《1 鄧稼先 楊振寧》（同步訓練）初中語文七年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《1鄧稼先楊振寧》同步訓練(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列關(guān)于鄧稼先的描述，錯誤的是（）A.鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要領(lǐng)導人之一B.鄧稼先被譽為“兩彈元勛”C.鄧稼先曾獲得國家最高科學技術(shù)獎D.鄧稼先在學術(shù)上對量子力學做出了重大貢獻2、關(guān)于楊振寧，以下哪個說法是不正確的？（）A.楊振寧與李政道共同提出了弱相互作用中宇稱不守恒理論B.楊振寧因這一理論獲得1957年諾貝爾物理學獎C.楊振寧在學術(shù)上對粒子物理學有重要貢獻D.楊振寧是中國的驕傲，被譽為“中國原子彈之父”3、下列關(guān)于鄧稼先的描述，不正確的是：A.鄧稼先是中國的“兩彈”元勛，對中國原子彈和氫彈的研制做出了巨大貢獻。B.鄧稼先曾獲得國家最高科學技術(shù)獎，被譽為“中國原子彈之父”。C.鄧稼先在科學研究中具有強烈的愛國主義精神，始終以國家利益為重。D.鄧稼先在生前曾多次公開表示，自己對于“兩彈”的貢獻只是“小人物”的份內(nèi)之事。4、楊振寧在物理學領(lǐng)域的成就主要表現(xiàn)在：A.發(fā)現(xiàn)了楊-米爾斯方程，為粒子物理學的發(fā)展奠定了基礎。B.提出了宇稱不守恒理論，證明了物理定律在空間反射下不保持不變。C.與李政道共同提出了弱相互作用中的宇稱不守恒假說，并因此獲得諾貝爾物理學獎。D.研究了量子場論，為量子力學的發(fā)展做出了貢獻。5、閱讀《鄧稼先楊振寧》一文，下列關(guān)于鄧稼先的描述，不正確的一項是：A.鄧稼先是我國著名的核物理學家，為中國原子彈、氫彈的成功研制做出了巨大貢獻。B.鄧稼先在科研工作中嚴謹求實，勤奮好學，具有卓越的領(lǐng)導才能。C.鄧稼先一生致力于科學研究，對國家、民族作出了巨大的貢獻。D.鄧稼先在科研工作中，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。6、下列關(guān)于楊振寧的描述，正確的一項是：A.楊振寧是美籍華人，曾在諾貝爾物理學獎頒獎典禮上代表華人發(fā)言。B.楊振寧是我國著名的物理學家，曾獲得過諾貝爾物理學獎。C.楊振寧在科研工作中，注重理論與實踐相結(jié)合，取得了多項重要成果。D.楊振寧在學術(shù)交流中，積極推廣我國物理學，為提升我國在國際上的地位做出了貢獻。7、下列關(guān)于鄧稼先和楊振寧的描述中，哪一項是不正確的？A.鄧稼先是中國核武器研制工作的開拓者之一，被譽為“兩彈元勛”。B.楊振寧是美籍華裔物理學家，與李政道一起獲得了1957年的諾貝爾物理學獎。C.鄧稼先在領(lǐng)導團隊成功研制原子彈后，繼續(xù)投身于氫彈的研究工作。D.楊振寧和鄧稼先在學術(shù)研究領(lǐng)域有著直接的合作關(guān)系，并共同完成了多項科研成果。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1、2、3題。鄧稼先楊振寧在中國近現(xiàn)代史上，有許多杰出的科學家為國家的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。其中，鄧稼先和楊振寧是兩位在物理學領(lǐng)域取得輝煌成就的人物。他們不僅是中國科學界的驕傲，更是世界科學史上的璀璨明星。本文將介紹這兩位科學家的主要成就以及他們的高尚品格。鄧稼先（1924-1986），中國核武器研制工作的開拓者之一，被譽為“兩彈元勛”。他早年留學美國，獲得物理學博士學位后毅然回國，投身于新中國的建設事業(yè)。