




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精講版第二部分
積累與運(yùn)用專(zhuān)題八
語(yǔ)言運(yùn)用01河南五年中考真題02考點(diǎn)精講精練032025奪冠備考演練1.(2024·河南2題4分)小組成員梳理了河南“米”字形高鐵網(wǎng)的構(gòu)建過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)提示,將時(shí)間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。
2012年9月,鄭州東站開(kāi)始運(yùn)營(yíng)時(shí),只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會(huì),“米”字只是一個(gè)反寫(xiě)的“廠”字。2012年12月,京廣高鐵鄭州至石家莊段通車(chē),反寫(xiě)的“廠”字化身“丫”字,“米”字形高鐵網(wǎng)初步架構(gòu)。2014年7月,鄭州東站進(jìn)入“逢車(chē)必?!睍r(shí)代。
隨后兩年,鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開(kāi)通,“丫”字變?yōu)椤笆弊旨右弧?、”。至此,“米”字形高鐵網(wǎng)“十”字定框。2019年12月,鄭渝高鐵鄭州至襄陽(yáng)段、鄭阜高鐵相繼開(kāi)通,“米”字只差東北方向的最后一撇,“米”字形高鐵網(wǎng)已基本具備整體形態(tài)。2023年12月,濟(jì)鄭高鐵全線貫通,河南“米”字形高鐵網(wǎng)全面建成。續(xù)表[答案]
①初步架構(gòu)
②2016年
③基本成形
④2023年(第①空和第③空意思對(duì)即可)2.(2024·河南4題4分)小組成員想用圖文結(jié)合的方式講述焦裕祿同志的故事,需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖,你建議選擇哪一幅?請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
1962年,焦裕祿同志到蘭考擔(dān)任縣委書(shū)記。他不顧自己的肝病,帶領(lǐng)干部和群眾種植泡桐,防風(fēng)固沙;勘測(cè)水情,繪制洪水流向圖,治理內(nèi)澇;幫助村民總結(jié)出“翻淤壓堿”等辦法,治理鹽堿地。1964年,焦裕祿同志不幸逝世,年僅42歲。他用實(shí)際行動(dòng)鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。[答案]
示例一:選A圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志忍著肝疼堅(jiān)持工作的情景,其中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié),能補(bǔ)充文字材料中“他不顧自己的肝病”的內(nèi)容,有助于講述焦裕祿同志的故事。示例二:選B圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時(shí)帶領(lǐng)同志們冒著風(fēng)雨,站在過(guò)膝深的水中,實(shí)地勘測(cè)水情,了解洪水流向的情景。該圖直觀地呈現(xiàn)文字材料中“勘測(cè)水情,繪制洪水流向圖”的相關(guān)內(nèi)容,有助于講述焦裕祿同志的故事。3.(2023·河南3題4分)小豫感覺(jué)用文字呈現(xiàn)漢字文化發(fā)展史不夠直觀,請(qǐng)根據(jù)下面幻燈片的內(nèi)容幫他完成時(shí)間軸。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,每處不超過(guò)15字。
【漢字源流】漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在舞陽(yáng)賈湖遺址發(fā)現(xiàn)的契刻符號(hào)距今約8
000年,是目前所知世界最早的文字雛形之一。在安陽(yáng)殷墟發(fā)現(xiàn)的距今3
000多年的甲骨文,是我國(guó)已知最早的成系統(tǒng)的文字。東漢時(shí)期,許慎編寫(xiě)了一部研究文字形義關(guān)系和使用現(xiàn)象的專(zhuān)著《說(shuō)文解字》,這是世界上第一部字典。20世紀(jì)80年代,王永民發(fā)明“王碼五筆字型”,解決了漢字的電腦輸入難題……這些在漢字發(fā)展史上具有里程碑意義的大事件都與河南有關(guān)。[答案]
①3
000多年前出現(xiàn)了甲骨文②我國(guó)已知最早的成系統(tǒng)的文字③東漢許慎編寫(xiě)《說(shuō)文解字》④世界上第一部字典4.(2023·河南4題3分)小豫想為下面幻燈片中的文字選配一幅插圖。A、B兩幅備選圖中,你建議選擇哪一幅,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
【當(dāng)代奇跡】河南有一個(gè)水利奇跡——紅旗渠,它是林縣(今林州市)人民歷時(shí)十年在懸崖陡壁上修建的人工天河,解決了當(dāng)?shù)?5萬(wàn)人的飲水難題和54萬(wàn)畝耕地的澆灌問(wèn)題。過(guò)去的林縣“十年九旱,水貴如油”;紅旗渠建成后,“旱澇都不怕,年年保豐收”。修建紅旗渠異常艱辛,其中“青年洞”的開(kāi)鑿尤為不易,300多名壯小伙兒組成突擊隊(duì),一錘一釬打了17個(gè)月,才鑿出了長(zhǎng)616米、寬6.2米、高2米的“青年洞”。__________________________________________________________________________________________[答案]
示例一:建議選擇A圖。該圖真實(shí)再現(xiàn)了林縣人民搶錘打釬鑿開(kāi)山石的場(chǎng)景,能讓人真切感受到他們修建紅旗渠的艱辛,與文字內(nèi)容匹配。示例二:建議選擇B圖。該圖描繪的是紅旗渠修通后林縣人民豐收運(yùn)糧的情景,能顯示修建紅旗渠的意義,與文字內(nèi)容匹配。5.(2023·河南5題3分)小豫想用一組排比句為班會(huì)作總結(jié),請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)一句話。要求:語(yǔ)意連貫,句式、修辭一致。
同學(xué)們,河南文化如萬(wàn)里長(zhǎng)河,我們今天掬起的不過(guò)是幾朵浪花;河南文化如鴻篇巨制,我們今天欣賞的不過(guò)是幾個(gè)片段;河南文化如________________,______________________________。希望同學(xué)們讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,更全面地了解河南,更深刻地理解河南文化。
示例:燦爛星空我們今天注目的不過(guò)是幾顆星辰6.(2022·河南5題9分)河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新節(jié)目引起了同學(xué)們的興趣,班級(jí)圍繞此話題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)在制作手抄報(bào)時(shí),小文搜集并整理出以下兩則材料,但他沒(méi)有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題,請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。20字左右。(3分)【材料一】2021年年初,河南衛(wèi)視春晚節(jié)目《唐宮夜宴》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技巧妙融合,“破圈”走紅。緊接著,《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽(yáng)奇妙游》等“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目相繼播出,一次次掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮?!静牧隙?022年,河南衛(wèi)視繼“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后,對(duì)傳統(tǒng)文化再度挖掘,推出了“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目。目前已播出的《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏奇遇記》等節(jié)目,均受到高度關(guān)注。[答案]
示例一:從“奇妙游”到“奇遇記”,河南衛(wèi)視不斷給你驚喜
示例二:從“中國(guó)節(jié)日”到“中國(guó)節(jié)氣”,河南衛(wèi)視再度“破圈”
示例三:河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新系列節(jié)目受到高度關(guān)注(2)《端午奇妙游》的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目《洛神水賦》刷屏,被評(píng)為全國(guó)“2021年十大文化創(chuàng)新事件”。請(qǐng)你根據(jù)下面材料寫(xiě)幾句話,把《洛神水賦》推薦給同學(xué)們觀看。60字左右。(4分)________________________________________________________________________________________________________《端午奇妙游》節(jié)目關(guān)注度《洛神水賦》留言區(qū)留言1:我是看到神仙姐姐了嗎?留言2:曹植筆下的洛神復(fù)活了!留言3:視聽(tīng)盛宴!美哭了!留言4:真的是翩若驚鴻,婉若游龍!留言5:水下舞蹈,飛天氣勢(shì)![答案]
示例:同學(xué)們,《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目,堪稱(chēng)視聽(tīng)盛宴,在整臺(tái)節(jié)目中網(wǎng)絡(luò)傳播熱度指數(shù)遙遙領(lǐng)先,網(wǎng)上評(píng)價(jià)很高,大家一定要看看!續(xù)表(3)此次活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的熱議。請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一句話,談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的思考。(2分)科技
堅(jiān)守
體驗(yàn)
創(chuàng)意
傳承[答案]
示例一:我們要積極參與傳統(tǒng)文化活動(dòng),體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的美,用實(shí)際行動(dòng)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。示例二:我們要用現(xiàn)代科技讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái),用創(chuàng)意表達(dá)讓傳統(tǒng)文化美起來(lái)。7.(2021·河南5題9分)學(xué)校組織到某博物館研學(xué),請(qǐng)你參與,完成相關(guān)任務(wù)。(1)該博物館精選了100件文物,放在五個(gè)主題時(shí)空艙,借助現(xiàn)代技術(shù),讓觀眾感受歷史場(chǎng)景,親近歷史文物。請(qǐng)你參考示例,從兩個(gè)備選時(shí)空艙中任選一個(gè),起一個(gè)四字艙名,并從內(nèi)容和表達(dá)效果兩個(gè)方面簡(jiǎn)述理由。(3分)【示例】第一時(shí)空艙簡(jiǎn)介:商周時(shí)期青銅器。通過(guò)數(shù)字技術(shù),讓青銅器“活”起來(lái),觀眾可通過(guò)掃碼、觸摸等方式,“喚醒”青銅器,讓它旋轉(zhuǎn)、縮放,以便欣賞其構(gòu)造、紋飾。艙名:青銅時(shí)代起名理由:用“青銅時(shí)代”命名該時(shí)空艙,突出商周時(shí)期青銅文化的繁盛。青銅器古樸厚重的質(zhì)感,讓人聯(lián)想起那個(gè)時(shí)代宏大莊嚴(yán)的祭祀場(chǎng)面?!緜溥x時(shí)空艙】第二時(shí)空艙簡(jiǎn)介:以文物為線索,串起秦一統(tǒng)六國(guó)的歷史。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的重大事件、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面等,讓觀眾在金戈鐵馬、風(fēng)云激蕩中獲得身臨其境的感受。第三時(shí)空艙簡(jiǎn)介:西北地區(qū)歷史文物薈萃。通過(guò)豐富的科技手段,實(shí)現(xiàn)文物與觀眾互動(dòng)。敦煌展區(qū),飛天輕舒廣袖,在古樂(lè)中翩然起舞。“你好,兵馬俑”互動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),觀眾上傳自己的照片后,圖像識(shí)別技術(shù)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別與之最像的兵馬俑,給出其位置信息……我選:__________________
