安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dàsuàn

fànmài

yóunì

rǎngāng

kūqì

wūyā

xíjī

dǎoméi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請把下面的寄語補(bǔ)充完整。

文學(xué)之美是一種靜幽的、shénmì_______的，富有智慧的美。靜靜地徜徉于文字天地，可以聆聽來自云水深處的tiānlàizhīyīn_________；可以享受遠(yuǎn)離塵世xuānnào_______的寧靜時光；可以擁有沖破重重困難的無窮力量。2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

《春日》一詩中，先以“_____________，_____________”寫無限風(fēng)光景物，煥然一新；再以“_____________，_____________”描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。3）.元旦晚會上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，真是________________________________。（寫一句歇后語）4）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時，也有急流險灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強(qiáng)長得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小?！蔽覀円畔滦闹械膟ōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會影響我們的未來。5）.在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（1）這里是舉行最高一級考試_______殿試的地方。

（2）地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色_____紗衣_____。

（3）村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹______都倒映在澄碧的小河中。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明在了解劉禹錫的人生經(jīng)歷后，想寫一篇以“逆流而上”為主題的演講稿，下列關(guān)于演講稿的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．題目要引人注意，如“如何乘風(fēng)破浪”。B．選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，如，列舉劉禹錫被貶后的詩作呈現(xiàn)出一派自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。C．要有感染力，可以大量運(yùn)用排比句來增強(qiáng)演講稿的氣勢和感染力。D．演講稿寫好后，可以先聽聽大家的建議，采納所有的建議進(jìn)行修改。2）.宋媽叫“惠安館”為（

）A．灰娃館B．惠難館C．飛安館D．民安館3）.6.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．凝視（níng）

蒙古（měng）

枯涸（hé）

馳騁沙場（chěn）B．伶俐（líng）

岷山（mín）

聲調(diào)（diào）

流水湯湯（shāng）C．肖像（xiào）

叱咤（chà）

繃著臉（běng）

風(fēng)靡全國（mǐ）D．擎著（qíng）

蟠桃（fān）

菜畦（w?。?/p>

參差不齊（cēn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個火光微弱。這火光對于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)夠亮了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書方法連線。

不出聲地讀精讀

簡單粗略地讀

朗讀

認(rèn)真仔細(xì)地讀

通讀

有取舍跳躍式地讀

默讀

從頭到尾閱讀全書

略讀

清晰響亮把文章念出來

跳讀2）.根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語。

幻想渴望現(xiàn)實(shí)

溫暖的大火爐歡樂饑餓

噴香的烤鵝食物寒冷

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

美好的地方愛撫孤獨(dú)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語按一定的順序排列。

（1）國慶節(jié)兒童節(jié)勞動節(jié)建軍節(jié)植樹節(jié)

________________________________________

（2）東亞福州中國亞洲福建

________________________________________

（3）大發(fā)雷霆一本正經(jīng)怒發(fā)沖冠喜笑顏開怒形于色

________________________________________2）.把下列排列錯亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥?。?/p>

()有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三門記》是元代書法家趙孟頫的行書代表作。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精彩閱讀。江南春____________，_____________。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．根據(jù)古詩內(nèi)容填空。

(1)這首詩的作者是_____代詩人____________。為了突出江南春色，詩人選取了____________、____________、_______、____________、____________、____________、____________、____________等具有江南特色的風(fēng)光景物。

(2)詩中的“四百八十寺”形容_______________________。

3．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)有人認(rèn)為把詩句中的“千里”改作“十里”更切實(shí)際，因?yàn)槲ㄓ惺锊拍苈牭晋L啼，唯有十里才能看到綠樹紅花，唯有十里才能看到風(fēng)中酒旗。(

)

(2)此詩運(yùn)用了動靜結(jié)合、聲色結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。(

)

(3)“南朝”二字提領(lǐng)那一段歷史，引發(fā)人透過歷史的“煙雨”，聯(lián)想到南朝統(tǒng)治者推崇佛教，大興佛寺，勞民傷財(cái)。(

)