鄧稼先參與領(lǐng)導了原子彈和氫彈的理論設計工作，并對中國導彈與航天技術(shù)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。他的工作對于增強我國國防實力，提高國際地位具有重要意義。鄧稼先一生低調(diào)謙遜，不追求名利，直到逝世后才逐漸被世人所熟知。楊振寧（1922-），出生于安徽合肥，是著名的理論物理學家，也是第一位獲得諾貝爾物理學獎的華人。楊振寧在美國完成了他的學術(shù)生涯，但在改革開放初期就積極促進中美之間的科技交流，并為中國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。他對粒子物理學的研究成果——楊-米爾斯理論，對現(xiàn)代物理學產(chǎn)生了深遠影響。楊振寧以其卓越的智慧和不懈的努力，成為了全球公認的科學巨匠。盡管長期居住海外，但他始終關(guān)心著祖國的發(fā)展，多次回國講學并參與各種公益活動。通過上述兩位科學家的故事，我們可以看到，無論身處何地，心中裝著國家的人總能用自己的方式報效祖國。鄧稼先和楊振寧用實際行動詮釋了什么是愛國情懷，什么是科學家精神。他們的一生是對“科學無國界，但科學家有祖國”這句話最好的注解。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪項最能準確描述鄧稼先？A.鄧稼先是首位獲得諾貝爾物理學獎的中國人。B.鄧稼先是中國核武器研究的重要領(lǐng)導者，對國家的安全與發(fā)展作出了巨大貢獻。C.鄧稼先主要致力于中美之間的科技文化交流。D.鄧稼先在改革開放初期大力推動了中國的現(xiàn)代化進程。2、關(guān)于楊振寧，以下說法正確的是？A.楊振寧是首位獲得諾貝爾獎的華裔科學家。B.楊振寧因為其在導彈技術(shù)方面的貢獻而聞名。C.楊振寧從未回到中國參與任何形式的學術(shù)活動。D.楊振寧創(chuàng)立了楊-米爾斯理論，該理論對現(xiàn)代物理學有著重要影響。3、從文章中可以得出什么結(jié)論？A.科學研究只能在本國進行才能取得成功。B.鄧稼先和楊振寧都選擇了留在國外繼續(xù)自己的科研工作。C.真正的科學家應該以服務國家和社會為己任，不論身在何處。D.獲得諾貝爾獎是衡量一個科學家是否成功的唯一標準。第二題：閱讀下面文章，完成下列題目。鄧稼先楊振寧楊振寧和鄧稼先是兩位杰出的物理學家，他們的一生都在為物理學的進步做出了巨大的貢獻。楊振寧，1917年10月1日出生于安徽省合肥市。他從小對物理學就有著濃厚的興趣，在清華大學物理系學習期間，他的成績一直名列前茅。1936年，楊振寧獲得庚子賠款獎學金，赴美國芝加哥大學攻讀物理學博士學位。在美國留學期間，他師從諾貝爾物理學獎得主泰勒，深入研究物理學。1942年，楊振寧獲得博士學位后，回國擔任清華大學物理系教授。1946年，楊振寧再次赴美，在美國普林斯頓高等研究院工作。1957年，楊振寧和李政道共同提出了宇稱不守恒理論，這一理論推翻了物理學界長期以來的一個重要觀念，為物理學的發(fā)展開辟了新的道路。1957年，他們因此共同獲得諾貝爾物理學獎。鄧稼先，1924年出生于四川省廣安市。他從小對科學就有著濃厚的興趣，在西南聯(lián)大物理系學習期間，他的成績一直名列前茅。1945年，鄧稼先獲得庚子賠款獎學金，赴美國密執(zhí)安大學攻讀物理學博士學位。在美國留學期間，他師從諾貝爾物理學獎得主泰勒，深入研究物理學。1949年，鄧稼先獲得博士學位后，回國擔任清華大學物理系教授。1958年，鄧稼先調(diào)任中國科學院原子能研究所所長，開始從事原子彈和氫彈的研究工作。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，鄧稼先為此做出了重要貢獻。