《18 慈母情深》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《18慈母情深》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、在課文《慈母情深》中，作者回憶了自己小時(shí)候的一件什么事情，這件事情讓作者深刻感受到了母親的愛(ài)？A.母親每天起早貪黑地工作B.母親為作者買(mǎi)新衣服C.母親在作者生病時(shí)無(wú)微不至地照顧D.母親教作者讀書(shū)識(shí)字2、以下哪個(gè)詞語(yǔ)在課文《慈母情深》中沒(méi)有被作者用來(lái)形容母親？A.慈祥B.堅(jiān)強(qiáng)C.美麗D.慈愛(ài)3、下列選項(xiàng)中，下列詞語(yǔ)與“慈母情深”中的“情”字詞性相同的一項(xiàng)是：A.優(yōu)秀B.學(xué)習(xí)C.敬愛(ài)D.美滿4、下列句子中，下列用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.媽媽的眼睛像黑葡萄一樣，閃閃發(fā)光。B.我的心里充滿了感激，對(duì)媽媽的養(yǎng)育之恩感激不盡。C.媽媽的皺紋像刀刻一樣，深深印在我的心里。D.我看著媽媽那雙粗糙的手，心里酸酸的。5、在《慈母情深》一文中，母親在極度困苦的情況下，依然堅(jiān)持給作者什么？A.買(mǎi)新書(shū)B(niǎo).買(mǎi)新衣服C.買(mǎi)新玩具D.買(mǎi)學(xué)習(xí)資料6、下列關(guān)于《慈母情深》一文中母親形象的描述，不正確的是：A.母親勤勞、善良、慈愛(ài)B.母親為了生活，不惜吃苦耐勞C.母親在困難面前，始終堅(jiān)定地支持作者D.母親對(duì)作者的教育非常嚴(yán)厲二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《慈母情深》在我國(guó)的農(nóng)村，有一位名叫李秀珍的婦女，她是一位普通的農(nóng)村婦女，卻有著不平凡的母愛(ài)。李秀珍是一位勤勞的農(nóng)民，每天起早貪黑地在地里勞作，但她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)卻從未減少。有一天，李秀珍的兒子小強(qiáng)突然生病了，高燒不退。李秀珍心疼得眼淚直流，但她知道，自己不能在孩子面前表現(xiàn)出軟弱。于是，她毅然決定帶兒子去鎮(zhèn)上的醫(yī)院看病。那天，正是收割的季節(jié)，李秀珍一家早早就起了床。她帶著小強(qiáng)，背著糧食，步行了十幾里路，才趕到醫(yī)院。到了醫(yī)院，李秀珍發(fā)現(xiàn)看病的人很多，掛號(hào)、排隊(duì)、繳費(fèi)，每一項(xiàng)都需要排隊(duì)等候。李秀珍看著小強(qiáng)難受的樣子，心里更加著急。在排隊(duì)等候的過(guò)程中，李秀珍看到了一位慈祥的婦女，她正在用自己的奶水喂奶。李秀珍心頭一熱，她想起了自己小時(shí)候，母親也是這樣用奶水喂她。她看著那位婦女，眼中充滿了感激。終于輪到李秀珍給孩子看病了。醫(yī)生檢查后，告訴李秀珍，孩子得了重感冒，需要住院治療。李秀珍一聽(tīng)，心里頓時(shí)緊張起來(lái)。她知道，住院需要一大筆費(fèi)用，而自己家里的經(jīng)濟(jì)條件并不好。然而，李秀珍并沒(méi)有因?yàn)槔щy而退縮。她堅(jiān)定地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我愿意承擔(dān)一切費(fèi)用，只要孩子能好起來(lái)?！贬t(yī)生被她的母愛(ài)所感動(dòng)，決定先給孩子治療。在治療期間，李秀珍每天都陪在孩子身邊，無(wú)微不至地照顧著他。她的母愛(ài)感染了周?chē)娜?，大家都為她的?jiān)強(qiáng)和無(wú)私所感動(dòng)。請(qǐng)概括文章的主要情節(jié)。根據(jù)文章內(nèi)容，分析李秀珍的性格特點(diǎn)。文章中提到的“慈母情深”，你認(rèn)為這句話體現(xiàn)了母親的哪些品質(zhì)？三、寫(xiě)作題（34分）以“母愛(ài)如水”為題，結(jié)合《慈母情深》一文，寫(xiě)一篇記敘文。選題：本文以“母愛(ài)如水”為題，緊扣《慈母情深》一文的主題，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊美和感激之情。