及受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等社會(huì)權(quán)利2、以下哪項(xiàng)行為屬于不道德的行為？A.幫助同學(xué)完成作業(yè)B.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩C.遵守交通規(guī)則D.參加志愿者活動(dòng)3、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人的價(jià)值，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩B.隨意評(píng)價(jià)他人的穿著打扮C.在他人需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援手D.對(duì)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行嘲笑4、以下哪項(xiàng)不是公民行使權(quán)利時(shí)應(yīng)該遵循的原則？A.不損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益B.不侵犯他人的合法權(quán)益C.隨意發(fā)表自己的意見，不受任何限制D.在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利5、以下哪種行為體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)？（）A.課堂上隨意打斷老師講話B.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩C.主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題D.在考試中抄襲他人的答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是不尊重他人、不關(guān)愛他人的行為。選項(xiàng)C中，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，因此選C。6、以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于公民的基本權(quán)利之一？（）A.受教育權(quán)B.勞動(dòng)權(quán)C.創(chuàng)新權(quán)D.專利權(quán)7、下列關(guān)于“品味生活”的說(shuō)法中，正確的是：A.品味生活就是追求物質(zhì)生活的享受B.品味生活只關(guān)注個(gè)人情感體驗(yàn)C.品味生活就是要有良好的生活習(xí)慣D.品味生活與個(gè)人修養(yǎng)無(wú)關(guān)8、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于品味生活的范疇？A.學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心他人B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.擁有豐富的業(yè)余愛好D.每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲9、在日常生活中，以下哪種行為屬于“品味生活”的正確方式？A.隨意丟棄垃圾，破壞環(huán)境B.長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視學(xué)習(xí)C.積極參與家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心家庭成員D.無(wú)故與同學(xué)發(fā)生沖突，傷害他人10、以下關(guān)于“品味生活”的說(shuō)法中，正確的是：A.品味生活就是追求物質(zhì)享受B.品味生活就是追求與眾不同C.品味生活就是關(guān)注自我，忽視他人D.品味生活是在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美好，關(guān)注自我與他人11、《第二課品味生活》中，以下哪種說(shuō)法體現(xiàn)了積極的生活態(tài)度？A.面對(duì)困難，選擇逃避B.面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢嘗試C.對(duì)生活失去信心，消極對(duì)待D.對(duì)生活漠不關(guān)心，隨遇而安12、《第二課品味生活》中，以下哪項(xiàng)活動(dòng)有助于培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)？A.參加網(wǎng)絡(luò)游戲B.參與社區(qū)公益活動(dòng)C.沉迷于電視劇D.在課堂上睡覺二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：小華家住在城市邊緣，每天放學(xué)后，她都會(huì)去附近的公園跑步。公園里有一片湖，湖水清澈見底，湖邊種滿了花草樹木。小華喜歡在湖邊跑步，感受大自然的美麗。有一天，她發(fā)現(xiàn)湖邊有一些塑料袋、紙屑等垃圾，她意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。1、小華在公園跑步時(shí)，為什么要去湖邊？2、小華發(fā)現(xiàn)湖邊的垃圾后，她認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的重要性體現(xiàn)在哪里？3、如果你是小華，你會(huì)采取哪些措施來(lái)保護(hù)公園的環(huán)境？第二題：《品味生活》同步訓(xùn)練及答案解析閱讀材料：在我國(guó)，生活豐富多彩，既有物質(zhì)生活，也有精神生活。物質(zhì)生活包括衣、食、住、行等方面；精神生活包括文化、藝術(shù)、信仰等方面。一個(gè)美好的生活，既要滿足物質(zhì)需求，也要滿足精神需求。1、根據(jù)閱讀材料，請(qǐng)列舉出生活中常見的物質(zhì)生活方面。2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)精神生活的理解。3、結(jié)合閱讀材料，談?wù)勅绾纹肺渡睢５谌}：閱讀以下材料，回答問題。材料一：生活中，我們每天都在品味生活。品味生活不僅僅是品味美食，更是品味生活中的酸甜苦辣，品味生活中的喜怒哀樂。以下是我們生活中的一些場(chǎng)景：（1）小明在學(xué)校的操場(chǎng)上踢足球，他享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。（2）小紅在圖書館閱讀，她沉浸在書海中，享受著知識(shí)的滋養(yǎng)。（3）小剛在廚房里為家人做飯，他體會(huì)到了家的溫暖。材料二：品味生活，就是學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人、傳承美德。