幼兒園第一次結(jié)盟活動主持詞

幼兒園結(jié)盟活動主持稿各位園長大家好！教育局搭建幼教聯(lián)盟這樣一個平臺，為我們在座的創(chuàng)造了互學(xué)共進(jìn)的機(jī)會，今天是我們聯(lián)盟小組第一次活動，我們也是初次見面，我們大家先互相認(rèn)識一下，我先自我介紹，我是婦聯(lián)幼兒園凌紅霞，是我們聯(lián)盟小組的聯(lián)系人，第一次活動我們安排三項內(nèi)容：第一項內(nèi)容，我園的李偉園長跟大家聊聊幼兒園的發(fā)展情況；第二項各園所對自身情況做介紹，最后討論商定《聯(lián)盟共建發(fā)展計劃》本學(xué)期的共建內(nèi)容?，F(xiàn)在請李園長發(fā)言。為了加深相互間的了解，請結(jié)盟園園長就園所發(fā)展情況，包括發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展阻礙、以及當(dāng)前發(fā)展存在的困惑做交流?，F(xiàn)在討論《聯(lián)盟共建計劃》結(jié)盟園互學(xué)共進(jìn)工作計劃前期，根據(jù)區(qū)教育局組建幼教聯(lián)盟行動計劃的要求，本著互相學(xué)習(xí)，共同提高，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)兒童成長，成就教師發(fā)展，打造特色明顯，規(guī)范發(fā)展園所這樣一個目的，特制訂互學(xué)共進(jìn)工作計劃。一、互學(xué)共進(jìn)指導(dǎo)思想：以《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)結(jié)盟幼兒園的實(shí)際情況，著力落實(shí)“四統(tǒng)一”機(jī)制，(統(tǒng)一幼兒園課程、統(tǒng)一組織師資培訓(xùn)、統(tǒng)一實(shí)施教研活動、統(tǒng)一進(jìn)行幼兒評價），通過結(jié)盟，合理規(guī)劃園所的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展，努力將結(jié)盟園辦成受家長歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。二、互學(xué)共進(jìn)預(yù)期目標(biāo)：互學(xué)共進(jìn)總目標(biāo)：1、幼兒園發(fā)展目標(biāo)：建成保教質(zhì)量優(yōu)秀、園所環(huán)境適宜、特色教育精致的幼兒園，形成孩子喜歡、家長稱贊的優(yōu)質(zhì)園效應(yīng)。2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自由、自在、自信的健康兒童?；W(xué)共進(jìn)階段目標(biāo)：第一階段（2023年9月—2024年7月）目標(biāo)：完善體制建設(shè)，加強(qiáng)思想教育，提高保教技能，積極創(chuàng)建“鹽城市亭湖區(qū)星級幼兒園”。第二階段（2024年9月—2025年7月）目標(biāo)：在創(chuàng)建“亭湖區(qū)星級幼兒園”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)，以“大游戲課程”為抓手，積極推進(jìn)區(qū)域活動的有效開展，提升教師們追隨孩子興趣構(gòu)建活動課程的能力。形成自己獨(dú)特的辦園特色。第三階段（2025年9月—2026年7月）目標(biāo)1：進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，將幼兒的特色教學(xué)與幼兒園的文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。開放幼兒園特色研究成果，在全區(qū)形成引領(lǐng)和輻射的功能。三、互學(xué)共進(jìn)工作思路：1、挖掘結(jié)盟園的優(yōu)勢，在互研、互學(xué)的過程中，充分發(fā)揮各園所已有優(yōu)勢，加強(qiáng)園所優(yōu)勢的輻射作用、引領(lǐng)作用。2、協(xié)同制定教研制度、安排教研進(jìn)度，分階段對落實(shí)教研跟進(jìn)。3、結(jié)盟園根據(jù)安排每月需開放教研活動一次。四、互學(xué)共進(jìn)工作內(nèi)容：1、統(tǒng)一幼兒園課程建設(shè)：結(jié)盟園將以《3-6歲兒童發(fā)展指南》目標(biāo)為依據(jù)，以《幼兒園綜合教育課程》為抓手，以節(jié)日活動為脈絡(luò)，以園外拓展為契機(jī)，不斷豐富幼兒園的課程，統(tǒng)一課程建設(shè)的步伐。2、統(tǒng)一組織師資培訓(xùn)：建議以“課程游戲化、生活化”為基調(diào)，加強(qiáng)結(jié)隊園所之間的培訓(xùn)交流，確保每單周組織一次集中性的師資培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是--解答教師在課程游戲化過程中遇到的困惑、矛盾，不斷規(guī)范教師的教育行為。3、統(tǒng)一實(shí)施教研活動：緊緊圍繞“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“大游戲課程”進(jìn)行深入研討，通過聽評課、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲現(xiàn)場觀摩等日?；顒咏M織教師教研，建立單周一業(yè)務(wù)培訓(xùn)、雙周一分組固定教研、每周三分組集體備課的教研機(jī)制。提高教師的教研能力、實(shí)操能力，建構(gòu)課程的能力，撰寫教育故事、論文、科研成果的能力。4、統(tǒng)一進(jìn)行幼兒發(fā)展評價：依據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》制定幼兒發(fā)展測評標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測評，測評后園所之間互相反饋測評數(shù)據(jù)，分析現(xiàn)狀和原因，制定下一步工作計劃。五、互學(xué)共進(jìn)任務(wù)與措施（一）加強(qiáng)園所交流，規(guī)范中求發(fā)展。（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。（三）注重衛(wèi)生保健，將安全放在首位。（四）充分利用家庭、社區(qū)資源。六、互學(xué)共進(jìn)活動安排：（2024秋學(xué)期）八月份：1、組織教師參加亭湖教育局專項培訓(xùn)、參加園所專業(yè)理論培訓(xùn)、總結(jié)。2、幼兒園教育大環(huán)境、小環(huán)境創(chuàng)設(shè)。九月份：1、開展“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”主題教育活動研討。2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（9.18）3、主題區(qū)域游戲展評（大班9.29上午；中班9.29下午；小班9:30上午）十月份：1、開展“重陽節(jié)”主題教育活動。（節(jié)前組織）2、教師公開教學(xué)展示活動（科學(xué)探究活動），年級組組織任教教師聽課、評課后推薦一個教學(xué)活動全園開放（10.16）3、幼兒感知秋天等系列活動。（集體園外拓展或親子戶外活動，中旬）4、主題區(qū)域游戲展評。（大班10.29上午；中班10.29下午；小班10.30上午）十一月份：1、閱讀特色活動現(xiàn)場觀摩會（11.10-11.20）2、主題區(qū)域游戲展評（大班11.27上午；中班11.27下午；小班11.30上午）十二月份：1、主題區(qū)域游戲展評（大班12.17上午；中班12.17下午；小班12.18上午）2、閱讀特色活動展示----“我演心中的故事”幼兒故事表演賽（12.25下午）。3、迎圣誕迎新年家園聯(lián)誼活動。（家園共同提供食材，幼兒diy活動，時間：12.28--12.31期間）一月份：1、青年教師專業(yè)技能比賽（秋學(xué)期組織上半場：舞蹈、命題繪畫、彈唱，時間1.20）2、各班級、年級組、園所對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合測評形成報告并交流測評數(shù)據(jù)，分析原因，研究對策。（1.25-1.29）根據(jù)我圓的情況，準(zhǔn)備11月下旬對大家開放一次區(qū)