江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)試卷

江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)試卷一、單選題1．學(xué)過(guò)聲現(xiàn)象后，激發(fā)小華同學(xué)的思考，他觀察到物理張老師利用擴(kuò)音器（小蜜蜂）上課，張老師這樣做，改變了聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．傳播速度2．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（）A．課桌的高度約為80mm B．中學(xué)生步行速度約為5m/sC．人正常呼吸一次的時(shí)間約為3s D．人食指的指甲的寬度約為1dm3．如圖所示，某校八年級(jí)同學(xué)正在舉行升旗儀式。由圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)，可以推斷，該校旗桿的高度約為（）A．4m B．7m C．10m D．12m4．以下幾種自然現(xiàn)象中，水以固態(tài)形式存在的是（）A．霜 B．雨 C．露 D．霧5．放學(xué)回家，小華發(fā)現(xiàn)公交車(chē)在快車(chē)道上快速行駛，小華在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上與公交車(chē)同方向行走，以公交車(chē)為參照物，小華（）A．向同方向運(yùn)動(dòng) B．靜止不動(dòng)C．向相反方向運(yùn)動(dòng) D．上述情況都有可能6．下列物體是晶體的是（）A．海波 B．塑料 C．松香 D．橡膠7．大人拉著孩子一起快走了50米，其中大人共走了60步，孩子共走了110步，關(guān)于兩人整個(gè)過(guò)程中速度的說(shuō)法正確的是（）A．一樣大 B．大人步行速度大C．小孩步行速度大 D．無(wú)法確定8．我們說(shuō)物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是指該物體（）A．正在運(yùn)動(dòng)B．正在改變運(yùn)動(dòng)的快慢C．處于靜止?fàn)顟B(tài)D．相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化9．如圖所示，有一圓柱體PQ，放在凸透鏡前圖示的位置，它所成像P'Q'的形狀應(yīng)該是下列圖中的（P'點(diǎn)是P點(diǎn)的像，Q'點(diǎn)是Q點(diǎn)的像）（）A． B．C． D．10．2022年11月8日，我國(guó)部分地區(qū)觀察到月全食，月全食是由于（）A．月球擋住太陽(yáng)光形成的B．地球擋住了射向月球的太陽(yáng)光形成的C．月亮發(fā)出的光被地球擋住了D．太陽(yáng)光被月球反射后形成的11．小明用同一個(gè)相機(jī)給同一個(gè)古塔拍了四張照片，拍攝下列哪張照片時(shí)鏡頭伸出最長(zhǎng)（）A． B．C． D．12．有一面鏡子豎直掛在墻壁上，如圖所示，在鏡子前面有A、B、C三個(gè)物體，人眼在圖中位置能從鏡子里看到哪幾個(gè)物體的像（）A．只看到B的像 B．能看到A和B的像C．能看到B和C的像 D．A，B，C的像都能看到二、填空題13．小華在學(xué)過(guò)長(zhǎng)度的測(cè)量后，從家中帶來(lái)了皮卷尺，觀察發(fā)現(xiàn)分度值為1cm，測(cè)量教室內(nèi)黑板的長(zhǎng)度后，結(jié)果記為3.612。這一數(shù)據(jù)記錄有不足，應(yīng)該寫(xiě)成，這個(gè)結(jié)果的準(zhǔn)確值是，估讀值是，另一位同學(xué)用自己文具拿中毫米刻度尺測(cè)量如圖所示的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度和寬度：測(cè)得長(zhǎng)度為cm，寬度為了cm。14．八（1）班的小華在學(xué)過(guò)聲音是什么后，引發(fā)他的思考，他將手放在喉嚨處，持續(xù)不斷的說(shuō)話(huà)，此時(shí)聲音的發(fā)聲體是（選填“空氣”“喉結(jié)”或“聲帶”），小華能辨別班級(jí)同學(xué)的聲音，是由于每個(gè)同學(xué)的不同。夏天學(xué)游泳時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)，潛入水中也能聽(tīng)見(jiàn)池邊講話(huà)聲，當(dāng)聲音從空氣傳入水中時(shí)，速度會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．一個(gè)綠色的植物拿到無(wú)光的房間中，我們看見(jiàn)植物的葉片是色的。學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，物理興趣小組同學(xué)在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，想探究小孔成像，小組在空易拉罐的底部中央打上一個(gè)小孔，為了能觀察到清晰的像，圓筒上應(yīng)使用（選填“透明”、“不透明”或“半透明”）塑料膜制成光屏，孔對(duì)著燭焰，可以看到燭焰通過(guò)小亂所成的像，夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑形成的原理與之相同，光斑是太陽(yáng)的（選填“實(shí)像”、“影子”或“虛像”）；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，（選填“可以”或“不可以”）用望遠(yuǎn)鏡直接觀察太陽(yáng)。