1970年，中國第一顆氫彈爆炸成功，鄧稼先再次為此做出了重要貢獻。1、楊振寧和鄧稼先的物理研究方向是什么？2、楊振寧和鄧稼先分別獲得了哪些榮譽？3、楊振寧和鄧稼先對物理學的發(fā)展有哪些重要貢獻？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成下列各題：鄧稼先（1924年6月25日－1986年7月29日），中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者之一。楊振寧為鄧稼先的好友，曾共同在美國求學。在《鄧稼先》這篇文章中，楊振寧回憶了與鄧稼先的友誼以及鄧稼先為中國科學事業(yè)做出的巨大貢獻。自幼立志報國，鄧稼先青年時期即赴美深造。學成后，他毅然回國，投身于新中國的建設。在那艱苦卓絕的歲月里，鄧稼先帶領(lǐng)團隊，在極其簡陋的條件下開展科研工作，最終成功研制出原子彈和氫彈，使中國成為世界上第五個擁有核武器的國家。楊振寧評價說：“稼先是一個最不要緊的人，做了最要緊的事。”①核武器：指利用原子核反應所釋放的能量作為殺傷力的武器。②原子彈、氫彈：是兩種主要類型的核武器。③毅然：形容意志堅決，毫不猶豫。1、從這段文字中可以看出鄧稼先的哪些品質(zhì)？（3分）2、結(jié)合上下文，請解釋“稼先是一個最不要緊的人，做了最要緊的事”的含義。（3分）3、根據(jù)文意，下列說法正確的是哪一項？（3分）A.鄧稼先只參與了原子彈的研究。B.楊振寧與鄧稼先一同在中國進行了核武器研究。C.鄧稼先在非常惡劣的環(huán)境中完成了核武器的研發(fā)。D.鄧稼先是中國第一位獲得諾貝爾獎的科學家。第二題閱讀下面的古詩文，完成1、2、3題。鄧稼先，中國科學院院士，著名核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。他為中國的原子彈和氫彈研究做出了巨大貢獻。楊振寧是他的好友，也是一位杰出的理論物理學家，曾獲諾貝爾物理學獎。以下是一段描述鄧稼先與楊振寧之間深厚友情的文字，以及他們對于國家和科學的態(tài)度：余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當世之人，皆知稼先與振寧者，莫不稱道二人之情誼。稼先愛國，愿以其所學報效國家，而振寧則遠渡重洋，求索未知之真理。二者雖異，然同出于對科學之熱愛，對人類進步之追求。振寧常言：“吾輩生于斯，長于斯，當為國效力?！奔谙纫嘁源藶榧喝?，遂投身于國防科研事業(yè)，隱姓埋名數(shù)十載，終成大國重器。振寧聞之，感慨良深，作《鄧稼先贊》曰：君懷壯志凌云，心系華夏大地，鉆研科學奧秘，奉獻青春年華。君如璀璨星辰，照亮神州夜空，雖逝猶存光輝，永留后人心間。選段改編自《送東陽馬生序》與相關(guān)背景資料，旨在表現(xiàn)科學家鄧稼先與楊振寧的情誼及他們對國家和科學的態(tài)度。問題部分1、下列選項中，哪一個最能概括文中鄧稼先和楊振寧共同的特點？（單選）A.都選擇了留在國內(nèi)發(fā)展B.都致力于科學研究C.都獲得了諾貝爾獎D.都從事教育工作2、根據(jù)文中的描述，鄧稼先的主要貢獻是什么？（簡答）3、楊振寧在文中表達了怎樣的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要分析。（簡答）四、名著閱讀（9分）閱讀文章內(nèi)容：在世界科學史上，有許多杰出的科學家為人類的發(fā)展和進步作出了巨大的貢獻。鄧稼先與楊振寧就是其中兩位杰出的代表。他們是中國現(xiàn)代物理學的奠基者之一，也是國際上享有盛譽的物理學家。鄧稼先（1924-1986），中國核武器研制工作的開拓者和奠基者之一，被譽為“兩彈元勛”。他長期隱姓埋名，在艱苦條件下進行科研工作，為中國核武器事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。