研究報(bào)告范文

研究報(bào)告范文目錄一、課題的提出與界定...........................................................................................................1（一）問題的提出...........................................................................................................1（二）主要概念界定.......................................................................................................2（三）主要理論依據(jù)與觀點(diǎn).............................................................................................3二、課題的研究設(shè)計(jì)..............................................................................................................4（一）研究目標(biāo)..............................................................................................................4（二）研究內(nèi)容..............................................................................................................4（三）研究意義與價(jià)值....................................................................................................4（四）研究的思路...........................................................................................................5（五）研究的方法與過程................................................................................................5（六）課題研究人員分工................................................................................................6三、課題研究的成果..............................................................................................................6（一）認(rèn)識(shí)了校本課程開發(fā)的理論和實(shí)際問題.................................................................6（二）探索了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)農(nóng)村小學(xué)校本課程的方法......................................10（三）創(chuàng)生了具有農(nóng)村小學(xué)地域特點(diǎn)的校本課程...........................................................14（四）探索了基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用校本課程的方法............................15（五）構(gòu)建了基于現(xiàn)代教育技術(shù)理念下農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)與應(yīng)用的保障機(jī)制..........19四、課題研究的成效............................................................................................................20（一）學(xué)生方面............................................................................................................20（二）教師方面............................................................................................................22（三）學(xué)校方面............................................................................................................23（四）社會(huì)影響............................................................................................................24五、問題與討論...................................................................................................................25現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)校本課程中的開發(fā)與應(yīng)用方法研究研究報(bào)告“現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)校本課程中的開發(fā)與應(yīng)用方法研究”是由瀘縣玄灘小學(xué)承擔(dān)的瀘州市教育技術(shù)科研課題，從學(xué)校自身特點(diǎn)和需求出發(fā)，以實(shí)踐研究為主線，從運(yùn)用的角度探索現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)校本課程的開發(fā)與應(yīng)用。