2019年12月人事部工作總結(jié)

12月人事部工作總結(jié)總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。12月人事部工作總結(jié)人事處圍繞任期目標(biāo)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，在校黨委和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，大力實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)、教師聘任制度改革、本科教學(xué)工作水平評估等工作為重點，全面推行崗位聘任制，深化人事制度改革和分配政策調(diào)整工作，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘制度。全處同志努力工作，主要開展了以下七個方面的工作：一、第二輪人事分配制度改革工作及新一輪校內(nèi)管理體制改革的準(zhǔn)備工作1、加強(qiáng)目標(biāo)管理和不斷改進(jìn)考核辦法。會同相關(guān)部門制定了年各處級單位新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實施目標(biāo)管理;結(jié)合中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核與任期考核進(jìn)行，加強(qiáng)目標(biāo)考核。2、對教學(xué)科研人員進(jìn)行考核聘任。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，會同有關(guān)部門制定了教學(xué)科研人員聘任方案，完成了教學(xué)、科研人員的全員聘任，激發(fā)了廣大教學(xué)科研人員的工作積極性，淘汰個別不合格人員，促進(jìn)教師努力工作，為我校實行全員崗位聘任制積累了經(jīng)驗，打下了基礎(chǔ)。3、近年來，根據(jù)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的要求，人事處積極會同有關(guān)部門認(rèn)真做好新一輪校內(nèi)管理體制改革的準(zhǔn)備工作。就深化校院兩級管理、目標(biāo)管理、崗位設(shè)置聘任及校內(nèi)津貼分配等問題，到多所高校調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，并對校內(nèi)人員狀況編制崗位及校內(nèi)分配情況進(jìn)行了摸底測算和統(tǒng)計分析，擬訂了新一輪人事分配制度改革實施方案及相關(guān)文件討論稿，待廣泛征求意見后報學(xué)校批準(zhǔn)。二、本科教學(xué)工作水平評估工作人事處積極承擔(dān)了本科教學(xué)工作水平評估中“師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)”、“主講教師”兩個二級指標(biāo)的評估工作。了觀察點的信息資料、支撐材料和相關(guān)的背景材料，并對大量的師資隊伍信息進(jìn)行了統(tǒng)計和對比分析;撰寫了自評報告和“師資隊伍建設(shè)工作”、“教師風(fēng)范”兩個專集;分析總結(jié)了師資隊伍建設(shè)中存在的主要問題，提出了整改方案，為學(xué)校評估工作奠定了良好的基礎(chǔ)。人事處還參加了本科教學(xué)工作水平評估的督察等相關(guān)工作。三、人才引進(jìn)與中青年教師培養(yǎng)工作1、為積極貫徹人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和落實年12月師資工作會議要求，年初成立了校人才工作領(lǐng)導(dǎo)組，人才工作領(lǐng)導(dǎo)組召開了兩次會議，進(jìn)一步明確了學(xué)校人才工作的指導(dǎo)思想、工作原則和主要任務(wù)，學(xué)校成立高層次人才引進(jìn)工作組，為高層次人才提供“一站式服務(wù)”，針對地域特點，積極解決住房、子女入學(xué)入托、醫(yī)療等問題，為吸引高層次人才創(chuàng)造了有利條件;年出臺了《合肥工業(yè)大學(xué)教師職責(zé)》等10個文件，年制定了《-2020年師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，形成了較系統(tǒng)的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)和制度體系。2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，嚴(yán)把教師入口關(guān)，加大高層次人才的引進(jìn)、引智力度。三年來，共引進(jìn)具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者十余人，同時聘任了錢逸泰院士等十余名知名學(xué)者為我校教授，新增“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授、特聘教授5人。