16．通過(guò)物理的學(xué)習(xí)，我們知道可以用比值法定義一個(gè)新的物理量，如第五章學(xué)過(guò)的速度，它的單位也是由比值法定義而來(lái)，現(xiàn)在我們這樣定義一個(gè)新的物理量：?jiǎn)挝宦烦趟脮r(shí)間，命名為“速度”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)“速度”的國(guó)際單位是，“速度”的數(shù)值越大，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)（選填“越快”或“越慢”）。17．新冠疫情發(fā)生以來(lái)，同學(xué)們都有居家學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，居家期間需要測(cè)量體溫，你觀察到體溫計(jì)的測(cè)量范圍℃，分度值是℃，正常上學(xué)期間，由于奧密克戎隱匿性強(qiáng)，學(xué)校門(mén)口也要測(cè)量體溫，可并沒(méi)有采用在家中測(cè)體溫的方法，和每個(gè)同學(xué)的身體沒(méi)有任何接觸，它是利用工作的。18．學(xué)過(guò)光的知識(shí)后，我們知道光路是（選填“可逆”或“不可逆”）的。在一次小組做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體與光屏之間的距離為30cm時(shí)，且物體到凸透鏡的距離為18cm時(shí)，此時(shí)光屏上呈清晰的倒立、縮小的實(shí)像，保持物體和光屏位置不動(dòng)，當(dāng)凸透鏡向（“物體方向”或“光屏方向”）移動(dòng)cm，光屏上呈清晰的倒立、放大的實(shí)像。有位同學(xué)存主光軸上標(biāo)出如圖的A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，在這五個(gè)點(diǎn)中，物體放在點(diǎn)可成倒立的像，放在點(diǎn)光屏上不能成像（如有多點(diǎn)符合條件，請(qǐng)全選出來(lái)，少選、錯(cuò)選均不得分）。19．如圖所示是表示甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像。觀察圖像回答下列問(wèn)題：（1）記時(shí)開(kāi)始時(shí)，即t=0時(shí)，甲的速度是m/s，乙的速度是m/s。（2）3s時(shí)，甲做的是運(yùn)動(dòng)，乙的速度是m/s。三、作圖題20．在圖中畫(huà)出通過(guò)凸透鏡后的折射光線(xiàn)。21．在圖中作出入射光線(xiàn)AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角β。四、實(shí)驗(yàn)題22．小蘭周末在家進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)不同材料的隔聲性能開(kāi)展探究，她將棉花、海綿、泡沫塑料等材料分別裝入鞋盒，以比較它們的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，能找到的可作為聲源的器材有：音叉、音樂(lè)盒。（1）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）。（2）為了探究順利進(jìn)行，最適合做聲源的是。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小蘭應(yīng)將響度（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），否則實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行。本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)到鞋盒的距離，判斷隔聲性能，使用的物理方法是。23．在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）所需的器材：玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙、支架、火柴和，玻璃板代替平面鏡是為了；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的一側(cè)，蠟燭B（“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃的另一側(cè)。在蠟燭側(cè)（選填“A”或“B”）觀察蠟燭A的像，同時(shí)移動(dòng)蠟燭B，直到蠟燭B與蠟燭A的像，B的位置即為的位置；（3）實(shí)驗(yàn)選用兩個(gè)完全相同的蠟燭的目的是。用等效替代了（后空選填“蠟燭A”、“蠟燭B”、“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”）。24．實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化規(guī)律。