部編人教版道德與法治一年級上冊第16課《新年的禮物》教案

部編人教版道德與法治一班級上冊第16課《新年的禮物》教案課《新年的禮物》教案【教材分析】本篇課文是一班級上冊《道德與法治》第十六節(jié)課，課文主要通過活動與學(xué)制作賀卡的同時，擴(kuò)展思維，訓(xùn)練力量?！菊n程表述】*在體驗自身生活和參與社會生活的過程中，學(xué)會寵愛生活、制造生活。*在服務(wù)自我、他人和集體的行動中，學(xué)會關(guān)懷、學(xué)習(xí)做人。*在與自然以及四周環(huán)境的互動中，主動探究，進(jìn)展創(chuàng)新意識和實踐力量。*植根于兒童的生活，教學(xué)必需與兒童的生活世界相聯(lián)系，促進(jìn)兒童的成長?！窘虒W(xué)目標(biāo)】活。通過共享溝通新年的收獲途徑，進(jìn)一步生疏自己，了解同學(xué)。知道自己的進(jìn)步離不開很多人的掛念，學(xué)會感恩?！窘虒W(xué)重點】通過溝通收獲的各種方法及途徑，生疏自我，了解同學(xué)?！窘虒W(xué)難點】知道自己的進(jìn)步離不開很多人的掛念，學(xué)會感恩?！窘虒W(xué)預(yù)備】課件?！驹u價方案】1;(見評價單第一題)通過小組爭辯的方式，對收獲哪里來做出初步了解，了解自我。評價目標(biāo)2;(見評價單其次題)【課時支配】2課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入學(xué)的新年禮物是什么?(板書:新年的禮物)。輩的表揚(yáng)和鼓舞。很多技能。例如學(xué)會了洗衣服、讀了很多書、身高增長等等，這些都是我們的收獲。收到父母給他們嘉獎的的賀卡。和贊許呢,小組內(nèi)互溝通，選出一位代表讀一讀賀卡上父母的話。指名呈現(xiàn)。1)二、談?wù)勛约旱氖斋@獲、努力。我先說我的收獲(老師示范說)。(一)師:你認(rèn)為自己在一年中有哪些收獲呢,(連續(xù)板書:收獲)2)3.在小組內(nèi)共享自己的進(jìn)步與成長，評比出收獲最大的。推選小組內(nèi)代表在班級呈現(xiàn)。同學(xué)間評價。觀賞的眼光發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步。玩耍:班級閃亮之星評比(愛心星、衛(wèi)生星、健康星、勞動星、守紀(jì)星、好學(xué)星??)(1)小組內(nèi)爭辯:你們組有哪些明星,他們有些什么突出的地方,(落實目標(biāo)2)明星喝彩，把他的故事和大家一起共享。上。圣誕老人頒創(chuàng)造星證書，送上小禮物，并送上新年寄語。下來的評比中能成功,獲，也是最有意義的新年禮物。(板書:取長補(bǔ)短)四、收獲哪里來3)箱。他人掛念過的人和事。下來，投進(jìn)信箱，讓愛心布滿校內(nèi)。五、學(xué)會感恩(落實目標(biāo)3)(二)同學(xué)暢談。(三)你覺得自己的成長離得開這些人的掛念嗎?一起進(jìn)步。感恩掛念過我們的人，期望同學(xué)們連續(xù)努力，并在生活中去掛念同樣需要掛念的人?！景鍟O(shè)計】自己的努力收獲感恩別人的掛念一、引導(dǎo)導(dǎo)入(一)師:同學(xué)們，上節(jié)課我們知道自己收獲的新年禮物都有哪些，而且也懂得際，寫下自己的祝愿與心愿呢,給別人。3)二、送賀卡(一)許愿墻。我們把送給自己的賀卡，貼在班級許愿墻上。(二)互送賀卡，互動表演。采訪表演:請問你把賀卡送給誰,為什么,(落實目標(biāo)3)同學(xué)當(dāng)堂把賀卡送給掛念過自己的同學(xué)和老師。行郵遞。讓我們一起感受新年的暖和吧。(板書:送出祝愿)三、心愿大比拼(二)小組合作:除了送賀卡我們還可以,(三)全班共享各自表達(dá)心愿的方式。味，在寒冷的冬季感受暖和。使冬天變得暖和。(板書:感受暖和)(一)許愿瓶。把自己的許愿卡從許愿墻上摘下來，放進(jìn)班級的許愿瓶里封存。制定方案:為了實現(xiàn)心愿，我該如何做?學(xué)期末打開許愿瓶，看看自己的心愿完成了沒有。自己的努力