廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫漢字（用正楷依次寫在方格內(nèi)）。

王老師穿著一件短（xiù）襯衫，臉上露出和（ǎi）可親的笑容，顯得十分優(yōu)（yǎ）而知性。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境寫詩詞警句。

（1）看著雨中嫵媚的丁香花，我不禁吟詠起“__________________”這句詞來。

（2）“_________________，__________________”寫出了千里江南掩映相襯、豐富多彩的美麗景色。

（3）宋代名臣李剛非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖國疆土，___________________，不可以____________________?！?/p>

（4）魯迅的名言“____________________，____________________”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。

（5）空有希望與理想是不夠的，還要通過實(shí)踐和努力才能把它變成現(xiàn)實(shí)，正如魯迅先生所說：“________________________。”2）.在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（1）這里是舉行最高一級考試_______殿試的地方。

（2）地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色_____紗衣_____。

（3）村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹______都倒映在澄碧的小河中。3）.補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空。

(

)(

)如生

行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀(jì)小，可唱起京劇來卻是(

)，令人刮目相看。4）.根據(jù)語境，在語段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）質(zhì)疑就是獨(dú)立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。5）.根據(jù)課文語境，體會下列句子傳遞了怎樣的意思，填序號。①情趣濃②情境美③情義深（1）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。《我的戰(zhàn)友邱少云》_____

（2）一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。《竹節(jié)人》_____

（3）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。《草原》_____評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面哪個(gè)詞語與戲曲無關(guān)（

）A．打下手B．跑龍?zhí)證．粉墨登場D．有板有眼2）.下面對名著內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《三國演義》中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、武藝高強(qiáng)的林沖，老奸巨猾的曹操。B．湯姆?索亞是馬克?吐溫筆下的人物，雖然有很多小缺點(diǎn)，但也有很多可敬可愛的地方，他聰明、正義、勇敢，一心要過行俠仗義的生活。C．《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的童話作品，不僅講述了一個(gè)頑童變成小英雄的傳奇經(jīng)歷，還生動描繪了瑞典的風(fēng)俗地貌，有濃厚的懷鄉(xiāng)之情。D．《西游記》的故事一波三折，其中名字含有“三”的故事有“三調(diào)芭蕉扇”“三探無底洞”“三打白骨精”等。3）.2.下面詞語都有“說”的意思的一項(xiàng)是（）A．婉言謝絕竊竊私語高談闊論議論紛紛B．說古道今說說笑笑實(shí)話實(shí)說論資排輩C．短篇小說著書立說現(xiàn)身說法談空說有評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會句子加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，從后面的詞語中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

他大吼一聲，大山都抖了三抖。羞愧緊張吵鬧喜痛____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學(xué)期，學(xué)校舉辦了“閱讀閱美”讀書活動，以下是一些同學(xué)所寫讀后感的標(biāo)題，請根據(jù)標(biāo)題推測他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》成長中少不了冒險(xiǎn)精神

《魯濱遜漂流記》2）.連一連

九曲黃河萬里沙

天連碧水碧連天

回文聯(lián)

歸來飽飯黃昏后

浪淘風(fēng)簸自天涯

《傳家寶》

一葉漁船兩小童

不脫蓑衣臥月明

劉禹錫

有志不在年高

收篙停棹坐船中

呂巖

地滿紅花紅滿地

無志空長百歲

楊萬里評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞。”

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在草原上策馬奔馳的灑脫，是搭乘別的交通工具無法體驗(yàn)到的。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．解釋詞語。

護(hù)田：_____________________。

送青來：__________________。

2．判斷對錯(cuò)。

（1）這兩句詩采用了對偶，擬人的修辭手法，賦予了山水人的感情，顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。(

)

（2）“兩山排闥送青來”可以改為“主人開門見青山”，意思的主人打開了門，就會看見青翠的山峰。(

)

（3）詩人寫出了山水對湖陰先生的深情，山水主動與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作風(fēng)景線。