鄧稼先不僅是一位偉大的科學家，更是一位忠誠的愛國者，他的精神品質(zhì)一直激勵著后人不斷前進。楊振寧（1922-），出生于安徽合肥，美籍華裔理論物理學家，因提出弱相互作用中宇稱不守恒原理而獲得1957年的諾貝爾物理學獎。楊振寧是20世紀最偉大的物理學家之一，他的學術(shù)成就對現(xiàn)代物理學產(chǎn)生了深遠影響。盡管身居海外，楊振寧始終心系祖國，多次回國講學，并積極促進中美科技交流，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年科學家。鄧稼先與楊振寧之間有著深厚的友誼。他們在西南聯(lián)合大學讀書時相識相知，后來又在美國普林斯頓高等研究院成為同事。即便是在冷戰(zhàn)時期，兩人之間的聯(lián)系也從未中斷。楊振寧曾評價鄧稼先說：“他是我一生中最親密的朋友?！边@份情誼跨越了時空，成為了科學界的一段佳話。同步訓練題目：題一：請根據(jù)上述材料回答以下問題：鄧稼先在中國科學史上的地位是什么？他獲得了什么稱號？楊振寧的主要貢獻是什么？他因為什么成就獲得了諾貝爾物理學獎？鄧稼先和楊振寧之間有怎樣的關(guān)系？這種關(guān)系體現(xiàn)了什么樣的精神？五、寫作題（50分）《鄧稼先與楊振寧：攜手共筑科學夢想》愛國情懷：他們都把祖國的繁榮昌盛視為己任，為祖國的核事業(yè)付出了艱辛努力。勇于創(chuàng)新：面對困難，他們敢于挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰，為我國科學事業(yè)創(chuàng)造了輝煌。團結(jié)協(xié)作：他們深知團結(jié)就是力量，攜手共進，為我國科學研究創(chuàng)造了輝煌。艱苦奮斗：在艱苦的環(huán)境中，他們始終保持樂觀向上的精神，為我國科學事業(yè)無私奉獻。總之，鄧稼先與楊振寧攜手共筑科學夢想，他們身上所展現(xiàn)出的精神品質(zhì)，值得我們每個人學習和傳承?！?鄧稼先楊振寧》同步訓練及答案解析一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列關(guān)于鄧稼先的描述，錯誤的是（）A.鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要領(lǐng)導人之一B.鄧稼先被譽為“兩彈元勛”C.鄧稼先曾獲得國家最高科學技術(shù)獎D.鄧稼先在學術(shù)上對量子力學做出了重大貢獻答案：D解析：D選項提到鄧稼先在學術(shù)上對量子力學做出了重大貢獻，實際上這一成就是屬于楊振寧的。鄧稼先的主要貢獻在于中國核武器研制與發(fā)展，因此D選項描述錯誤。2、關(guān)于楊振寧，以下哪個說法是不正確的？（）A.楊振寧與李政道共同提出了弱相互作用中宇稱不守恒理論B.楊振寧因這一理論獲得1957年諾貝爾物理學獎C.楊振寧在學術(shù)上對粒子物理學有重要貢獻D.楊振寧是中國的驕傲，被譽為“中國原子彈之父”答案：D解析：D選項提到楊振寧被譽為“中國原子彈之父”，實際上這一稱號屬于鄧稼先。楊振寧雖然對中國的科技發(fā)展做出了重要貢獻，但他并非原子彈的研制者，因此D選項描述錯誤。3、下列關(guān)于鄧稼先的描述，不正確的是：A.鄧稼先是中國的“兩彈”元勛，對中國原子彈和氫彈的研制做出了巨大貢獻。B.鄧稼先曾獲得國家最高科學技術(shù)獎，被譽為“中國原子彈之父”。C.鄧稼先在科學研究中具有強烈的愛國主義精神，始終以國家利益為重。D.鄧稼先在生前曾多次公開表示，自己對于“兩彈”的貢獻只是“小人物”的份內(nèi)之事。答案：B解析：選項B中的描述不準確。雖然鄧稼先對中國原子彈和氫彈的研制做出了巨大貢獻，但他并未獲得國家最高科學技術(shù)獎。