艙名:__________起名理由:______________________________________________________________________示例:第二時(shí)空艙大秦風(fēng)云
能緊扣大秦一統(tǒng)六國(guó)的主題起名,形象地表現(xiàn)出秦統(tǒng)一進(jìn)程中的風(fēng)云變幻。(2)你在第一時(shí)空艙門(mén)口遇到一位老人,他問(wèn)你到第五時(shí)空艙怎么走,請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖,為他指明路線。(3分)[答案]
示例:爺爺,您往東穿過(guò)大廳找到東樓梯,上到三樓,樓梯口東邊就是第五時(shí)空艙。(3)研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,小文同學(xué)想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)描述自己在時(shí)空艙的見(jiàn)聞,但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好,請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。(3分)曼舞廣袖
兵俑
飛天
甲士重生手持長(zhǎng)戈
依稀
玉環(huán)再世
恍若上聯(lián):__________________________
下聯(lián):__________________________飛天曼舞廣袖恍若玉環(huán)再世兵俑手持長(zhǎng)戈依稀甲士重生8.(2020·河南6題8分)班級(jí)開(kāi)展“‘老家河南’文化旅游”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)小文同學(xué)搜集到了下面三則材料。請(qǐng)你提取并整合這三則材料的主要信息,用一句話寫(xiě)出你的結(jié)論。30字左右。(3分)材料一
河南是中華文明的重要發(fā)祥地之一,是中國(guó)人乃至許多海外華人的“祖根地”。2012年1月,河南省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺(tái)制作“老家河南”文化旅游形象宣傳片。該片先后在央視一套、四套等頻道播出,成功地塑造了文化厚重、風(fēng)光秀美的河南文旅新形象。材料二
2019年9月26日,河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅項(xiàng)目正式啟動(dòng)。該項(xiàng)目利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),助力河南實(shí)現(xiàn)全省旅游服務(wù)智慧化,打造全國(guó)智慧旅游標(biāo)桿省份。材料三
2020年4月1日,《河南省旅游條例》正式實(shí)施。該條例是全國(guó)文化和旅游行政管理體制改革后首部訂立、實(shí)施的地方性旅游法規(guī),著力貫徹全域旅游理念,促進(jìn)文旅融合,推動(dòng)河南旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),有助于進(jìn)一步推廣“老家河南”文旅品牌。[答案]
示例一:河南省采取多種措施,促進(jìn)文化旅游發(fā)展。示例二:河南省重視“老家河南”文旅宣傳,啟動(dòng)智慧文旅項(xiàng)目,實(shí)施旅游條例。(2)大家都在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,小化同學(xué)展示了自己仿照真實(shí)高鐵票(圖一)設(shè)計(jì)的一張宣傳卡片(圖二)。請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題,說(shuō)說(shuō)這張宣傳卡片設(shè)計(jì)的巧妙之處。要求:觀點(diǎn)明確,語(yǔ)句通順,80字左右。(5分)圖一圖二[答案]
示例:構(gòu)思新穎。把宣傳卡片設(shè)計(jì)成“回家專(zhuān)列”高鐵票的樣子,把“遠(yuǎn)方”設(shè)為出發(fā)站,把“老家河南”設(shè)為到達(dá)站,并用展開(kāi)的書(shū)和“明月”“故鄉(xiāng)”二詞連接兩個(gè)站點(diǎn),巧妙地突出文化旅游特色??记榉治隹疾辄c(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置信息的提取與概括提取信息2024第2題4分:根據(jù)提示將時(shí)間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。2023第3題4分:根據(jù)幻燈片的內(nèi)容完成時(shí)間軸??疾辄c(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置信息的提取與概括事物命名2021第5(1)題3分:請(qǐng)你參考示例,從兩個(gè)備選時(shí)空艙中任選一個(gè),起一個(gè)四字艙名,并從內(nèi)容和表達(dá)效果兩個(gè)方面簡(jiǎn)述理由。擬寫(xiě)標(biāo)題2022第5(1)題3分:寫(xiě)出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題。20字左右。續(xù)表考查點(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置信息的提取與概括寫(xiě)探究結(jié)果2022第5(3)題2分:請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一句話,談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的思考。2020第6(1)題3分:請(qǐng)你提取并整合這三則材料的主要信息,用一句話寫(xiě)出你的結(jié)論。30字左右。續(xù)表考查點(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置圖文轉(zhuǎn)換方位圖2021第5(2)題3分:你在第一時(shí)空艙門(mén)口遇到一位老人,他問(wèn)你到第五時(shí)空艙怎么走,請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖,為他指明路線。從圖表中提取主要信息2022第5(2)題4分:請(qǐng)你根據(jù)下面材料寫(xiě)幾句話,把《洛神水賦》推薦給同學(xué)們觀看。60字左右。續(xù)表考查點(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置圖文轉(zhuǎn)換寫(xiě)出圖畫(huà)寓意2020第6(2)題5分:請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題,說(shuō)說(shuō)這張宣傳卡片設(shè)計(jì)的巧妙之處。要求:觀點(diǎn)明確,語(yǔ)句通順,80字左右。續(xù)表考查點(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置圖文轉(zhuǎn)換給文字材料配圖2024第4題4分:給下面文字材料配一幅圖,你建議選擇哪一幅,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。2023第4題3分:為下面幻燈片中的文字選配一幅插圖,你建議選擇哪一幅,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。續(xù)表考查點(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置對(duì)聯(lián)組合對(duì)聯(lián)2021第5(3)題3分:研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,小文同學(xué)想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)描述自己在時(shí)空艙的見(jiàn)聞,但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好,請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。續(xù)表考查點(diǎn)考查形式考查年份考題設(shè)置仿寫(xiě)與修辭仿寫(xiě)句子2023第5題3分:小豫想用一組排比句為班會(huì)作總結(jié),請(qǐng)你依照畫(huà)波浪線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)一句話。要求:語(yǔ)意連貫,句式、修辭一致??记榉治觯盒畔⑻崛∨c概括、圖文轉(zhuǎn)換(河南新增給文字材料配圖)、語(yǔ)言表達(dá)是高頻考點(diǎn);圖文轉(zhuǎn)換加強(qiáng)情境設(shè)置,考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。2025年復(fù)習(xí)要重視高頻考點(diǎn),但也不要忽略對(duì)其他考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。續(xù)表考點(diǎn)一
對(duì)
聯(lián)方法指導(dǎo)
第一步,先給對(duì)聯(lián)斷句;再根據(jù)所斷的字確定詞性,在對(duì)出的下聯(lián)中不能有與上聯(lián)相重復(fù)的字詞,還要注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一致。
第二步,注意領(lǐng)會(huì)四個(gè)“相”:字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)意相關(guān)。字?jǐn)?shù)相等指的是上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)是一樣的;詞性相對(duì)指的是上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置的詞性是一樣的(名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞……);結(jié)構(gòu)相同指的是上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置的結(jié)構(gòu)是一樣的(并列結(jié)構(gòu)對(duì)并列結(jié)構(gòu),偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)……);語(yǔ)意相關(guān)指的是上下聯(lián)所表達(dá)的意思是相關(guān)聯(lián)的,或相同意思,或相反意思。典例評(píng)析
【典例】
(2024·包頭中考)根據(jù)所給材料對(duì)出下聯(lián)。(6分)