經(jīng)過三年多的實(shí)踐研究，總結(jié)出了一套運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用校本課程的方法，構(gòu)建了基于現(xiàn)代教育技術(shù)理念下農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)與應(yīng)用的保障機(jī)制，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育與課程改革的縱深發(fā)展。一、課題的提出與界定（一）問題的提出《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中提出：實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,確立與完善國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程開發(fā)機(jī)制與管理模式,是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn),也是教育管理體制以及課程改革深化的必然。校本課程開發(fā)是社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、教育變革的客觀要求，是課程深化發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。校本課程開發(fā)在適應(yīng)社會(huì)變化方面更加靈活，更加貼近學(xué)生實(shí)際需要，可以針對(duì)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平的差異及時(shí)做出調(diào)整，切實(shí)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生的興趣、愛好、特長和教師的特點(diǎn)，有效地安排教學(xué)內(nèi)容，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生全面、自主、協(xié)調(diào)地發(fā)展。校本課程開發(fā)也為教師提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造空間，使教師更加深刻理解國家教育方針和學(xué)校辦學(xué)宗旨，使教師不僅成為課程的實(shí)施者，而且成為課程的構(gòu)建者。校本課程的開發(fā)與應(yīng)用是新課程改革的需要，學(xué)校課程的實(shí)施，使學(xué)校對(duì)課程的開發(fā)有了一定的自主性和靈活性，為校本課程的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。課程資源是課程建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，開發(fā)和利用地域自然、文化資源，加強(qiáng)中小學(xué)課程建設(shè)，對(duì)于完善課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)課程的選擇性，適應(yīng)不同學(xué)校、教師的需要和學(xué)生多樣化發(fā)展，促進(jìn)課程與生活、與社會(huì)的聯(lián)系具有重大的實(shí)踐意義。農(nóng)村小學(xué)的校本課程的開發(fā)與應(yīng)用作為一種新生事物，對(duì)教師的傳統(tǒng)課程觀念帶來較大的沖擊，教師要很快地適應(yīng)新課程的要求，還需要相應(yīng)的能力、條件以及相關(guān)配套措施的跟進(jìn)。教師教育觀念有待轉(zhuǎn)變，對(duì)校本課程的重要性認(rèn)識(shí)不夠，現(xiàn)代教育技術(shù)能力也有待提高。理論上探索現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)校本課程的新型教學(xué)模式和教學(xué)方法，在實(shí)踐方面根據(jù)構(gòu)建的教學(xué)模式設(shè)計(jì)課堂教學(xué)案例并進(jìn)行實(shí)證研究，給學(xué)科教師和學(xué)生提供具體而實(shí)用的參考，對(duì)更新本學(xué)科教師的教學(xué)觀念、增強(qiáng)教學(xué)能力、減輕教師教學(xué)的壓力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到積極的現(xiàn)實(shí)意義。面對(duì)農(nóng)村校本課程，各個(gè)地區(qū)開發(fā)的校本課程都在進(jìn)一步完善之中，開發(fā)的內(nèi)容不一樣，利用的資源不一樣，所以運(yùn)用的方法還沒有統(tǒng)一的模式，到目前為止，可借鑒和使用的資源仍比較薄弱。優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教與學(xué)過程和如何充分利用農(nóng)村特有的教育教學(xué)資源已成為迫切的時(shí)代要求，教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的專業(yè)發(fā)展和探索校本課程開發(fā)與應(yīng)用已成為農(nóng)村小學(xué)急需研究的課題。（二）主要概念界定“現(xiàn)代教育技術(shù)”是指在時(shí)代背景下運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐?！稗r(nóng)村小學(xué)”指主體學(xué)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要經(jīng)濟(jì)收入家庭的學(xué)校?！靶１尽本褪且詫W(xué)校為本位?！靶１菊n程”是指學(xué)校做出的關(guān)于課程開發(fā)的決定或所采取的課程開發(fā)活動(dòng)方式，其立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校自身，其核心在于強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為課程開發(fā)的基地，以學(xué)校為課程開發(fā)的基礎(chǔ)和決策依據(jù)，以教師為課程開發(fā)的主體?！胺椒ā笔沁\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，編寫（開發(fā)）與實(shí)施（應(yīng)用）“校本課程”的具體措施。