4．展開合理的想象，用優(yōu)美流暢的語言，把前兩句詩所呈現(xiàn)的面面具體描述出來。

_____________________________________

5．全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有什么節(jié)日習(xí)俗？你參加過什么節(jié)日的民俗活動？請你根據(jù)親身經(jīng)歷，以《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》為題寫一篇作文。注意要運(yùn)用過渡句把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷自然穿插在合適的地方。重點(diǎn)描寫活動現(xiàn)場的情況和自身感受。抓住重點(diǎn)寫出特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。春天的楠竹林①江南三月，青青的楠竹林里，迎來了生機(jī)勃勃的爆筍時節(jié)。②竹林爆筍，那真是一種激動人心的生命景象！伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風(fēng)，應(yīng)和著隆隆的春雷的呼喚，一株株粗壯的幼筍，仿佛在瞬間爆發(fā)出一股偉力，奮力拱開了在泥土和腐葉下糾結(jié)交錯的竹鞭，甚至“嘩”的一聲就頂開了壓在地面上的巨大的頑石。像雞雛頂破蛋殼，像幼蟬沖破蟬蛻，那一株株幼筍，是一種靜謐的、綠色生命力的爆發(fā)。在春天的楠竹林里看爆筍，同樣也讓人覺得驚心動魄、蔚為壯觀。③在八百里洞庭湖邊，我見過有著紫褐色斑點(diǎn)的斑竹，即傳說中的“湘妃竹”。在四川廣安鄉(xiāng)村，云遮霧罩的川西壩子一帶農(nóng)家院落里，我見過一叢叢的慈竹。在云南的少數(shù)民族村寨里，我見過美麗的鳳尾竹，又叫觀音竹。在贛南井岡山地區(qū)，我也見過滿山滿嶺的毛竹……然而，眾多品種的竹子里，最讓我難忘的，還要數(shù)遍布鄂南大地的楠竹。④在江南農(nóng)村，隨處可見的竹椅、竹床、竹席和竹毯，農(nóng)民頭上的竹笠、肩上的扁擔(dān)、手上的竹籃、建筑工地上的竹板、腳手架、江河里的竹排、新農(nóng)村建設(shè)中的屋舍棟梁，還有集貿(mào)市場上的竹筷、竹簾、竹杖、竹扇，甚至我們書桌上的竹紙、筆桿、筆筒和各種竹器工藝……哪一樣不是楠竹的奉獻(xiàn)呢?、菀黄窳郑谀怯纳疃囔F的山崗和山谷間，以群體的堅(jiān)強(qiáng)、蓬勃和進(jìn)取之心，向著生生不息的大自然和人世間，呈現(xiàn)著生命的歡樂、清新與美麗，呈現(xiàn)著對鄉(xiāng)土的忠貞、依戀和守望。⑥春天的楠竹林，帶給人們的不僅是無可阻擋的自然力與生命的啟迪，而且蘊(yùn)含著勇于進(jìn)取、樂觀向上的“正能量”。詩人郭小川在《楠竹歌》中贊譽(yù)道：“一身光潔，不教塵土染青枝……風(fēng)來雨來，滿身颯爽英姿；霜下雪下，照樣活躍不息?！痹诙跄希高^陽春三月楠竹林里爆筍的奇觀，你還會發(fā)現(xiàn)一個來自泥土和自然的生命秘密：成熟的筍與竹，都是金色的。(1)閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。（①②）

（

）

（

）

（

）

(2)對文中引用詩人郭小川贊譽(yù)楠竹的詩句的好處，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．突出了楠竹與眾不同的氣質(zhì)與風(fēng)采。B．寫出了楠竹的外形特點(diǎn)以及它的用處。C．贊頌了楠竹旺盛的生命力與頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。D．為文章增添了詩意，豐富了文章的意境。(3)讀文中畫“

”的句子，完成練習(xí)。

作者由幼筍出土聯(lián)想到了________。它們的共同點(diǎn)是________。

(4)讀文中畫“

”的句子，完成練習(xí)。

①這句話是作者的(

)

A所見

B所聞

C所感

D所思

②聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你從中體會到了什么。

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

空虛（kōngkòng）

薄霧（bóbáo）

急遽（jǜjù）

頭涔涔（cén

cēn）

凝然（yíníng）

蒸融（róngréng）

淚潸潸（shān

shán）

晃動（huǎnghuàng）

飄渺（mǎo

miǎo）

赤裸裸（guǒluǒ）2）.給加橫線字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）媽媽吿訴小明不要在公共場所大吵大嚷（rǎng

rāng），他卻不停地嚷（rǎng

rāng）嚷。

（2）她突然扭過頭來沖（