一位手藝人正專(zhuān)注修復(fù)“孔子撫琴”的泥塑,晾干、燒制、打磨、上色;一名鉗工正在與鋼鐵“對(duì)話”,研磨、銼削、劃線、鉆削……用時(shí)間淬煉本領(lǐng),用汗水澆灌理想,在勞動(dòng)中磨礪技藝,以技能鑄就偉業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記激勵(lì)廣大勞動(dòng)者走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。殷殷話語(yǔ),彰顯愛(ài)才重才的深厚情懷;切切囑托,為我們?cè)趶?qiáng)國(guó)新征程上前行注入澎湃動(dòng)力。
上聯(lián):勤鍛煉,體魄健,體育強(qiáng)國(guó)有你我
下聯(lián):______________,________,________________示例:多勞動(dòng)技藝精技能興業(yè)靠大家【思路點(diǎn)撥】對(duì)聯(lián)常識(shí):上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能用重復(fù)的字;上聯(lián)的末一字必須是仄聲,下聯(lián)的末一字必須是平聲;上下聯(lián)的句式必須一致(詞類(lèi)相當(dāng),結(jié)構(gòu)相應(yīng));上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立,上聯(lián)要用平聲字的地方,下聯(lián)就得用仄聲字,反過(guò)來(lái)也一樣(平:平聲字;仄,仄聲字,包括上、去、入三聲的字);上下聯(lián)意思可以相近或相反,可以只說(shuō)一事,也不妨分說(shuō)兩事??键c(diǎn)精練1.(2024·省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)情調(diào)研)小實(shí)想在活動(dòng)總結(jié)稿中使用一副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)“校園無(wú)處不書(shū)香”的濃厚氛圍,下面是兩副備選對(duì)聯(lián),請(qǐng)你幫他做出選擇,并說(shuō)明理由。(4分)第一副:瑯瑯書(shū)聲傳雅韻
濃濃墨香沁人心第二副:萬(wàn)卷書(shū)香滿實(shí)驗(yàn)
墨歡筆舞展春秋[答案]
示例一:應(yīng)該選擇第一副,因?yàn)榈谝桓睂?duì)聯(lián)運(yùn)用疊詞“瑯瑯”“濃濃”,突出了“校園無(wú)處不書(shū)香”的濃厚氛圍,同時(shí)對(duì)仗工整,符合仄起平收的韻律要求,而第二副雖然在內(nèi)容上可以表現(xiàn)“校園無(wú)處不書(shū)香”的濃厚氛圍,但結(jié)構(gòu)上并不很整齊,“萬(wàn)卷書(shū)香”是偏正結(jié)構(gòu),而“墨歡筆舞”是并列結(jié)構(gòu),所以我認(rèn)為第一副更合適。示例二:應(yīng)該選擇第二副,因?yàn)榈诙睂?duì)聯(lián)“墨歡筆舞”運(yùn)用擬人的手法,賦予書(shū)籍、墨、筆以人的情態(tài),寫(xiě)出學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)熱情洋溢的場(chǎng)景,“萬(wàn)卷”“滿”更是直接體現(xiàn)了“校園無(wú)處不書(shū)香”的濃厚氛圍,同時(shí)對(duì)仗較為工整,符合仄起平收的韻律要求,所以我認(rèn)為應(yīng)該選擇第二副。2.(2024·南陽(yáng)模擬)學(xué)子愛(ài)閱讀,書(shū)香滿校園。班級(jí)圖書(shū)角書(shū)柜上需要貼一副對(duì)聯(lián),大家已經(jīng)擬好了上聯(lián),請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇4個(gè),組成下聯(lián)。(2分)上聯(lián):書(shū)香繞梁隨思緒飄萬(wàn)里下聯(lián):______________________備選詞語(yǔ):雖無(wú)
君品
千萬(wàn)卷
閱千卷
長(zhǎng)新知
藏書(shū)
如蘭君品如蘭閱千卷長(zhǎng)新知考點(diǎn)二
仿寫(xiě)與修辭方法指導(dǎo)
第一步,整體感知文段的內(nèi)容。根據(jù)上下文意及語(yǔ)境,仔細(xì)揣摩,展開(kāi)聯(lián)想,梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息,確定仿寫(xiě)內(nèi)容。
第二步,局部分析文段的句式特點(diǎn),把握句子內(nèi)容,品味情感,斟酌語(yǔ)言,體會(huì)表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。分析被仿句的內(nèi)容、主題、感情色彩。
第三步,分析句式結(jié)構(gòu),仿句與被仿句的句式結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫(xiě)前明確仿寫(xiě)句的整體結(jié)構(gòu),然后分析各組成部分的結(jié)構(gòu)。
第四步,明確修辭手法。仿寫(xiě)前要仔細(xì)觀察,明確仿寫(xiě)句運(yùn)用了哪一種或哪幾種修辭手法,仿句也同樣要使用,并且要用得恰切。典例評(píng)析
【典例】
參照下面小詩(shī)的表達(dá)形式,仿寫(xiě)一首小詩(shī)。(2分)
言論的花兒
____________
開(kāi)得愈大,
____________
行為的果子
____________
結(jié)得愈小。
____________知識(shí)的根系扎得越深,才能的樹(shù)干拔得越高。
【思路點(diǎn)撥】仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題:①仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開(kāi)兩朵,各表一枝”,要有創(chuàng)新。②修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求,做到心中有數(shù)。③用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語(yǔ)以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù),避免語(yǔ)意雷同。考點(diǎn)精練1.(2024·省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)情調(diào)研)小豫為本次活動(dòng)寫(xiě)了一段結(jié)束語(yǔ),請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)一句話。要求:語(yǔ)意連貫,句式、修辭一致。(2分)
同學(xué)們,本次“在河南,拍語(yǔ)文課本封面”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖落幕,但心中的畫(huà)卷卻愈發(fā)清晰。每一張照片,都是對(duì)古韻的致敬,對(duì)文化的傳承。河南,這片古老的土地,用她的厚重與深沉,賦予了我們無(wú)盡的靈感;用她的悠久與深邃,啟迪了我們無(wú)限的思索;_________________________,______________________。我們帶著滿滿的收獲,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于語(yǔ)文的浪漫詩(shī)篇,讓這份詩(shī)意在心中生根發(fā)芽,綻放成最美的風(fēng)景。
示例:用她的高遠(yuǎn)與遼闊給予了我們無(wú)窮的想象2.(2024·駐馬店模擬)完善自我,成就自強(qiáng)人生。小珂想用一組排比句為活動(dòng)作總結(jié),請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的語(yǔ)句幫她續(xù)寫(xiě)一句話。要求:語(yǔ)意連貫,句式、修辭一致。(3分)
同學(xué)們,自強(qiáng)如同大樹(shù)的根,越深越強(qiáng),不懼風(fēng)雨;自強(qiáng)像天上的雄鷹,振翅高飛,且視遠(yuǎn)方;,____,____。希望同學(xué)們能夠勇敢面對(duì)生活中的挫折和困難,永不言棄,做個(gè)自強(qiáng)不息的人。[答案]
示例一:自強(qiáng)就像耀眼的明燈
照亮黑暗
永不停息示例二:自強(qiáng)如洶涌的黃河水
奔流不息
一路前行示例三:自強(qiáng)像熊熊的火焰
持續(xù)燃燒
帶來(lái)溫暖考點(diǎn)三
信息的提取與概括考向一
擬寫(xiě)新聞標(biāo)題方法指導(dǎo)
擬寫(xiě)新聞標(biāo)題:人物+事件;用一句話概括新聞:人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件。
第一步,找準(zhǔn)關(guān)鍵信息。仔細(xì)、反復(fù)閱讀整則新聞,找到關(guān)鍵信息或?qū)дZ(yǔ)(通常第一段或第一句話),緊扣新聞要素,羅列信息,并根據(jù)字?jǐn)?shù)限制進(jìn)行壓縮,用“何時(shí)+何人或何單位+何事”表述。
第二步,注意句式特點(diǎn)。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí),句式一般是“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”,句末一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也計(jì)算字?jǐn)?shù))。
第三步,適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱(chēng)。如“中央電視臺(tái)”可簡(jiǎn)稱(chēng)為“央視”,“教師和職員”可簡(jiǎn)稱(chēng)為“教職員”,以符合字?jǐn)?shù)要求。
第四步,注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。若是已經(jīng)發(fā)生的事,則可省去“昨日”“已經(jīng)”等表示時(shí)間的詞語(yǔ);若是報(bào)道即將發(fā)生的事,擬寫(xiě)時(shí)一般要用“將”或“擬”字表示。一般只用主動(dòng)語(yǔ)態(tài),慎用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。典例評(píng)析
【典例】
(2024·駐馬店模擬)服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任。小豫搜集了下面的新聞材料,請(qǐng)你為新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。20字左右。(3分)
河南青年網(wǎng)訊(通訊員
王釗)
2024年3月5日是第61個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,也是第25個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。2月28日,鄭州共青團(tuán)下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“志愿新征程
建功新時(shí)代”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)的通知》,對(duì)全市各級(jí)團(tuán)組織做統(tǒng)一部署,廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)全市廣大青少年積極投身志愿服務(wù)。
3月5日上午,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),來(lái)自各行各業(yè)的青年志愿者開(kāi)展了雷鋒公益集市活動(dòng),為市民提供體檢義診、法律咨詢、科普教育、消防急救培訓(xùn)、愛(ài)心理發(fā)等志愿服務(wù)活動(dòng)。各類(lèi)志愿服務(wù)展臺(tái)吸引了眾多群眾前來(lái)體驗(yàn),青年志愿者良好的精神風(fēng)貌、熱忱的服務(wù)態(tài)度受到廣大群眾的點(diǎn)贊。[答案]
