統(tǒng)編版二年級(jí)語文上冊(cè)單元作文能力提升第2單元：美麗的大自然（課件）

寫話美麗的大自然二年級(jí)語文上冊(cè)部編版怎樣寫好景物的變化？3.寫出景物的特點(diǎn)和人物的活動(dòng)。如：我最喜歡秋季，因?yàn)榍锾焯鞖鉀鏊?，而且秋天是豐收的季節(jié),田野里一片金黃，果園里彌漫著果香，人們的臉上也洋溢著豐收的喜悅！4.寫好優(yōu)美的語句“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”“開始……緊接著……然后……”“……好像……”你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。以習(xí)作《四月的鄉(xiāng)下》為例來說明：中心：表達(dá)了小作者熱愛自然、熱愛生活之情。開頭：開頭點(diǎn)題，引起下文。

如：四月的鄉(xiāng)下，總是令人心馳神往。中間：四月的鄉(xiāng)下美麗的景色。①鄉(xiāng)下的田間的景色。②果園的景色。③農(nóng)家小院的景色。結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)開頭。列題綱四季風(fēng)當(dāng)?shù)谝豢|春日的暖陽照耀著大地，風(fēng)，也悄悄地來臨了。風(fēng)吹過草地，帶來了春的信息。草感應(yīng)到了，漸漸蘇醒了，展現(xiàn)出旺盛的生命力。夏天來臨了，所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)大了，烏云也聚了起來，風(fēng)，招來了雨，讓久旱無雨的地方得到了甘霖，人們歡呼雀躍。秋天的風(fēng)拿起了畫筆，將一些樹葉涂成了金色，將一些樹葉涂成濃郁的紅色，有的樹葉則被它畫成了深綠，顯得格外幽深。一陣風(fēng)吹來了幾片雪花，那是冬風(fēng)的書信，每片雪花是一封信，通報(bào)了冬天的來臨。解析：小作者以季節(jié)為序，抓住風(fēng)在不同季節(jié)里的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，既表現(xiàn)出景物的豐富多姿，又使文段層次分明。會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)1.沒有錯(cuò)別字，語句通順，表達(dá)流暢。2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。3.開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)。4.語言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。5.符合本次寫話要求：能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢懗鲎约合矚g的景物的特點(diǎn)。會(huì)分享，修改示例：下面是《外婆的瓜園》縮寫評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？我喜歡瓜園，更喜歡瓜園傍晚美麗的景色。在瓜園的西邊，有一片洼地，積了一泓水，太陽投影入水；每到此時(shí)，我便跑過去，蹲在那里用手輕輕撩著水，于是水中便出現(xiàn)一張笑著的臉，直到最后太陽落下西山。會(huì)分享，修改

診斷：小作者在介紹過程中語言生動(dòng)蒼白，可以加上恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人修辭手法，突出瓜園的美麗。這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說說為什么這么修改？我喜歡瓜園，更喜歡瓜園傍晚美麗的景色。每到傍晚，太陽呈桔黃色，把天際描繪得如同圖畫一般，那碧綠的瓜地，頓時(shí)成了一塊金地。在瓜園的西邊，有一片洼地，積了一泓水，太陽投影入水；每到此時(shí)，我便跑過去，蹲在那里用手輕輕撩著水，于是水中便出現(xiàn)一張笑著的臉，直到最后太陽落下西山。會(huì)分享，修改

解析：小作者在介紹過程中語言生動(dòng)活潑，運(yùn)用了比喻的修辭手法，向讀者展現(xiàn)出了瓜地景色的迷人，讓讀者深受感染。

總結(jié)：描寫大自然中的迷人景色，可以抓住景物的特點(diǎn)，還可以加上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓文章更有趣味性。美麗的村莊我的家在鄉(xiāng)下。深秋時(shí)節(jié)，我們的村莊，風(fēng)景可真美??！黃豆地里，棵棵齊腰高的黃豆長著許多片豆莢，每片豆莢足有三寸長。摘下一片打開一看，三四顆金黃的豆粒像幾個(gè)可愛的“小寶寶”安靜地躺在溫床上。有的“小寶寶”也許太調(diào)皮了，太陽一照，竟蹦著跳著離開了媽媽的懷抱。果園里，果實(shí)累累，香氣四溢?？矗浩咸鸭苌蠏熘淮К摰钠咸?，好像一顆顆珍珠；紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，老遠(yuǎn)就能聞到一股香甜的味道。爸爸正在摘蘋果呢，我忍不住順手摘了一個(gè)，趕緊咬一口，甜在嘴里，美在心中，總寫村莊的美麗。從形態(tài)、色彩、嗅覺多角度描寫秋天的果實(shí)，語言優(yōu)美。

擬人手法，把“豆寶寶”寫得生動(dòng)可愛。樂在臉上。樹林里，一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉慢慢地從樹上掉下來，宛如一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。瞧！那一棵棵挺拔的松樹，真像正在訓(xùn)練的士兵在風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。望著這美麗的村莊，我想成為一名詩人，用最美麗的詩句來贊美它；我也想成為一名畫家，用最美麗的顏色來描繪它；我還想成為一位歌唱家，用最美的歌聲歌頌它！

比喻的修辭手法，寫出了樹葉和樹的特點(diǎn)。結(jié)尾運(yùn)用排比句，直接抒情，充分表達(dá)了作者的贊美之情。整體賞析這是一