智慧教育解決方案

智慧教育解決方案教育改革(gǎigé)的四個轉變教學觀念以教為主教學觀念以學為主教學內容教學內容教學(ji教學(jiāoxué)空間課內外結合教學(jiāo教學(jiāoxué)評價結果和過程評價結合教育(jiàoyù)三維目標創(chuàng)造力的培養(yǎng)創(chuàng)造力的培養(yǎng)歷”探究知識的過程；學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題當前教育信息化主要輔助實現(xiàn)“知識與技能(jìnéng)”目標教育領域劃分(huàfēn)按用戶年齡劃分，教育主要有11大領域，其中的基礎教育階段統(tǒng)稱為k12，其面向(miànxiànɡ)的對象主要是中小學生、教師和家長。學前大學/研究生學前大學/研究生母嬰中小學留學留學職業(yè)考試職業(yè)考試職業(yè)技能職業(yè)技能成人外語少兒外語成人外語少兒外語興趣興趣綜合綜合1基本(jī1基本(jīběn)概述2教育(2教育(jiàoyù)信息化趨勢3智慧教育方案3智慧教育方案4智慧教育新理念4智慧教育新理念智慧教育國際(guójì)趨勢n智慧教育已成國際共識NETP2010、NETP2016國家教育技術(jìshù)規(guī)劃相關支持政策相關支持政策智慧教室增強現(xiàn)實(xiànshí)(AR)技術智慧教室學習分析技術傳感技術傳感技術紙屏同步技術虛擬現(xiàn)實多點觸控技術虛擬現(xiàn)實發(fā)展目標2012：出臺《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》發(fā)展目標2012：九部委下發(fā)《關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》2013：教育部下達各省教育信息化“三通工程”年度任務指標2014：中央電化教育館印發(fā)《2014年教育資源、應用和服務重點2016：教育部辦公廳下發(fā)《2016年教育信息化工作重點》2016：教育部關于印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知l基本實現(xiàn)教育信息化對學生全面發(fā)展的促進作用、對深化教育領域綜合改革的支撐作用和對教育創(chuàng)新發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展的提升作用;教育(jiàoyù)信息化發(fā)展趨勢n當前正處于數(shù)字化教育到智慧教育邁進IT資源應用基礎(jīchǔ)網計算機機房計算機機房全面整合與優(yōu)化全面整合與優(yōu)化，支撐教育、科研、管理和服務主業(yè)務，運用新技術及新方法優(yōu)化傳統(tǒng)教學模式基本的教學、科研、管理和服基本的教學、科研、管理和服務系統(tǒng)的信息化，輔助教學網絡化計算機輔助教學1990200020082016智慧(zhìhuì)教育定義n通過構建智慧學習環(huán)境，共享智慧教育資源，運用智慧教學方法，促進學習者進行智慧學習，從而培養(yǎng)具有高智能和創(chuàng)造力的智慧人才智慧教育(智慧教育(smartEducation)方法(fā創(chuàng)新STEAM育育STEAM育育室智慧(zhìhuì)教育與數(shù)字教育提高教育質量和效率培養(yǎng)智慧型、創(chuàng)新型人才技術是工具、媒體、高效率傳遞知識技術變革教育，改變教育戰(zhàn)略實施的生態(tài)環(huán)境計算機、多媒體、互聯(lián)網、Web2.0云計算機、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網增強現(xiàn)實、移動通信、定位技術建設導向，建網、建庫、建隊伍應用驅動，根據(jù)教育教學應用建設配套環(huán)境、資源和隊伍靜態(tài)固化、結構封閉、CIA課件、網絡課程、數(shù)字圖書、專題網站動態(tài)生成、持續(xù)進化、開放建設，MOOC、微課、移動課件、電子采集、可進化的內容庫多媒體學習、網絡學習泛在學習、云學習、無縫學習以教師為中心以教師為中心，多媒體輔助教學、網絡教學、遠程教學以學習者為中心，大規(