鄭州共青團(tuán)廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)【思路點(diǎn)撥】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí),要快速而準(zhǔn)確地找出新聞材料中的導(dǎo)語(yǔ),并在此基礎(chǔ)上篩選出有效信息加以概括。根據(jù)陳述對(duì)象“鄭州共青團(tuán)”和事件“對(duì)全市各級(jí)團(tuán)組織做統(tǒng)一部署,廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)”可擬寫(xiě)標(biāo)題為:鄭州共青團(tuán)廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)??键c(diǎn)精練1.(2024·威海中考)請(qǐng)用一句話概括新聞內(nèi)容。(20字以內(nèi))(2分)
新華社上海
5月8日電
5月8日下午3時(shí)許,我國(guó)第三艘航空母艦福建艦完成為期8天的首次航行試驗(yàn)任務(wù),順利返回上海江南造船廠碼頭。
試航期間,福建艦完成了動(dòng)力、電力等系統(tǒng)設(shè)備一系列測(cè)試,達(dá)到了預(yù)期效果。下一步,福建艦將按既定計(jì)劃開(kāi)展后續(xù)試驗(yàn)工作。[答案]
我國(guó)第三艘航空母艦福建艦完成首次航試。2.(2024·河師大附中模擬)參觀完紀(jì)念館后,班級(jí)通訊員寫(xiě)了一篇新聞稿,請(qǐng)你參考范例擬寫(xiě)標(biāo)題。(2分)
新聞標(biāo)題范例:《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》
新聞稿:2024年5月4日,師大附中組織九年級(jí)全體學(xué)生參觀了安陽(yáng)市勞動(dòng)教育基地——紅旗渠紀(jì)念館,同學(xué)們接受了一次心靈的沖擊和精神的洗禮。
紅旗渠紀(jì)念館由趙樸初題寫(xiě)?zhàn)^名,占地面積2萬(wàn)余平方米,共分為雕塑區(qū)、碑林區(qū)、展館區(qū)、游覽區(qū)四部分。其中,展館區(qū)占地4
000多平方米,由序廳、干涸歷史、太行山壯歌、今日紅旗渠和影視廳等組成。展館內(nèi)陳列有修渠時(shí)的文物,布設(shè)了210幅珍貴的歷史圖片,更有影視廳全天滾動(dòng)播放經(jīng)典紀(jì)錄片《紅旗渠》,讓人追尋那段難忘的歷史。同學(xué)們聚集在展板前聆聽(tīng)講解,觀看文物,走進(jìn)那段崢嶸歲月,感受到勞動(dòng)者改天換地的力量。[答案]
示例:師大附中九年級(jí)全體學(xué)生參觀安陽(yáng)紅旗渠紀(jì)念館考向二
提?。ǜ爬ǎ┱Z(yǔ)段信息(2024、2023、2022)方法指導(dǎo)
第一步,先迅速瀏覽,獲得整體印象??蛇呑x邊用畫(huà)筆畫(huà)出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。
第二步,迅速閱讀題干。有針對(duì)性地鎖定答題范圍,并迅速提煉出相關(guān)信息。
需要說(shuō)明的是:有的可以直接借用中心句來(lái)概括,有的還需要將提煉的信息加以整合,并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。典例評(píng)析
【典例】
(2024·平頂山模擬)小豫搜集了以下材料,請(qǐng)你幫他概括出其中的君子品質(zhì)。(4分)
材料一
①天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。——《周易》②君子莫大乎與人為善?!睹献印?/p>
材料二
譚嗣同以血肉之軀,踐行誓言,仰頭笑蒼天,俯身成大義;魯迅以如椽巨筆,針砭時(shí)弊,冷對(duì)千夫指,甘為孺子牛;聞一多以凜然之姿,拍案而起,怒斥反動(dòng)派,敢為天下先。
材料三
4月8日晚,感動(dòng)中國(guó)2023年度人物揭曉。特教老師劉玲琍扎根講臺(tái),用盡所有,堅(jiān)持做一件事——讓聽(tīng)障孩子在有愛(ài)的環(huán)境中,學(xué)習(xí)說(shuō)話,改寫(xiě)人生;視障歌唱演員蕭凱恩,雖然看不見(jiàn)這個(gè)世界,但她多年來(lái)義演籌善款,去貧困山區(qū)當(dāng)義工,只愿為世界帶去光明……他們身上,凝聚著時(shí)代精神,彰顯著中國(guó)溫度。[答案]
①自強(qiáng)不息。②道德高尚,能擔(dān)重任。③與人為善,關(guān)愛(ài)他人。④忠貞愛(ài)國(guó),大義凜然。⑤奉獻(xiàn)愛(ài)心,堅(jiān)守責(zé)任?!舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查提煉概括。結(jié)合材料一“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”可知,我們應(yīng)該效法天道,充分發(fā)揮自己的生命活力,樹(shù)立奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度,同時(shí)培養(yǎng)高尚情操,勤于學(xué)習(xí),努力工作,為報(bào)效祖國(guó)與造福人民而不懈奮斗,故可概括出“自強(qiáng)不息”“道德高尚,能擔(dān)重任”。結(jié)合材料一“君子莫大乎與人為善”可知,一個(gè)人應(yīng)該在行為舉止上秉持仁愛(ài)之心,真誠(chéng)地對(duì)待他人,共同營(yíng)造一個(gè)和諧友善的社會(huì)環(huán)境,故可概括出“與人為善,關(guān)愛(ài)他人”。結(jié)合材料二“以血肉之軀,踐行誓言,仰頭笑蒼天,俯身成大義”“以如椽巨筆,針砭時(shí)弊,冷對(duì)千夫指,甘為孺子?!薄耙詣C然之姿,拍案而起,怒斥反動(dòng)派,敢為天下先”可知,在國(guó)家和民族面臨困境時(shí),三位先生都敢于擔(dān)當(dāng),勇敢地站出來(lái)為國(guó)家、民族和民眾的利益發(fā)聲、奮斗,故可概括出“忠貞愛(ài)國(guó),大義凜然”。結(jié)合材料三“特教老師劉玲琍扎根講臺(tái),用盡所有,堅(jiān)持做一件事”可知,劉玲琍老師用愛(ài)和耐心為那些特殊的孩子點(diǎn)亮生活的希望,結(jié)合材料三“她多年來(lái)義演籌善款,去貧困山區(qū)當(dāng)義工”可知,蕭凱恩奉獻(xiàn)愛(ài)心,只愿為世界帶去光明,故可概括出“奉獻(xiàn)愛(ài)心,堅(jiān)守責(zé)任”??键c(diǎn)精練1.(2024·湖北改編)小組成員梳理了荊楚之地的歷史,請(qǐng)你根據(jù)提示,將時(shí)間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。(4分)
荊州歷史悠久,文化燦爛,是楚文化的發(fā)祥地和三國(guó)文化集中地之一。相傳禹劃九州,始有荊州。在古代,荊、楚指同一地區(qū),荊、楚的字義,本是同一種樹(shù)木的名稱(chēng)。據(jù)史書(shū)記載,荊楚作為地,先是稱(chēng)荊,后才稱(chēng)楚。商代,荊州之地的楚,作為方國(guó)列入商朝的管轄范圍之內(nèi)。周朝封楚國(guó)先君熊繹于丹陽(yáng),國(guó)號(hào)為荊。春秋初期,楚成王改荊為楚。青銅冶煉技術(shù)、鍛造鑄鐵技術(shù)、絲織刺繡技術(shù)和漆器工藝技術(shù)都處于世界領(lǐng)先水平;老莊哲學(xué)、楚辭文學(xué)和音樂(lè)舞蹈,也都登上了古代世界文明的殿堂。三國(guó)時(shí)期,諸葛亮稱(chēng)荊州“北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó)也?!毕鄠饔韯澗胖?,__________→商代,____________________________________→______,封楚國(guó)先君熊繹于丹陽(yáng),國(guó)號(hào)為荊→春秋初期,________________。始有荊州
楚作為方國(guó)列入商朝的管轄范圍之內(nèi)周朝
楚成王改荊為楚2.(2024·青海改編)小組成員梳理了歷史上勘察黃河源的過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)提示,將時(shí)間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。(4分)
黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九?。▍^(qū)),注入渤海。元代至元十七年(1280年),正式派員勘察河源,世祖命榮祿公都實(shí)為招討使,佩金虎符,往求河源,歷時(shí)4個(gè)月,查明兩大湖的位置(元史稱(chēng)“二巨澤”,合稱(chēng)“阿剌腦兒”),并上溯到星宿海,之后繪出黃河源地區(qū)最早的地圖。1952年黃委會(huì)組織黃河河源查勘隊(duì),進(jìn)行黃河河源及從通天河調(diào)水入黃可能性的查勘測(cè)量,歷時(shí)4個(gè)月,確認(rèn)歷史上所指的瑪曲是黃河正源。1978年青海省人民政府和青海省軍區(qū)邀請(qǐng)有關(guān)單位組成考察組,進(jìn)行實(shí)地考察,提出卡日曲作為河源的建議。1985年黃委會(huì)根據(jù)歷史傳統(tǒng)和各家意見(jiàn)確認(rèn)瑪曲為黃河正源,并在約古宗列盆地西南隅的瑪曲曲果,東經(jīng)95°59′24″,北緯35°01′18″處,樹(shù)立了河源標(biāo)志??枷蛉?/p>
材料探究(2022、2020)方法指導(dǎo)
第一步,審題。找出關(guān)鍵詞,看是否指出答題方向,或在字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面的要求。
第二步,篩選。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,概括材料涉及的話題和觀點(diǎn),以確定答題方向。
第三步,分析。在“篩選”的基礎(chǔ)上,將材料中的話題或觀點(diǎn)進(jìn)行比較,找出材料與材料之間的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)或者相關(guān)性。
第四步,表述。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律進(jìn)行比較,從對(duì)比的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、規(guī)律、哲理,并用精確的語(yǔ)言表述出來(lái)。
總結(jié):解題步驟:①看清題目→②明確要求→③捉住題眼→④品讀設(shè)置的情景或提供的材料→⑤理解題意→⑥依照要求→⑦靈活作答。典例評(píng)析
【典例】
探究以下兩則材料,思考提煉“以青春之我”創(chuàng)建“青春之國(guó)家”的方法。(2分)
材料一
1934年10月,黨中央和紅軍主力進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,開(kāi)始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。11月,三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘為掩護(hù)中央機(jī)關(guān)、中央軍委和紅軍主力,率領(lǐng)全師搶渡湘江。搶渡瀟水時(shí),陳樹(shù)湘身受重傷,不幸被俘。敵人將他押往道縣縣城,陳樹(shù)湘趁敵不備,毅然用手撕開(kāi)傷口,掏出腸子,斷腸明志,壯烈犧牲,年僅29歲。
材料二
陸朝陽(yáng)16歲時(shí)聽(tīng)完潘建偉教授光量子方面的科普?qǐng)?bào)告后,就決定以光量子學(xué)為發(fā)展方向。25歲進(jìn)入英國(guó)劍橋大學(xué),完成博士學(xué)業(yè)后,為報(bào)效祖國(guó),直接回到中國(guó),和潘老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了一臺(tái)76個(gè)光子100個(gè)模式的量子計(jì)算機(jī)“九章”,實(shí)現(xiàn)了對(duì)高斯玻色采樣問(wèn)題的快速求解,其計(jì)算速度比目前最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)快一百萬(wàn)億倍,為中國(guó)贏得了一次次科研尊榮。[答案]
①樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。遠(yuǎn)大目標(biāo)是人精神的支柱和動(dòng)力的源泉,激發(fā)人的生命活力,永葆心靈的青春。②而當(dāng)下青年人更需要有堅(jiān)持不懈、百折不撓、勇往直前的精神,有探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度?!舅悸伏c(diǎn)撥】此題考查的是對(duì)材料的探究。青春的我是非常的有激情,有積極向上的態(tài)度。創(chuàng)建“青春之國(guó)家”的方法就是讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。結(jié)合材料一中紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)和英雄的事跡,我們可以感受到他們那種不屈不撓的精神,堅(jiān)持不懈的毅力,這是我們需要踐行的。結(jié)合材料二中“陸朝陽(yáng)16歲時(shí)聽(tīng)完潘建偉教授光量子方面的科普?qǐng)?bào)告后,就決定以光量子學(xué)為發(fā)展方向”,之后不斷奮斗,可見(jiàn)我們要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),并且能朝著目標(biāo)不斷努力??键c(diǎn)精練1.(2024·涼山州中考)閱讀材料一、材料二、材料三,簡(jiǎn)要回答越來(lái)越多的年輕人陷入“詞窮”困境的原因。(3分)材料一
中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)近期進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,1
333名受訪青年中,53.3%的受訪者感覺(jué)近幾年自己的語(yǔ)言文字表達(dá)能力下降了。越來(lái)越多的年輕人正陷入“詞窮”的困境——聚會(huì)祝酒“卡殼”,鋪紙揮毫提筆忘字,贊美只能想到“yyds”,世間萬(wàn)物皆可“絕絕子”……材料二
通信技術(shù)的變革,為溝通交流按下了“加速鍵”。從鴻雁傳書(shū)到一鍵傳情,“秒回”需求不斷擠壓字斟句酌的空間,縮寫(xiě)、熱梗、表情包等符號(hào)語(yǔ)言不斷上新,不少人在日常表達(dá)中不再遵守文字使用的基本規(guī)范。材料三
數(shù)據(jù)庫(kù)的出現(xiàn),“三分鐘名著速讀”“7天速成流利英語(yǔ)”等短視頻內(nèi)容,讓不少人養(yǎng)成了蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的閱讀習(xí)慣,碎片化吸收讓不少人積累、思考少了,導(dǎo)致個(gè)人邏輯思維的破壞和理性思考的缺失。[答案]
示例:①語(yǔ)言文字表達(dá)能力下降;②日常表達(dá)中不再遵守文字使用的基本規(guī)范;③不良閱讀習(xí)慣導(dǎo)致個(gè)人邏輯思維的破壞和理性思考的缺失。2.研讀下面兩則材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)材料一
“黃河一直體弱多病,水患頻繁。”新中國(guó)成立之初,毛主席就提出“要把黃河的事情辦好”。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展一直很重視,反復(fù)叮囑要保護(hù)好“中華水塔”,守住一條紅線——“有始有終、鍥而不舍抓好黃河生態(tài)保護(hù)工作”。材料二
黃河三角洲,萬(wàn)千泥沙沉積帶來(lái)的年輕土地,孕育著無(wú)限生機(jī)與希望。600多種植物構(gòu)成了我國(guó)沿海最大的新生濕地自然植被區(qū),每年有超過(guò)600萬(wàn)只鳥(niǎo)類(lèi)在此遷徙、越冬,40多種魚(yú)類(lèi)在此產(chǎn)卵繁殖……海風(fēng)吹拂,蘆花搖曳,鴻雁、斑頭雁棲息在水中小洲上,十分安詳。這些年通過(guò)退耕還濕、退養(yǎng)還灘,推進(jìn)濕地修復(fù),生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好。[答案]
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視黃河問(wèn)題的治理;經(jīng)過(guò)治理,現(xiàn)在已經(jīng)取得非常大的成效,生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好??键c(diǎn)四
圖文轉(zhuǎn)換考向一
圖標(biāo)(徽標(biāo))類(lèi)(2020)方法指導(dǎo)
第一步,①宏觀把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn),注意中英文大小寫(xiě)和變體,以及涉及的時(shí)間、事物等。注意細(xì)節(jié),圖中數(shù)字、字母、漢字的變形之處往往是作者想要著力表達(dá)的內(nèi)容,也是答題要點(diǎn)所在。②說(shuō)明(介紹)畫(huà)面要分清說(shuō)明順序(時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序)。
第二步,注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義),要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。
第三步,描述徽標(biāo)構(gòu)成要素,概括畫(huà)面內(nèi)容要全面。
第四步,揭示深層寓意,徽標(biāo)體現(xiàn)的地域特色等。典例評(píng)析
【典例】
學(xué)校開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”活動(dòng),校園內(nèi)張貼了多幅公益廣告畫(huà)。作為校園文化講解員,請(qǐng)你從下面兩幅公益廣告畫(huà)中選擇一幅,給同學(xué)們進(jìn)行講解。(6
分)
寫(xiě)作提示:①說(shuō)明公益廣告畫(huà)的構(gòu)圖要素及寓意;②80
字左右。[答案]
示例:我選擇第①幅公益廣告畫(huà)。畫(huà)面左下角的漢字突顯了“愛(ài)國(guó)”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀,畫(huà)面由華表、飄帶、祥云、花卉等元素組成,有濃郁的民族風(fēng)格。其寓意是號(hào)召我們熱愛(ài)祖國(guó),繼承并弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?!舅悸伏c(diǎn)撥】同學(xué)們?cè)谧龃祟?lèi)題時(shí)經(jīng)常是看完題后,直接按照第一印象湊答案,做題方法是十分不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?shí)際作答中,首先需要認(rèn)真審題,再根據(jù)題干寫(xiě)作提示,說(shuō)明公益廣告畫(huà)的構(gòu)圖要素及寓意。那么接下來(lái)需要分別觀察圖①和圖②,找構(gòu)圖要素,再根據(jù)構(gòu)圖要素總結(jié)寓意??偨Y(jié)圖①。第一步,通過(guò)觀察可得構(gòu)圖要素:華表、祥云、飄帶、花卉、漢字、篆刻藝術(shù)等。第二步,簡(jiǎn)要分析圖①中的構(gòu)圖要素。華表是一種中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑,富有豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,彰顯出中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神、氣質(zhì)、神韻;祥云是傳統(tǒng)文化中象征著祥瑞的云氣;飄帶存在于中國(guó)古代神話中,也存在于絲綢制造,皆與中華文明有關(guān);花卉亦是國(guó)家和民族文化的組成部分,能夠在其身上體現(xiàn)其他傳統(tǒng)文化藝術(shù);漢字是中國(guó)文化的典型代表,見(jiàn)證了中華文明的傳承;篆刻藝術(shù)屬于漢字文化的一部分。第三步,揭示寓意。愛(ài)國(guó)是中國(guó)公民的基本價(jià)值準(zhǔn)則,我們要以振興中華為己任。結(jié)合構(gòu)圖要素,圍繞“愛(ài)國(guó)”關(guān)鍵詞組合圖片,并總結(jié)它們都是中華文明的象征,而我們作為中華兒女,就應(yīng)該繼承并弘揚(yáng)中華文明,這就是我們自己作為個(gè)體愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。圖②和圖①的思路是一樣的。第一步,通過(guò)觀察得構(gòu)圖要素:“心”形的一雙手、勞動(dòng)者、花木、蜻蜓、祥云等。第二步,簡(jiǎn)要分析圖②中的構(gòu)圖要素?!靶摹毙蔚囊浑p手是用雙手獻(xiàn)愛(ài)心;勞動(dòng)者說(shuō)明我們要熱愛(ài)勞動(dòng),努力建設(shè),踐行中華文明;花木有諸多的積極的象征意義,比如梅花象征著堅(jiān)貞不移,竹子象征著高風(fēng)亮節(jié);蜻蜓預(yù)示著美麗家園;祥云象征著祥瑞。第三步,揭示寓意。結(jié)合構(gòu)圖要素,圍繞“文明”關(guān)鍵詞組合圖片,花木、蜻蜓和祥云都是美好的象征,勞動(dòng)者辛勤的勞作,用雙手和愛(ài)心,去努力建設(shè)美好家園,踐行中華文明,號(hào)召我們努力成為中華文明的踐行者??键c(diǎn)精練1.(2024·濮陽(yáng)模擬)仔細(xì)觀察下面的中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí),請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說(shuō)明。(4分)[答案]
示例:中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)的主體造型既像漢字“中”,又類(lèi)似空間站的基本形態(tài),尾部的書(shū)法筆觸似火箭騰空時(shí)的烈焰,充滿中國(guó)元素,體現(xiàn)航天特色。此外,標(biāo)識(shí)的右下方有“中國(guó)載人航天”六個(gè)漢字。2.(2024·周口模擬)為了提振班級(jí)精神,班主任建議大家結(jié)合“自強(qiáng)不息”制作班徽。班會(huì)課上,小文同學(xué)制作的班徽(如下圖)得到了一致認(rèn)可。請(qǐng)你解釋徽標(biāo)的含義。(5分)[答案]
徽標(biāo)的外圍是由一個(gè)環(huán)形構(gòu)成,環(huán)形內(nèi)是“自強(qiáng)不息,逐夢(mèng)蒼穹”八個(gè)漢字,體現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)貌和奮斗目標(biāo)。飛出的刃劍(航天飛機(jī))代表青春礪劍,逐夢(mèng)蒼穹;上方的旗幟(綢帶)代表在黨旗指引下,堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走;右側(cè)三顆星象征全班同學(xué)滿懷信仰、信念、信心,錨定目標(biāo)、涵養(yǎng)定力、把握機(jī)遇,意氣風(fēng)發(fā)走向未來(lái);中間圖形為一本打開(kāi)的書(shū)籍,書(shū)籍上方是“自強(qiáng)不息”四個(gè)字,代表全體同學(xué)努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息??枷蚨?/p>
漫畫(huà)類(lèi)(近5年未考)方法指導(dǎo)
第一步,細(xì)察漫畫(huà),抓住矛盾??礃?biāo)題,看畫(huà)面,看畫(huà)中文字,看夸張之處。
第二步,分析細(xì)節(jié),揣摩夸張之處的寓意。
第三步,注意提示,抓住關(guān)鍵。