（1）組裝器材時(shí)，把鐵架臺(tái)平穩(wěn)放在水平桌面上，第一步應(yīng)該（選填“先放好酒精燈”、“先調(diào)好鐵圈高度”或“先調(diào)好橫桿高度”），這樣便于其它器材的安裝，確保能用酒精燈的（選填“內(nèi)焰”和“外焰”）進(jìn)行加熱。同時(shí)在燒杯與鐵圈之間墊陶土網(wǎng)，作用是；（2）需要的實(shí)驗(yàn)器材除了圖中所示器材外，還需要火柴和計(jì)時(shí)器，裝好后如圖甲，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤，應(yīng)該適當(dāng)將（選填“A處向上”或“B處向下”）；（3）當(dāng)水溫上升到90℃后，實(shí)驗(yàn)小組每隔1min記錄一次溫度，并繪制了溫度隨時(shí)間變化圖像，如圖乙所示，從圖像中可知水的沸點(diǎn)是℃。同時(shí)觀察燒杯上方的白氣，發(fā)現(xiàn)M、N兩點(diǎn)周?chē)摹鞍讱狻保ㄟx填“M點(diǎn)少一些”、“M點(diǎn)多一些”或“兩點(diǎn)一樣多”）；（4）在第10分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度；（5）星期天小華在家燒錄煮餃子，當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi)。下面能說(shuō)明小華整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是。25．物理興趣小組學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”的知識(shí)后，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（A和B形狀相同，C和D形狀相同，制成材料見(jiàn)圖上方文字）（1）若要探究焦距與透鏡材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇；（2）如果選擇A和C兩個(gè)透鏡，那么可以探究凸透鏡的焦距與的關(guān)系；（3）小組利用塑料薄膜制成了一個(gè)水透鏡，如圖甲所示，利用注射器向水透鏡內(nèi)注水或往外抽水，可以改變水透鏡的焦距。把蠟燭、水透鏡和光屏依次放置在光具座上，此時(shí)在光屏上成清晰的像如圖乙所示，要想模擬正常人眼睛的成像，小組同學(xué)需要把蠟燭向左移動(dòng)，并向（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏得到清晰的倒立的實(shí)像。實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭燃燒，燭焰的像會(huì)向光屏（選填“上方移動(dòng)”、“下方移動(dòng)”或“仍在原來(lái)像的位置”）；（4）接著小組要想研究遠(yuǎn)視眼的成因，保持蠟燭和水透鏡的位置不動(dòng)，他要用注射器（選填“向水透鏡中注水”或“從水透鏡里往外抽水”），并向（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能在光屏上再次得到清晰的實(shí)像。若此時(shí)恰好有一小飛蟲(chóng)飛到透鏡上，則光屏上（選填“有”或“沒(méi)有”）小飛蟲(chóng)的像。五、計(jì)算題26．一列長(zhǎng)為360m的火車(chē)勻速行駛，上方有一無(wú)人機(jī)跟蹤拍攝其運(yùn)行情況，現(xiàn)在火車(chē)要通過(guò)長(zhǎng)1800m的隨道，無(wú)人機(jī)無(wú)法進(jìn)入隧道拍攝，測(cè)得無(wú)人機(jī)完全拍攝不到火車(chē)的時(shí)間是48s。求：（1）火車(chē)運(yùn)行的速度；（2）火車(chē)完全通過(guò)隧道的時(shí)間。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】ABC．張老師利用擴(kuò)音器上課，擴(kuò)音器將張老師的聲音音量變大，即響度變大，張老師的音調(diào)與音色都不變，C符合題意，AB不符合題意；D．聲音在空氣中的傳播速度不變，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】聲音音量變大，響度變大。2．【答案】C【解析】【解答】A．課桌的高度約為80cm，A不符合題意；B．中學(xué)生步行的速度約為1.1m/s，B不符合題意；C．人正常呼吸一次的時(shí)間約為3~5s，C符合題意；D．人指甲蓋的寬度約為1cm，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度、速度及時(shí)間，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。3．【答案】B【解析】【解答】由于八年級(jí)學(xué)生身高約為1.6m，由圖可知，旗桿高度為學(xué)生身高的4倍，約為6.4米，接近7m，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)常見(jiàn)物體的高度，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。4．【答案】A【解析】【解答】A．霜是小冰晶，是固態(tài)的冰，A符合題意；BCD．雨、露、霧都是小水滴，是液態(tài)的水，BCD不符合題意。故答案為：A。