guī)模在線開放教學、深度互動教學、智能教學（智能備課、智能批閱等）基于有限資源的、小范圍協(xié)同教研基于有限資源的、小范圍協(xié)同教研跨區(qū)域大規(guī)模協(xié)同科研，科研數(shù)據(jù)及時分享與深度挖掘管理信息分散，標準各異，人管、電控高度標準化，歸一化管理，智能管控經驗導向的評價數(shù)據(jù)導向的評價，基于大數(shù)據(jù)庫的科學評價教學(jiāoxué)資源數(shù)字化及教學(jiāoxué)輔助工具教學模式的改革創(chuàng)新及智慧管理智慧教育(jiàoyù)的教育(jiàoyù)特征信息技術信息技術與學科教學(jiāoxué)深度資源無縫整合共享制l縮小世界教育鴻溝無處不在無處不在的開放、按需學習基于大數(shù)基于大數(shù)據(jù)的科學分析與平均綠色高效綠色高效的教育管理l教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展l實現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲l實現(xiàn)管理業(yè)務流程的統(tǒng)一運行與監(jiān)控l有效提高管理效率和質量智慧(zhìhuì)教育的技術特征n情境感知：智慧教育最基礎的功能特征(tèzhēng)，依據(jù)情境感知數(shù)據(jù)自適應地為用戶提供推送式服務n無縫連接：泛在網絡是智慧教育開展的基礎，基于泛在網絡的無縫連接是智慧教育的基本特征(tèzhēng)n全向交互：教與學活動的本質是交互，智慧教育系統(tǒng)支持全方位的交互，包括人與人之間的交互以及人與物之間的交互n智能管控：教育環(huán)境、資源、管理與服務的智能管理是智慧教育的核心特征(tèzhēng)n按需推送：智能教育要達成“人人教、人人學”的美好愿望，教育資源可以按需獲取和使用，教與學可以按需開展。n可視化：信息時代數(shù)據(jù)處理與顯示的必然趨勢，可視化是智慧教育觀摩、巡視、監(jiān)控的必備功能，也是智慧教育系統(tǒng)的重要特征(tèzhēng)1基本(jī1基本(jīběn)概述2教育(2教育(jiàoyù)信息化趨勢3智慧教育方案344當前教育現(xiàn)狀(xiànzhuàng)分析n基礎設施薄弱，資源共享水平低n教育觀念相對(xiāngduì)落后，內容方法比較陳舊；1教育(jià1教育(jiàoyù)發(fā)展不均衡n素質教育推進困難；n學生創(chuàng)造力不足；2教、學效率低下n城鄉(xiāng)之間、2教、學效率低下n高考改革挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育模式；3創(chuàng)造力不足n校園信息化單個業(yè)務系統(tǒng)較多，業(yè)務環(huán)節(jié)尚未全部覆蓋，信息孤島問題突出（單個應用、數(shù)據(jù)互通、流程再造）3創(chuàng)造力不足n各地校園安全事件頻發(fā)等等；智慧教育(jiàoyù)的目標n智慧教育通過創(chuàng)新應用信息技術，促進教育均衡發(fā)展，提高教與學的效率以及培養(yǎng)學生(xuésheng)的創(chuàng)造力,帶動整個教育系統(tǒng)的全面改革，助推實現(xiàn)“中國教育夢”11中國(zh中國(zhōnɡɡuó)教育夢2233智慧教育(jiàoyù)總體框架用戶手機平板電腦老師學生掃碼終端掃碼終端教學智慧(zhìhuì)教室智慧(zhìhu教學管理綜合管理教育信息管理校園一卡通家校管理教育資源共享平臺教育資源共享平臺大數(shù)據(jù)平臺大數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)層教育基礎數(shù)據(jù)庫教育資源庫智慧(zhìhuì)教育云平臺架構統(tǒng)一門戶統(tǒng)一門戶應用層教學管理教研管理排課管理流程引擎文件目錄引擎大數(shù)據(jù)分析…班級管理……互動管理平臺層備課管理成績管理消息引擎基礎架構層基礎基礎虛擬+集群+負載均衡分布式網絡其它硬件服務器集群云桌面云中間件云桌面云中間件數(shù)據(jù)失效遷移數(shù)據(jù)自動恢復跨網管理遠程容災數(shù)據(jù)失