第四步,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),展開(kāi)想象,揣摩畫(huà)外之音。看畫(huà)面指向,對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí);透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì);多個(gè)角度思考創(chuàng)作動(dòng)機(jī),選擇最佳的答題切入點(diǎn)。典例評(píng)析
【典例】
讀圖,按要求作答。(1)任選一個(gè)角度,簡(jiǎn)要概括圖示內(nèi)容。(4分)[答案]
全民健身運(yùn)動(dòng),倡導(dǎo)健康快樂(lè)人生。你看!大家都運(yùn)動(dòng)起來(lái)了,有的在做操,有的在打羽毛球,有的在踢足球,有的在打籃球,還有的在跑步……【思路點(diǎn)撥】本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及信息概括能力。要認(rèn)真觀察圖片的內(nèi)容,理解后對(duì)圖片進(jìn)行概括描述,這里可以從“運(yùn)動(dòng)與健康”這個(gè)主題角度來(lái)敘述。注意表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,符合邏輯。(2)用一句話簡(jiǎn)評(píng)畫(huà)面呈現(xiàn)的美感。(2分)[答案]
示例:運(yùn)動(dòng)成就健康,健身創(chuàng)造和諧?!舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和信息概括能力。圖片上所呈現(xiàn)的都是人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)的狀態(tài),根據(jù)圖片傳達(dá)出的內(nèi)涵“運(yùn)動(dòng)使人健康”,用一句話簡(jiǎn)評(píng)畫(huà)面呈現(xiàn)的美感即可??键c(diǎn)精練1.閱讀下列漫畫(huà)材料,按要求做題。(6分)(1)用簡(jiǎn)潔的話描述漫畫(huà)的主要內(nèi)容,不超過(guò)60字。(4分)[答案]
示例:大地干涸龜裂,人們無(wú)處尋找水源。一個(gè)人打開(kāi)了厚厚的書(shū)本,驚喜地發(fā)現(xiàn),在書(shū)本的中央,有一泓清泉,水中還有蹦跳的魚(yú)兒。(2)寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意,不超過(guò)30字。(2分)[答案]
示例:書(shū)籍才是滋養(yǎng)人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,那里有豐富的寶藏。2.(2024·蘇州中考)班級(jí)開(kāi)展“‘漫’話德行”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)的部分環(huán)節(jié),請(qǐng)你參與。(6分)(1)解讀寓意。有同學(xué)圍繞活動(dòng)主題畫(huà)了一幅名為《舍本逐末》的漫畫(huà)。請(qǐng)你描述漫畫(huà)內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)寓意。(3分)[答案]
內(nèi)容:畫(huà)面中太陽(yáng)下有一棵樹(shù),樹(shù)冠上寫(xiě)著“德行”,樹(shù)影上寫(xiě)著“名聲”,樹(shù)下一個(gè)人拿著刷子刷影子,努力擴(kuò)大樹(shù)影的面積。寓意:德行如樹(shù),名聲如影,德行高尚,名聲才能遠(yuǎn)揚(yáng)。做人如果只想擴(kuò)大自己名聲,不重視德行,是舍本逐末。(意思對(duì)即可)(2)豐富設(shè)計(jì)。同學(xué)們認(rèn)為,如果在樹(shù)冠、樹(shù)影、人物、太陽(yáng)等部分對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行修改,諷刺效果還可以增強(qiáng)。請(qǐng)你任選一處修改,并簡(jiǎn)述理由。(3分)[答案]
示例一:為圖畫(huà)中的人物設(shè)計(jì)一些汗滴,這樣可以凸顯男子在擴(kuò)大自己名聲的過(guò)程中的辛苦。示例二:把樹(shù)冠面積縮小,使兩者形成很大的反差。示例三:給太陽(yáng)上加上鄙夷的表情,凸顯太陽(yáng)對(duì)人的行為的不滿。(意思對(duì)即可)考向三
圖表類(lèi)(2022)方法指導(dǎo)
第一步,認(rèn)真審題,明確要求。審題時(shí),要注意表頭和表腳的文字,弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度;還有題干中句式表達(dá)的要求。
第二步,仔細(xì)認(rèn)讀圖表,全面準(zhǔn)確捕捉信息。對(duì)圖表,要認(rèn)真觀察,找出圖表中所含的信息:讀標(biāo)題(標(biāo)題可以告訴我們材料的對(duì)象或者主題)比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等,抓信息要全面準(zhǔn)確。具體而言,圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素,坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律,柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況,生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等,解析(針對(duì)圖表出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析,有效把握?qǐng)D表的整體趨勢(shì))。
第三步,依據(jù)題干要求,規(guī)范作答。不同的圖表形式,題干有不同的要求,答案表述也各異。答題時(shí)注意:一是句式的限制;二是字?jǐn)?shù)的限制;三是在表達(dá)時(shí)要注意年月日和數(shù)字的規(guī)范。
第四步,注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病,特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí),選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的,可用的詞語(yǔ)有:“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了——”“與同期相比,增長(zhǎng)——”等;表明下降趨勢(shì)的詞語(yǔ)有:“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”,但其后不能接倍數(shù)。又如表示程度范圍的詞語(yǔ):“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等??傊?,要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。典例評(píng)析
【典例】
班會(huì)討論環(huán)節(jié)中,小亮說(shuō):“陽(yáng)剛之氣是男生追求的,女生不用湊熱鬧?!闭?qǐng)結(jié)合下圖給予有力回應(yīng),并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為的“陽(yáng)剛之氣”是什么。(4分)[答案]
(1)社會(huì)上絕大部分的人都認(rèn)為青少年需要培養(yǎng)“陽(yáng)剛之氣”。(2)陽(yáng)剛之氣是指陽(yáng)光、正直、行事有原則、遇到困難不逃避。陽(yáng)剛之氣不分男女,它強(qiáng)調(diào)的不是男女生理差異,而是男女都應(yīng)該追求的一種優(yōu)秀氣質(zhì):外有健康強(qiáng)壯的體魄,內(nèi)有陽(yáng)光堅(jiān)韌的品格,受得了艱難挫折、扛得起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
【思路點(diǎn)撥】第一問(wèn):考查從圖表當(dāng)中得出結(jié)論。看圖可知,在接受調(diào)查的人當(dāng)中,有百分之八十五點(diǎn)五的人認(rèn)為青少年需要培養(yǎng)“陽(yáng)剛之氣”。可見(jiàn),這已經(jīng)成為社會(huì)上人們的普遍認(rèn)知。
第二問(wèn):開(kāi)放類(lèi)試題,針對(duì)小亮的觀點(diǎn),言之成理即可。如:陽(yáng)剛之氣并不只是針對(duì)男生來(lái)說(shuō)的,陽(yáng)剛之氣指的是目標(biāo)堅(jiān)定,行事執(zhí)著,遇到困難不逃避,永遠(yuǎn)心懷陽(yáng)光與希望。所以,陽(yáng)剛之氣不分男女。只要體魄強(qiáng)健,意志堅(jiān)韌,在困難面前不退縮,在責(zé)任面前不逃避,就具有陽(yáng)剛之氣。考點(diǎn)精練1.(2024·蘭州中考)探究材料下面材料,寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。(2分)
為了解青少年創(chuàng)造性想象力狀況,調(diào)查人員采用問(wèn)卷的方式,在小學(xué)、初中、高中[答案]
①青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級(jí)升高呈遞增趨勢(shì)。②青少年創(chuàng)造性想象力在高中階段各年級(jí)基本持平。三個(gè)階段的每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷總分為50分,學(xué)生得分情況見(jiàn)下圖。2.(2024·濟(jì)寧中考)為了解中小學(xué)生的讀書(shū)狀況,同學(xué)們搜集到下面的調(diào)查數(shù)據(jù)圖,請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(不出現(xiàn)具體數(shù)字)(3分)不同學(xué)段學(xué)生遇到閱讀困難時(shí)的求助途徑比例分布情況[答案]
示例:小學(xué)生閱讀遇到困難時(shí)大多向家人求助,缺少自我解決能力;初中生閱讀遇到困難時(shí)大都能通過(guò)查工具書(shū)或其他資料來(lái)解決問(wèn)題,自我解決閱讀困難的能力比較強(qiáng)??枷蛩?/p>
配圖類(lèi)(2024、2023)(河南新考向)方法指導(dǎo)
第一步,整體閱讀。對(duì)這類(lèi)考題,應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解,把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀,搜索有效信息。
第二步,注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視,它往往起提示作用。如圖畫(huà)中的字、圖下的“注”等。
第三步,依據(jù)題干要求,規(guī)范作答。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答,才能有的放矢;同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣,比較分析有關(guān)內(nèi)容,就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。典例評(píng)析【典例】
(2024·駐馬店模擬)小豫想用一幅插圖表現(xiàn)河南人的實(shí)干精神和擔(dān)當(dāng)精神,A、B兩幅備選圖中,你建議選擇哪一幅圖,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)[答案]