這一榮譽是在他去世后才被追授的。因此，選項B是不正確的。4、楊振寧在物理學領(lǐng)域的成就主要表現(xiàn)在：A.發(fā)現(xiàn)了楊-米爾斯方程，為粒子物理學的發(fā)展奠定了基礎。B.提出了宇稱不守恒理論，證明了物理定律在空間反射下不保持不變。C.與李政道共同提出了弱相互作用中的宇稱不守恒假說，并因此獲得諾貝爾物理學獎。D.研究了量子場論，為量子力學的發(fā)展做出了貢獻。答案：C解析：選項C是正確的。楊振寧與李政道共同提出了弱相互作用中的宇稱不守恒假說，這一假說后來被實驗證實，并因此獲得了1957年的諾貝爾物理學獎。選項A、B和D雖然也是楊振寧的科學成就，但與題目要求的“主要表現(xiàn)”不完全符合。5、閱讀《鄧稼先楊振寧》一文，下列關(guān)于鄧稼先的描述，不正確的一項是：A.鄧稼先是我國著名的核物理學家，為中國原子彈、氫彈的成功研制做出了巨大貢獻。B.鄧稼先在科研工作中嚴謹求實，勤奮好學，具有卓越的領(lǐng)導才能。C.鄧稼先一生致力于科學研究，對國家、民族作出了巨大的貢獻。D.鄧稼先在科研工作中，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。答案：B解析：選項B中提到“具有卓越的領(lǐng)導才能”，這與原文中描述的鄧稼先在科研工作中的特點不符。原文中并未提及鄧稼先具有卓越的領(lǐng)導才能，而是強調(diào)了他在科研工作中的嚴謹求實、勤奮好學等品質(zhì)。6、下列關(guān)于楊振寧的描述，正確的一項是：A.楊振寧是美籍華人，曾在諾貝爾物理學獎頒獎典禮上代表華人發(fā)言。B.楊振寧是我國著名的物理學家，曾獲得過諾貝爾物理學獎。C.楊振寧在科研工作中，注重理論與實踐相結(jié)合，取得了多項重要成果。D.楊振寧在學術(shù)交流中，積極推廣我國物理學，為提升我國在國際上的地位做出了貢獻。答案：B解析：選項B中提到“楊振寧是我國著名的物理學家，曾獲得過諾貝爾物理學獎”，這與原文中對楊振寧的描述相符。原文中提到楊振寧是華裔物理學家，曾獲得過諾貝爾物理學獎，為我國爭光。其他選項中提到的內(nèi)容在原文中并未提及。7、下列關(guān)于鄧稼先和楊振寧的描述中，哪一項是不正確的？A.鄧稼先是中國核武器研制工作的開拓者之一，被譽為“兩彈元勛”。B.楊振寧是美籍華裔物理學家，與李政道一起獲得了1957年的諾貝爾物理學獎。C.鄧稼先在領(lǐng)導團隊成功研制原子彈后，繼續(xù)投身于氫彈的研究工作。D.楊振寧和鄧稼先在學術(shù)研究領(lǐng)域有著直接的合作關(guān)系，并共同完成了多項科研成果。答案：D解析：選項A、B、C均正確反映了鄧稼先和楊振寧二人的成就及貢獻。然而，選項D并不準確。雖然鄧稼先和楊振寧是好友，但他們在科學研究上并沒有直接合作的關(guān)系。鄧稼先專注于中國的核武器研究，而楊振寧則以其在理論物理學上的貢獻著稱，尤其是在粒子物理學方面的工作。因此，選項D是不正確的描述。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1、2、3題。鄧稼先楊振寧在中國近現(xiàn)代史上，有許多杰出的科學家為國家的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。其中，鄧稼先和楊振寧是兩位在物理學領(lǐng)域取得輝煌成就的人物。他們不僅是中國科學界的驕傲，更是世界科學史上的璀璨明星。本文將介紹這兩位科學家的主要成就以及他們的高尚品格。鄧稼先（1924-1986），中國核武器研制工作的開拓者之一，被譽為“兩彈元勛”。他早年留學美國，獲得物理學博士學位后毅然回國，投身于新中國的建設事業(yè)。