創(chuàng)建書香校園制度模版（3篇）

創(chuàng)建書香校園制度模版書香校園規(guī)范框架一、校園文化構(gòu)建1.提倡培養(yǎng)優(yōu)良的閱讀習(xí)慣和文化修養(yǎng)，致力于創(chuàng)建濃郁的學(xué)術(shù)與文化氣息。2.鼓勵(lì)全體師生積極參與各類校園文化活動(dòng)，如書法、詩(shī)詞、散文比賽及展覽。3.定期舉辦閱讀活動(dòng)，組織書評(píng)交流、讀書分享會(huì)及圖書推介，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和提升閱讀能力。二、圖書館管理準(zhǔn)則1.圖書館應(yīng)為學(xué)生提供寧?kù)o、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，禁止吸煙、大聲喧嘩或任何干擾他人學(xué)習(xí)的行為。2.學(xué)生應(yīng)按照?qǐng)D書館的借閱規(guī)定進(jìn)行操作，不得私藏或轉(zhuǎn)借圖書。3.學(xué)生需妥善保管所借圖書，如有遺失或損壞，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。4.圖書館工作人員應(yīng)以友善、耐心的態(tài)度為學(xué)生提供借閱、查詢等服務(wù)。三、課堂秩序維護(hù)1.學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，不得遲到、早退，未經(jīng)許可不得擅自離開教室。2.課堂期間，學(xué)生應(yīng)尊重教師和同學(xué)，避免互相打擾，不得使用手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備。3.學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論，遵守課堂紀(jì)律，不得說(shuō)話、吃東西或隨意走動(dòng)。4.教師應(yīng)保持威信和公正，注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。四、宿舍管理規(guī)定1.學(xué)生應(yīng)保持宿舍的整潔和寧?kù)o，不得亂丟垃圾，不得擅自變動(dòng)宿舍設(shè)施。2.學(xué)生應(yīng)遵守宿舍的門禁制度，不得擅自外出或讓非住宿人員進(jìn)入宿舍區(qū)。3.學(xué)生應(yīng)遵守電器使用規(guī)定，確保用電安全，防止因不當(dāng)使用電器引發(fā)的事故。五、校園網(wǎng)絡(luò)使用準(zhǔn)則1.學(xué)生應(yīng)遵守校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)定，不得瀏覽、發(fā)布違法、不道德、暴力等內(nèi)容，不得侵犯他人網(wǎng)絡(luò)隱私。2.學(xué)生應(yīng)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，不得惡意占用帶寬或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊行為。3.學(xué)生應(yīng)保護(hù)個(gè)人賬號(hào)及密碼安全，不得擅自使用他人賬號(hào)、密碼，或傳播不實(shí)信息。4.學(xué)生應(yīng)重視個(gè)人信息保護(hù)，不得隨意提供個(gè)人信息給第三方，特別是涉及個(gè)人隱私的信息。六、違規(guī)行為處理1.對(duì)違反校園規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校將依據(jù)情節(jié)給予批評(píng)、警告、記過(guò)等相應(yīng)紀(jì)律處分。2.對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)行為，學(xué)校有權(quán)采取停課、勒令退學(xué)等措施。3.學(xué)生有權(quán)對(duì)所受處分提出申訴，學(xué)校將按照程序進(jìn)行調(diào)查并給予公正的回應(yīng)。七、激勵(lì)機(jī)制1.學(xué)校設(shè)立多種獎(jiǎng)勵(lì)，包括閱讀、文藝、科技等獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生。2.學(xué)校定期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，授予相應(yīng)的榮譽(yù)頭銜并給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.學(xué)校還將建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，以鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)上的優(yōu)異表現(xiàn)。八、制度參與機(jī)制1.學(xué)生可以通過(guò)班級(jí)、學(xué)生會(huì)等渠道，提出對(duì)校園制度的改進(jìn)建議和意見。2.學(xué)校將組織討論和意見征集活動(dòng)，充分考慮學(xué)生的意見，以制定和修訂相關(guān)制度。3.以上為書香校園規(guī)范框架，學(xué)?？筛鶕?jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，旨在創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好行為規(guī)范。創(chuàng)建書香校園制度模版（二）書香校園環(huán)境對(duì)于培育學(xué)生的優(yōu)良品德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)至關(guān)重要。為創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境并塑造良好的行為習(xí)慣，我校特制定以下書香校園制度規(guī)范：第一部分班級(jí)管理1.禮貌文明：學(xué)生應(yīng)保持文明禮貌的舉止，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙和、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度待人接物。保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰或亂丟垃圾。維護(hù)良好校園風(fēng)氣，避免打鬧、斗毆和粗言穢語(yǔ)。尊重他人財(cái)物，不隨意借用他人物品。2.課堂紀(jì)律：學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守課堂規(guī)則，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、早退。遵守課堂秩序，不擅自交談，保持課堂安靜。主動(dòng)完成課堂任務(wù)，積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，積極參與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)互助、友愛和分享的品質(zhì)。遵守班級(jí)分工，積極參與集體活動(dòng)。以集體榮譽(yù)為重，避免損害班級(jí)利益的行為。與同學(xué)友善相處，互相幫助，共創(chuàng)和諧班級(jí)氛圍。第二部分圖書館管理1.文化環(huán)境：圖書館作為學(xué)校文化的重要載體，學(xué)生應(yīng)共同維護(hù)其文化氛圍。保持安靜的閱讀環(huán)境，尊重他人學(xué)習(xí)空間。保持圖書館清潔，不在館內(nèi)進(jìn)食。愛護(hù)圖書，不隨意亂放書籍或損壞設(shè)施。2.圖書館秩序：學(xué)生應(yīng)遵守圖書館規(guī)定，維持良好的學(xué)習(xí)秩序。按時(shí)歸還圖書，不私自借閱他人書籍。不損壞圖書，遵守圖書館設(shè)施，不私自調(diào)整書架順序。遵守圖書館借閱規(guī)則，保持良好借閱習(xí)慣。3.愛護(hù)圖書資源：學(xué)生應(yīng)珍視圖書資源，妥善保管借閱書籍，提高資源利用意識(shí)。愛護(hù)書籍，避免損壞、遺失或涂寫。