【分析】霜是小冰晶，是固態(tài)的冰。5．【答案】C【解析】【解答】公交車(chē)在快車(chē)道上快速行駛，小華在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走，所以小華的速度小于公交車(chē)速度，以公交車(chē)為參照物，小華向相反方向運(yùn)動(dòng)，C符合題意，ABD不符合題意。故答案為：C。

【分析】相對(duì)于參照物，沒(méi)有位置變化時(shí)，物體是靜止的，有位置變化，物體是運(yùn)動(dòng)的。6．【答案】A【解析】【解答】常見(jiàn)的晶體有海波、冰、萘、各種金屬等；常見(jiàn)的非晶體有松香、塑料、橡膠、玻璃等。故答案為：A。

【分析】熔化時(shí)，溫度保持不變的物質(zhì)是晶體。7．【答案】A【解析】【解答】速度為路程與時(shí)間之比，大人拉著孩子一起快走了50米，所以行走路程相同，與兩人各走了多少步無(wú)關(guān)，行走的時(shí)間相同，所以?xún)扇苏麄€(gè)過(guò)程中速度相同，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。

【分析】速度為路程與時(shí)間之比。8．【答案】D【解析】【解答】在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱(chēng)為機(jī)械運(yùn)動(dòng)．A．正在運(yùn)動(dòng)與分析不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．正在改變運(yùn)動(dòng)的快慢與分析不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．處于靜止?fàn)顟B(tài)與分析不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化與分析相符，D項(xiàng)正確．故答案為：D

【分析】把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。9．【答案】B【解析】【解答】由凸透鏡成像原理可知，P點(diǎn)在二倍焦距之外，所以像距在一倍焦和兩倍焦距之間，成倒立、縮小的實(shí)像，Q點(diǎn)在一倍焦距和二倍焦距之間，所以像距大于兩倍焦距，成倒立、放大的實(shí)像，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：B。

【分析】由凸透鏡成像原理可知，P點(diǎn)在二倍焦距之外，所以像距在一倍焦和兩倍焦距之間，成倒立、縮小的實(shí)像，Q點(diǎn)在一倍焦距和二倍焦距之間，所以像距大于兩倍焦距，成倒立、放大的實(shí)像。10．【答案】B【解析】【解答】月全食是由于地球在太陽(yáng)和月亮之間，由于光沿直線(xiàn)傳播，所以地球擋住了太陽(yáng)射向月亮的光線(xiàn)，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：B。

【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。11．【答案】D【解析】【解答】解：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，成的像越大，此時(shí)的物距越?。蓤D可知，D圖最大，則拍攝D圖照片時(shí)時(shí)，鏡頭伸出最長(zhǎng)．故選D．【分析】要解決此題，首先知道照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的．需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．知道成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律是：物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變?。?2．【答案】C【解析】【解答】作人眼在平面鏡中的像點(diǎn)O，連接像點(diǎn)O和平面鏡的邊緣并延長(zhǎng)，則B、C兩物體都在人眼可視的范圍內(nèi)，A物體不在人眼可視的范圍內(nèi)，故人眼能通過(guò)鏡子看到B物體和物體C的像。ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。