鄧稼先參與領(lǐng)導了原子彈和氫彈的理論設計工作，并對中國導彈與航天技術(shù)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。他的工作對于增強我國國防實力，提高國際地位具有重要意義。鄧稼先一生低調(diào)謙遜，不追求名利，直到逝世后才逐漸被世人所熟知。楊振寧（1922-），出生于安徽合肥，是著名的理論物理學家，也是第一位獲得諾貝爾物理學獎的華人。楊振寧在美國完成了他的學術(shù)生涯，但在改革開放初期就積極促進中美之間的科技交流，并為中國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。他對粒子物理學的研究成果——楊-米爾斯理論，對現(xiàn)代物理學產(chǎn)生了深遠影響。楊振寧以其卓越的智慧和不懈的努力，成為了全球公認的科學巨匠。盡管長期居住海外，但他始終關(guān)心著祖國的發(fā)展，多次回國講學并參與各種公益活動。通過上述兩位科學家的故事，我們可以看到，無論身處何地，心中裝著國家的人總能用自己的方式報效祖國。鄧稼先和楊振寧用實際行動詮釋了什么是愛國情懷，什么是科學家精神。他們的一生是對“科學無國界，但科學家有祖國”這句話最好的注解。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪項最能準確描述鄧稼先？A.鄧稼先是首位獲得諾貝爾物理學獎的中國人。B.鄧稼先是中國核武器研究的重要領(lǐng)導者，對國家的安全與發(fā)展作出了巨大貢獻。C.鄧稼先主要致力于中美之間的科技文化交流。D.鄧稼先在改革開放初期大力推動了中國的現(xiàn)代化進程。答案：B.鄧稼先是中國核武器研究的重要領(lǐng)導者，對國家的安全與發(fā)展作出了巨大貢獻。2、關(guān)于楊振寧，以下說法正確的是？A.楊振寧是首位獲得諾貝爾獎的華裔科學家。B.楊振寧因為其在導彈技術(shù)方面的貢獻而聞名。C.楊振寧從未回到中國參與任何形式的學術(shù)活動。D.楊振寧創(chuàng)立了楊-米爾斯理論，該理論對現(xiàn)代物理學有著重要影響。答案：D.楊振寧創(chuàng)立了楊-米爾斯理論，該理論對現(xiàn)代物理學有著重要影響。3、從文章中可以得出什么結(jié)論？A.科學研究只能在本國進行才能取得成功。B.鄧稼先和楊振寧都選擇了留在國外繼續(xù)自己的科研工作。C.真正的科學家應該以服務國家和社會為己任，不論身在何處。D.獲得諾貝爾獎是衡量一個科學家是否成功的唯一標準。答案：C.真正的科學家應該以服務國家和社會為己任，不論身在何處。第二題：閱讀下面文章，完成下列題目。鄧稼先楊振寧楊振寧和鄧稼先是兩位杰出的物理學家，他們的一生都在為物理學的進步做出了巨大的貢獻。楊振寧，1917年10月1日出生于安徽省合肥市。他從小對物理學就有著濃厚的興趣，在清華大學物理系學習期間，他的成績一直名列前茅。1936年，楊振寧獲得庚子賠款獎學金，赴美國芝加哥大學攻讀物理學博士學位。在美國留學期間，他師從諾貝爾物理學獎得主泰勒，深入研究物理學。1942年，楊振寧獲得博士學位后，回國擔任清華大學物理系教授。1946年，楊振寧再次赴美，在美國普林斯頓高等研究院工作。1957年，楊振寧和李政道共同提出了宇稱不守恒理論，這一理論推翻了物理學界長期以來的一個重要觀念，為物理學的發(fā)展開辟了新的道路。1957年，他們因此共同獲得諾貝爾物理學獎。鄧稼先，1924年出生于四川省廣安市。他從小對科學就有著濃厚的興趣，在西南聯(lián)大物理系學習期間，他的成績一直名列前茅。1945年，鄧稼先獲得庚子賠款獎學金，赴美國密執(zhí)安大學攻讀物理學博士學位。在美國留學期間，他師從諾貝爾物理學獎得主泰勒，深入研究物理學。1949年，鄧稼先獲得博士學位后，回國擔任清華大學物理系教授。1958年，鄧稼先調(diào)任中國科學院原子能研究所所長，開始從事原子彈和氫彈的研究工作。