在“現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)校本課程中的開發(fā)與應(yīng)用方法研究”課題中，“現(xiàn)代教育”是運(yùn)用教育技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程，以提高教育、教學(xué)的效果、效率與效益的理論與實(shí)踐，其“技術(shù)”既包括有形的“物化技術(shù)”（硬件技術(shù)和軟件技術(shù)），也包括無形的“智能技術(shù)”（觀念形態(tài)）?！稗r(nóng)村小學(xué)”是指以農(nóng)村資源為背景構(gòu)建校本課程。課題強(qiáng)調(diào)學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的理念，以學(xué)校為基地，以教師為課程開發(fā)的主體，進(jìn)行課程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)與展示，使學(xué)生通過訪問、調(diào)查、搜集、討論和社會(huì)實(shí)踐等諸多方式去進(jìn)行活動(dòng)，還給孩子一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)空間，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（三）主要理論依據(jù)與觀點(diǎn)1．政策法規(guī)依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出：開發(fā)適合自己本校實(shí)際情況的校本課程，提供給不同需求的學(xué)生選擇。據(jù)此可知，我國己經(jīng)從政策上明確了校本課程開發(fā)的重要性。學(xué)?？梢愿鶕?jù)師生的特點(diǎn)、、學(xué)校傳統(tǒng)以及教育者的辦學(xué)旨趣來確立學(xué)校自己獨(dú)特的發(fā)展方向。2．理論依據(jù)（1）實(shí)踐論馬克思主義一貫主張要重視書本知識(shí)，但是也從來認(rèn)為知識(shí)最深厚的根源乃在于實(shí)踐之中。實(shí)踐是知識(shí)之源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。如何讓學(xué)生在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上廣泛地參與社會(huì)生活實(shí)踐，這是現(xiàn)代教育改革面臨的重大問題之一。應(yīng)該讓學(xué)生懂得，讀書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以在書本和課堂之外，也可以在學(xué)校之外。（2）現(xiàn)代課程理論課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展是課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從課程開發(fā)到課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的每一環(huán)節(jié)，都必須建立在理解學(xué)生、尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)之上。課程必須適應(yīng)學(xué)生的需要，而不是讓學(xué)生去被動(dòng)地適應(yīng)預(yù)先規(guī)定的課程。3．現(xiàn)實(shí)依據(jù)為克服國家課程與學(xué)校教育需求的脫節(jié)，國家課程與學(xué)校辦學(xué)條件的脫節(jié)，國家課程與學(xué)校教師的脫節(jié)，不少農(nóng)村小學(xué)雖然已經(jīng)十分重視校本課程的開發(fā)與使用。但是，已經(jīng)開發(fā)的一些校本課程仍有不足之處，如地域特點(diǎn)還不夠強(qiáng)，體系比較零亂，層次還較低，有的不太貼近學(xué)生生活。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)我國素質(zhì)教育的觀念深化，結(jié)合學(xué)校外部與內(nèi)部環(huán)境資源、滿足學(xué)生需求，發(fā)揮教師的特長，為體現(xiàn)學(xué)校特色，著力培養(yǎng)學(xué)生能力。綜上所述，本課題的研究很有必要，對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生自主發(fā)展具有十分重要意義。二、課題的研究設(shè)計(jì)（一）研究目標(biāo)（1）通過本課題的研究，使廣大教師加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，弄清國家課程、地方課程和校本課程這三級(jí)課程觀念，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。（2）通過本課題的研究，使學(xué)生了解社會(huì)資源、學(xué)校資源和家庭資源，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，綜合運(yùn)用思考問題，實(shí)踐活動(dòng)中解決問題的能力。（3）通過本課題的研究，培養(yǎng)尊重事實(shí)，尊重他人，敢于發(fā)表，樂于合作的精神；激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（4）通過本課題的研究，促進(jìn)國家課程教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）研究內(nèi)容（1）探討校本課程開發(fā)與應(yīng)用的理論與技術(shù)。（2）探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)農(nóng)村小學(xué)校本課程的方法。（3）開發(fā)具有農(nóng)村小學(xué)地域特點(diǎn)的校本課程。（4）探索基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用校本課程的方法。（5）探索現(xiàn)代教育技術(shù)理念下的農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)與應(yīng)用的保障機(jī)制。（三）研究意義與價(jià)值1．