以下是我們品味生活中的幾個(gè)方面：（1）感恩：我們要學(xué)會(huì)感謝父母、老師、朋友對(duì)我們的關(guān)愛和支持。（2）關(guān)愛他人：我們要關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問題，傳遞溫暖。（3）傳承美德：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信等。1、請(qǐng)根據(jù)材料一，列舉生活中你喜歡的三種活動(dòng)，并說(shuō)明你為什么喜歡這些活動(dòng)。（1）運(yùn)動(dòng)：因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我感到快樂，能增強(qiáng)我的體質(zhì)。（2）閱讀：因?yàn)殚喿x能讓我開闊視野，學(xué)到知識(shí)。（3）幫助他人：因?yàn)閹椭四茏屛腋械綕M足，感受到生活的美好。2、請(qǐng)根據(jù)材料二，談?wù)勀闳绾卧谏钪袑W(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人、傳承美德。（1）感恩：我經(jīng)常給父母、老師、朋友打電話，表達(dá)我的感謝之情。（2）關(guān)愛他人：我經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題，關(guān)心他們的生活。（3）傳承美德：我遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。3、請(qǐng)結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓?duì)品味生活的理解。第四題：閱讀材料《第二課品味生活》材料一：小明從小就熱愛生活，他善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，如陽(yáng)光、花朵、音樂等。他認(rèn)為，品味生活是一種生活態(tài)度，是對(duì)生活的熱愛和欣賞。材料二：小紅則認(rèn)為，生活是苦澀的，她總是抱怨生活中的不如意，如作業(yè)多、考試壓力大等。她覺得生活沒有樂趣，難以品味。材料三：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，小明和小紅都逐漸明白了品味生活的真諦。1、根據(jù)材料一，小明認(rèn)為品味生活是一種怎樣的生活態(tài)度？2、根據(jù)材料二，小紅認(rèn)為生活中缺少了什么？3、結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)品味生活的理解。第五題：閱讀以下材料，回答問題。材料一：小明是一名初中生，他熱愛生活，積極向上。每天早晨，他都會(huì)按時(shí)起床，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在課余時(shí)間，他還喜歡閱讀書籍、運(yùn)動(dòng)和旅行，讓自己的生活充滿了樂趣。材料二：小華是一名初中生，他缺乏生活目標(biāo)，每天過著單調(diào)乏味的生活。他很少參加學(xué)校組織的活動(dòng)，也不愿意嘗試新事物。他總是抱怨生活無(wú)聊，對(duì)未來(lái)沒有期待。1、根據(jù)材料一，請(qǐng)列舉小明在品味生活方面的優(yōu)點(diǎn)。2、根據(jù)材料二，請(qǐng)分析小華在品味生活方面的不足。3、結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)自己品味生活的看法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你將如何努力提升自己的生活質(zhì)量?！兜诙n品味生活》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.公民享有言論自由、出版自由、集會(huì)自由等政治權(quán)利B.公民享有受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.公民享有受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等社會(huì)權(quán)利D.公民享有言論自由、出版自由、集會(huì)自由等政治權(quán)利，以及受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等社會(huì)權(quán)利答案：D解析：根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括政治權(quán)利和社會(huì)權(quán)利，如言論自由、出版自由、集會(huì)自由等政治權(quán)利，以及受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利等社會(huì)權(quán)利。因此，正確答案是D。2、以下哪項(xiàng)行為屬于不道德的行為？A.幫助同學(xué)完成作業(yè)B.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩C.遵守交通規(guī)則D.參加志愿者活動(dòng)答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D都是積極的行為，有利于社會(huì)和諧與個(gè)人品德修養(yǎng)。而選項(xiàng)B中的在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，會(huì)影響他人正常的生活和工作，屬于不道德的行為。因此，正確答案是B。3、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人的價(jià)值，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩B.隨意評(píng)價(jià)他人的穿著打扮C.在他人需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援手D.對(duì)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行嘲笑答案：C解析：選項(xiàng)C中的行為體現(xiàn)了尊重他人的價(jià)值，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中倡導(dǎo)的“友善”原則。其他選項(xiàng)中的行為要么侵犯了他人的隱私和尊嚴(yán)，要么缺乏對(duì)他人的尊重和關(guān)心。因此，正確答案是C。4、以下哪項(xiàng)不是公民行使權(quán)利時(shí)應(yīng)該遵循的原則？A.不損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益B.