【分析】作人眼在平面鏡中的像點(diǎn)O，連接像點(diǎn)O和平面鏡的邊緣并延長(zhǎng)，則B、C兩物體都在人眼可視的范圍內(nèi)，A物體不在人眼可視的范圍內(nèi)。13．【答案】3.612m；3.61m；0.002m；5.85；2.05【解析】【解答】測(cè)量黑板的長(zhǎng)度后，記錄的結(jié)果沒(méi)有單位，所以數(shù)據(jù)不足，結(jié)果應(yīng)該為數(shù)據(jù)加單位，由于黑板大約3~4m，所以應(yīng)該以米為單位，故應(yīng)該寫(xiě)成3.612m。由于皮卷尺的分度值為1cm，所以厘米的下一位為估讀數(shù)據(jù)，所以3.61m為準(zhǔn)確值，0.002m為估讀值。用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度，刻度尺的零刻度對(duì)齊長(zhǎng)方形的左端，長(zhǎng)方形的右端對(duì)齊5.8cm和5.9cm中間，故讀作5.85cm。用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)方形的寬度，刻度尺的零刻度對(duì)齊長(zhǎng)方形的上端，長(zhǎng)方形的下端對(duì)齊2.0cm和2.1cm中間，故讀作2.05cm。

【分析】結(jié)果應(yīng)該為數(shù)據(jù)加單位，厘米的下一位為估讀數(shù)據(jù)，看清刻度尺的分度值，結(jié)合對(duì)應(yīng)刻度讀數(shù)。14．【答案】聲帶；音色；變大【解析】【解答】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，故將手放在喉嚨處，講話(huà)時(shí)會(huì)感覺(jué)到手有點(diǎn)“麻”，發(fā)聲的物體是聲源，故發(fā)聲的聲帶是聲源。音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，音色因人而異，小華能辨別班級(jí)同學(xué)的聲音，是由于每個(gè)同學(xué)的音色不同。聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，在固體中的傳播速度大于在液體和氣體中的傳播速度，在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，所以當(dāng)聲音從空氣傳入水中時(shí)，傳播速度變大。

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色；在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。15．【答案】黑；半透明；實(shí)像；不可以【解析】【解答】不透明物體的顏色是由物體反射的光決定的，將一個(gè)綠色的植物拿到無(wú)光的房間中，由于綠色植物不能反射任何光，所以我們看見(jiàn)植物的葉片是黑色的。由于小孔成像成的是實(shí)像，所以能用光屏承接，為了便于觀察光屏上的像，應(yīng)用半透明的塑料薄膜。由于小孔成像成的是實(shí)像，夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑是太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉間的小孔成的像，所以夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑是實(shí)像，故光斑是太陽(yáng)的實(shí)像。由于光透過(guò)望遠(yuǎn)鏡成的是實(shí)像，所以用望遠(yuǎn)鏡直接觀察太陽(yáng)，太陽(yáng)在人眼上成實(shí)像，能燒壞眼睛，所以不能用望遠(yuǎn)鏡直接觀察太陽(yáng)。

【分析】不透明物體的顏色是由物體反射的光決定的；小孔成像成的是實(shí)像，所以能用光屏承接，為了便于觀察光屏上的像，應(yīng)用半透明的塑料薄膜。16．【答案】m/s；越快【解析】【解答】由于長(zhǎng)度的國(guó)際單位為米，時(shí)間的國(guó)際單位為秒，由于速度為路程與時(shí)間的比值，所以速度的國(guó)際單位是m/s。速度的物理意義是單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離，所以速度的數(shù)值越大，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離越大，物體運(yùn)動(dòng)的越快。

【分析】速度的國(guó)際單位是m/s；速度的物理意義是單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。17．【答案】35~42；0.1；紅外線(xiàn)【解析】【解答】體溫計(jì)上最小刻度為35攝氏度，最大刻度為42攝氏度，所以體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35~42℃。體溫計(jì)上1℃被平均分為10小格，每小格表示0.1℃，所以體溫計(jì)的分度值為0.1℃。學(xué)校門(mén)口測(cè)量體溫，體溫計(jì)沒(méi)有與身體有任何接觸，由于人體可以發(fā)出紅外線(xiàn)，所以是靠檢測(cè)紅外線(xiàn)探測(cè)體溫高低的。