創(chuàng)新之處運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與技術(shù)優(yōu)化立足農(nóng)村小學(xué)校本課程的開發(fā)與應(yīng)用方法，建立國家課程與校本課程的應(yīng)用整合，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。2．理論意義課題研究通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化校本課程的開發(fā)及教與學(xué)的過程的實(shí)踐，證實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論與技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)中運(yùn)用的可行性、有效性；試圖批判現(xiàn)有如何撰寫研究報(bào)告經(jīng)過大家前一階段的努力，每個(gè)研究小組的工作都已接近尾聲，接下來就要撰寫研究報(bào)告了。今天我就給大家簡單談?wù)勓芯繄?bào)告怎么寫。有的同學(xué)可能很怕做這一工作，以為寫研究報(bào)告是個(gè)很高深的工作，實(shí)際上這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，寫研究報(bào)告應(yīng)注意它不是寫日記，這個(gè)報(bào)告是寫給別人看的。所以你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表達(dá)清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)寫字的人來說，人們不會(huì)要求他的字一定要寫得多么漂亮，但是，人們很關(guān)注他寫字時(shí)握筆的姿勢(shì)以及是否遵循了正確的筆順；對(duì)于剛剛體驗(yàn)做“小科學(xué)家”的同學(xué)們來說，研究論文不一定要是“重量級(jí)”的，不一定要提出新的理論或有驚人的發(fā)現(xiàn)，但格式一定要規(guī)范。一、寫研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)：（例：網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)中學(xué)生的影響研究報(bào)告）1、提出課題的理由：包括課題產(chǎn)生的背景、現(xiàn)狀、存在的問題等等。（寫這部分時(shí)你必須將讀者當(dāng)作一個(gè)對(duì)你研究的主題完全不了解的人。通過你的介紹讓他們能對(duì)你的研究主題有個(gè)大致的了解。2、研究目的：要想取得的預(yù)期成果。3、研究方法、過程：這部分非常重要，首先人們可以通過它了解你獲得研究資料和數(shù)據(jù)的方法是否正確，并由此判斷你的研究成果是否科學(xué)；此外，通過你的描述，人們可以重復(fù)和驗(yàn)證你的研究。因此你應(yīng)該詳細(xì)描述你的研究方法，說明你什么時(shí)候、在什么地點(diǎn)、如何開展你的研究工作，以及需要哪些材料、設(shè)備和技術(shù)等。4、研究結(jié)果：目前已經(jīng)取得的研究成果。（這部分主要用來描述你的研究發(fā)現(xiàn)、你自己的研究結(jié)果。）5、分析和討論：這部分是研究論文的“重頭戲”，它是體現(xiàn)研究者水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這部分中，你可以將你的工作與前人的工作進(jìn)行比較，分析它們之間是否存在差距，并對(duì)造成這種差距的原因進(jìn)行分析和解釋；你可以重述你的研究假設(shè)，并對(duì)照研究假設(shè)對(duì)自己的研究結(jié)果進(jìn)行解釋和分析；你可以對(duì)自己的研究工作進(jìn)行反思，討論你的研究方法和研究設(shè)計(jì)中存在的問題，并對(duì)它們進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。6、對(duì)策建議：解決問題的方法或設(shè)想，有一定的可行性。7、研究體會(huì)：研究過程中最深刻的感受，要有事例。8、后續(xù)研究設(shè)想：對(duì)課題研究的進(jìn)一步設(shè)想。9、參考資料：研究報(bào)告中引用材料的出處。（例如網(wǎng)站、書籍等）10、附件目錄：注明附件的類別、名稱、件數(shù)等。二、不同報(bào)告類型的不同形式：1、不同類型的研究，其報(bào)告的寫法也略有差異?，F(xiàn)在同學(xué)們做的比較多的是社會(huì)調(diào)查研究類型的。它應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查時(shí)間、樣本情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。在調(diào)查過程中若有調(diào)查問卷應(yīng)附上去，如《網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)中學(xué)生的影響》，然后對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分析，可以有多種形式，例如柱形圖、餅圖、表格等，如果有照片也可附上，如《奉賢區(qū)橋文化的研究與調(diào)查》的南塘第一橋。2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。你必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?？?shí)驗(yàn)材料是什么？實(shí)驗(yàn)過程如何？由實(shí)驗(yàn)得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中你得出什么結(jié)論？如《香煙中有害物質(zhì)對(duì)植物的影響》，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖橇私庀銦煹奈：?；?shí)驗(yàn)材料是蠶豆；實(shí)驗(yàn)過程：（1）煙絲浸出液的準(zhǔn)備；（2）蠶豆浸種發(fā)芽；（3）每天觀察并記錄芽的長度；（4）數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響發(fā)芽率和芽的長度，可看出香煙對(duì)植物有一定的影響。3、讀書報(bào)告類型的研究報(bào)告不應(yīng)該受到太多的限制。你對(duì)你感興趣的讀物，都可以去查找資料匯編成文，用自己的語言、自己的思想去解讀作者的語言和作者的思想，并在其中談一些自己的體會(huì)。