不侵犯他人的合法權(quán)益C.隨意發(fā)表自己的意見，不受任何限制D.在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利答案：C解析：選項(xiàng)C提到“隨意發(fā)表自己的意見，不受任何限制”，這與公民行使權(quán)利時(shí)應(yīng)遵循的原則相違背。公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，也不得侵犯他人的合法權(quán)益。因此，正確答案是C。5、以下哪種行為體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)？（）A.課堂上隨意打斷老師講話B.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩C.主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題D.在考試中抄襲他人的答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是不尊重他人、不關(guān)愛他人的行為。選項(xiàng)C中，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，因此選C。6、以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于公民的基本權(quán)利之一？（）A.受教育權(quán)B.勞動(dòng)權(quán)C.創(chuàng)新權(quán)D.專利權(quán)答案：A解析：受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，它保障了每個(gè)公民都有接受教育的權(quán)利。選項(xiàng)B、C、D雖然也是公民的權(quán)利，但并非基本權(quán)利。因此選A。7、下列關(guān)于“品味生活”的說(shuō)法中，正確的是：A.品味生活就是追求物質(zhì)生活的享受B.品味生活只關(guān)注個(gè)人情感體驗(yàn)C.品味生活就是要有良好的生活習(xí)慣D.品味生活與個(gè)人修養(yǎng)無(wú)關(guān)答案：C解析：品味生活是指在生活中追求精神層面的滿足，包括個(gè)人情感體驗(yàn)、生活習(xí)慣、道德修養(yǎng)等方面。因此，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A和D的觀點(diǎn)過于片面，品味生活并非只追求物質(zhì)享受或與個(gè)人修養(yǎng)無(wú)關(guān)；選項(xiàng)B雖然提到了情感體驗(yàn)，但并未全面涵蓋品味生活的內(nèi)涵。8、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于品味生活的范疇？A.學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心他人B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.擁有豐富的業(yè)余愛好D.每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲答案：D解析：品味生活強(qiáng)調(diào)的是精神層面的豐富和提升。選項(xiàng)A中的“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心他人”體現(xiàn)了良好的道德修養(yǎng)；選項(xiàng)B中的“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”有助于個(gè)人成長(zhǎng)；選項(xiàng)C中的“擁有豐富的業(yè)余愛好”能夠豐富個(gè)人的精神生活。而選項(xiàng)D中的“每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲”則不利于個(gè)人身心健康，不屬于品味生活的范疇。9、在日常生活中，以下哪種行為屬于“品味生活”的正確方式？A.隨意丟棄垃圾，破壞環(huán)境B.長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視學(xué)習(xí)C.積極參與家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心家庭成員D.無(wú)故與同學(xué)發(fā)生沖突，傷害他人答案：C解析：本題考查品味生活的正確方式。C選項(xiàng)中的“積極參與家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心家庭成員”符合品味生活的正確方式，因?yàn)樗w現(xiàn)了對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。而A、B、D選項(xiàng)中的行為都是錯(cuò)誤的，不利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧。因此，正確答案是C。10、以下關(guān)于“品味生活”的說(shuō)法中，正確的是：A.品味生活就是追求物質(zhì)享受B.品味生活就是追求與眾不同C.品味生活就是關(guān)注自我，忽視他人D.品味生活是在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美好，關(guān)注自我與他人答案：D解析：本題考查品味生活的正確理解。D選項(xiàng)中的“品味生活是在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美好，關(guān)注自我與他人”符合品味生活的內(nèi)涵。品味生活并非追求物質(zhì)享受，也不是為了與眾不同，更不是忽視他人。而是在日常生活中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，關(guān)注自我和他人，從而提升生活的品質(zhì)。因此，正確答案是D。11、《第二課品味生活》中，以下哪種說(shuō)法體現(xiàn)了積極的生活態(tài)度？A.面對(duì)困難，選擇逃避B.面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢嘗試C.對(duì)生活失去信心，消極對(duì)待D.對(duì)生活漠不關(guān)心，隨遇而安答案：B解析：積極的生活態(tài)度應(yīng)該是對(duì)待生活充滿信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極尋求解決問題的方法。選項(xiàng)B符合這一要求，因此是正確答案。選項(xiàng)A、C和D都表現(xiàn)出了消極的生活態(tài)度，不符合題意。12、《第二課品味生活》中，以下哪項(xiàng)活動(dòng)有助于培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)？