示例一:建議選擇A圖。這幅圖描繪了愚公帶領(lǐng)家人堅(jiān)持不懈地移山,體現(xiàn)了不畏艱難、勇往直前的實(shí)干精神。這種精神正是河南人民在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)出的品質(zhì)。河南人歷來(lái)以勤勞、堅(jiān)韌著稱(chēng),他們敢于面對(duì)困難,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,用實(shí)際行動(dòng)去改變現(xiàn)狀。愚公移山的故事,正是河南人實(shí)干精神的生動(dòng)寫(xiě)照。示例二:建議選擇B圖。這幅圖描繪了大禹為治理洪水三過(guò)家門(mén)而不入的情景,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神和為民除害的決心。這與河南人敢闖敢干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裉刭|(zhì)相契合。河南人民深知糧食安全的重要性,他們肩負(fù)起保障國(guó)家糧食安全的重任,以實(shí)際行動(dòng)踐行擔(dān)當(dāng)精神。大禹治水的故事,正是河南人擔(dān)當(dāng)精神的生動(dòng)體現(xiàn)?!舅悸伏c(diǎn)撥】本題要求從A《愚公移山》和B《大禹治水》兩幅備選圖中選出一幅,用以表現(xiàn)河南人的實(shí)干精神和擔(dān)當(dāng)精神,并簡(jiǎn)述選擇理由。這需要對(duì)兩幅圖的內(nèi)涵有深入理解,并能將其與河南人的精神特質(zhì)相聯(lián)系。在解答時(shí),應(yīng)關(guān)注兩幅圖各自傳達(dá)的精神內(nèi)涵,如愚公移山的不懈努力、大禹治水的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋倥c河南人的實(shí)干、擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行匹配??键c(diǎn)精練1.(2024·濮陽(yáng)模擬)濮陽(yáng)有悠久的歷史和燦爛的文化,小濮想通過(guò)微信朋友圈的方式幫助大家了解濮陽(yáng)。閱讀下面材料,A、B兩幅備選圖中,你建議他選擇哪一幅圖來(lái)匹配這段文字,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
1987年,在河南省濮陽(yáng)縣縣城西南的西水坡發(fā)現(xiàn)了“中華第一龍”。它是用蚌殼精心擺塑的龍圖案,這種獨(dú)特的蚌殼龍,不僅顯示了古代濮陽(yáng)先民高超的工藝技巧,也展現(xiàn)出了他們對(duì)于龍的獨(dú)特理解和崇拜。中華炎黃文化研究會(huì)據(jù)此命名濮陽(yáng)為“華夏龍都”。龍都兒女深切感受到龍的血脈和精神在濮陽(yáng)的不斷傳承和綻放,自強(qiáng)不息、百折不撓、奮發(fā)向上的濮陽(yáng)兒女在社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程上正不斷邁出更加篤實(shí)而堅(jiān)定的步伐。[答案]
示例一:建議選擇A圖。該圖為蚌殼龍實(shí)景圖片,形象直觀,有助于了解蚌殼龍的造型和“中華第一龍”名稱(chēng)的來(lái)歷,與文字內(nèi)容相匹配。示例二:建議選擇B圖。該圖中龍的造型盤(pán)旋騰飛,體現(xiàn)了龍的精神,激勵(lì)著濮陽(yáng)兒女奮發(fā)向上,與文字內(nèi)容相匹配。2.(2024·焦作模擬)為了宣傳家鄉(xiāng)焦作,小沁想為下面文字選配一幅插圖。A,B兩幅備選圖,你建議選擇哪一幅?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
總要來(lái)一趟焦作吧。
看一看焦作巍峨的太行山脈,賞一賞焦作清澈的青天河水,沉醉自然間,感受無(wú)盡的愜意與自由。
總要來(lái)一趟焦作吧。
追隨古代先賢的腳步,去品鑒韓愈李商隱他們的文人風(fēng)骨。
總要來(lái)一趟焦作吧。
親自體驗(yàn)一下太極拳,領(lǐng)悟一下天人合一的境界。
朋友,這里是焦作。
——中原養(yǎng)生地,世界太極城。[答案]
示例一:建議選擇A圖。該圖展現(xiàn)的是焦作山水,風(fēng)景優(yōu)美,令人心曠神怡,能突出焦作作為中原養(yǎng)生地的特點(diǎn),與文字內(nèi)容匹配。示例二:建議選擇B圖。該圖展現(xiàn)的是太極圖,太極拳是焦作的一張名片,它遵循天人合一,利于強(qiáng)身健體,與文字內(nèi)容中焦作宣傳語(yǔ)“中原養(yǎng)生地,世界太極城”相匹配??键c(diǎn)五
標(biāo)
語(yǔ)方法指導(dǎo)
第一步,了解標(biāo)語(yǔ)(或口號(hào)、廣告語(yǔ))的特點(diǎn),即簡(jiǎn)潔,有號(hào)召力,吸引人??梢妹?,也可以自擬,只要符合活動(dòng)主題即可。
第二步,在編寫(xiě)內(nèi)容時(shí),注意要緊扣主題,基本特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性,抓住語(yǔ)境,把握內(nèi)容,控制字?jǐn)?shù),句式整齊,修辭得體。廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
第三步,檢查時(shí),注意要簡(jiǎn)潔明快、精煉、生動(dòng)活潑。標(biāo)題要生動(dòng),就要注意選詞并采用適當(dāng)?shù)男揶o方法。典例評(píng)析【典例】
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。”三年的時(shí)光已悄然而過(guò)。相聚猶在昨天,分別即在眼前,回首逝去的日子,我們留下很多歡樂(lè),而今心頭不免涌起縷縷悵惘。班級(jí)擬開(kāi)展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),為了營(yíng)造氛圍,需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)下面的語(yǔ)句,仿照前半句的句式,擬寫(xiě)出標(biāo)語(yǔ)的后半句。(2分)
回首逝去的日子,無(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前;展望未來(lái)的日子,滿腔的豪情充盈心底。前半句:憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前
后半句:__________________展未來(lái)豪情盈心底【思路點(diǎn)撥】本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。前半句“憶過(guò)去”是對(duì)過(guò)去的表述,為三字動(dòng)賓短語(yǔ);“歡樂(lè)”是關(guān)鍵詞,為名詞;“在眼前”是一種狀態(tài)描述,為方位短語(yǔ)。結(jié)合“回首逝去的日子,無(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前;展望未來(lái)的日子,滿腔的豪情充盈心底”可知,后半句應(yīng)該按照“展望未來(lái)”對(duì)未來(lái)的表述、“豪情”關(guān)鍵詞、“在心底”類(lèi)似狀態(tài)描述的結(jié)構(gòu)來(lái)擬寫(xiě)。考點(diǎn)精練1.下列是關(guān)于全民閱讀的一則宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)你寫(xiě)出下半句(格式對(duì)稱(chēng))。(2分)倡導(dǎo)全民閱讀,_____________________________________________________________________________________
示例一:構(gòu)建書(shū)香社會(huì)
示例二:提升綜合素養(yǎng)
示例三:培養(yǎng)高雅情操
示例四:掀起學(xué)習(xí)熱情2.中考即將來(lái)臨,為營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,請(qǐng)你擬寫(xiě)兩則宣傳標(biāo)語(yǔ),張貼在校園內(nèi)。(4分)[答案]
示例一:時(shí)間就是效率。中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。示例二:戰(zhàn)鼓擂響,奮勇出擊,無(wú)怨無(wú)悔。我們堅(jiān)信:人生因拼搏才精彩,付出才會(huì)有回報(bào)??键c(diǎn)六
口語(yǔ)交際方法指導(dǎo)
第一步,言之有“禮”,即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語(yǔ)。
第二步,言之有“物”,即有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語(yǔ)言,力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔。
第三步,言之有“序”,即表達(dá)要有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢。
第四步,言之有“節(jié)”,即簡(jiǎn)明。要滿足試題的要求,簡(jiǎn)明有序作答,字?jǐn)?shù)適中,標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。典例評(píng)析
【典例】
請(qǐng)根據(jù)母子對(duì)話,在橫線處填上一句話,達(dá)到“意料之外,情理之中”的效果。(2分)
兒子:媽媽?zhuān)乙屯瑢W(xué)一起去看新上映的電影。
媽媽?zhuān)耗闶窃谕ㄖ?,還是在向我征求意見(jiàn)?
兒子:________________________________________________________________________________________________________________________
示例一:我是在請(qǐng)您幫我網(wǎng)上訂票。示例二:我是在向您發(fā)出邀請(qǐng)。示例三:我是在請(qǐng)您開(kāi)車(chē)送我去?!舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答此題,要仔細(xì)閱讀題干要求。如果按常規(guī)回答,應(yīng)針對(duì)“你是在通知我,還是在向我征求意見(jiàn)”回答“我是在通知你”或“我是在向你征求意見(jiàn)”,要達(dá)到“意料之外,情理之中”的效果,就得從這兩種回答之外的角度作答,如:我是在要錢(qián)。回答要合情理??键c(diǎn)精練1.(2024·
河師大附中模擬)年級(jí)匯演節(jié)目中,小新同學(xué)講述了被稱(chēng)為“飛虎神鷹”的紅旗渠特等模范任羊成的故事,接下來(lái)安排香香同學(xué)演唱影片《紅旗渠》的插曲《誓把山河重安排》,請(qǐng)你寫(xiě)一段串場(chǎng)詞串接這兩個(gè)節(jié)目。(4分)[答案]
示例:同學(xué)們,剛才小新同學(xué)生動(dòng)地講述了特等模范任羊成的英雄事跡,大家都被他在紅旗渠的建設(shè)中表現(xiàn)出的勇氣和犧牲精神深深打動(dòng)了。下面我們有請(qǐng)香香同學(xué)演唱電影《紅旗渠》的插曲《誓把山河重安排》,相信這首斗志昂揚(yáng)的贊歌,將激勵(lì)我們把熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕?tīng)奚募t旗渠精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去!2.(2024·洛陽(yáng)模擬)本屆河南春晚創(chuàng)意十足,亮點(diǎn)紛呈。如果你是主持人,請(qǐng)根據(jù)下面材料寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白,至少使用一種修辭手法。(80字左右)(3分)
河南春晚節(jié)目播出后,全網(wǎng)閱讀量高達(dá)160億,平臺(tái)熱搜557個(gè),更是登上了全國(guó)熱搜榜第一的位置。
網(wǎng)友“山河無(wú)恙”評(píng)論說(shuō):河南春晚的節(jié)目質(zhì)量真的高到離譜,從內(nèi)容到形式都很高級(jí),既有河南特色,又弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分彰顯了泱泱中華的文化自信。
網(wǎng)友“國(guó)泰民安”評(píng)論說(shuō):河南春晚特效炸裂,與時(shí)俱進(jìn),包羅萬(wàn)象,能夠傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。[答案]
示例:各位觀眾,大家好!