結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭點(diǎn)題，中間展開(kāi)敘述，結(jié)尾總結(jié)升華主題。內(nèi)容：作者通過(guò)具體的事例，如媽媽為自己準(zhǔn)備牛奶、照顧自己生病等，生動(dòng)地展現(xiàn)了母愛(ài)的細(xì)膩和偉大。語(yǔ)言：文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有感情，如“她的關(guān)懷，如同一股清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心靈”等句子，形象地表達(dá)了母愛(ài)的溫暖。情感：作者對(duì)母愛(ài)的贊美和感激之情貫穿全文，讓人感受到母愛(ài)的偉大和珍貴?！?8慈母情深》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、在課文《慈母情深》中，作者回憶了自己小時(shí)候的一件什么事情，這件事情讓作者深刻感受到了母親的愛(ài)？A.母親每天起早貪黑地工作B.母親為作者買(mǎi)新衣服C.母親在作者生病時(shí)無(wú)微不至地照顧D.母親教作者讀書(shū)識(shí)字答案：C解析：在課文《慈母情深》中，作者回憶了母親在作者生病時(shí)無(wú)微不至地照顧作者的情景，這件事情讓作者深刻感受到了母親的愛(ài)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D雖然也是母親對(duì)作者的愛(ài)，但不是文中作者特別提到的那個(gè)具體事件。2、以下哪個(gè)詞語(yǔ)在課文《慈母情深》中沒(méi)有被作者用來(lái)形容母親？A.慈祥B.堅(jiān)強(qiáng)C.美麗D.慈愛(ài)答案：C解析：在課文《慈母情深》中，作者用“慈祥”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“慈愛(ài)”等詞語(yǔ)來(lái)形容母親，表現(xiàn)了母親的形象。然而，作者并沒(méi)有用“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容母親。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D都是課文中用來(lái)形容母親的詞語(yǔ)。3、下列選項(xiàng)中，下列詞語(yǔ)與“慈母情深”中的“情”字詞性相同的一項(xiàng)是：A.優(yōu)秀B.學(xué)習(xí)C.敬愛(ài)D.美滿答案：C解析：在“慈母情深”中，“情”字作為名詞，表示情感。選項(xiàng)中，C項(xiàng)“敬愛(ài)”也是名詞，表示敬重的情感，與“情”字詞性相同。A項(xiàng)“優(yōu)秀”是形容詞，B項(xiàng)“學(xué)習(xí)”是動(dòng)詞，D項(xiàng)“美滿”也是形容詞，因此排除。4、下列句子中，下列用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.媽媽的眼睛像黑葡萄一樣，閃閃發(fā)光。B.我的心里充滿了感激，對(duì)媽媽的養(yǎng)育之恩感激不盡。C.媽媽的皺紋像刀刻一樣，深深印在我的心里。D.我看著媽媽那雙粗糙的手，心里酸酸的。答案：C解析：在“慈母情深”中，描述媽媽的皺紋是“媽媽那雙粗糙的手”，并沒(méi)有使用“像刀刻一樣”的比喻。選項(xiàng)C中“像刀刻一樣”用詞不當(dāng)，過(guò)于夸張，與原文描述不符。其他選項(xiàng)中的用詞都符合原文的表達(dá)。5、在《慈母情深》一文中，母親在極度困苦的情況下，依然堅(jiān)持給作者什么？A.買(mǎi)新書(shū)B(niǎo).買(mǎi)新衣服C.買(mǎi)新玩具D.買(mǎi)學(xué)習(xí)資料答案：A解析：文章中提到，盡管家境貧寒，但母親仍然省吃儉用，湊錢(qián)給作者買(mǎi)了新書(shū)，顯示了母親對(duì)作者學(xué)習(xí)的重視和支持。因此，正確答案是A。6、下列關(guān)于《慈母情深》一文中母親形象的描述，不正確的是：A.母親勤勞、善良、慈愛(ài)B.母親為了生活，不惜吃苦耐勞C.母親在困難面前，始終堅(jiān)定地支持作者D.母親對(duì)作者的教育非常嚴(yán)厲答案：D解析：文章主要展現(xiàn)了母親在困苦生活中的堅(jiān)強(qiáng)與慈愛(ài)，雖然文中提到母親對(duì)作者的教育，但并沒(méi)有描述母親對(duì)作者的教育非常嚴(yán)厲。