例如《桃花扇中的人物形象初探》，幾位同學(xué)對(duì)《桃花扇》中的許多人物進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)。4、設(shè)計(jì)類型的報(bào)告形式也是多種多樣的，不要求有統(tǒng)一的格式。但一般應(yīng)包含設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)的成品描述等等。三、研究報(bào)告的語言要求：不同的文體，有不同的語言風(fēng)格。研究報(bào)告屬于學(xué)術(shù)性文體，它的語言要求是：1.平實(shí)：語言不宜使用過于華麗的辭藻；強(qiáng)烈的情緒和情感也是研究報(bào)告寫作的大忌。2.準(zhǔn)確：遣詞造句要力求準(zhǔn)確，不能無故生造詞匯、術(shù)語；對(duì)于關(guān)鍵的術(shù)語，必須有明確的界定和說明；對(duì)于時(shí)間、數(shù)量等證據(jù)材料，必須準(zhǔn)確說明，盡量少用“大約”“可能”“有些”等模糊詞語。3.嚴(yán)謹(jǐn)：（1）行文講究邏輯性，句與句之間、段落與段落之間要有一定的邏輯關(guān)系；（2）報(bào)告中的推理要嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要“有根有據(jù)”，不能隨意下結(jié)論；因此研究報(bào)告的遣詞造句不能過于隨便、口語化，必須使用比較嚴(yán)肅、正規(guī)的語言。4.科學(xué)：研究報(bào)告中的觀點(diǎn)、概念必須是科學(xué)的，道聽途說的觀點(diǎn)、錯(cuò)誤的概念等不能作為論證的材料。四、全面檢查、確保質(zhì)量為了保證研究報(bào)告的質(zhì)量、確保研究報(bào)告能反映自己的最佳水平，在“公開亮相”之前，請(qǐng)同學(xué)們最好仔細(xì)檢查一遍。檢查時(shí)可對(duì)照以下問題：1.題目是否能說明研究的主題？2.報(bào)告中的重要術(shù)語有沒有交代清楚？3.結(jié)果表達(dá)得是否清楚、完整？4.結(jié)論是否都有根據(jù)？有沒有不能證實(shí)的觀點(diǎn)？5.數(shù)據(jù)有沒有經(jīng)過分析或解釋？是否只是描述它們？6.報(bào)告中是否需要圖表？圖表是否都有編號(hào)、題號(hào)？7.有無偏見的跡象？有無情緒化的遣詞造句或者言辭過激？8.語言表達(dá)是否清楚？有無晦澀難懂的地方？9.如果有研究假設(shè)，它們是否得到了檢驗(yàn)？10.有沒有清楚地說明研究的步驟和方法？11.報(bào)告的語句是否通順？有無錯(cuò)別字？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否正確？12.所有引用的資料是否都有注釋或標(biāo)明了出處篇一：課題研究報(bào)告范文課題研究報(bào)告格式說明：課題研究報(bào)告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據(jù)實(shí)際情況撰寫。一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長。二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報(bào)告的主體部分，因此要簡明扼要。內(nèi)容包括：1、提出研究的問題；2、介紹研究的背景；3、指出研究的目的；4、闡明研究的假設(shè)；5、說明研究的意義。四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報(bào)告的重要部分，以實(shí)驗(yàn)研究法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：1、研究的對(duì)象及其取樣；2、儀器設(shè)備的應(yīng)用；3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)方法。五、研究結(jié)果及其分析。這是研究報(bào)告的主體部分：要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀臆斷。其內(nèi)容：1、用不同形式表達(dá)研究結(jié)果（如圖、表）；2、描述統(tǒng)計(jì)的顯著性水平差異；3、分析結(jié)果。六、討論（或小結(jié)）。這也是研究報(bào)告的主體部分。其內(nèi)容：1、本課題研究方法的科學(xué)性；2、本課題研究結(jié)果的可靠性；3、本研究成果的價(jià)值；4、本課題目前研究的局限性；5、進(jìn)一步研究的建議。七、結(jié)論。這是研究報(bào)告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。主要內(nèi)容：1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、研究結(jié)果說明了什么問題，是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè)；3、指出要進(jìn)一步研究的問題。八、__。九、附錄。如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。課題研究報(bào)告撰寫的基本要求一、標(biāo)題可使用比正文大1—2號(hào)的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。二、署名接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個(gè)“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號(hào)相呼應(yīng)。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員（顧問）姓名、研究報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說明。三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容摘要是對(duì)研究報(bào)告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號(hào)，變體字。關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報(bào)告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個(gè)為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號(hào)，變體字。