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，鄧稼先為此做出了重要貢獻。1970年，中國第一顆氫彈爆炸成功，鄧稼先再次為此做出了重要貢獻。1、楊振寧和鄧稼先的物理研究方向是什么？答案：楊振寧和鄧稼先的研究方向都是物理學。2、楊振寧和鄧稼先分別獲得了哪些榮譽？答案：楊振寧和李政道共同獲得了1957年的諾貝爾物理學獎；鄧稼先分別獲得了1964年中國第一顆原子彈爆炸成功的重要貢獻和1970年中國第一顆氫彈爆炸成功的重要貢獻。3、楊振寧和鄧稼先對物理學的發(fā)展有哪些重要貢獻？答案：楊振寧和李政道提出的宇稱不守恒理論推翻了物理學界長期以來的一個重要觀念，為物理學的發(fā)展開辟了新的道路；鄧稼先在原子彈和氫彈的研究工作中做出了重要貢獻，為中國的核事業(yè)做出了巨大貢獻。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成下列各題：鄧稼先（1924年6月25日－1986年7月29日），中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者之一。楊振寧為鄧稼先的好友，曾共同在美國求學。在《鄧稼先》這篇文章中，楊振寧回憶了與鄧稼先的友誼以及鄧稼先為中國科學事業(yè)做出的巨大貢獻。自幼立志報國，鄧稼先青年時期即赴美深造。學成后，他毅然回國，投身于新中國的建設。在那艱苦卓絕的歲月里，鄧稼先帶領(lǐng)團隊，在極其簡陋的條件下開展科研工作，最終成功研制出原子彈和氫彈，使中國成為世界上第五個擁有核武器的國家。楊振寧評價說：“稼先是一個最不要緊的人，做了最要緊的事?！雹俸宋淦鳎褐咐迷雍朔磻尫诺哪芰孔鳛闅Φ奈淦?。②原子彈、氫彈：是兩種主要類型的核武器。③毅然：形容意志堅決，毫不猶豫。1、從這段文字中可以看出鄧稼先的哪些品質(zhì)？（3分）答案：鄧稼先表現(xiàn)出強烈的愛國情懷，對祖國的深厚感情促使他放棄國外優(yōu)越的生活條件，選擇回到當時條件艱苦的中國；他有著堅定的意志和不屈不撓的精神，即便在困難重重的情況下也能堅持科學研究；他還具有卓越的領(lǐng)導才能，能夠組織并激勵團隊成員共同克服技術(shù)難題。（答出任意三點即可得滿分）2、結(jié)合上下文，請解釋“稼先是一個最不要緊的人，做了最要緊的事”的含義。（3分）答案：這句話的意思是說，盡管鄧稼先在生活中可能顯得平凡普通，但他所從事的工作卻是關(guān)乎國家安全和發(fā)展大局的關(guān)鍵任務。他的研究直接推動了中國國防科技的進步，對于增強國家實力、維護和平穩(wěn)定發(fā)揮了不可替代的作用。因此，雖然他自己可能認為自己并不重要，但他在歷史上的地位和作用卻是至關(guān)重要的。3、根據(jù)文意，下列說法正確的是哪一項？（3分）A.鄧稼先只參與了原子彈的研究。B.楊振寧與鄧稼先一同在中國進行了核武器研究。C.鄧稼先在非常惡劣的環(huán)境中完成了核武器的研發(fā)。D.鄧稼先是中國第一位獲得諾貝爾獎的科學家。答案：C.鄧稼先在非常惡劣的環(huán)境中完成了核武器的研發(fā)。解析：選項A錯誤，因為文中提到鄧稼先不僅參與了原子彈的研制，還參與了氫彈的研制。選項B錯誤，文中指出楊振寧和鄧稼先是好友，并且曾經(jīng)在美國一起學習，但并沒有說他們在中國共同進行核武器研究。選項D錯誤，因為文中并未提及鄧稼先是否獲得了諾貝爾獎。選項C正確，符合文中描述的鄧稼先在艱苦條件下工作的事實。第二題閱讀下面的古詩文，完成1、2、3題。鄧稼先，中國科學院院士，著名核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。他為中國的原子彈和氫彈研究做出了巨大貢獻。楊振寧是他的好友，也是一位杰出的理論物理學家，曾獲諾貝爾物理學獎。