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,在這辭舊迎新的日子里,河南電視臺(tái)為您精心準(zhǔn)備了一臺(tái)節(jié)目,內(nèi)容豐富,形式高級(jí),特效炸裂,河南特色鮮明。讓我們與您一起共度良宵!1.(2024·洛陽(yáng)模擬)洛洛想為下面的文段配一幅插圖。下面A、B兩幅備選圖中,你建議選擇哪一幅,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
賈誼,西漢文學(xué)家,洛陽(yáng)人。初入朝堂,他陸續(xù)寫(xiě)出《過(guò)秦論》《論積貯疏》等名篇,為治理國(guó)家、富強(qiáng)國(guó)家提供了借鑒。賈誼積極推動(dòng)各項(xiàng)改革,為漢朝的繁榮穩(wěn)定做出了一定的貢獻(xiàn)。
李萍,1907年生于洛陽(yáng)??箲?zhàn)時(shí)期,她的丈夫是地下黨員,她常常坐在門(mén)口以縫衣服為由放哨,也多次傳遞情報(bào)。后被秘密關(guān)押,她受盡酷刑,但寧死不屈,最終犧牲。李萍為革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),被稱(chēng)為江姐式的女英雄。
李俊賢,中國(guó)工程院院士,在洛陽(yáng)工作40年。他主持研制的魚(yú)推-3燃料、丁羥膠等產(chǎn)品,迄今仍應(yīng)用在長(zhǎng)征系列火箭、先進(jìn)魚(yú)雷、衛(wèi)星和飛船等裝備上。其研究成果多次獲得國(guó)家重大科技獎(jiǎng)項(xiàng),為中國(guó)國(guó)防科工事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。[答案]
示例一:建議選擇A圖。該圖上面是華表、天安門(mén)等標(biāo)志性建筑,中間是解放軍、科學(xué)家等各種職業(yè)的人,下面是“強(qiáng)國(guó)有我”的字牌,寓意不同職業(yè)的人為國(guó)家做貢獻(xiàn),與文字內(nèi)容匹配。示例二:建議選擇B圖。該圖上面是一行字“有你,便有英姿勃發(fā)的中國(guó)”,下面是長(zhǎng)城,寓意大家只要努力工作,就可能成為國(guó)家的鋼鐵長(zhǎng)城,與文字內(nèi)容匹配。(合理即可)2.(2024·開(kāi)封模擬)為了迎接“世界讀書(shū)日”,班級(jí)開(kāi)展“讀萬(wàn)卷書(shū)”主題活動(dòng)。小豫想選一幅插圖作為宣傳海報(bào)。A、B兩幅備選圖中,你建議選擇哪一幅,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)[答案]
示例一:建議選擇A圖。該圖主體部分是兩本卷著的書(shū)構(gòu)成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,上方有文字“4.23世界讀書(shū)日”。寓意:世界讀書(shū)日是每年的4月23日,讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,像望遠(yuǎn)鏡一樣,能讓人看得更遠(yuǎn),看得更清。示例二:建議選擇B圖。該圖主體部分是一雙手打開(kāi)一本書(shū),書(shū)中心光明一片,從中長(zhǎng)出一株金色的小樹(shù),熠熠生輝,樹(shù)旁星光閃閃。書(shū)的光芒還照亮下方的文字“世界讀書(shū)日”。寓意:書(shū)籍可以點(diǎn)亮世界,給我們的人生帶來(lái)光明和美好。3.(2024·省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)情調(diào)研)班級(jí)開(kāi)展“我拍到的語(yǔ)文課本封面”比賽活動(dòng),請(qǐng)完成下列任務(wù)。(共8分)(1)小豫參與了賽前準(zhǔn)備工作,請(qǐng)幫他完善比賽流程。(2分)第一步:通知比賽細(xì)則第二步:______________第三步:評(píng)委評(píng)選作品第四步:______________第五步:表彰優(yōu)秀作品收取參賽作品公布評(píng)選結(jié)果(2)小豫拍了以下照片,想選其中一張作為參賽作品,請(qǐng)你為他挑選,并簡(jiǎn)述理由。(4分)[答案]
示例一:選A。照片主體圖形是甲骨文,甲骨文是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng),是漢字的源頭。語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的學(xué)科,選用它作為語(yǔ)文課本的封面,可以讓甲骨文走進(jìn)校園,走近學(xué)生,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化行至學(xué)生心田,同時(shí)也期待有更多的人來(lái)到河南、讀懂河南、愛(ài)上河南。示例二:選B。牡丹是富貴之花,是富貴的象征,寄寓了人們對(duì)美好生活的向往。很多詩(shī)人都留下了吟詠牡丹的詩(shī)篇,如劉禹錫的“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。選用以盛開(kāi)的牡丹為主體圖形的照片作為封面,能夠使同學(xué)們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)陶冶情操,提升審美水平。示例三:選C。清明上河園是仿照宋代《清明上河圖》復(fù)刻的建筑,是繁華汴京的縮影。語(yǔ)文課本中《夢(mèng)回繁華》一文生動(dòng)地記錄了北宋時(shí)期汴京的城市面貌和人們生活的狀況,選用以清明上河園為主體圖形的照片作為封面,能夠激發(fā)同學(xué)們游覽清明上河園的興趣,讓同學(xué)們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”中得到更好的成長(zhǎng)。(3)班級(jí)計(jì)劃于5月20日上午十點(diǎn)在一班教室對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比,想邀請(qǐng)王老師作為評(píng)委。請(qǐng)你從內(nèi)容和格式兩方面修改擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函。(2分)邀請(qǐng)函尊敬的王老師:
您好!我班計(jì)劃于5月20日上午十點(diǎn)在一班教室對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比,想邀請(qǐng)您作為評(píng)委,希望您準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。2024年5月14日學(xué)生:小豫①內(nèi)容方面:____________________________________________________________②格式方面:__________________________________
“希望您準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“期待您的蒞臨指導(dǎo)”(用敬詞即可)。落款處把學(xué)生名字和時(shí)間調(diào)換位置。4.(2024·青海中考)品鑒活動(dòng)中,同學(xué)們要齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》,以下是班長(zhǎng)的主持詞,請(qǐng)你按照畫(huà)線的部分仿寫(xiě)兩個(gè)句子,使其構(gòu)成排比句。(4分)
“萬(wàn)山叢中,抗日英雄真不少!青紗帳里,游擊健兒逞英豪……”八十五年前,由光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》首次唱響。從此,這部曠世經(jīng)典以其超越時(shí)空的藝術(shù)感染力,在中華大地廣泛傳唱。它猶如一顆明星,在歷史的天空熠熠生輝;
______________________,______________________;________________,______________________。讓我們齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》!示例:它猶如一幅畫(huà)卷
在祖國(guó)的大地鋪陳色彩它猶如一江大河在人民的心中奔騰激越5.(2024·廣州中考)班級(jí)開(kāi)展“我與人工智能”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。(共8分)(1)任務(wù)一:下面是活動(dòng)計(jì)劃表,請(qǐng)你補(bǔ)充空缺的活動(dòng)形式。(2分)活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)形式活動(dòng)目的介紹人工智能編排一期黑板報(bào)宣傳普及人工智能相關(guān)知識(shí)評(píng)價(jià)人工智能______________________________________呈現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待人工智能的態(tài)度運(yùn)用人工智能進(jìn)行一場(chǎng)人機(jī)寫(xiě)作賽引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時(shí)代的到來(lái)示例:“人工智能利與弊”辯論會(huì)(2)任務(wù)二:黑板報(bào)主題是“人工智能的自述”,打算將以下內(nèi)容分為兩個(gè)欄目。同學(xué)們擬寫(xiě)了其中一個(gè)欄目標(biāo)題“神通廣大的管家”,請(qǐng)你擬寫(xiě)另一個(gè)欄目標(biāo)題。(2分)
我是你的貼心管家,我會(huì)為你準(zhǔn)備奶茶,給你講笑話,還會(huì)幫你思考……我是不是特別神通廣大?事實(shí)上,我只是一個(gè)程序。我最?lèi)?ài)的就是通過(guò)分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,然后根據(jù)指令為人類(lèi)服務(wù)。[答案]
示例:數(shù)據(jù)分析的幫手(3)任務(wù)三:人機(jī)寫(xiě)作賽前,小文同學(xué)得意地說(shuō):“人工智能肯定贏!我的作文都是它寫(xiě)的?!闭?qǐng)你對(duì)小文用人工智能代寫(xiě)作文的行為加以勸說(shuō)。(4分)[答案]
示例:小文,你這樣做是不對(duì)的。人機(jī)寫(xiě)作賽的目的是讓我們展示自己的寫(xiě)作能力,用人工智能代寫(xiě),就失去了比賽的意義,而且也不利于你自己寫(xiě)作水平的提高。6.(2024·濰坊中考)今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)105周年,學(xué)校開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)有我·青春有為”主題實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合以下材料,完成后面的任務(wù)。(共8分)材料一
青年之字典,無(wú)“困難”之字,青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史?!畲筢摬牧隙?/p>
1985年出生的郭璽是“八步沙林場(chǎng)”治沙造林先進(jìn)群體的第三代治沙人。從2016
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 篷布帳篷設(shè)計(jì)原理考核試卷
- 礦產(chǎn)勘查安全生產(chǎn)與事故預(yù)防考核試卷
- 抗凝劑皮下注射技術(shù)臨床實(shí)踐指南(2024版)解讀
- 臨床常見(jiàn)管道的護(hù)理 4
- 7-9 數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例3-數(shù)字乘法器處理器設(shè)計(jì)
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法口算練習(xí)共800道
- 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程圖學(xué)(二)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川省達(dá)州市開(kāi)江縣2025屆初三下學(xué)期第四次周練英語(yǔ)試題含答案
- 山東省寧陽(yáng)一中2025屆學(xué)業(yè)水平考試歷史試題含解析
- 南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《病原微生物免疫與健康》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 口腔門(mén)診總經(jīng)理崗位職責(zé)
- 土方場(chǎng)地平整合同
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中段檢測(cè)訓(xùn)練卷
- 人工智能設(shè)計(jì)倫理(浙江大學(xué))知到智慧樹(shù)章節(jié)答案
- 2024年廣東省佛山市順德區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷
- 2024-2030年中國(guó)街舞培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資前景展望報(bào)告
- 06 H5主流制作工具-易企秀
- 高中數(shù)學(xué)集合練習(xí)題160題-包含所有題型-附答案
- 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(Python)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)方案
- 期中 (試題) -2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論