按時(shí)歸還圖書，不超期借閱。積極參與圖書館的閱讀推廣活動(dòng)，充分利用資源。第三部分課外閱讀1.多元閱讀：學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提升文學(xué)素養(yǎng)。注重閱讀多樣性，涵蓋文學(xué)、科普、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。鼓勵(lì)借閱圖書館的適齡書籍，豐富閱讀內(nèi)容。定期保證一定時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。2.讀書分享：學(xué)生應(yīng)積極參與閱讀活動(dòng)，分享閱讀體驗(yàn)，促進(jìn)交流。定期組織班級(jí)讀書分享會(huì)，分享個(gè)人閱讀收獲。鼓勵(lì)撰寫讀書心得，發(fā)表在班級(jí)或?qū)W校的閱讀欄目。3.經(jīng)典閱讀：學(xué)生應(yīng)重視閱讀經(jīng)典作品，增進(jìn)對(duì)經(jīng)典文化的理解和欣賞。鼓勵(lì)閱讀經(jīng)典名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。舉辦相關(guān)導(dǎo)讀活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解文學(xué)經(jīng)典。第四部分學(xué)術(shù)道德1.誠(chéng)信為本：學(xué)生應(yīng)樹立誠(chéng)信意識(shí)，避免學(xué)術(shù)不端行為。不抄襲，不代寫作業(yè)，遵守考試紀(jì)律，杜絕作弊。不傳播虛假信息，不散布不實(shí)言論。2.學(xué)術(shù)研究：學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的興趣，提升科學(xué)素養(yǎng)。自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)科理論。倡導(dǎo)科學(xué)探究，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題解決能力。積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)術(shù)研究水平。3.學(xué)術(shù)成果展示：學(xué)生應(yīng)鼓勵(lì)展示學(xué)術(shù)成果，提升寫作和表達(dá)能力。定期舉辦學(xué)術(shù)作品展示活動(dòng)，分享研究成果。鼓勵(lì)參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽，發(fā)表科研論文，提高學(xué)術(shù)影響力。書香校園制度的實(shí)施需要全體師生的共同參與和努力。我們相信，通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和行為規(guī)范，將培養(yǎng)出更多品學(xué)兼優(yōu)、有文化修養(yǎng)的學(xué)生，共同打造卓越的書香校園。創(chuàng)建書香校園制度模版（三）一、優(yōu)化校園環(huán)境以促閱讀1.強(qiáng)化圖書館建設(shè)：學(xué)校應(yīng)加大對(duì)圖書館的投資力度，優(yōu)化資源配置與管理效能，確保圖書館藏書豐富、設(shè)施完備，為學(xué)生提供理想的閱讀空間。2.引入校園書店：通過(guò)與書店合作，在校園內(nèi)設(shè)立書店，提供多樣化的書籍選擇，滿足學(xué)生個(gè)性化閱讀需求。3.設(shè)立公共閱覽區(qū)：在校園內(nèi)合理規(guī)劃公共閱覽區(qū)，確保環(huán)境舒適寧?kù)o，利于學(xué)生進(jìn)行深度閱讀與思考。二、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣1.舉辦讀書活動(dòng)：定期策劃讀書分享會(huì)、講座等，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2.推廣閱讀文化：在課程設(shè)置中融入更多閱讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與欲望，讓閱讀成為學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。3.制定閱讀計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身情況制定個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，設(shè)定明確的閱讀目標(biāo)，如每日、每周、每月的閱讀量，以促進(jìn)持續(xù)閱讀。三、倡導(dǎo)課外閱讀，拓寬知識(shí)視野1.推薦優(yōu)質(zhì)課外讀物：為學(xué)生提供包括小說(shuō)、名著、科普讀物等在內(nèi)的豐富閱讀選擇，確保讀物內(nèi)容健康向上，易于理解，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.組織閱讀分享活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與閱讀分享，通過(guò)分享個(gè)人閱讀體驗(yàn)與感悟，促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)與交流。3.設(shè)立閱讀推薦角：在校園內(nèi)設(shè)置閱讀推薦角，為學(xué)生提供一個(gè)展示與推薦好書的平臺(tái)，加深彼此間的閱讀交流與理解。四、教師引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚1.開展讀書示范活動(dòng)：組織教師參與讀書示范活動(dòng)，以自身實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立閱讀榜樣。2.強(qiáng)調(diào)身體力行：要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中積極閱讀、深入研究，成為學(xué)生的閱讀典范與引路人。3.提供閱讀指導(dǎo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀需求與水平，給予適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)與建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。五、促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成1.舉辦家長(zhǎng)閱讀會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與閱讀會(huì)活動(dòng)，了解學(xué)校閱讀政策與措施，共同探討家庭閱讀的重要性與實(shí)施策略。2.營(yíng)造家庭閱讀環(huán)境：鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子提供豐富的閱讀資料與舒適的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。3.倡導(dǎo)家長(zhǎng)陪讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀、學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系的提升孩子的閱讀興趣與能力。六、建立激勵(lì)機(jī)制以促閱讀成效1.實(shí)施讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度：根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量與質(zhì)量給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)表彰，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。2.組織朗讀比賽：通過(guò)朗讀比賽等形式展示學(xué)生的閱讀成果