因此，D選項(xiàng)是不正確的描述。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《慈母情深》在我國(guó)的農(nóng)村，有一位名叫李秀珍的婦女，她是一位普通的農(nóng)村婦女，卻有著不平凡的母愛(ài)。李秀珍是一位勤勞的農(nóng)民，每天起早貪黑地在地里勞作，但她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)卻從未減少。有一天，李秀珍的兒子小強(qiáng)突然生病了，高燒不退。李秀珍心疼得眼淚直流，但她知道，自己不能在孩子面前表現(xiàn)出軟弱。于是，她毅然決定帶兒子去鎮(zhèn)上的醫(yī)院看病。那天，正是收割的季節(jié)，李秀珍一家早早就起了床。她帶著小強(qiáng)，背著糧食，步行了十幾里路，才趕到醫(yī)院。到了醫(yī)院，李秀珍發(fā)現(xiàn)看病的人很多，掛號(hào)、排隊(duì)、繳費(fèi)，每一項(xiàng)都需要排隊(duì)等候。李秀珍看著小強(qiáng)難受的樣子，心里更加著急。在排隊(duì)等候的過(guò)程中，李秀珍看到了一位慈祥的婦女，她正在用自己的奶水喂奶。李秀珍心頭一熱，她想起了自己小時(shí)候，母親也是這樣用奶水喂她。她看著那位婦女，眼中充滿了感激。終于輪到李秀珍給孩子看病了。醫(yī)生檢查后，告訴李秀珍，孩子得了重感冒，需要住院治療。李秀珍一聽(tīng)，心里頓時(shí)緊張起來(lái)。她知道，住院需要一大筆費(fèi)用，而自己家里的經(jīng)濟(jì)條件并不好。然而，李秀珍并沒(méi)有因?yàn)槔щy而退縮。她堅(jiān)定地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我愿意承擔(dān)一切費(fèi)用，只要孩子能好起來(lái)。”醫(yī)生被她的母愛(ài)所感動(dòng)，決定先給孩子治療。在治療期間，李秀珍每天都陪在孩子身邊，無(wú)微不至地照顧著他。她的母愛(ài)感染了周?chē)娜?，大家都為她的?jiān)強(qiáng)和無(wú)私所感動(dòng)。請(qǐng)概括文章的主要情節(jié)。根據(jù)文章內(nèi)容，分析李秀珍的性格特點(diǎn)。文章中提到的“慈母情深”，你認(rèn)為這句話體現(xiàn)了母親的哪些品質(zhì)？答案：文章主要講述了農(nóng)村婦女李秀珍在兒子生病時(shí)，不顧自己經(jīng)濟(jì)困難，毅然帶著孩子去鎮(zhèn)上醫(yī)院治療，并承擔(dān)一切費(fèi)用的感人故事。李秀珍的性格特點(diǎn)有：勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、關(guān)愛(ài)孩子、富有同情心。“慈母情深”體現(xiàn)了母親的以下品質(zhì)：深厚的母愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、關(guān)愛(ài)孩子的責(zé)任感和同情心。三、寫(xiě)作題（34分）以“母愛(ài)如水”為題，結(jié)合《慈母情深》一文，寫(xiě)一篇記敘文。寫(xiě)作示例：母愛(ài)如水那是一個(gè)寒冷的冬日，天空飄著雪花，寒風(fēng)刺骨。我站在學(xué)校門(mén)口，看著媽媽匆匆走來(lái)。她的臉頰凍得通紅，雙手緊緊地抱著一個(gè)保溫杯。看到我，她立刻露出溫暖的笑容，遞給我保溫杯，說(shuō)：“快喝，這是媽媽給你準(zhǔn)備的牛奶，暖暖身子?！苯舆^(guò)保溫杯，一股濃郁的牛奶香味撲鼻而來(lái)。我感受到媽媽那如水般細(xì)膩的愛(ài)意。記得小時(shí)候，每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是守在我的床前，給我喂藥、擦汗，直到我完全康復(fù)。她的關(guān)懷，如同一股清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。那天晚上，我躺在床上，望著窗外的月光，想起了媽媽為我付出的一切。我想，母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩，她總是默默地付出，不求回報(bào)。解析：選題：本文以“母愛(ài)如水”為題，緊扣《慈母情深》一文