效遷移數(shù)據(jù)自動恢復跨網管理遠程容災統(tǒng)一監(jiān)控(jiān云管理中心安全審計管控……ll基礎架構層依托云計算理論及框架，統(tǒng)一管理服務器、存儲、網絡等基礎設施，提高資源利用率；l應用層：l云管理中心：智慧教育資源云平臺(píngtái)架構l挑戰(zhàn)教育資源分散，難形成規(guī)模l智慧教育資源云平臺l挑戰(zhàn)教育資源分散，難形成規(guī)模l智慧教育資源云平臺電子書包……第三方應用第三方資源資源調度中心資源調度中心資源管理中心(zhōngxīn)資源數(shù)據(jù)中心習題庫習題庫教研庫教研庫…智慧教學(jiāoxué)——智慧校園定位智慧校園(xiàoyuán)是通過提高人與人協(xié)同、物與人互動的智慧，來提高學校運營的智慧化水平學校管理者學校管理者學生學生通過智慧設施，智能感知環(huán)境、人的意愿、行動，控制物，提高物為人用的智慧人與物智慧校園智慧校園管理應用層（優(yōu)化人與人協(xié)同效率，提升人的洞察力。通過應用系統(tǒng)的建設(jiànshè)，固化、優(yōu)化流程，整合、積累信息，提升洞察力）網絡互聯(lián)層（支撐人與人、物與物、人與物的連接和數(shù)據(jù)傳輸）設施應用層設施應用層（優(yōu)化物與人的互動，通過智慧設施感知與控制“物”）智慧(zhìhuì)教學——智慧(zhìhuì)校園架構教育(ji教育(jiàoyù)智能分析在線教育服務教育資源共享管理在線教育服務教育質量管理教育質量管理遠程教育服務遠程教育服務校園核心應用呼叫中心資產管理人力資源教師管理采購管理呼叫中心資產管理人力資源教師管理采購管理學籍管理課程管理畢業(yè)管理校園一卡通公共信息發(fā)布與管理校園一卡通公共信息發(fā)布與管理教育專網建設校園通信網絡建設網絡建設管理教育專網建設校園通信網絡建設智慧校園安防校園監(jiān)控智慧校園安防校園監(jiān)控校園安保智慧教室智慧教室宿舍管理供水管理供暖、燃氣管理智慧校園交通車輛管理停車監(jiān)控智慧(zhìhuì)管理——校園一卡通上機管理綜合信息查詢校園一卡通門禁考勤系統(tǒng)l校園一卡通l以“智慧校園”建設為最終目標，依托于校園網絡系統(tǒng)，實現(xiàn)學生證、食堂卡、圖書卡、門禁卡等多卡融合，達到對人、物、流的科學認證、消費、及行為的管理，提升校園管理水平。l主要應用l身份識別類應用l門禁子系統(tǒng)、考勤子系統(tǒng)等l消費管理類應用l餐飲子系統(tǒng)、超市子系統(tǒng)等l綜合管理類應用l查詢(cháxún)子系統(tǒng)、掛失子系統(tǒng)等銀行圈存機等l增值服務類應用銀行圈存機等智慧教學——智慧教室(jiàoshì)概念內容呈現(xiàn)S環(huán)境管理情景感知環(huán)境管理情景感知M智慧教室資源獲取資源獲取教學活動提供智慧(zhìhuì)應用服務l教學內容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學習資源的便利獲取、課智慧(zhìhuì)教學——智慧(zhìhuì)教室總體架構學生接入智慧教室(smartclassroom)應用系統(tǒng)智慧教室(smartclassroom)應用系統(tǒng)平臺層(jiàoshì)平臺層(jiàoshì)平臺、物理空間子系統(tǒng)供電配電子系統(tǒng)桌椅設施子系統(tǒng)物理空間子系統(tǒng)供電配電子系統(tǒng)桌椅設施子系統(tǒng)!!人體識別子系統(tǒng)人體識別子系統(tǒng)網絡接入子系統(tǒng)實時錄播實時錄播系統(tǒng)課程應答子系統(tǒng)電子學檔子系統(tǒng)交互演示子系統(tǒng)課程錄播子系統(tǒng)課程應答子系統(tǒng)電子學檔子系統(tǒng)交互演示子系統(tǒng)課程錄播子系統(tǒng)虛擬現(xiàn)實子系統(tǒng)遠程視頻子系統(tǒng)虛擬現(xiàn)實子系統(tǒng)遠程視頻子系統(tǒng)!資源共!