四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.仔細(xì)拼讀，認(rèn)真書寫。

1．貝多芬給mángrén姑娘彈起了琴，姑娘全神guànzhù地qīngtīng著優(yōu)美的琴聲，她心潮péngpài，這一shùnjiān她已經(jīng)完全táozuì在琴聲里了。

2．用加點(diǎn)的詞語展開聯(lián)想和想象寫一句話：

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）賞美景。去看藍(lán)天下的草原：那些小丘的線條是那么_______，就像只用___________，不用___________的中國畫那樣，到處___________，輕輕___________。去看月夜下的鄉(xiāng)村：深藍(lán)的天空中掛著一輪_____________，下面是_____________，都種著___________的碧綠的西瓜……

（2）吟詩歌?！癬____________，江清月近人?！弊屛覀冾I(lǐng)略曠野美景；“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀兲兆斫洗汗?；“稻花香里說豐年，_______________?！绷钗覀凅w會(huì)豐收之喜；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________________?！弊屛覀兏惺苋f物皆春；“_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢(shì)。

（3）學(xué)品質(zhì)。本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：_______的狼牙山五壯士、______________________的老漢、___________漁夫和桑娜、_____________的魯迅……他們身上的優(yōu)秀精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（4）抒情懷。愛國是什么？是曹植“_____________，_____________?！钡挠⒂聼o畏。知音是什么？是“鍾子期死，______________，______________，_______?！钡耐纯嗪蜎Q絕。2）.讀音是：“páihuái”；基本意思是：“在一個(gè)地方來回地走?！?)3）.根據(jù)語境，在語段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）質(zhì)疑就是獨(dú)立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。4）.根據(jù)提示，填寫詩句。

（1）《十五夜望月》（唐·王建）中委婉表達(dá)思念之情的句子是：_________，________。

（2）《石灰吟》（明·于謙）中表達(dá)詩人把高尚氣節(jié)留在人世間的決心和情懷的詩句是：_______，_______。5）.朗讀下面句子，先用“/”標(biāo)出停頓的地方，然后理解加點(diǎn)字的意思。

（1）思援弓繳而射之。

援：____________

（2）孰為汝多知乎？

知：____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．脈脈含情（mài）

棲息（qī）

熾熱（zhì）

蜷曲（quán）B．熬粥（áo）

間斷（jiàn）

綻放（zhàn）

領(lǐng)域（yù）C．看中（zhòng）

絡(luò)繹不絕（luò）

藏起（cāng）

徘徊（huí）D．單調(diào)（diào）

見微知著（zhù）

援助（yuán）

僻靜（bì）2）.下列詞語中有一組出現(xiàn)了錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．徹底

利益

出版

萬象更新B．?dāng)嚢?/p>

嚴(yán)峻

耽擱

司空見慣C．挪移

寂寞

建樹

心平氣和D．清脆

截然

責(zé)認(rèn)

不可思議3）.下面是小明圍繞《都是淘氣惹的禍》為題所選擇的材料，最能表達(dá)中心意思的材料有（）

①在教室里踢足球，把窗戶玻璃打碎了。

②給金魚喂太多的飼料，把它帶脹死了。

③看見張奶奶過馬路，主動(dòng)把她扶過去。

④因好奇把收音機(jī)零件拆開，卻不能還原。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雪后的大地被一輪紅日照得很耀眼。（改為“把”字句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)用線把下面的小說人物與對(duì)應(yīng)的小說、作者連一連。

三點(diǎn)金

《童年》

劉易斯?卡羅爾

秀貞

《愛麗絲漫游奇境》

高爾基

阿廖沙

《城南舊事》

蕭紅

祖父

《呼蘭河傳》

林海音

柴郡貓

《牧羊豹》

沈石溪2）.將作者、書名與故事情節(jié)連線。

羅貫中

《魯濱遜漂流記》

了不起的粉刷匠

施耐庵

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

魯智深倒拔垂楊柳

笛福

《水滸傳》

過五關(guān)，斬六將

馬克·吐溫

《三國演義》

搭救“星期五”

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。2）.給下列句子排序。

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我是小裁判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)的感情色彩不同，不可混用。(

)

2．《窮人》一文作者是美國列夫·托爾斯泰，主要人物有漁夫、桑娜和西蒙。(

)

3．《書戴嵩畫?！分小疤幨啃Χ恢钡囊馑际嵌盘幨啃α诵?，不以為然。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料一石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。,

。1．回憶古詩，在橫線上補(bǔ)寫詩句。

2．用自己的話寫出后兩句詩的意思。

____________________________________________________________________________

3．品讀古詩，判斷下面說法是否正確。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)

（1）本詩的作者是清代詩人于謙。(

)

（2）這是一首詠物詩，借詠石灰，表達(dá)詩人的人生志向。(

)

（3）“若等閑”寫出了石灰面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的態(tài)度，要讀得舒緩，讀出從容之意。(

)

（4）詩的后兩句寫了石灰從開采到燒制的過程。(

)

（5）石灰本是十分平凡的東西，詩人卻賦予它崇高的品格和頑強(qiáng)的精神。(

)

4．按提示填寫詩句。

詩言志，詞傳情。李賀借詩句“__________________，快走踏清秋”表達(dá)渴望建功立業(yè)的志向；鄭燮借詩句“_______________________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)剛正不阿的傲骨；王建用“今夜月明人盡望，_____________________”表達(dá)對(duì)友人的思念；韓翃用“春城無處不飛花，______________________”描繪長安城的美好春景……評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)給我們帶來各種各樣的情感體驗(yàn)。因?yàn)殄e(cuò)過早班公共汽車而后悔，因?yàn)橄掠瓴荒艹鋈ネ娑趩?，因?yàn)楸荣悇倮?dòng)……你有過類似的感受嗎？是什么事情讓你有了這些感受呢？選擇一種你印象最深的感受，寫下當(dāng)時(shí)事情的經(jīng)過和心情，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。放學(xué)①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。②十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?？”審問開始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬??！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊?！鞍舶?，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！雹芤院蟮娜兆永?，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。⑥1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來……11點(diǎn)45分。⑧經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍．螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么----一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。?在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。?在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。1．放學(xué)路上，媽媽看見安安做了哪些事情？請(qǐng)根據(jù)提示簡要概括。

爬短墻——_____________——______________——找木棍——______________

2．全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，下列對(duì)其作用的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．記錄事件的進(jìn)程，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。B．時(shí)間精確到分，突出孩子活動(dòng)的專注投入。C．表現(xiàn)媽媽等待期間對(duì)孩子的不耐煩。D．是故事矛盾的焦點(diǎn)，引發(fā)人們對(duì)文章主旨的思考。3．第⑦～⑩段，從詞語運(yùn)用、修辭手法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。

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