以下是一段描述鄧稼先與楊振寧之間深厚友情的文字，以及他們對于國家和科學的態(tài)度：余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當世之人，皆知稼先與振寧者，莫不稱道二人之情誼。稼先愛國，愿以其所學報效國家，而振寧則遠渡重洋，求索未知之真理。二者雖異，然同出于對科學之熱愛，對人類進步之追求。振寧常言：“吾輩生于斯，長于斯，當為國效力?！奔谙纫嘁源藶榧喝危焱渡碛趪揽蒲惺聵I(yè)，隱姓埋名數(shù)十載，終成大國重器。振寧聞之，感慨良深，作《鄧稼先贊》曰：君懷壯志凌云，心系華夏大地，鉆研科學奧秘，奉獻青春年華。君如璀璨星辰，照亮神州夜空，雖逝猶存光輝，永留后人心間。選段改編自《送東陽馬生序》與相關(guān)背景資料，旨在表現(xiàn)科學家鄧稼先與楊振寧的情誼及他們對國家和科學的態(tài)度。問題部分1、下列選項中，哪一個最能概括文中鄧稼先和楊振寧共同的特點？（單選）A.都選擇了留在國內(nèi)發(fā)展B.都致力于科學研究C.都獲得了諾貝爾獎D.都從事教育工作答案：B.都致力于科學研究2、根據(jù)文中的描述，鄧稼先的主要貢獻是什么？（簡答）答案：鄧稼先的主要貢獻在于他為中國原子彈和氫彈的研究和發(fā)展做出了巨大貢獻，成為‘兩彈元勛’，并且為了國家的國防科研事業(yè)隱姓埋名數(shù)十年，最終成功研制出了大國重器。3、楊振寧在文中表達了怎樣的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要分析。（簡答）答案：楊振寧在文中表達了對朋友鄧稼先深深的敬意和懷念之情。他通過創(chuàng)作《鄧稼先贊》，贊美了鄧稼先胸懷壯志、心系祖國的精神，以及他在科學研究上無私奉獻的一生。盡管兩人選擇的道路不同，但他們都懷著對科學的熱愛和對人類進步的追求，楊振寧的話語體現(xiàn)了他對鄧稼先成就的認可和對友人的高度評價。四、名著閱讀（9分）閱讀文章內(nèi)容：在世界科學史上，有許多杰出的科學家為人類的發(fā)展和進步作出了巨大的貢獻。鄧稼先與楊振寧就是其中兩位杰出的代表。他們是中國現(xiàn)代物理學的奠基者之一，也是國際上享有盛譽的物理學家。鄧稼先（1924-1986），中國核武器研制工作的開拓者和奠基者之一，被譽為“兩彈元勛”。他長期隱姓埋名，在艱苦條件下進行科研工作，為中國核武器事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。鄧稼先不僅是一位偉大的科學家，更是一位忠誠的愛國者，他的精神品質(zhì)一直激勵著后人不斷前進。楊振寧（1922-），出生于安徽合肥，美籍華裔理論物理學家，因提出弱相互作用中宇稱不守恒原理而獲得1957年的諾貝爾物理學獎。楊振寧是20世紀最偉大的物理學家之一，他的學術(shù)成就對現(xiàn)代物理學產(chǎn)生了深遠影響。盡管身居海外，楊振寧始終心系祖國，多次回國講學，并積極促進中美科技交流，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年科學家。鄧稼先與楊振寧之間有著深厚的友誼。他們在西南聯(lián)合大學讀書時相識相知，后來又在美國普林斯頓高等研究院成為同事。即便是在冷戰(zhàn)時期，兩人之間的聯(lián)系也從未中斷。楊振寧曾評價鄧稼先說：“他是我一生中最親密的朋友?！边@份情誼跨越了時空，成為了科學界的一段佳話。同步訓練題目：題一：請根據(jù)上述材料回答以下問題：鄧稼先在中國科學史上的地位是什么？他獲得了什么稱號？楊振寧的主要貢獻是什么？他因為什么成就獲得了諾貝爾物理學獎？鄧稼先和楊振寧之間有怎樣的關(guān)系？這種關(guān)系體現(xiàn)了什么樣的精神？答案解析：答案：鄧稼先是新中國核武器研究的重要開創(chuàng)者之一，被譽為“