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地域文化與城鄉(xiāng)景觀探索-思考:四合院的布局和建筑樣式,體現(xiàn)了什么樣的地域文化?北京四合院體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的對稱、規(guī)矩、等級分明等地域文化一、地域文化1、地域文化地域文化是指在特定的地域范圍內(nèi),在不同地理環(huán)境下,經(jīng)過長期生產(chǎn)生活實踐創(chuàng)造的,具有顯著特色的文化;形成的在物質(zhì)方面(如建筑、服飾、飲食等)和非物質(zhì)方面(如價值觀、制度、習(xí)俗、藝術(shù)、語言等)的文化特征。2、感受地域文化感受地域文化,可以從景觀入手。景觀包括自然景觀和人文景觀兩大類。行云飛瀑、高山流水是自然景觀。(不屬于地域文化)人文景觀也稱文化景觀,包括農(nóng)田、村落、礦山、道路、建筑、雕塑等。自然景觀較少受到人類的直接影響或未受人類的影響。人文景觀人類文化在地球表面上的印記。上海外灘萬國建筑群中西方文化交融深圳拓荒牛雕塑“拓荒”精神進取、創(chuàng)新八一紀(jì)念碑“革命”精神英雄城二、地域文化與鄉(xiāng)村景觀1.類別村落景觀房屋建筑景觀土地利用景觀農(nóng)村牧村漁村耕地作物草原牲畜水面漁船(1)福建土樓景觀有什么特點(從外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面描述),請思考形成這些特點的原因是什么?(2)土樓反應(yīng)了客家人怎樣的地域文化特點?三、思考與鑒賞1.福建土樓(1)福建土樓景觀有什么特點(從外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面描述),請思考形成這些特點的原因是什么?外觀有圓形、方形。直徑七八十米,高四、五層,內(nèi)有四五百間住房。一、二層無窗,僅有一個大門,最高處有瞭望臺等。利于防御盜匪、猛獸襲擊。(2)土樓反應(yīng)了客家人怎樣的地域文化特點?體現(xiàn)了客家人聚族而居的風(fēng)俗民情;御外凝內(nèi)的客家文化特色。2.元陽哈尼梯田紅河哈尼族彝族自治州位于云南省東南部,地處橫斷山區(qū);2013年元陽哈尼梯田被評為世界文化遺產(chǎn)每年秋收以后到次年春播以前的休耕時節(jié),是這里的旅游旺季;層層水田映照著藍天白云,宛如一幅幅油畫,吸引了無數(shù)游客這里處于季風(fēng)氣候區(qū),年降水量不穩(wěn)定,季節(jié)分配也不均勻。為了緩解用水矛盾,村民修筑了溝渠,連接各家的稻田。每個村都選出一位正直公正、責(zé)任心強的人來擔(dān)任分水官,負(fù)責(zé)分配每一田塊的用水量。各村之間也有分水的約定。尤其在干旱的季節(jié),分水制度更為重要。這種傳統(tǒng)一直延續(xù)至今。(1)從材料中,找出體現(xiàn)元陽哈尼梯田以下幾個方面地域文化的描述。(生產(chǎn)活動;用水用地制度;價值觀、審美情趣)(2)此地的地域文化是否可以在代際之間傳承、不同地方傳播?(1)從課文材料中,找出體現(xiàn)元陽哈尼梯田以下幾個方面地域文化的描述生產(chǎn)活動:用水用地制度:價值觀審美情趣:開辟梯田,種植水稻。修筑溝渠,選出分水官,各村之間有分水約定;規(guī)定特定范圍的森林不得砍伐。發(fā)現(xiàn)森林是涵養(yǎng)水源的寶庫,必須保護森林;選出正直公正、責(zé)任心強的分水官。(2)此地的地域文化是否可以在代際之間傳承、不同地方傳播?可以在代際之間傳承,但原來自給自足的生產(chǎn)方式可能需要調(diào)整,以適應(yīng)新時代要求。由于自然環(huán)境的差異,其它地方很難復(fù)制梯田文化景觀,但人與自然之間,人與人之間和諧相處的審美情感值得在不同的地方傳播。請同學(xué)們觀察紅河哈尼梯田剖面示意圖,村莊位于哪個位置?這樣布局的優(yōu)點是?村莊位于山腰,可避洪水,水充足潔凈,靠近梯田上方,便于管理。3.案例研究:徽州文化思考:1.徽州文化有什么特色?徽州文化是怎么形成的?2.徽州文化的景觀有什么特色?1.移民文化、儒商文化、宗族文化2.八山一水一分田、山多田少地瘠、群山環(huán)抱盆地居中、粉墻黛瓦、馬頭墻阻斷視野和防火廣州市的騎樓出現(xiàn)于20世紀(jì)初,是中西合璧的建筑,體現(xiàn)了廣東文化的包容性和文化傳承的精神。其建筑形式多樣,特點是把門廊擴大串通成沿街廊道。廊道上面是樓房,用來住人。廊道下面一邊向街敞開,另一邊是店面櫥窗,顧客可以沿走廊自由選購商品。問:分析騎樓在廣州市廣為分布的原因。從東南亞返鄉(xiāng)的華僑所建,可抵擋風(fēng)雨侵襲和陽光照射作業(yè)一:剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù),2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩,反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等,寄托人們對美好生活的向往,圖1是一幀剪紙作品。據(jù)此完成1~2題1.圖1剪紙所反映的景
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