共補(bǔ)充教師553人，其中具有博士學(xué)位114人，具有碩士學(xué)位338人。3、為提升我校教師的學(xué)歷層次，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，大力實施師資隊伍博士化、碩士化工程。三年來，共考取碩士研究生200余人、博士研究生300余人;共畢業(yè)獲碩士學(xué)位100余人、獲博士學(xué)位80余人。目前，仍有320余人在職攻讀博、碩士學(xué)位。4、三年來，有170余人執(zhí)行或納入了各類出guo(境)培訓(xùn)計劃;有470余人執(zhí)行了國內(nèi)進(jìn)修訪學(xué)或培訓(xùn)計劃;有2200人參加了校內(nèi)各種培訓(xùn);有286名新教師參加了青年教師導(dǎo)師制和“四助”工作;有500余名教師申請獲得了高校教師資格證;接收外單位各類進(jìn)修人員130余人。5、聯(lián)合教務(wù)處、工會，組織開展了每年一度的青年教師教學(xué)基本功比賽，四屆中共有120余名教師參加了復(fù)賽，40名教師參加了決賽。比賽過程中組織新進(jìn)教師到現(xiàn)場觀摩，受到了廣大青年教師和專家評委們的一致好評。6、制定了《合肥工業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實施意見》，強(qiáng)化師德建設(shè)的考評考核，把師德建設(shè)工作開展情況作為學(xué)年度考核和任期實績的重要內(nèi)容之一,實行“師德一票否決制”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德建設(shè)。四、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作1、三年來，申報正、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)694人次，評審?fù)ㄟ^正高73人、副高285人;申報中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)950人次，評審?fù)ㄟ^中級專業(yè)技術(shù)人員為257人，考核聘任的中初級專業(yè)技術(shù)人員為627人;申報我校無評審權(quán)系列的正、副高職專業(yè)技術(shù)職務(wù)63人次，推薦報評32人;向上級部門推薦各類評審專家100余人;完成了各項與專業(yè)技術(shù)職務(wù)有關(guān)的考試報名700余人次。2、為進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘制度，淡化“身份”評審，強(qiáng)化崗位聘任，制定了《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作試行辦法》，本辦法準(zhǔn)備將教學(xué)、科研、工程、實驗四個系列的副高職及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審權(quán)下放到學(xué)院，使學(xué)院能進(jìn)一步合理地配置教師資源。五、勞動工資和社會保障工作三年來，調(diào)整了行政職務(wù)、崗位職務(wù)和滿工作年限的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整了崗位補(bǔ)貼、提租補(bǔ)貼和住房公積金;發(fā)放了在職人員崗位津貼、機(jī)關(guān)及部分附屬單位業(yè)績津貼、離退休、內(nèi)退人員生活補(bǔ)貼、生活困難補(bǔ)助、糧食補(bǔ)貼、傷殘金等;調(diào)整了我校在職職工醫(yī)療保險繳費基數(shù)，辦理各種保險一萬人次;完成了在職職工6352人次的工資考核正常升級，7222人次增加離退休費，6140人增加了崗位津貼。近期完成了國家收入分配制度改革增資測算工作，正在進(jìn)行全校3900余人的基本信息核對工作，以保證套改工作的順利開展。六、職工教育工作為提高職工的專業(yè)知識與技能水平，提高教職工的職業(yè)素質(zhì)，保證本科教學(xué)評估工作的順利進(jìn)行，三年來，組織了對教務(wù)管理、實驗室、圖書館、工培中心、保衛(wèi)處、后勤集團(tuán)、校醫(yī)院等部門相關(guān)人員舉辦了多種培訓(xùn)班和專題講座，培訓(xùn)達(dá)1447人次。七、檔案工作根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步開展干部人事檔案審核工作的通知》精神，按照審核要求，開展對每個人檔案的逐項審查，已審核檔案2000多份。接收新進(jìn)人員檔案1118卷，已819卷;接收、檔案材料24596份;轉(zhuǎn)、調(diào)出人員檔案90卷;將309名退休人員檔案從在職庫轉(zhuǎn)到非在職庫，并重新登記造冊。核實移交檔案館死亡人員檔案239卷。人事處的全體同志都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的會議制度