【分析】體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35~42℃；體溫計(jì)的分度值為0.1℃；學(xué)校門(mén)口測(cè)量體溫是靠檢測(cè)紅外線(xiàn)探測(cè)體溫高低的。18．【答案】可逆；物體方向；6；A、B、C；D、E【解析】【解答】由光的反射和折射規(guī)律可知，在光的反射和折射中，光路是可逆的。物體與光屏之間的距離為30cm，物體到凸透鏡的距離為18cm，即物距為18cm，則像距為30cm-18cm=12cm，此時(shí)光屏上呈清晰的倒立、縮小的實(shí)像，所以此時(shí)物距大于二倍焦距，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；保持物體和光屏位置不動(dòng)，光屏上呈清晰的倒立、放大的實(shí)像；則物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距，由于光路是可逆的，所以此時(shí)物距為12cm，像距為18cm，所以需要將凸透鏡向物體方向移動(dòng)距離為18cm-12cm=6cm，由于物距大于一倍焦距，能在光屏上成倒立的實(shí)像，由圖可知，物體放在A、B、C點(diǎn)上時(shí)，可在光屏上成倒立的實(shí)像。將物體放在D點(diǎn)，即焦點(diǎn)上，物體發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡成為平行光，所以不能成像；將物體放在E點(diǎn)，物距小于一倍焦距，成正立、放大的虛像，所以也不能在光屏上成像，故將物體放在D、E點(diǎn)光屏上不能成像。

【分析】在光的反射和折射中，光路是可逆的；光屏上呈清晰的倒立、縮小的實(shí)像，所以此時(shí)物距大于二倍焦距，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；保持物體和光屏位置不動(dòng)，光屏上呈清晰的倒立、放大的實(shí)像；則物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距。19．【答案】（1）15；0（2）勻速；15【解析】【解答】（1）如圖所示，可以看出開(kāi)始時(shí)，甲的速度是從15m/s開(kāi)始的，乙是從0m/s開(kāi)始的，所以，記時(shí)開(kāi)始時(shí)，甲的速度為15m/s，乙的速度為0m/s。（2）如圖所示，甲物體的速度一直保持15m/s不變，可知甲在做勻速運(yùn)動(dòng)，第3s時(shí)甲、乙交叉在15m/s，可知它們此時(shí)速度相等均為15m/s?！痉治觥浚?）根據(jù)圖像數(shù)據(jù)，確定對(duì)應(yīng)時(shí)間下的速度；（2）速度不隨時(shí)間改變的運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；第3s時(shí)甲、乙交叉在15m/s，可知它們此時(shí)速度相等均為15m/s。20．【答案】【解析】【解答】光經(jīng)過(guò)凸透鏡會(huì)發(fā)生折射，經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出；經(jīng)過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)傳播方向不變，沿直線(xiàn)傳播。如圖所示：

【分析】光經(jīng)過(guò)凸透鏡會(huì)發(fā)生折射，經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出；經(jīng)過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)傳播方向不變，沿直線(xiàn)傳播。21．【答案】【解析】【解答】先做法線(xiàn)垂直于平面鏡，由光的反射特點(diǎn)可知，反射角等于入射角，反射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角為反射角，如下圖所示：