四、正文正文是教育科研報(bào)告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面：1、問題的提出⑴是揭示問題或困難；⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。2、課題研究目標(biāo)目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。3、課題研究的思路與框架這一部分需說明自己對(duì)本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對(duì)象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。5、研究結(jié)果的分析與討論結(jié)果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行后展示的客觀事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡要說明。五、結(jié)論這是整個(gè)研究過程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出研究結(jié)果說明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。六、存在的問題與后續(xù)的研究七、報(bào)告落筆的時(shí)間：一般放在正文右下方。參考資料的基本格式引用對(duì)象基本格式書籍類作者名《書名》（出版社，×年×月版）刊物類作者名《文章題目》（《刊物名》，×年第×版）報(bào)紙類作者名《文章題目》（《報(bào)紙名》，×年×月×日）成果匯編一、封面說明課題、立題編號(hào)、課題名、課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)單位、立題時(shí)間和結(jié)題時(shí)間等二、目錄三、主報(bào)告正文小四號(hào)，1.5倍間距；大標(biāo)題（題目）三號(hào)，粗黑體；一級(jí)子標(biāo)題四號(hào)，黑體；二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào)，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號(hào)，單倍間距，標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。四、附件包括課題申報(bào)表、研究方案、立項(xiàng)通知、子課題研究報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段研究報(bào)告、相關(guān)的研究論文、設(shè)計(jì)的相關(guān)材料（如調(diào)查表），相關(guān)的個(gè)案研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎(jiǎng)證明及其他有關(guān)材料。（學(xué)生的作品一般不納入?yún)R編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應(yīng)加上相關(guān)的點(diǎn)評(píng)，以說明該個(gè)案對(duì)主成果的聯(lián)系）篇二：行業(yè)研究報(bào)告怎么寫定義什么是行業(yè)報(bào)告？行業(yè)報(bào)告內(nèi)容是商業(yè)信息、是競爭情報(bào)，具有很強(qiáng)的時(shí)效性，一般都是通過國家政府機(jī)構(gòu)及專業(yè)市調(diào)組織的一些最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)合作機(jī)構(gòu)專業(yè)的研究模型和特定的分析方法，經(jīng)過行業(yè)資深人士的分析和研究，做出的對(duì)當(dāng)前行業(yè)、市場的研究分析和預(yù)測。行業(yè)報(bào)告有何價(jià)值？1、如果您現(xiàn)在在這個(gè)行業(yè)里經(jīng)營和管理企業(yè)，平時(shí)工作的忙碌使你沒有時(shí)間來對(duì)整個(gè)行業(yè)脈絡(luò)進(jìn)行一次系統(tǒng)的梳理，一份行業(yè)報(bào)告會(huì)讓您對(duì)整個(gè)市場的脈絡(luò)更為清晰，從而成為您做重大市場決策的有力依據(jù)。2、如果您希望進(jìn)入這個(gè)行業(yè)投資，閱讀一份高質(zhì)量的行業(yè)報(bào)告是您系統(tǒng)快速了解一個(gè)行業(yè)最快最好的方法，使得您的投資決策更為科學(xué)，避免投資失誤造成的巨大損失。行業(yè)報(bào)告主要內(nèi)容？標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)研究報(bào)告主要包括七個(gè)部分，分別是行業(yè)簡介、行業(yè)現(xiàn)狀、市場特征、企業(yè)特征、發(fā)展環(huán)境、競爭格局、發(fā)展趨勢(shì)。(不同的報(bào)告?zhèn)戎攸c(diǎn)有所不同，這需要看具體的報(bào)告目錄。)行業(yè)報(bào)告適用對(duì)象報(bào)告廣泛適用于政府的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)、咨詢公司、行業(yè)協(xié)會(huì)、公司、企業(yè)信息中心和戰(zhàn)略規(guī)劃部門和個(gè)人研究等客戶。行業(yè)報(bào)告數(shù)據(jù)：一份行業(yè)報(bào)告一般的數(shù)據(jù)渠道主要包括：國家__、國家__、__、各行業(yè)協(xié)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)、市場一線采集.用途行業(yè)分析報(bào)告是項(xiàng)目實(shí)施主體為了實(shí)施某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要委托專業(yè)研究機(jī)構(gòu)編撰的重要文件，其主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面作用：1.用于向投資主管部門備案、行政審批的可行性研究報(bào)告根據(jù)《__關(guān)于投資體制改革的決定》國發(fā)（xx）20號(hào)的規(guī)定，我國對(duì)不使用政府投資的項(xiàng)目實(shí)行核準(zhǔn)和備案兩種批復(fù)方式，其中核準(zhǔn)項(xiàng)目向政府部門提交項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，備案項(xiàng)目一般提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。