資源共享系統(tǒng)中央控制子系統(tǒng)資源共享子系統(tǒng)中央控制子系統(tǒng)資源共享子系統(tǒng)客戶端子系統(tǒng)云端服務子系統(tǒng)視頻監(jiān)控子系統(tǒng)應急聯(lián)動子系統(tǒng)視頻監(jiān)控子系統(tǒng)應急聯(lián)動子系統(tǒng)智慧教學(jiāoxué)——智慧課堂教學(jiāoxué)模式課后課中智慧課堂學習環(huán)境（素材(s課后課中智慧課堂學習環(huán)境（素材(sùcái)/資源、情境工具、協(xié)助工具、交互工具、實錄工具）批改作業(yè)改進教學老師(lǎoshī)備課批改作業(yè)改進教學老師(lǎoshī)備課推送學生預習內容推送學生預習內容學生預習反饋學生預習反饋推送個性作業(yè)提交作業(yè)微課程輔導批改提交作業(yè)微課程輔導批改反饋改進學習上課完成作業(yè)查看反饋預習改進學習上課完成作業(yè)查看反饋預習高效深度交互個性智能循環(huán)優(yōu)化智慧教學——智慧課堂(kètáng)架構智慧教室智慧教室無線擴音系統(tǒng)投影儀傳感器控制器Pad電子白板無線擴音系統(tǒng)投影儀傳感器控制器上傳智慧(zhìhuì)電子書包家?；游业膶W案題目講解微課錄制資源提供教案學案批改作業(yè)課堂練習我的作業(yè)學生端錯題集教師端微課程!智慧課堂特點：l由Pad、電子白板、投影儀、高拍儀、傳感器等輔助教學工具組成的智慧教室學習環(huán)境；l運用翻轉課堂的教學理念，提高學習有效性；l以課堂教學互動為主，課前準備和課后復習為補充，教學內容顯示方式多樣，激發(fā)學生好奇心和上進心；l資源、素材、練習庫豐富，在學習同時，拓展學生知識面和應用思考能力；l滿足學生個性化學習的需要，實現(xiàn)因材施教、提升教學質量的教育目標；智慧教學(jiāoxué)——智慧圖書館總體流程智慧圖書館概念：智慧圖書館=數(shù)字圖書館+物聯(lián)網+云計算+智慧化圖書上架電子圖書館圖書入庫電子閱覽室圖書管理圖書上架電子圖書館圖書入庫電子閱覽室購管理!!!!!!!!圖書訂閱圖書閱覽圖書訂閱圖書閱覽!!圖書續(xù)借!!分享推薦智慧圖書館總體流程智慧教學——智慧圖書館系統(tǒng)借閱(jièyuè)一體機PC電腦借閱(jièyuè)一體機圖書管圖書管理圖書檢索分享推薦圖書檢索分享推薦閱信息服務元數(shù)據(jù)庫信息服務元數(shù)據(jù)庫引文庫專家知識庫館員工作站館藏架位管理電子閱覽室管理館員工作站館藏架位管理期刊論文音頻數(shù)據(jù)層期刊論文音頻數(shù)據(jù)層互聯(lián)網信息互聯(lián)網信息電子資源電子資源智慧(zhìhuì)教學——遠程教育個人終端學習終端(zhōnɡ個人終端學習終端(zhōnɡduān)環(huán)遠程教育(yuǎnchénɡjiàoyù)應用在線考試在線培訓智慧管理(guǎnlǐ)——學校教育管理(guǎnlǐ)總體流程教學質量教學質量評估理注冊管理注冊管理教學管理排課管理畢業(yè)管理課程管理成績管理教學管理排課管理畢業(yè)管理課程管理成績管理理理教材管理智慧管理——學校教育管理平臺(píngtái)架構校管理人員校管理人員內部門戶……掌上校園APP內部門戶……學生管理學生評價學生管理教育信教育信息管理檔案管理……課表管理教學質量評估教師研修管理課表管理教學質量評估教師研修管理教務教務管理集體教研集體教研教研管教研管理CMS數(shù)據(jù)庫教育(jiCMS數(shù)據(jù)庫教育(jiàoyù)基礎數(shù)據(jù)庫教務(jiàowù)教研數(shù)據(jù)庫智慧(zhìhuì)管理——綜合辦公系統(tǒng)“綜合辦公”是面向教育局、學校、教職人員的一體化綜合應用平臺，實現(xiàn)了公文從擬稿、審批、會簽、簽發(fā)、分發(fā)、簽收、辦理、歸檔等公文全生命周期管理，同時提供審批、郵件、公告(gōnggào)、文檔管理等十幾個組織內部日常使用功能。系統(tǒng)不但降低組織內行政辦公成本和人力成本，也降低了工作強度和復雜度，規(guī)范了工作流程，更強化了部門之間、單位之間的協(xié)作辦公能力，提高了工作效率和質量。人事管理協(xié)同辦公公文辦理人事管理協(xié)同辦公公文辦理會務管理電子郵件會議管理資產管理理會務管理電子郵件會議管理資產管理理(rìchéng)理311基本(jī1基本(jīběn)概述2教育(2教育(jiàoyù)信息化趨勢3智慧教育方案3智慧教育方案4智慧教育