A.參加網(wǎng)絡(luò)游戲B.參與社區(qū)公益活動(dòng)C.沉迷于電視劇D.在課堂上睡覺答案：B解析：參與社區(qū)公益活動(dòng)有助于我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、關(guān)愛他人的品質(zhì)，同時(shí)也能提高自己的社會(huì)責(zé)任感。選項(xiàng)B符合這一要求，因此是正確答案。選項(xiàng)A、C和D都不利于培養(yǎng)道德品質(zhì)，甚至可能對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：小華家住在城市邊緣，每天放學(xué)后，她都會(huì)去附近的公園跑步。公園里有一片湖，湖水清澈見底，湖邊種滿了花草樹木。小華喜歡在湖邊跑步，感受大自然的美麗。有一天，她發(fā)現(xiàn)湖邊有一些塑料袋、紙屑等垃圾，她意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。1、小華在公園跑步時(shí)，為什么要去湖邊？答案：1、小華喜歡在湖邊跑步，感受大自然的美麗。2、小華發(fā)現(xiàn)湖邊的垃圾后，她認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的重要性體現(xiàn)在哪里？答案：2、小華認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的重要性體現(xiàn)在保持公園的整潔和美麗，以及保護(hù)湖水的清潔。3、如果你是小華，你會(huì)采取哪些措施來(lái)保護(hù)公園的環(huán)境？答案：3、如果我是小華，我會(huì)采取以下措施來(lái)保護(hù)公園的環(huán)境：主動(dòng)撿拾垃圾，不亂扔廢棄物；向家人和朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大家的環(huán)保意識(shí)；參與公園的環(huán)保志愿活動(dòng)等。第二題：《品味生活》同步訓(xùn)練及答案解析閱讀材料：在我國(guó)，生活豐富多彩，既有物質(zhì)生活，也有精神生活。物質(zhì)生活包括衣、食、住、行等方面；精神生活包括文化、藝術(shù)、信仰等方面。一個(gè)美好的生活，既要滿足物質(zhì)需求，也要滿足精神需求。1、根據(jù)閱讀材料，請(qǐng)列舉出生活中常見的物質(zhì)生活方面。答案：衣、食、住、行。2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)精神生活的理解。答案：精神生活包括文化、藝術(shù)、信仰等方面，是人們精神上的需求，有助于提升人的精神境界，豐富人的內(nèi)心世界。3、結(jié)合閱讀材料，談?wù)勅绾纹肺渡?。答案：品味生活要關(guān)注物質(zhì)生活和精神生活，既要滿足物質(zhì)需求，也要滿足精神需求。我們可以通過學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人等方式來(lái)豐富自己的精神生活。同時(shí)，我們要珍惜生活中的每一刻，用心去感受生活的美好。第三題：閱讀以下材料，回答問題。材料一：生活中，我們每天都在品味生活。品味生活不僅僅是品味美食，更是品味生活中的酸甜苦辣，品味生活中的喜怒哀樂。以下是我們生活中的一些場(chǎng)景：（1）小明在學(xué)校的操場(chǎng)上踢足球，他享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。（2）小紅在圖書館閱讀，她沉浸在書海中，享受著知識(shí)的滋養(yǎng)。（3）小剛在廚房里為家人做飯，他體會(huì)到了家的溫暖。材料二：品味生活，就是學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人、傳承美德。以下是我們品味生活中的幾個(gè)方面：（1）感恩：我們要學(xué)會(huì)感謝父母、老師、朋友對(duì)我們的關(guān)愛和支持。（2）關(guān)愛他人：我們要關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問題，傳遞溫暖。（3）傳承美德：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信等。1、請(qǐng)根據(jù)材料一，列舉生活中你喜歡的三種活動(dòng)，并說(shuō)明你為什么喜歡這些活動(dòng)。答案：我喜歡以下三種活動(dòng)：（1）運(yùn)動(dòng)：因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我感到快樂，能增強(qiáng)我的體質(zhì)。（2）閱讀：因?yàn)殚喿x能讓我開闊視野，學(xué)到知識(shí)。（3）幫助他人：因?yàn)閹椭四茏屛腋械綕M足，感受到生活的美好。2、請(qǐng)根據(jù)材料二，談?wù)勀闳绾卧谏钪袑W(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人、傳承美德。答案：我在生活中學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人、傳承美德的方法有：（1）感恩：我經(jīng)常給父母、老師、朋友打電話，表達(dá)我的感謝之情。（2）關(guān)愛他人：我經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題，關(guān)心他們的生活。（3）傳承美德：我遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。3、請(qǐng)結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓?duì)品味生活的理解。答案：我認(rèn)為品味生活就是學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人、傳承美德，通過參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，感受生活的喜怒哀樂，讓自己的生活更加豐富多彩。同時(shí)，品味生活也是對(duì)美好生活的追求，讓我們?cè)谧非笾胁粩喑砷L(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第四題：閱讀材料《第二課品味生活》材料一：小明從小就熱愛生活，他善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，如陽(yáng)光、花朵、音樂等。他認(rèn)為，品味生活是一種生活態(tài)度，是對(duì)生活的熱愛和欣賞。材料二：小紅則認(rèn)為，生活是苦澀的，她總是抱怨生活中的不如意，如作業(yè)多、考試壓力大等。她覺得生活沒有樂趣，難以品味。材料三：經(jīng)過一段時(shí)間的