同時(shí)，根據(jù)《__對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，對(duì)某些項(xiàng)目仍舊保留行政審批權(quán)，投資主體仍需向?qū)徟块T提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。2.用于向金融機(jī)構(gòu)貸款的可行性研究報(bào)告我國的商業(yè)銀行、國家開發(fā)銀行和進(jìn)出口銀行等以及其他境內(nèi)外的各類金融機(jī)構(gòu)在接受項(xiàng)目建設(shè)貸款時(shí)，會(huì)對(duì)貸款項(xiàng)目進(jìn)行全面、細(xì)致的分析平谷，銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過大的風(fēng)險(xiǎn)情況下，才會(huì)同意貸款。項(xiàng)目投資方需要出具詳細(xì)的可行性研究報(bào)告，銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過大的風(fēng)險(xiǎn)情況下，才會(huì)同意貸款。3.用于企業(yè)融資、對(duì)外合作的可行性研究報(bào)告此類研究報(bào)告通常要求市場分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競爭分析、營銷計(jì)劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運(yùn)作方案。4.用于申請(qǐng)進(jìn)口設(shè)備免稅的可行性研究報(bào)告主要用于進(jìn)口設(shè)備免稅用的可行性研究報(bào)告，申請(qǐng)辦理中外合資企業(yè)、內(nèi)資企業(yè)項(xiàng)目確認(rèn)書的項(xiàng)目需要提供項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。5.用于境外投資項(xiàng)目核準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告企業(yè)在實(shí)施走出去戰(zhàn)略，對(duì)國外礦產(chǎn)資源和其他產(chǎn)業(yè)投資時(shí)，需要編寫可行性研究報(bào)告報(bào)給國家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請(qǐng)中國進(jìn)出口銀行境外投資重點(diǎn)項(xiàng)目信貸支持時(shí)，也需要可行性研究報(bào)告。6.用于環(huán)境評(píng)價(jià)、審批工業(yè)用地的可行性研究報(bào)告我國當(dāng)前對(duì)項(xiàng)目的節(jié)能和環(huán)保要求逐漸提高，項(xiàng)目實(shí)施需要進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)，項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可以作為環(huán)保部門審查項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù)，同時(shí)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告也作為向項(xiàng)目建設(shè)所在地政府和規(guī)劃部門申請(qǐng)工業(yè)用地、施工許可證的依據(jù)。編制要點(diǎn)環(huán)境分析行業(yè)環(huán)境是對(duì)企業(yè)影響最直接、作用最大的外部環(huán)境。結(jié)構(gòu)分析行業(yè)結(jié)構(gòu)分析主要涉及到行業(yè)的資本結(jié)構(gòu)、市場結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。一般來說，主要是行業(yè)進(jìn)入障礙和行業(yè)內(nèi)競爭程度的分析。市場分析主要內(nèi)容涉及行業(yè)市場需求的性質(zhì)、要求及其發(fā)展變化，行業(yè)的市場容量，行業(yè)的分銷通路模式、銷售方式等。組織分析主要研究行業(yè)對(duì)企業(yè)生存狀況的要求及現(xiàn)實(shí)反映，主要內(nèi)容有：企業(yè)內(nèi)的關(guān)聯(lián)性，行業(yè)內(nèi)專業(yè)化、一體化程度，規(guī)模經(jīng)濟(jì)水平，組織變化狀況等。成長性分析是指分析行業(yè)所處的成長階段和發(fā)展方向。當(dāng)然，這些內(nèi)容還只是常規(guī)分析中的一部分，而在這些分析中，還有不少一般內(nèi)容和特定內(nèi)容。例如，在行業(yè)分析中，一般應(yīng)動(dòng)態(tài)地進(jìn)行行業(yè)生命周期的分析，尤其是結(jié)合行業(yè)周期的變化來看公司市場銷售趨勢(shì)與價(jià)值的變動(dòng)。模板第一章xxx行業(yè)發(fā)展概況第一節(jié)xxx行業(yè)概況一、xxx行業(yè)產(chǎn)品鏈及產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成二、xxx行業(yè)發(fā)展歷程及當(dāng)前發(fā)展階段三、xx年xxx行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀四、xxx行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平五、行業(yè)經(jīng)營模式第二節(jié)xxx行業(yè)競爭格局第三節(jié)xxx行業(yè)相關(guān)政策與監(jiān)管機(jī)制一、產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)規(guī)范二、行業(yè)監(jiān)管體制第四節(jié)xxx行業(yè)利潤水平變化一、xxx行業(yè)利潤變化統(tǒng)計(jì)二、引起xxx行業(yè)利潤變化的原因第五節(jié)影響xxx行業(yè)發(fā)展的主要因素第六節(jié)xxx行業(yè)競爭環(huán)境的swot分析第二章xxx行業(yè)產(chǎn)品市場分析第一節(jié)