【分析】光經(jīng)過(guò)凸透鏡會(huì)發(fā)生折射，經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出；經(jīng)過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)傳播方向不變，沿直線(xiàn)傳播。22．【答案】（1）③①②④（2）音樂(lè)盒；調(diào)??；轉(zhuǎn)換法【解析】【解答】（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟是：提出問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析歸納，得出結(jié)論。故合理的順序應(yīng)該是③①②④。（2）音叉發(fā)聲需要敲擊且不穩(wěn)定，音樂(lè)盒自己能發(fā)聲且較為穩(wěn)定，所以音樂(lè)盒適合做聲源。本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)人到鞋盒的距離來(lái)判斷材料隔聲性能的好壞，由于家中距離有限，所以應(yīng)該適當(dāng)減小聲音的響度，否則無(wú)法順利完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將材料隔聲性能的好壞轉(zhuǎn)換為聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)人到鞋盒的距離，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法?！痉治觥浚?）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟是：提出問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析歸納，得出結(jié)論；（2），音樂(lè)盒自己能發(fā)聲且較為穩(wěn)定，所以音樂(lè)盒適合做聲源；由于家中距離有限，所以應(yīng)該適當(dāng)減小聲音的響度；實(shí)驗(yàn)中將材料隔聲性能的好壞轉(zhuǎn)換為聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)人到鞋盒的距離，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法。23．【答案】（1）刻度尺；便于找到像的位置（2）不點(diǎn)燃；A；完全重合；A的像（3）比較像和物的大??；蠟燭B；蠟燭A的像【解析】【解答】（1）做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材除了玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙、支架、火柴外，還需要刻度尺，刻度尺是用來(lái)測(cè)量物距和像距的，便于比較像距和物距。玻璃板在實(shí)驗(yàn)中代替平面鏡，透明的玻璃板便于找到像的位置。（2）實(shí)驗(yàn)中為了確定像的位置要利用玻璃板代替平面鏡，利用不點(diǎn)燃的蠟燭B來(lái)代替點(diǎn)燃的蠟燭A的像，在確定像的位置時(shí)，利用蠟燭B在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)，人從蠟燭A這一側(cè)觀察，當(dāng)B與A的像完全重合時(shí)，B所在的位置就是蠟燭A的像所在的位置。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只蠟燭完全相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以用兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系用的。由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，用蠟燭B等效替代了蠟燭A的像?！痉治觥浚?）做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，還需要刻度尺，玻璃板在實(shí)驗(yàn)中代替平面鏡，透明的玻璃板便于找到像的位置；（2）實(shí)驗(yàn)中為了確定像的位置要利用玻璃板代替平面鏡，利用不點(diǎn)燃的蠟燭B來(lái)代替點(diǎn)燃的蠟燭A的像；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只蠟燭完全相同，是為了比較像與物大小關(guān)系用的。24．【答案】（1）先放好酒精燈；外焰；使燒杯底受熱均勻（2）A處向上（3）97；M點(diǎn)多一些（4）高于（5）A【解析】【解答】（1）由于酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱，為了能用酒精燈的外焰加熱，組裝器材時(shí)，應(yīng)按照由下到上的順序組裝器材，所以要先放好酒精燈。由于用酒精燈的外焰直接加熱燒杯，會(huì)使燒杯底受熱不均而炸裂，所以要在燒杯與鐵圈之間墊陶土網(wǎng)，使燒杯底受熱均勻。（2）觀察甲圖發(fā)現(xiàn)，溫度計(jì)的液泡碰到了燒杯底，所以要將A處向上調(diào)，使溫度計(jì)的液泡浸入液體中，但不能碰到容器底；由于用酒精燈的外焰直接加熱燒杯，所以不能將B處向下調(diào)。（3）觀察乙圖發(fā)現(xiàn)，水溫上升到97℃保持不變，由于液體沸騰時(shí)，溫度達(dá)到沸點(diǎn)保持不變，所以水的沸點(diǎn)是97℃。燒杯上方的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的，由于M點(diǎn)距離燒杯口更遠(yuǎn)，溫度更低，所以更多的水蒸氣在M點(diǎn)遇冷液化形成白氣，故M點(diǎn)的白氣多一些。（4）撤掉酒精燈后，由于燒杯底的溫度高于水溫，所以水仍能從燒杯底吸收熱量，所以有一段時(shí)間水溫依然保持在沸點(diǎn)不變。（5）水燒開(kāi)后又往鍋里迅速加了一大碗水，則水溫快速下降，然后慢慢升溫，由于水的沸點(diǎn)不變，所以?xún)纱畏序v時(shí)水的沸點(diǎn)相同，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A?！痉治觥浚?）本實(shí)驗(yàn)中，器材調(diào)節(jié)方法：自下而上；要在燒杯與