我們讀過、聽過、見過許多為他人利益而不計(jì)較個(gè)人得失的人或事，這樣的事情讓我們難忘，這樣的人讓我們敬仰。請選擇一件事或一個(gè)人寫一篇作文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.現(xiàn)代文閱讀。撞擊的希望①一個(gè)星期天的早上，我拿起牙刷懨（yān）懨地?cái)D上牙膏，走到陽臺上懶洋洋地拉開窗戶，沒精打采地刷著牙，窗外的陽光是那么明媚嬌艷，透過明麗的窗戶，一束束地照射進(jìn)來，而我卻慵懶得毫無一絲生機(jī)。②忽然，一只小麻雀不知為何闖了進(jìn)來。它像一個(gè)迷路的孩子，突然從廣闊無垠的天空和鳥語花香的自然界，飛進(jìn)了這宛如透明籠子的陽臺中，驚惶和迷茫頓時(shí)籠罩了它，以至在陽臺里慌慌張張地?fù)鋪頁淙ァ壅f實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早哪兒不好飛，偏偏闖進(jìn)我家來搗亂。望著它毛茸茸、灰蓬蓬的小身軀，我拉開陽臺上所有的紗窗，希望它能盡快從我的視線里消失，還我一個(gè)清靜。誰承想，它越是驚慌越是飛不出去。我打開左面的窗戶，它偏朝右面的窗戶飛，我打開了右窗，它卻害怕得一頭扎進(jìn)了臥室。天啊，這小家伙，弄得我像一只無頭蒼蠅，慌里慌張地跟在它后面，大聲乞求著：“快出去，你這個(gè)討厭的小東西?！雹苈槿冈诜块g里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)出一聲聲凄厲的尖叫。它一雙圓溜溜的眼睛望著外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃卻無情地阻隔了它。我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽“砰”的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……“砰、砰”聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定！我霎時(shí)驚呆了，震撼了，從來沒有見過這么壯烈的場面，也從來沒有想過一只如此弱小的生靈，會用自己的生命去追求自由。它每一次的撞擊該是多么疼痛，多么堅(jiān)毅，多么寄予生的希望?、轁u漸地，隨著一次次劇烈的撞擊，那小小的身體終于落到了地板上，兩個(gè)纖細(xì)的小爪子無力地抖動著，只有肚皮微弱的起伏還證明它是活著的。它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心。我鼓足勇氣向它走去，走向這只纖弱的小麻雀。突然，它頑強(qiáng)地站了起來，烏黑發(fā)亮的小眼睛緊緊盯著窗外，翅膀努力地扇動著，頑強(qiáng)地飛了起來……⑥那只小麻雀竟然意外地獲得了成功，它準(zhǔn)確地穿過那扇沒有玻璃與紗窗的窗戶，向著藍(lán)天仰沖而去，而后宛如一陣風(fēng)，飛向了廣闊遼遠(yuǎn)的美麗天空。⑦時(shí)間過去了很久，然而麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……(1)請你用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容，寫在下面的橫線上。（不超過30字）

____________________

(2)“我”對小麻雀的情感隨著情節(jié)發(fā)展不斷變化，請找出相關(guān)詞語并完成填空。

_______→驚呆了，震撼了→__________

(3)第④自然段中“我霎時(shí)驚呆了，震撼了”，是因?yàn)锳．麻雀在房間里轉(zhuǎn)圈并發(fā)出凄厲的尖叫。B．“我”被這突如其來的麻雀搞得不知所措。C．麻雀接連不斷用自己的身體向玻璃撞擊。D．麻雀在一次次劇烈的撞擊后摔落到地板上。(4)以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．文中第①自然段對“我”沒精打采的描寫為下文作了鋪墊。B．第⑤自然段中“無力地抖動著”“微弱的起伏”屬于細(xì)節(jié)描寫。C．麻雀誤闖室內(nèi)又飛走的生活小事卻被作者寫得生動感人。D．文中多處描寫“我”的心理，是為了表達(dá)“我”討厭這只麻雀。(5)以下對第②、③自然段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．小麻雀闖進(jìn)“我”家，它到處搗亂。B．小麻雀闖進(jìn)“我”家，它非常慌亂。C．小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”想幫助它。D．小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”很討厭它。(6)聯(lián)系全文想一想，第⑦自然段中“麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……”表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。在正確的讀音下劃橫線。

提供（ɡònɡ

ɡōnɡ）

摩平（mā

mó）

水寨（zài

zhài）

礦藏（cánɡ

zànɡ）

情不自禁（jīn

jìn）

嫉妒（dù

dòu）2）.選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。

唱和()（hé

hè）

血()液（xuè

xiě）

剛勁()（jìng

jìn）

運(yùn)載(